在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的学习感悟作文，希望能够帮助到大家。
学习感悟作文 篇1
最近，我们在国学经典课上学习了《论语》这本书。书中讲的是古代著名教育家、思想家孔子说过的名言。我们学习了几章以后，就感到受益匪浅，真可谓“半部论语治天下”啊！老师说，我们不能只会背诵，还要从书中感悟到学习的真理，来激励自己勤奋学习。
翻开书的第一页，我们便读到了很有哲理的一段语言：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：学习而又经常练习，难道不是很快乐吗？有朋友从远方到来，也不是很快乐吗？不被人理解但不怨恨，难道不是君子吗？其中，我最喜欢第一句。学习难道不快乐吗？经常练习难道不快乐吗？我学萨克斯就是一个例子。以前，我总觉得学萨克斯很难，把吹萨克斯当作是一种负担，自然而然就吹不好，变得更没有兴趣去学，水平也很难提高。现在入门了以后，我把吹萨克斯当成是一种快乐的享受，一种为你排忧解难、愉悦身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最终离不开它了。
《论语》中还有一段话：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”意思是：懂得学习的不如喜欢学习的，喜欢学习的不如把学习当作乐趣的。有的人说每天上课时要学习，回家还要学习，我最烦的就是学习了，怎么能够喜欢学习呢？其实，学习时的心情对学习的效果是有很大影响的。比如背课文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快乐的面对这次背诵，那你肯定很快就会背会。再比如，你用不好的态度去读书，再好看的书也会被你读得枯燥无味；但你如果用精神饱满的情绪来读书，再枯燥的书也会被你读得津津有味。
现在，我们就要继续努力，成为一个“乐之者”，把学习视作一种乐趣，那样你会成为一个真正博学的人！
学习感悟作文 篇2
一学期下来，我对学习感悟了许多。
智慧聪明的学生就像一条海洋中灵巧机警的小鱼；但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼，但学得扎实。考试就像一张大网朝你袭来。而较简单的考试如同一张旧网，但是网的缝细小，小鱼没有足够的力量摆脱，而大鱼有巨大的力量摆脱；较难的考试像一张具有力量但还有一个极难找到的洞，聪明智慧的小鱼能找到洞并钻过去，而大鱼找不到就被捕了。鱼是学生，被捕了就是没考好，逃走了就考好了。
学习是给自己学，不是表现给别人的。有成就的人不张扬，才是真正有成就的人，他把他的成就展示给自己看，是一种美妙的享受；那些一有成就就张扬的人，只会把自己的成就展示给别人看，而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受，若看不到就可惜了。
这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的学生。可简单的考试总是分数低，而一有难度的题，我就不会错，大家都因题难而失败，可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。
再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢？因为他们一成功就张扬，一张扬大家就改变看法，大家改变看法，他就一落千丈。
这就是学习，学习就是为了自己享受自己的成功。
学习感悟作文 篇3
遥远的天际闪耀着五彩的光，隐隐见到许多来来往往，我凝望许久，那是什么地方?远方，一个封存着梦与诗的地方。
捏着车票，我有些不知所措。我要去远方了，要去很久。门前的石榴树绽放了火红的花，掩映一片碧绿的稻禾，这些我早已看惯。奶奶蹒跚归来,挎着一篮子青草,银白色的头发有点乱，笑得很不自然。我突然明白，远行意味着与亲人分别。相见时难别亦难，但幼稚的我怎会懂，在中庭踱来踱去，等待启程，寻找诗一般的远方，撕下梦想的封印。
夕阳将天际的云朵镀上金边，车水马龙展现在我面前。这里有游不尽的风景名胜，说不完的历史故事，绚烂的人间灯火，却也有毫无来由的争执，无理由的谩骂，无形色的压力!囚困于水泥森林之间，河边垂钓的悠然午后悄悄溢满记忆的帧频。我开始怀疑：远方，真的值得向往吗?
筚路蓝缕，披荆斩棘，回头看看留下的一串脚印，如此坚定，我不后悔来到远方。因为，在这里，我明白了山外有山、人外有人。我找到了强有力的对手，亦同名人、硕师与游;我感受到竞争的激烈，更明白奋斗的意义。我也得知，还有更远的地方，不仅诗情画意，还能够荡涤心灵的尘埃。在孤独的距离与风景之中，这些足以将沿途的灰尘与细琐涤洗沥净。我无悔，因为梦想已经起航，向更远的地方。
我依然憧憬着远方，没有浮华与掩饰，没有争执与轻蔑，在诗情画意的风景之下，听自由的乐音在天空回荡。世界文化在这里会聚升华，艺术与知识装点了大街小巷，平等让这绿草成茵、鸟语花香的国度闪耀柔美的光，怎不令人向往?
我也同样明白，通往远方的是一条陌生的路，充满艰险与挑战，但我坚定地选择了这条路，坚定地相信未来，相信无数次的探索、迷茫、失败和奋起必将会得到一个热情、客观、公正的评定，至少当我回首往事时，不会因逃避而后悔不已。
其实所谓远方，就是最初的梦想，它是心中不变的执念，簇发起奋斗的无限动力。
我依然心存远方，心存诗意的梦想。
学习感悟作文 篇4
学习了《詹天佑》一课后，我思潮澎湃。仿佛穿越到了京张铁路竣工后那激动人心的场面。仿佛看见了那个热爱祖国，不畏艰难困苦的铁路工程师那坚毅的表情。
在预习的时候我就反复认真的读了课文，后来又听了老师精彩的讲解，我对詹天佑的精神有了更深刻的认知。那是1905年，中国还在清政府的统治之下。中国要修筑京张铁路时，帝国主义者便阻挠我们，他们都想争夺铁路的修筑权，从而进一部控制我国的北部。由于帝国主义者谁也不让谁，事请争执了很久都得不到解决。最后他们提出了一个条件：“如果用本国的工程师，亲自建筑，他们就不再过问。”其实，他们是想看中国人的笑话。因为从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。这样艰巨的工程连当时著名的外国工程师都不敢轻易尝试，贫穷落后的中国人怎么可能完成？所以有家外国报纸讥笑我们：能在南口以北修筑中国铁路的工程师还没出世呢？他们等着中国人完不成然后去求他们。
詹天佑就是在那样的环境下临危受命，被任命为修筑京张铁路的总工程师。做为一个中国人，他必须完成任务，证明外国人能做到的中国人也能做到，外国人做不到的中国人一样能做到。他吃住都和工人们在一起，不畏艰险认真仔细的勘察地形。不分昼夜的工作，甚至还和工人们一起挑水干活。他采用了“两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”，提高了工程进度。他发明了“人”字形铁路，解决了火车爬坡动力不足的难题，展现中国的聪明智慧。就这样，他带着他的团队和工人们，提前两年让京张铁路胜利竣工了。给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
学了这篇课文，我为我们中国有詹天佑这样伟大的铁路工程师而感到骄傲。被他那为国争光，不畏艰险、艰苦奋斗的精神所鼓舞。中国人就是因为把这种伟大的精神一代一代的传承下来，才有了今天的繁荣富强。如今，我们国家的铁路事业飞速发展，有四通八达的铁路网。中国的高铁更是领先全世界。未来，我们的国家一定会更强盛。 如果有机会，我一定要去八达岭青龙桥瞻仰他老人家的塑像，向他致敬。告诉他，我一定会好好学习，把他的精神继续发扬光大。长大了，努力工作，把我们的国家建设的更加美好。
学习感悟作文 篇5
大雨倾盆间，一朵娇艳的花儿冒雨怒放，给大地增添了美丽，这就是坚强。大地震动的那一瞬间，一位老师展开手臂护住了四名学生，他离去了，但却换换回了四条鲜活的生命，这就叫做坚强。我感悟出的坚强是在繁华的大都市。
淅淅沥沥的雨不停地下着，我多么希望在自己的心田里也下一场这样的雨，以冲刷掉我心中一块又一块沉重的巨石：作文比赛的失利，成绩的退步。令我徬徨苦闷。来往的行人步履匆匆，他们或穿着雨衣或遮着雨伞，正奔向人生的最高峰，而此时此刻的我却望着一滴又一滴落下的雨点，不知所措……
忽然，一只被雨淋得不成样的小狗进入了我的视角。透过窗子我朦朦胧胧地看着这只小狗：黄色的皮毛紧贴在身上，尾巴无力地向下垂着，它一步一步艰难地向着一棵庞大的榕树走去。到了树下，它用力抖了抖身上的水，又摆了摆尾巴，似乎有了一点生气，但很快又无力地趴在了地上，它的舌头不停地向外伸着，不停地喘着气。“小狗怎么了?”我自言自语道。这时雨已停下来了，天空中划过一道拱形的彩虹，七种颜色互相映衫，美丽极了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠从榕树那翠绿的树叶上滴落到积满雨水的小坑中，荡起了一圈又一圈的小圆晕。也许是看见没雨了，小狗又艰难从地上爬了起来，缓慢地走了几步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然坚强之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起来，向远方走去。虽然步履有些蹒跚，但它走得很坚定。看着小狗离去的身影，我似乎感悟到了什么……
坚强是人们的灯塔，有了它你的人生就不会迷失方向。
学习感悟作文 篇6
这两天，带着学习的心态，去参加了一个关于家庭教育方面的讲座。
会场里座无虚席，可见主办方是花了很大心思组织与策划的。
讲师讲的内容对我而言没有太多新意，却给我一些警醒：在家庭教育方面，讲究科学的方法是很重要的。
讲师的讲课技巧很好，触动了很多家长的心灵，有的甚至涕泪俱下。
在此，我要感谢我的职业和自己之前的学习，才不至于在对女儿的家庭教育方面走弯路。
但是，在这次讲座中，有两对夫妻的举动让我尤其感动。有一对中年夫妻是从永州来的，坐在我的前排。他们在听课过程中，详细地做着笔记，并不时地轻声讨论着，对照自己在孩子面前的举动，做着检讨。这让我心生尊重。
另一对是一对80后小夫妻，坐在我的后排。开课前，他们让我给他们用手机拍一张合影，说：“麻烦你给我们拍一张吧，证明我们干什么来了！”拍照的时候，我才注意到那年轻姑娘正怀着孕呢。我好奇地问：“你们还是准爸爸准妈妈？”“这是第二胎了！”小伙子骄傲地回答。上课开始后，两位小夫妻也特别安静，他们不仅详尽地做着笔记，还不时地用手机拍下讲师做在投影仪上的资料……
为了更好地教育孩子，花整整两天专门学习，就这点足以让我感动与敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意倾其所有的。
在这次学习过程中，让我有所收获的不是讲师，而是这群可敬可爱的家长。为了孩子而学习、提高，有这种意识就是一种进步。或许，从这一点，我的心灵也得到了慰藉：我之前和现在正在做的事情都是有意义的，传播更多正能量，影响更多家庭和孩子，和他们一起成长与进步。我也是时候进一步地学习，并为自己加油了。
学习感悟作文 篇7
今天，有幸在二七区教体局的组织下进行第二次网络教学能力提升学习，学习过李广生主任的，受益颇深。李主任从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼三方面进行了深入浅出的讲解，印象比较深刻的是学习动机方面。他说道，很多学生在进入教室开始学习之前，学习效果便已经产生差距，为什么呢？一个带着浓厚兴趣，强烈求知欲的孩子，必然会积极的学习，主动的学习，兴致不高的孩子，必然会消极学习，被动学习，即便很聪明，学习效果也好不到哪去。古人说，知之者不如好之者，好知者不如乐之者，说的便是学习动机的重要性，对教师来说，让学生喜欢学习，你就完成了工作的80%，但后面20%的工作，会更加艰巨。就是古人经常说这样的一句话，师傅领进门，修行在个人。进到里边，他能够学到什么程度，就取决于学生自己了。人不会无缘无故做任何事情，所有的学习，都是动机驱使下的学习，把握住学习动力，就是敲开了学习之门。
在教学中如何促进学生的理解，理解是需要时间，理解是学生大脑认知加工过程，需要时间，也许他在想一想，有时候也会理解，因此我们老师如果在学生讲两遍还不理解时，最好的办法是闭嘴，把时间交给学生，这也提醒我们，课堂上教师不要占用过多的时间，学生需要时间消化吸收，需要证据，学生到底有没有理解，口说无凭。理解到了何种程度，这就需要教师设计相关证据，用事实证明。我们在教学上，不要老问学生是否理解了，应该通过证据来验证学生是否真的理解。理解需要环境，教师对环境的影响的重要性，教室里教师创造出鼓励的文化环境，教师都不理解学生，学生怎么会理解学习呢？所以多一些倾听，多一些耐心，是非常有必要的，这就是学习发展的大趋势，追求理解的学习。
学习感悟作文 篇8
学习，自古以来就是一门不易懂的学问。说它简单，也简单，只需稍一钻研，就会自学成才。说难，也很难，必须通过先天和后天的努力，再加上永不放弃的精神，才能得到满意的结果。学习，有各种各样的，有的在玩中学，也有的在学中玩。学习方式可以决定一个人的一生，只有选择了正确的学习方式，才能走入正道。学习是快乐的，在学习的过程中，少不了难题，但只要努力的去学，用心的去记，相信自己就一定会成功。
万物都是值得去学的，学习过后一定会有收获，收获如夏天的果树般果实累累的人往往是成功的。收获也是各种各样的，有的让你学会知识，积累知识，而有的是让你懂得一个道理，教会你怎样做人。不管是哪一种，所有都是你走向成功道路的“法宝”。 所有的作家什么的都是靠积累知识而走向成功，所以，那些杰出人物也是值得学习的，他们用自己的收获来给予你知识，他们用自己的经验来教导我们。因此，我们要珍惜这份知识，让它为人民作出更大的贡献！好好利用它们，来实现人们的愿望，这不是我们所憧憬的吗。 用自己的双手和与众不同的收获融为一体吧！用你那灵巧的手去创造一个完美的世界吧，让你走出这片土地，去探索无穷的奥秘吧!相信有一天你能"一夜成名"的。
探索中拥有收获 ，从收获中懂得道理，道理是极其重要的，只有汲取了道理，你才会去做，做就有了过程，过程结束后才有结果，结果的好与坏，决定了你的收获，再从收获或的道理。知识来源于道理，就是因为有知识才会去说道理，才会普及道理，因为知识，人们才会懂得去创造，创造一个全新的世界。
不论是那一份知识，都是宝贵的，因此，知识是我们人类所需要的，所以我们要努力学习。
学习感悟作文 篇9
光阴似箭，日月如梭。就在我一眨眼的瞬间，我就从一年级马上升到了六年级，而又在这么一眨眼的时间里，六年级上半个学期也已经过去了一半，马上迎接我们的将会是期中考试，而在这半个学期里你扪心自问一下得到多少收获，取得了哪些好成绩呢？
所有上过我们班课的老师都有共同的一个感受，那就是太懒了。刚刚接替李老师上数学课的包老师总是拿我们班和他自己的班六（6）班比较，不管是在作业情况也好，还是在上课情况，总觉得我们班和他们班相差很远。比如说包老师给我们班和（6）上同一个内容的知识，包老师还是我们班讲得详细点，可是做上来同一页的数学课堂作业本我们班全对的人和他们班错的人差不多。还有给我们班上课，包老师一个问题提了好几遍都没有人来回答，都是坐在座位上闷声不响，有的在讲空话，有的在顾自己做别的事情，还有的头趴在桌子上，像是有几千斤重似的。这是为什么呢？
学习是什么呢？我觉得学习就像是水，喝水在于你愿不愿意去烧，去倒；而学习就在于你努不努力，勤不勤奋。现在我们这个年龄的小学生，许多人都表现出非常懒惰的样子。这是为什么呢？
我们要相信自己是一只高飞的鹰。在还有不到一个学期半的时间内，抓住小学美好时光的尾巴，展翅高飞！
学习感悟作文 篇10
提到学习，貌似大家都会有一丝厌倦的感觉。时间真的很快，名义上，我们已经学习了十几年了。这十几年，我们努力过失败过甚至放弃过，可我们，始终在学习的路上。
学和习，是完完全全的两码事。名义上我们一直在学习，如果真要拿学习地洞定义来说，我们恐怕仅仅是学。从出生到现在，学说话、学走路、学写字……步入校园前，我们学怎样做一个好孩子，进入学校后，又学怎样做一个好学生，离开校园，我们又将学怎样独立生活，用老人的话来说，就是活到老，学到老。往大了说，无论做人还是做事，我们一学就是一辈子。习，即预习、复习。不需要说太多，毕竟在学校都听习惯了，孔子说过：温故而知新。可世界上又能有几个人愿意用玩的时间来预习或者复习呢。我们都是平凡人，没有爱因斯坦的脑子，也不如爱迪生勤奋，没有那么多心思在学业上。
这段时间，不论老师还是家长，都一直在说学习，而我们现在的学习，就是学习课本上的知识，用来做两年后的那五张试卷。学习过程中，一定在收获着什么，或许它对你帮助不大，但是它一定有所作用。
学习是个很好听的词语，学，是我们身份的第一个字，学生。而习，是我们的任务。学生的任务，是学习。在学习中，尽管过程艰难，但结果总会意想不到。在语文的世界里，我们领略中国汉字的魅力，欣赏中国文人的诗作，你难道不为之自豪吗？遨游在数学的海洋里，体验数字的乐趣，体会几何图形独特的美感，这不值得高兴吗？在英语的小天地里，学习外国的语言，了解更多的世界文化，这不就是在探索世界吗？
有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，学习中，他们传授知识，像蜡烛般点燃自己，照亮我们。他们是辛勤的园丁，一点一点为我们修剪枝叶，只待我们能够开花结果。在我们最懵懂的年纪，最爱逞强的时候，他们不曾离开，是他们的谆谆教导，一点一点让我们走向成功。一支粉笔，他们写尽了古往今来，他们是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最神圣的职业。每个人一辈子会遇见几十位老师，甚至几百位，毫不夸张的说，他们都是独一无二的。相遇，是缘分，在世界七十亿人里，相遇的几率仅是百分之零点几，既然遇见了，那就要好好珍惜。
感恩所有知识的出现，为我的生活添上一笔独一无二的色彩，让我的世界不在枯燥。也感恩在学习过程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕时您不曾离开，也愿我真正成功时您依然还在。
我有一件坚持了十三年的事情——学习。我很骄傲！
学习感悟作文 篇11
下午翻看了几篇优秀范文，有一个特别大的感触，那就是作者们关于素材的收集能力太强了。
如果说在看到第一篇观点文的时候，是有两个作者的亲身经历以及生活中他人的例子还比较算是亲民的话，那第三个故事写的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的生平，我还是有些印象，了解到这是作者观点的一个升华。
之后在接下来的几篇当中，则是被那各种各样的案例所折服，不再仅仅是有作家的写作故事，还有古代的寓言，甚至还有一些拗口的古文，以及近现代的一些名人家训之类的。
除了这些让我有点目不睱接之外，其中有一个举的例子我觉得似曾相识，后来才想起来是一个电视节目，自己貌似也曾写过，但是看到它再次被应用到那篇文章时，不由地钦佩自己对于论点论据之间的把握。
总的来说，下午的这几篇范文学习，让我看到了明显地差距，懂得了自己还有很多需要去改进去学习的地方。大量的阅读，果然能够拓展一个人的认知与眼界，但最为重要的还是要去行动。就如同刚刚看到的一句话：“不能一边想着成为高手，可却空有志向，不能只是在思想上一心一意，行动起来却是顾此失彼。”
很多时候，我们都是野心勃勃的人，却忘了要培训坚持到底的毅力。
学习感悟作文 篇12
阅读是一种学习积累的过程，书籍是知识的泉源。
古往今来，很多人物为我们展示出了很多值得我们去阅读的文章。读《送东阳马生序》让我仿佛看到了那在寒窗下奋发苦读的身影；读《蜀道难》让我仿佛同作者李白一起漫步在崎岖的蜀道上，感受那蜀道的艰险高峻；读《归去来兮辞》我看到了作者对田园生活的向往和热爱，亦让我感受到了不为五斗米折腰的高贵品质；……。读书不仅仅只是一个看得过程，在阅读过程中你还需要用心融入到作者的意境中去，这样才能更好的品味一篇文章。
阅读，应该让我们学到的知识能得到运用，而不是一味的囫囵吞枣，却不知自己学到的知识能做什么。就如华盛顿说的:“读书而不能运用，则所读书等于废纸。”所以我们不能读“死书”。
我们在读书时，对书籍内容的理解也是十分重要的，了解一页书，胜于仓促地阅读一卷书。因此我们应该了解每一页书、每一个句子甚至是每一个字。而如果你仓促地阅读一本书，读完而不知其意，那也不过是在浪费时间罢了，与其如果倒不如静下心来细细品味。
在阅读时，不应该只追求量的多少，而应该注重质的蜕变，无论阅读或写作，我们都应该有一字不肯放松的严谨。
在阅读的过程中，我体会到了莫大的乐趣，从童话到小说再到传记，虽然内容在不断的变化，可我对阅读的兴趣还是没有改变。阅读童话，我读到了纯真与善良；阅读小说，我读到了人与人之间的交往方式；阅读传记，我读到了作者的经历以及人间百味。
当然，阅读的内容也是十分重要的，好的作品会让你越来越好；劣质的作品则会使你越来越差。所以我们阅读时应注意所读作品的内容。
阅读，使我们积累更多知识，也丰富我们的阅历，还能教会你如何与人交谈，感受作者的思想精神，感悟自己的人生。
学习感悟作文 篇13
因为之前是关注了那一位老师，所以总是第一时间能收到她发的一些新的文稿。可以说，这些文字在让我学到一些新的知识点的同时，也让我对于她从最初的好奇尊敬到渐渐地有些并不很认可了。
当然，她能达到如今的这个位置自然是有一定的才华知识打基础的，曾经也正是看到朴实的她诉了自己的奋斗史，总不觉得有多少惊艳感，还是被她的坚持所折服。
想着，多少也是有些真诚的，于是就加入了她的阵营。在这个过程中，发现她还是有很多可取之处，毕竟有那么多年的积累的底蕴，只是到了后来，越发觉得有些变成了商业化的运转，换句话说，就是有些过了头。
首先，对于写作，我知道她曾标榜自己写的很快，还介绍了语音技巧，这并不足为奇，也在理解范围内，只是后来看到她不少的文章中都有同音错别字，只是这样一个细节，就让我觉得她有点儿过于逐利了。
做为一位老师，你想招揽学生，不断地发一些软文，都是可以理解的，毕竟也技巧的，在开头时总会有很吸引目光的事例。只是觉得像这样的校对的细节，更应该注意，才能给予他人好感。
还有一点就是当带着客观的目光看待她的那些宣传文的时候，发现太过于功利性，也许这也是他们的技巧之一吧。
所以，还是要学会擦亮眼睛，懂得辨别，有时不能被那华丽的宣传一时迷惑，而是明白，不管任何成功，都是要自己脚踏实地去走出来的。
学习感悟作文 篇14
经过三个多月的学习，我明白一些道理。
成功是和你的行为习惯密切相关的。比如说，我早已经习惯了学校的生活；我已经习惯了在学校与同学们打闹；我已经习惯了上课上到晚上八点多；我已经习惯了为自己的未来努力了！
还记得刚走进新校园的时候，我还只是一个衣服不会自己洗的孩子；我还只是一个只知道玩的人；我还只是一个为了一点小事就流眼泪的人；我还只是一个心智不成熟的人！现在的我已经是已经位什么都自己做，衣服会自己洗，沉稳，坚强，爱学习的人了！
还记得刚刚走进教室的时候，我还是一个胆小的人，一个没有主见的人，一个整天只知道混日子的人！当同学们都在学习的时候，我在走廊上玩；当同学们都已经吃完了饭，要继续去学习时，我却还在拖拉。
还记得第一次段考的前一天晚上，同学们都在努力复习巩固时，我却还在无所事事。考试时，同学们早已写完了并且在检查时，我却还在玩笔。当看见卷子上那鲜红的分数时，我却一脸无所谓。
我以为我会一直这样消极下去，可是，直到那一次，老师的谈话，才真正唤醒了我。老师说，少壮不努力，老大徒伤悲。你是一个聪明的孩子，可是你的心思却不放在学习上，你再这么下去的话，长大之后只会成为父母的累赘。一个再聪明的人，他不努力学习，最终他也会变成傻子。那些伟人为什么能成功？难道是因为他们比我们聪明吗？不，不是的。有一位名人说过，我哪是什么天才？我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。举个例子来说吧，牛顿小时侯数学不及格，但他不甘心落后，靠自己的努力，他成功了，成为了世界上第一个发现地心引力的人。他靠的是什么？还不是超过别人百倍的努力。
是的，如果我们不去努力的话，将来又会有什么成就呢？
从那天开始，我就立下了一个小目标，那就是期末考试考上前十，这个要求不高，至少我努力就能实现。我们学了一篇课文，这篇课文的大意是，成功不是容易的，但是你只要给自己立下一个小目标，实现之后再立下另一个，这样你会离成功越来越近。
为了实现这个目标，我决定了，我要上课认真听讲，作业认真完成，认真钻研，多向同学老师请教，多看对自己学习有益、有帮助的书，提前预习好明天要学的内容。我不是说说而已，自从那天以后我就照做了，我也不是只坚持了一两天，因为我知道，水滴石穿非一日之功，只有经过从今以来不懈的努力，我才能实现这个目标。
让我们为自己的未来努力拼搏吧！只有现在努力了，长大以后才不会留有遗憾！
学习感悟作文 篇15
终于在我时刻的担惊受怕中，期中试卷发下来了。它无情的指责了我那颗不思进取的心，刹那间我孤傲的性格变得温沉、脆弱。我明白这是我在无声的忏悔，也许只有“因小失大”四个字才能抒怀我此刻的心境吧。
平时，由于学习不够认真又爱贪玩，一下课总喜欢和同学疯疯闹闹，把学习落在一边，回到家后也整天沉迷于网络之中，无暇关心书本。因此对于日渐疏远的学习来论，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前几天认真复习一下就行了，一定能考好。
谁知面对那些既不太懂噢于不太熟练的填空题，我竟束手无策，只能凭借考前的模糊记忆来完成。想必这次靠得要多差有多差啦。我悔恨着，恨自己笨的可以；学习，学习，只有通常学、通常用才能取得较为稳定且优异的成绩，怎么可能因为平时不加努力，到考前才匆忙的去应考呢！那样会取得理想的结果吗！
面对那五门铁证如山的考分，我无奈的叹息着。想起爸爸那副严厉而又气愤的眼色，我感到一阵从未有过的害怕，想起老师那副失望的眼神，我感到从未有过的生疏；想起同学们那副轻视的目光，我感到从未有过的心寒。此刻我才想起做为一名孩子、学生和班长的.目标不能如此短浅。对于，美好的未来，我应该加倍的努力拼搏去收获成功的硕果。不能停止不前任由命运的摧残和摆布，我相信上帝只会照顾那些通过奋斗而获得佳绩的追求者。
一次失败，一个教训，这次的失败让我认识到：现实的竞争是残酷的，努力的学习是永恒。
学习感悟作文 篇16
俗话说：“活到老，学到老。”在我们一生中，学习是何等重要。在班级里，我的成绩也算名列前茅，在学习上我下了大功夫，也感悟了学习的重要，听我讲讲吧！
学习是一盏明灯，照亮了我前面的路；学习是一种乐趣，让我受益匪浅……学习是要付出汗水、付出精力的，不是有些同学只在喊口号，不认真对待每一件事，所以学什么都半途而废。有些同学也在为自己的成绩担忧，就去报一些辅导班，可成绩还上不去，这就说明你没有用心去学，如果你在学习是静下心来，看看你还会学不好吗？
你可以把学习看做是一种游戏:数学是益智游戏；语文是阅读游戏；英语是口语游戏……这样一分，你就会觉得学习充满乐趣。要学好习，需要日月积累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是这小沙粒组成的吗?
在课堂上，我们要认真听老师讲课，思维要紧跟老师，积极回答老师的问题，养成不懂就要问的好习惯。按时完成老师布置的作业，做到三不：不偷懒、不抄袭、不撒谎。让我们开始行动吧！
要想成绩好，不仅是靠老师，而是靠自己，只要自己肯努力，没有什么困能阻挡我们前进的步伐。我们肩负着建设祖国的重任，“好好学习，天天向上”是我们的座右铭，我相信，通过我们的努力，一定不会被学习中的困难吓倒，而是勇敢的去挑战，最终登上学习的巅峰！
学习感悟作文 篇17
学习要有计划，要有目标，没有这些，做任何事都不会成功，更何况是学习呢？在新学期开始之前，可以给自己定一个目标，比如说这学期我要考到第几名，要超过哪位同学……然后在努力地朝这个目标前进，这样才会有进步。
学习要有兴趣，当你对一件事感兴趣时，会觉得它做起来很简单，反之，会觉得很枯燥，这也是许多同学不爱学习的原因。你可以试着去发现学习中的乐趣。“兴趣是最好的老师”，培养了自己对学习的兴趣，学起来就会感到很轻松。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。学习就像我们的事业，做学习的主人才是最重要的。
学习要有坚持不懈的精神，伟大的发明家爱迪生说过这样一句话：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”没有付出，不能坚持下去，就算再聪明也不会成功。说句实话，学习是很枯燥、辛苦的，如果你克服不了这些困难，又怎么会取得优异的成绩呢？如果当初我没有坚持下去，就不会取得现在的成绩。坚持下去，给自己更多选择的机会，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
“温故而知新，可以为师矣。”我很欣赏孔子的这句名言，当我们学完一个知识后，如果不复习，可能很快就会把它忘了。时而温习一下旧知识，也许会有新认知，这何尝不是一种乐趣呢？我每天放学回家都先把当天学过的内容梳理一下，然后再做作业，这样作业的正确率会提高许多。
学习中的成功是由奋斗目标、培养兴趣、刻苦坚持以及“温故而知新”组成的，也许其他的成功也是由这种秘方配制而成的吧。
学习还要记住一点：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”取得胜利后，不能骄傲，不然以后会摔得很惨。这次月考没考到理想的名次，也算是给我的一个教训，人不能骄傲。
世界上没有轻轻松松就能取得的成功，要掌握适合自己的学习方法，努力奋斗吧！
学习感悟作文 篇18
德国阿尔伯特-爱因斯坦文理学校位于法兰克福市的迈因塔尔小镇。刚下车，映入眼帘的便是五彩的气球，然后就是德国同学们真诚灿烂的笑容，让身处异乡的我们倍感温暖。
我们互相打着招呼，亲切地问好，就像昨日依旧的老朋友一般。随后，我们各自回到了交换生的家中。接待我的交换生，是一个身材高高壮壮，却随时带着微笑的susi。她的母亲虽英语水平不佳，却对我特别慈祥亲切，让我感到家的温馨。而她父亲脸上友善的笑容，也跨越了语言的障碍。
第二天，我们来到了他们的学校——阿尔伯特-爱因斯坦中学。一进校门，就是铺天盖地的笑脸和欢迎的话语，给予了我们身体与心灵的安慰。简短的欢迎仪式后，他们带着我们参观了校园。他们的教学楼分两栋，中间由一道隔空长廊连接。两栋教学楼分别为初中部与高中部。与中国不同的是，我们是坐在教室等各科老师来上课，而他们则是走班制，自己到不同教室上课。也因为他们没有固定的教室，所以他们的书包等物品都会锁在属于自己的锁柜里。我们漫步在校园间，随处可见同学们的小报、论文、艺术作品等张贴在墙上，文化气息静静漫延。
上课铃响了，我们要开始上我们的第一节课了，大家紧张又兴奋。第一节是生物课，来到教室，同学与老师都表达了对我们的热烈欢迎。但是，一个问题出现了。他们是用德语教学，但我们却只听得懂英文。于是生物老师向同学们宣布这节课用英文教学，这种宽容让我们非常感动。在这堂课上，老师写出了三种物质，让同学讨论说哪些东西含有这三种物质，从而引出三种物质的特性及概念，这样的教学方式让我们都感到新奇。德国的课堂十分活跃，并且老师注重探索，让同学们自己寻找答案，这对同学的独立能力和创新能力有很大帮和提升。
德国交换学习的收获也是巨大的，我们体验了不一样的生活，不一样的教学方式，学习了不一样的文化，不一样的传统。
一周很快过去了，我们要离开了，离别充满了不舍。分离之时，许多同学都不舍地落下眼泪，但我相信，未来我们还有可能再见面，愿我们的友谊地久天长！
学习感悟作文 篇19
其实，我上小学那会儿，教育领域已经打响了“培养德智体美劳全面发展的学生”的口号。然而，何为全面发展，我以及同龄孩子并不知道。
也许是应试教育的渗透力过于强大吧。以至于当时的小学语文老师在课堂上提到当前我们处于什么教育模式里的时候，班里大部分人都异口同声应试教育。对啊，学习不就是为了考试吗？然后，我们班就被强行洗 脑，老师面色严肃的说，同学们要记住，咱们现在是素质教育。然后又说了说，只看重学习是不够的。评价一个学生如何，要从很多方面考虑。我们不知所以。但是，我们心里都清楚，每次评奖评优，看的可是那张地道的成绩单。学校里依旧把各个学科的课程拍的满满的。
学校教师人数有限，通常会有身兼数职的情况出现。比如我们的语文老师，同时使我们自然课的老师，并且还偶尔让我们上一节体育课。那时，体育课绝对是最受欢迎的学科，却也是最不受重视的学科。
可是，我们并不考虑那么多。只想好好珍惜这来之不易的体育课，极尽所能的嬉戏。
对于小学体育课的印象已经有些模糊了。但是一些细节仍然清晰地出现在我的回忆里。可能是在一年级的时候吧，还有老师带着我们游戏，教我们玩一些小游戏。像“什么老鹰捉小鸡”啊，“丢手绢”啊，“三个字”的游戏最受孩子们喜爱。因为，这种游戏，一来不需要准备什么道具，二来不受人数的限制。三四个也好，七八个也好，都可以玩成一片。后来呢，体育课便成了自由活动的时间段。这样反而更让我们有一种获得自由的体验。老师们是无暇看管我们的，而我们那时也已经渐渐长大，不必日日紧盯了。这时候我们便自己组成小团体，玩游戏。那时候，无人指导，但我们总能突发奇想，自得其乐。我们把家里自己缝制的毽子带来，是用好多小布片装满小谷粒然后串联缝在一起。这种毽子很容易踢中，可能是它体积较大，受力面积也大吧。反而是那中标准的鸡毛毽子不太流行。我们能把一个游戏完成好几种花样，而这种创新有些甚至国语出色，还会沿袭到低年级去。
只是后来，升入六年级后，我们日日与试卷打交道。体育课便彻底化作乌有。
学习感悟作文 篇20
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷”也就是这个道理。同志说过：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习”。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可;第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到？
古人说：“凡事预则立，不遇则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
