写小学的作文共6篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写小学的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写小学的作文 篇1

生活中处处是课堂，它让我们体味生活的甘苦，了解人与人之间的关系……让我们学到许多书本上没有的知识。

去年夏天，我又一次迎来了令人兴奋不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的`森林”——城市里，便让爸爸、妈妈把我和弟弟送到了乡下的爷爷、奶奶家里。

一天中午，蝉儿在树枝上不停地歌唱，太阳传来的温度也越发强烈起来，这样的大热天是没人愿意出门的。可我和弟弟可顾不得天热，玩得可尽兴啦：爬树、追猫、越土堆……时间流逝，云彩把太阳遮了起来，几缕凉风吹来，我觉得简直是爽极了。

这时爷爷走过来对我们说：“看你们这样子，还是不想回家，那我带你们去挖胶泥吧?”“胶泥?”这对于当时的我们来说，足够陌生。爷爷看我一脸迷茫，便跟我们解释：胶泥很像你们玩的橡皮泥，暗红色、软软的，一般在我们这儿的小河边就可以挖到。这下，我和弟弟又来了兴致。

一阵小跑，我们祖孙三人来到小河边。我和弟弟顾不得脱去凉鞋，就争先恐后地挖起泥来，东挖一下，西挖一下，可挖出来的没有一块是柔软的。再看看爷爷手里捧着一大块色泽略红，柔软至极的胶泥。我和弟弟有些不明白：为什么我们挖了那么大片，人不见这样的“胶泥”呢?

爷爷看出了我们的心思，说“你们挖出的也是胶泥，不过这些泥急于显露自己，长期暴露在阳光下，早已变得坚硬，不可利用了。要找到质地好的胶泥，非深挖不可。”爷爷的话，让刚满五岁的弟弟听得长大了嘴巴，显得一脸迷茫，却引起了我的思索：人生，也需要沉淀下来，不断充实自己;如果过于急功近利，往往会因为自己的肤浅而失去更多！

写小学的作文 篇2

今天，赵老师给我们带来了两只小螃蟹让我们观察。

赵老师把螃蟹放在一个透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳头那么大，小螃蟹才有大拇指盖那么大，非常可爱。

你看，螃蟹的形状多么象一朵半开放的墨菊啊！螃蟹的背上有一个卵形的灰黑色的坚硬的外壳。细看螃蟹的外壳上有一层又细又白的绒毛，上面还有花纹呢。螃蟹的外壳的前面有一对圆柱形的小眼睛，又大又深的眼窝周围还有一圈细细的眼睫毛。它的眼睛活动自如，一会儿伸出来，一会儿缩进出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一个三角形的肚脐。老师告诉我们这只螃蟹是雄的。腹部的上端有一张小小的嘴巴，一开一合的，多么象两扇小门啊。当螃蟹的嘴巴张开的时候会露出洁白的牙齿。螃蟹的两侧有两排腿，共八条。每条腿分为四节，细细的、长长的，最后的一节又细又尖，上面长出了许多锯齿，这就是螃蟹用来防滑和抓地爬行的工具。我最喜欢螃蟹的是它那又大又有力的两个大夹子。夹子上面有两排凹凸形的锯齿，夹着人是很疼的。它的夹子非常有力，可以用来夹实物类的东西，也可以用来挖洞，还可以用作保护自己的`武器。

我故意逗它生气，把螃蟹放在桌子上，并把他翻过来。它果真生气了，用那两只微型灯泡似的眼睛瞪着我，过一会，又吐出白色的泡沫恶心我，挥动着大夹子，好像在说：“王友友，我要跟你决斗，夹住你！”它随后用腿使劲蹬地，一会就翻正过来，快速地逃跑。并一直挥动着大夹子，像要跟我搏斗似的。胆大的同学用手放到夹子中，感到夹得又红又涨。胆小的同学拿一支笔放到夹子当中，螃蟹一下子把铅笔芯夹断了。

螃蟹走路的时候，可以横着走，也可以斜着走。但始终挥舞着、炫耀着它那强有力的大夹子。怪不得人们都说：“螃蟹上街，横行霸道”。果真如此。

螃蟹虽小，通过我近距离的观察，发现它是那样的独特，特别是它伸缩的眼睛、耀武扬威的大夹子和威武不屈的精神，给我留下了深刻的印象。

我非常喜欢这两只螃蟹。

写小学的作文 篇3

今天，我在花园里找到了一只蜗牛。

蜗牛背着它重重的壳慢慢的爬，我把它捉来观察，蜗牛的眼睛在哪？它有没有眼睛，我都看过，我怎么也没有看到蜗牛的嘴巴？还有，蜗牛有没有骨头？我用放大镜看它有没有嘴巴，它的嘴巴好小啊！我摸了摸它的身体，它没有骨头，因为它是软体动物。

哇！一只这么小的'动物，也会有大奇妙，好神奇啊！

写小学的作文 篇4

今天下午，我、爸爸、妈妈一起去罗湖体育馆游泳。

罗湖体育馆的水很清很干净，下午的太阳很厉害，把水池的.水晒的温温的，可我跳下去很凉，爽死了。

我就像一条小鱼，在水里快活地游来游去，我游的很快，也有进步，一下子就游了300米，爸爸也游的很快，爸爸游的比我还远呢。

我很喜欢游泳，我跟爸爸说下次还用来！

写小学的作文 篇5

提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢？”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了！”我一下子从床上起来，问：“真的吗？”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的；然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。

它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的'声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢！

写小学的作文 篇6

在我六年的小学生活里，发生了许多另我难忘的事，它们有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在这些事中，最另我难忘的就要数在我上三年级时我们男生和女生大战的事了。

在我上三年级时，我们班的.同学都啥也不懂，天天就知道打架，今天和这班打，明天和那班打，但从没有发生过‘内战’。一天，我们班的男生领头和女生领头因为一件小事吵了起来，接着他们就打了起来，斗了一百个回合（夸张）之后，我们的男生领头终于占了上风，女生们一看不妙，便上去帮她们的领头，我们男生见了，也不甘示弱，大叫着跑上去和那些女生打了起来，打的那是昏天黑地，不相上下，正当要分出生负的时候，上课铃响了，我们赶紧跑到了教室里，装作什么事都没有发生的样子，拿出了课本开始上课。下课后，我们便冲出教室，又开始了激烈的战争。这时，不知哪个坏蛋把老师叫来了，老师批评老我们一顿，又让我们一人写一份检讨书，然后又让我们回教室，说三天不能下课，我们一听，心里十分气愤，要是让我们找到哪个可恶的告密者，一定饶不了他（她）！

这件事虽已经过去好久了，但我仍然记忆犹新，想起来就会让我笑个不停，我永远忘不了这件事！