在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的爱诗的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱诗的作文 篇1
我自豪，我是一个爱诗的人。
——题记
小时候，我就喜欢古诗，读着那一首首诗词，心中总会勾勒出一幅幅如梦的画卷，如今，随着年龄的增长，对诗的喜爱越是如痴如醉。
“无可奈何花落去，似曾相识雁归来。”是对往昔如歌岁月的无限追忆……
“今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。”是对离去友人的不尽思念……
“会当凌绝顶，一览众山小”是对理想的追求……
望着窗外呼啸而过的风，想起易水边的荆轲唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的生命绝唱，看着菊花在秋风中独立山岗，心中油然而生：“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的豪情……
看着一片片花瓣从树上落下，想起了龚自珍的“落红不是无情物，化着春泥更护花”……
望着窗外高耸入云的大厦，想起了“危楼高百尺，手可摘星辰。”的神来之笔……
看见路边枯草悄然伸出一点新绿，心想，这大概就是古人说的“天街小雨沾润如酥，草色遥看近却无”了！
秋天来临，百花黯然，然却有一簇秋菊不惧寒霜，以为陶渊明虽有：“采菊东篱下，悠然见南山”这样的淡然闲适，但“秋菊能傲霜，风霜重重恶。”也许才是菊的真实写照……
陈毅元帅的：“大雪压青松，青松挺且直。”使我恋上了松；王安石：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”中寒梅傲雪的风姿使我折服；郑板桥的那句流传千古的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”使我对竹产生无与伦比的敬意，岁寒三友讲述的不仅的自己的生活态度和追求，更是在告诉我们做人做事的道理，诗也是人生呢……
看着窗外，月亮依旧洒下一片清辉，祥和而宁静，聆听诗歌，心随诗韵跳动的感觉是如此美好……
爱诗的作文 篇2
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”是岳飞的经典名句，也是姥爷最喜欢的一首诗。姥爷经常读岳飞的诗。
姥爷常说：“喜欢诗词，不仅要喜欢诗词的本身，还要了解诗人，看到作者给予诗词的那份感情。要读懂作者的境遇和心情，好和诗人有共同语言。这才是热爱诗词的最高境界。”
姥爷从未受到过正规的高等的教育，也没有经历过书香门第的熏陶。但却有着一颗对诗词无比热爱的心。姥爷把自己看过觉得好的诗词都抄到一个本上，如今这个本已经有我的三个语文课本厚了，本儿上面都是姥爷自己手抄的古诗，有的还配上自己的注解。这本手抄诗词的年纪比我都要大。这也算是我们家的一个“古董”了。
我小时候刚开始学写字的时候是姥爷手把手教的，我最开始学的就是“霜叶红于二月花”这句诗。还记得我当时看姥爷写的字很好看，就歪着头问姥爷：“怎么才能写的这么好看？”姥爷说道：“字如其人，写什么样的字，就是什么样的人，古诗中有好多大气的诗词，多背一背，人也就大气了，字就好看了。”当时的我听不懂姥爷这一番意味深长的教导，只是侧着头望着姥爷，姥爷的眼神中满是向往，那种眼神我至今都记得。
小时候为了快点写完作业跑出去玩，作业常常草草了事，被姥爷知道后，姥爷并未责备我的马虎。只是说：“做人讲究专一，文天祥就是不肯为敌人效命才牺牲，才成了家喻户晓青史留名的爱国诗人。做人做事没了这份专一就什么也做不好。”
姥爷以前也让我多看看《红楼梦》，记得那时姥爷常说：“你背不进去古诗，就多看看小说吧。”那时的我不理解姥爷一番苦心，怎么肯那么听话的读书，最后被逼的没办法了才看看书，于是，小小的我对砖头一样的《红楼梦》产生了畏惧。
姥爷以前最喜欢午后一个人坐在摇椅上，靠窗而坐。晒着暖洋洋的阳光，读着自己喜欢的诗词。不知道姥爷本就是一个严肃的人，还是诗词让姥爷有了严肃的神情。老爷总给人一种不怒自威的感觉。
诗词是一个很美的世界，你在里面会找到你喜欢的句子。不读诗时不懂诗，一旦懂了诗词的美，就会沉醉其中。诗词是一个无论你何时见到它都会有一种相见恨晚的奇妙感觉。
姥爷常说：“做人要有诗词的婉约但不失棱角，做事要大气而不失考究。待人接物要有诗词面面俱到。”这就是我的姥爷，一个酷爱诗词的老爷。
爱诗的作文 篇3
我是个普普通通的男生，个子修长挺拔，就像竹子那样努力生长。浓密的头发下一张长长的脸上嵌着一双明亮的眼睛，虽然小小的，但是却炯炯有神，什么东西都逃脱不了我的视线。笑起来，眼睛眯成一条缝，就像一弯月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那样高又挺，那我的鼻子到底像谁呢？一张红红的小嘴，总会说出让人前仰后合的笑话，大家都很喜欢我。
我喜欢踢足球，打羽毛球，也喜欢阅读大量书籍，还喜欢用汽车玩具模仿“孙子兵法”进行排兵布阵。
最近我迷上了“诗词大会”，这是诗词竞赛类的节目，是由各行各业爱好诗词的人组成选手团，有七岁小孩，白发苍苍的老人，外国来宾等。只要我一有空闲时间就会收看，连吃饭的时间也不放过。我一开始看就入了迷，仿佛自己已经来到令人激动的现场，和选手一起答题。遇到会的题目会不假思索，脱口而出；遇到难题，像打乱诗词猜诗句“九宫格”这样的题目，就会冥思苦想，猜也得猜出个答案。一会儿高呼万岁，一会儿愁眉苦脸，妈妈看着我直摇头说：“盛盛，你真是着了魔啊！”从中我了解到诗词的海洋是无穷无尽的，语文真是要多学、多看、多思考啊！
最让我佩服的是陈更，她和李四维遇到两人都不会的题目时，却顶着巨大的压力按下了抢答器，虽然回答错误，但她不惧失败，敢冒险，让我肃然起敬。
今后我还会在诗词的海洋里遨游，也努力成为 “诗词达人”！
爱诗的作文 篇4
迟日江山丽，春风花草香，听！是谁在朗诵那优美的诗词，没错，这就是我，爱诗词，乐观开朗的男孩。我叫韩毅霖，今天十岁了，在三林小学读三年级。我长着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。圆圆的脸蛋像一只红彤彤的大苹果。可帅啦！
我平时乐观开朗，心中永远充满了快乐，这份快乐滋润着自己，也滋润着周围的同学，在学习诗词的过程中，我发现很多诗人都遭遇不幸，但他们用诗词来表达对未来美好生活的向往。我记得诗人高适送他的琴师董庭兰时，虽然他当时不得志，但他却以乐观开朗的胸怀道出了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪情壮志。诗词给予我生活的快乐！
我喜欢诗词，是因为它给我带来无限的欢乐与遐想。它是我休憩的后花园。每一次读诗，每一次让我我沉浸在诗词的世界里，一个个历史人物在我眼前出现。诸葛亮本是一位野夫，因为他有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，所以才六出祁山；木象一计巧退司马，奇思机智三气周瑜，欲情故纵七擒孟获；神机妙算巧布阵图，这一个个历史人物为蜀国立下了汗马功劳。诗词赋予我学习的能量！
这就是我，爱诗词，乐观开朗的男孩，你喜欢我吗？
爱诗的作文 篇5
“叮铃铃！”下课铃声响起，一天的学习又结束了。
“卖蔬菜喽！”我走在放学的路上，突然，听到了一阵阵沧桑的吆喝声，我循声望去，只见一位老奶奶正坐在地上，弓着背，辛苦卖菜，却老半天也没一个主顾。
望着老奶奶佝偻的身影，我顿时涌起了同情之心，立马上前问道：“奶奶，这菜一共几块，我全要喽！”
“啊，不行的，三，三十块。”奶奶见我是个孩子，先是连声拒绝了我，犹豫片刻后，又说出了一个数字。
我掏了掏口袋，果然，两“袋”空空，于是我马不停蹄地赶回了家，决心凑出钱去帮助老奶奶。
“老妈，借我30块钱！”刚踏进家门，我便大声喊道。
妈妈怀疑地瞟了我一眼，问道：“干嘛用呢？”
顿时，我愣在了原地：假如我说出真相，妈妈会不会说我多管闲事？接下来，肯定少不了一顿骂！但要是我不说原因，妈妈又必定会打破沙锅问到底，这……正当我想得入神，妈妈又不依不饶地追问了起来：“想什么呢？”
我怔了一下，随口编了一个谎言，“去买学习资料！”
“啪！”顿时，妈妈的脸上露出了灿烂的笑容，一副满意且欣慰的样子，拍了拍我的肩膀。“有出息呀，拿100我都不介意！”说着，妈妈便爽快地拿出一张鲜红的100大钞递给我。
紧张不已的我愣了片刻，伸出双手接过钱，支支吾吾地说着：“好，好……谢谢妈妈！”我感到有些不踏实，心中好似揣着一只活蹦乱跳的小兔子，又犹如压着一块100KG的铁块，很慌张，很沉重。
不过帮助老奶奶刻不容缓，所以拿到钱后的我便迈着沉重的步伐走出了家门。可没走两步，我就感觉身后有人在盯着我，我猛地一转身，见妈妈正用锐利的目光看着我，一脸怀疑，像福尔摩斯一般上下打量着我。
“妈，咋……啦？”妈妈摇了摇头，摆了摆手，示意我快走，然后便转身进了家门。
为了防止妈妈跟踪，我从口袋里摸出一面镜子，边走边假装照镜子，这样就可以看清后面是否有“追兵”了。一路上都比较顺利，可快到时，“叮铃铃！”一阵电话声又使我打了一个激灵。我立马转身，只见一个黑影在人群中躲闪着。
她是谁？我以迅雷不及掩耳之势跑去，结果自然是徒劳无功喽，于是，我只好给自己壮了壮胆，怯怯地向前走。
带着几分不快，历尽千辛万苦后，我终于来到了老奶奶面前。我蹲下身，捋了捋百元大钞，递给老奶奶，坚定地说：“奶奶我全买了，不用找了！”
“等等！”正当我准备起身时，一阵熟悉的声音响起，我一回头，带着恐惧的视线渐渐往上摇，是妈妈！我惊呆了，嘴巴张成了“O”型。在了解过前因后果后，妈妈笑着拍了拍我的肩膀，对我说：“快把钱给奶奶吧，这些菜够我们家吃好几天喽！”吁，我吐出长长的一口气。
善意谎言或许无伤大雅，但撒谎绝不行，下次我一定跟妈妈实话实说。看着老奶奶脸上皱皱的笑意，和妈妈眼里赞许的笑意，我觉得自己谱写了一首爱的诗篇。
爱诗的作文 篇6
弯弯的小河慢慢的流，轻轻的微风在唱歌，那是在记忆里，你牵着我的手，一起爬过开满花的小山丘。
我喜欢听流行歌曲，喜欢看振奋人心的街舞，也喜欢坐在窗前，静静地品味穿越千年的经典。
有这样一本言行录，篇幅也不长，不过二十篇，一万一千余字，却在中国历史上产生了深远的影响，并且深深地震撼了我。它就是《论语》。
而最初认识《论语》，是在妈妈的带领下。那些日子，阳光很明媚，透过玻璃窗照进来，照进眼睛里，照得亮亮的。那些时光，星星的眼睛眨呀眨，在黑夜里显得格外明亮。每个夜晚，妈妈都陪着我背那些“之乎者也”，直到我渐渐入睡，妈妈才给我盖好被子，起身离开。我静静地体会这诗一般的爱。
有些事情像阳光一样明媚，我说，它曾经有过；有些故事像飞鸟一样掠过，我想，它不会回来。发下成绩单，心里很沮丧，但我认为“成绩”是一面镜子，它折射出了一个真实的我，我本来就是这样的，心里很乱很乱，很不是滋味。可是妈妈总是告诉我，只要有自己坚定的信念，笨鸟也能先飞，正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”妈妈的解释就是志向是事业的主要推动力。原本我是一个“脚踏西瓜皮，滑到哪算哪”的人。但听了妈妈的话，我每天都会将今天要做的事情列在一张纸条上，然后根据这张学习“清单”来完成今天的任务。我喜欢每完成一项，便在纸条的那一项打上个“√”，表示我已把它征服。把繁琐辛苦的题海战术想象成一场游戏，这能不生动吗？有一种动力推着你继续做下去，变被动为主动，当你征服了全部，游戏胜利后，当然心里是充满了喜悦的。“学而时习之，不亦说乎！”感谢母亲给予我的爱，让我学会了自己拯救自己。
“逝者如斯夫！不舍昼夜。”我渐渐长大了。青春期的叛逆在我身上得到了最好的例证。刚开始还是据理力争，后来就变成了无理取闹。真理最终坚定地站在母亲那边，直到最后和妈妈吵架时，还是咬牙切齿，想世界上最可恨的就是你了，可等到平静下来，才发现又是自己错了。我曾经期待的世界，为什么会有点灰？是不是要有一点残缺，这样才完美？子曰“视父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”孔子都如此孝敬母亲，何况我呢？妈妈也时常教导我：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而。行有余力，则以学文。”妈妈，女儿今后一定会“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”感谢母亲给予我的爱，让我学会了做人第一。
妈妈与我一起读《论语》，使我知道“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”，这是做人的准则；让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆。“；看一个人“父在，观其志；父不在，观其行，三年无改与父之道，可谓孝矣。”和妈妈一同进步，我享受妈妈给予我诗一般的爱。
《论语》中的爱是诗意的爱，这爱是风筝的线，是落叶的根，是避风的港湾，是永远的航灯。
爱诗的作文 篇7
鸟儿有一个温馨的家，花儿有一个美丽的家，鱼儿有一个宁静的家，生命都已属于自己的家，而我也有一个特别的家，家里每天都能听到欢声笑语。
我的爸爸是一个开朗幽默、脸色红润、身体结实的胖子，他可是我们家著名的“臭脚大仙”呢！所以他每天回家都要洗脚，不然要被妈妈的“香香拳”打得“落花流水”。有一天，夜色朦胧，爸爸刚刚加班回家，鞋袜往角落一甩就躺在沙发上。今天又刚好是我家的臭脚检查日，结果妈妈一进门，差点被熏晕过去。只见妈妈捏着鼻子，皱着眉头，屏住呼吸，走到爸爸跟前。只见眼前的老爸一边悠闲地躺在沙发上休息，一边自在地看着电视，似乎丝毫没有感觉到臭。妈妈并没有发火，而是摆出她一贯的招牌动作—右手高高举起她的“香香拳”，吟起诗来：“一日不洗脚，臭气十里飘。强于洪七公，赛过济活佛。”爸爸听了妈妈的诗，一个近两百斤的胖子居然敏捷的从沙发上瞬间弹起，并温柔地赋诗一首：“进门躺沙发，不该拖鞋袜。阿妹惹不了，赶紧去洗脚。”说完就去拿洗脚盆了。我听了他们的对话，顿时想起我在书上刚看到的句子，稍加改编道：“百里内脱鞋，鸡飞狗跳；十里内脱鞋，众人窒息；一里内脱鞋，寸草不生”。爸爸妈妈听完我说的话，顿时笑得前仰后合，我也跟着乐了起来！
妈妈留着干练的短发，她可是我们家的大厨，那次妈妈正在做红烧鲤鱼。我和爸爸打下手，爸爸洗葱，我摆碗筷。妈妈叫我把勺子拿来，我递过去后，只见她把两勺东西放进去，然后盖上锅盖闷了一下，出锅开吃。我第一个跑过去，赶紧拿起筷子夹起一块肉往嘴里送，结果刚送进嘴里，我就“吖”地一声吐了出来。仔细一瞧，原来是妈妈把糖放多了，所以才那么甜。好吧，下次第一个品尝还得要注意啦！这一幕爸爸尽收眼底，他也赋诗一首：“大厨横刀指寸间，神功真火烹佳宴。一不留神糖放多，甜得儿子要炸锅。”爸爸放说完，我和妈妈就扶着墙，“咯咯咯”地笑个不停。
我作为家里的一员，当然也有搞笑的时候。有一次我在学校找数学作业本，我在桌洞里、书包里找了个遍，连个影子都没找到。放学后我急匆匆地回到家，翻箱倒柜之后还是没找到，心里想：完了，完了，这下要重抄了！苍天啊，大地啊，谁让我总是丢三落四呢！我正在心里嘀咕呢，突然发现数学作业本就在客厅的桌子边摆着呢！爸爸妈妈知道后，调侃道：“今天摸摸后脑勺，昨天事情全忘掉。反正干啥啥不行，丢三落四第一名！”我听完后哈哈大笑，心想：“好吧，我也有落难的时候！”
我的家，有诗、有笑、有爱。爸爸妈妈爱我，我也爱我的爸爸妈妈，有爸爸妈妈的地方才有家！
爱诗的作文 篇8
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，那个眯着小眼睛，可爱的小男孩已成了一份回忆，我从一年级懵懂的新生到了五年级的学生。在一二级学生的眼中，我已是一名大哥哥级的学生了。五年来，点点滴滴的小学学习生活都历历在目，我常常能够感受到老师对自己无私的爱。是他们教会我养成良好的学习习惯；是他们让我学到了许多知识；是他们教会我如何明辨是非；也是他们教会我感恩。春去冬来，我就是在这样的爱中沐浴成长。这些爱就像是一首永远让人回味的诗，给人力量，给人指引，感谢我能够拥有这样的爱，能够品味这样的诗。
在这些浓浓的师爱中，我永远不会忘记一至三年级的班主任朱老师。朱老师是一位教学严谨、管理严格、做事认真、热爱教育、关心学生的老师。从一年级新生开始，朱老师就为我们的学习、班级管理付出了很多心血。年近五十岁的她，头发已花白，沙哑的嗓音常透着疲惫，然而即便这样，为了让我们养成良好的`学习习惯，她总是一丝不苟地批着作业，发现作业问题及时与我们沟通，再与家长沟通以共同解决问题。有时很晚了，当我走过朱老师的办公室时，仍能够见到朱老师在办公室忙碌批改作业的身影，偶尔她会抬起头和我打个招呼，而这时我总能看到她那疲惫的脸庞和布满双眼的血丝，我的心总被深深地触动着：为了让我们能够取得学习上的进步，朱老师不辞辛劳地为我们批作业。为了让我们在期末取得好成绩，她不顾自己的身体依然坚持为我们认真复习，为我们讲解重要的知识。可我们呢？还在不停地抱怨作业多，学习辛苦……
在我眼里朱老师是个非常严格的老师，除了她有名的严格外，我还觉得她是一个非常会关心学生的老师，有着妈妈般的爱。那是一次学校组织的旅游活动。在游黄龙景区时，天气骤变，下起了雨。海拔四千多米的黄龙山上，风雨交加，整个山顶变得冰冷，老天没有因为我是个一年级的学生而对我手下留情。衣服单薄的我有多处被雨水淋湿了，我冻得瑟瑟发抖，嘴唇发紫，朱老师见了对我说：“杨秉沅，我的毛衣脱下来给你穿。”于是朱老师把身上的毛衣脱下，披在了我身上。我不好意思地穿上了老师的毛衣，顿时身体温暖了起来。 可朱老师的衣服却变薄了……因为老师的毛衣，我才顺利地走完了下山的路，这份关怀将永远记在我的心间。它让我明白，这就是朴素的师爱，它唤醒了人间最美好的师生情。
我相信我们三小的校园里，这样的师爱每天都在演绎，许多老师都像朱老师一样，平凡朴素，热爱教育，他们在教师的岗位上用自己独特的爱带给我们知识，给我们最好的关怀和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少这样的师爱值得我们去追寻，又有多少这样的诗等待我们去品味呢？让我们学会感恩，学会品味吧！
爱诗的作文 篇9
宁静的深夜，北风“呼—呼”地刮着，月亮将他朦胧的光照射在大地上……一个简陋的小茅屋里，仍有一丝光芒在闪耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天一早他就要离开生他养他的母亲，上京赶考。想到这儿，他的眼睛里不禁六畜了滚烫的泪水。
朦胧中，孟郊看见年迈的母亲正用她粗糙的手一针一线地为他缝补那件破旧的棉衣，浓浓的母爱滋润了他的心田。
北风依旧“呼—呼”地吹着，一阵紧似一阵，似狼嚎一般。母亲冻得瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一个个通红的胡萝卜，她放下手中的针线，双手合拢放在嘴边，用力哈了几口气，然后使劲搓着，看到此情此景，孟郊的眼泪再次夺眶而出，他真想冲上去，一把抱住母亲，给她取暖。
无情的寒风不停地向小屋袭来，灯光在左右摇曳着，微弱的火苗经不起寒风的吹袭，“卟”地一声灭了，母亲叹了口气，摸黑拿起火石，“哧”的一声，油灯点亮了，母亲继续缝补着衣裳，可是，无情的大风一次又一次地朝小屋袭来，母亲就一次又一次地点燃油灯，继续缝补着......
看着母亲的身影，孟郊不禁想起童年时发生的一件小事。一天，先生要求买一本书，可是，孟郊家里很穷，连生活都顾不上，更别说买书了，他没有告诉母亲。可是这件事还是像风一样吹进了母亲的耳朵里，不久，母亲把一本崭新的书拿给了孟郊，原来，母亲当掉了她唯一的陪嫁首饰......
油灯下，母亲还在缝补着衣裳，突然，母亲眉头一皱，一滴鲜红的血像珍珠一样渗出来，母亲把手放在嘴边吸吮了一下，然后又没事似的继续缝补着，看到这儿，孟郊的鼻子一酸，眼泪再也忍不住，像泉水般直泻而下，把枕头都弄湿了。
月亮收起了最后一道光芒，太阳升起来了。来到院里，母亲抚摸着孟郊的头，依依不舍地说：“儿啊，你可要早点回来呀！”
孟郊的眼睛再次模糊了，母亲就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草，母亲伟大的爱，将伴随他经历风雨，走向远方。
望着远处正在挥手的母亲，一首小诗在孟郊心底流淌：
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
爱诗的作文 篇10
一首首精美绝伦的诗词歌赋，一段段诗中描绘的传奇曲折的人生经历，一个个熟悉又陌生的名字，一句句扣人心弦的经典名句，从我呀呀学语到现在出口成章，从背诗到懂诗，到现在尝试着自己写诗，从姗姗学步到现在亭亭玉立，它们都陪伴着我。
幼时学诗
三月，桃花开了，小草探出了嫩绿的脑袋，柳树抽出了嫩黄色的小枝芽，燕子叽叽喳喳的歌唱，五岁的我坐在草坪上，看着那一簇簇的桃花，我的嘴角露出了微笑。“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”妈妈眯着眼，吟着诗和我并排坐在草地上。“桃红含宿雨，柳绿带朝烟，对吗？”我也不由自主地跟着妈妈吟起诗来。“对，桃花是粉红色的，柳叶是绿色的，你看！”妈妈指着不远处的桃花和柳树给我解释起来。那时的我虽不懂什么叫诗兴，但看着它们就十分和谐。在我小小的心灵中，这句诗就是家乡的春天。
少时背诗
在我记忆中，妈妈读诗时，我总爱摇头晃脑地接出下一句。那时候，看着妈妈开心的样子，我心中颇有得意。一次，妈妈带我去草坪上散步，摸着那柔软的小草，我几乎脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。”妈妈向我投来赞赏的目光。家乡的草给我的印象只有顽强，那时我小，竟全然不知自己深爱着家乡和家乡的景。
现在作诗
以前，我仅仅会背诗、理解诗，但现在我还会作诗。不久前，我读到一句“荷蓑岀林春雨细，芦管卧吹莎草绿。”我不假思索地脱口而出：“荷蓑归来鸟啼春，芦管卧赏桃花红。”那种从心底油然而生的感觉，令我印象深刻。
诗人荷尔德林曾经说过：人要诗意的栖居在大地之上。我生命中的美好都与诗意有关，也与在家乡诗意的生活有关。
我爱诗歌，我爱家乡，感谢家乡给予了我一切的美好，让我有诗意的生活！
