在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的关于识字的一年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于识字的一年级作文 篇1
星期天，我和妈妈去购物。街上人很多，好热闹！在十字路口，我看到一个广告牌上写着：“走过春夏秋冬，永远把安全放在心里”。“用”字后面的字怎么读？这个口号是什么意思？于是我问我妈。妈妈说：“回去问问不会说话的老师，不会解决吗？”回到家，我赶紧拿起我哑巴老师的——字典。原来，“朱”的发音是“朱”，因为在路口容易发生车祸，所以警察叔叔为了人们的安全才显示了这个警告。后来猜谜语想起了“大师的马”这个词。我很高兴我能在街上认识汉字，学到很多知识。以后会更加关注身边的事情。
关于识字的一年级作文 篇2
我准备做一张识字卡，先找一块纸板，切成方块，然后写一个字，在你要的字上写一个正确标准的拼音，然后在正确的韵母上加上适当的声调符号(尹平、阳平、上声、德声)，然后在后面写四个正确的字，最后画或者贴一些漂亮的装饰品。
漂亮的识字卡就准备好了！
关于识字的一年级作文 篇3
我是一名二年级的学生，名叫王楠，今年8岁，别看我现在才二年级，但我已经认识很多字了，为什么我会认识这么多字呢？
在我还没上幼儿园的时候，妈妈定期给我买《婴儿画报》，天天给我读，还告诉我一些简单的字怎么读，日积月累，我就认识了不少字。
有时候，爸爸或叔叔开车带我出去玩，看见广告牌上有不认识的字我就会问爸爸，一遍两遍，我就记住了。爸爸给我买了许多广告，我自己一本一本的看，不认识的字就问家长。随着我认识的字的曾多，我渐渐读起了报纸，广告。我曾读过《十万个为什么》，《格林童话》，《101个神话故事》，《成语故事》等广告籍。
现在，我上了学，学会了拼音，也学会了查字典，再遇到不认识的字，妈妈不再告诉我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，还有这个字的意思，比妈妈直接告诉我还要好，也记得更牢了。
这就是我快乐识字，读广告的全过程。
关于识字的一年级作文 篇4
最近，我又认识了一些生字。这些新认识的生字，我主要是通过看广告;看动画片;看字典认识的。放学回家路上爷爷经常让我认识一些户外广告，门市招牌上的字，有的字我认识，有的字我不认识，不认识的字爷爷就教我，并告诉我这个字的意思。我和弟弟都喜欢看动画片。动画片上的一些字看多了，我也慢慢认识了。做作业时遇到不会的字，爷爷就教我查(cha)看字典，这样既(ji)解决了学习上的困难，又能认识很多的字。
下面我给大家举二个例子。我的弟弟小名叫乖乖。一次奶奶告诉我，乖乖的”乖”字再加上一撇、一捺就是一个”乘”字，乘(Cheng)字可以组成乘车、乘飞机、乘势、乘法等。这样我就认识了”乘”字。
我家現在住在桃园南路锦园小区，这样我又认识了”锦”字。通过看字典我知道了”锦”字的字意，一是有彩色花纹的丝织品;二是鲜(xian)明美丽。”锦”字可以组词，锦旗、锦标和锦鸡等。
关于识字的一年级作文 篇5
在我五岁那年，爸爸教我认识了几个字。我自以为认了许多的字，觉得很了不起，不料却闹出许多的笑话。
有一次，我和爸爸妈妈一起去奶奶家。到了奶奶家，我把电视一打开，正赶上播放动画片《西游记》。于是，我就坐在沙发上津津有味的看着电视。过了一会儿，电视屏幕上突然出现“午间新闻”四个字，我记得这四个字爸爸教过，后面三个字我会认，只是这第一个字嘛？我看这个字象牛，便提高嗓门对着大家喊：《牛间新闻》开始了，快来看呀。”这时屋里传来哄堂大笑，我问表姐：“你们这是咋了？”表姐忍住笑说：“那是‘午间新闻‘，不是‘牛间新闻‘!”知道自己闹笑话了，我的脸一下子涨得通红。
爸爸告诉我：“浩然，中国字一笔之差，千差万别。千万不能马虎啊！”
每逢奶奶来我家玩，只要一看到《午间新闻》，就对我说：“浩然，《牛间新闻》开始了，快来看了！”这时家里又是笑声一片。
关于识字的一年级作文 篇6
一天，我和表妹在房里玩，她拿起一本书，吵着让我这个姐姐读。本来我不想读可一想到爸爸他们会表扬我，就有模有样的读了起来。
开始还好，那些字我都认识，我读得绘声绘色，表妹听得津津有味。可是，不一会儿麻烦就来了。故事中有一个栅栏这个词儿，这我还真没学到过，如果告诉表妹我不会读，那太没面子了，如果去问哥哥，显得我没学问！正在犹豫时，我忽然想起老师说：“桐·枫·杨，都是形声字······”这样一想，我把栅读成一册的册了，就这个音！我为自己而感到开心。
我的话音还没落，表妹就叫了起来，：“不是册是栅，我妈妈给我读过的。
后来我们就吵了起来。家人都围了过来----------耐心地听好了我的陈述，大家都笑了。爸爸蹲下对妹妹说：”你真聪明。“”晶晶，你也不错。“
真是秀才识字识半边呀！
关于识字的一年级作文 篇7
今天，是我最高兴的一天，知道为什么吗？因为今天我们要给二年级的小朋友考识字量测试。
我们到考场之前，田老师给我们说了到了考场的纪律，怎样给二年级小朋友考识字量测试。田老师说完之后，就我们一人一个的读，有错的老师纠正，让老师提醒我们，不要给二年级的小朋友判错。
然后，我们就去考场了。
我们到了考场，看见比我们矮半身的二年级小朋友。我到了我给小朋友考试的位置，离考试还有6分钟，我就我旁边的小妹妹好好看题，这样获得的分比较高。过了一会，考试开始了，我指着这个字让她回答，我本来以为我旁边的小妹妹很笨，结果我旁边去难过的小妹妹全会，我又检查她了十遍，她还是全对，我心想这个小姑娘真聪明。
今天，我正开心啊！
关于识字的一年级作文 篇8
最近动物王国又掀起贸易热浪，连不认识字的小猪也开了一家百货店。
一天，小猫家来了一个客人，小猫就到小猪那儿买了三个鸡蛋。到了店里，小猫一摸口袋，说我没带钱，先赊一下帐行吗？没关系小猪亲切的回答。说完，就在墙上画了一头猫和三个圆圈，表示小猫欠了三个鸡蛋。第二天一早，小猫钓了许多鱼，拿到集市上去卖，换加许多钱。小猫回到家，吃了中午饭，就到小猪店里把赊的帐还掉。小猪又用笔在墙上横穿那三个圆圈中间画了一横，表示一笔勾销。
过了几天，小猫又到小猪店里买东西。但被小猪说你上次赊的帐还没还呢，小猫惊奇地问我不是换了吗？什么？小猪生气地指着墙壁上的圆圈说你看这儿还清楚的画着一串糖葫芦呢
小猫当然不会承认，就把这是告上法庭，还清了狗侓师做辩护人。经过审理，终于弄清楚事情的真相。
啊！都是不识字惹的祸呀！连鸡蛋都成了一串糖葫芦呀！
关于识字的一年级作文 篇9
我的奶奶不识字，因为她小时候生长在农村，家里又穷，所以就没有上学。前几天，我家电视机怀了，修电视机的叔叔不是苏州人，她跟奶奶说话两个人不能沟通，我听着难受，我决定利用这个暑假教奶奶识字并说普通话。
我一开始把简单的字写在卡片上，然后我读一遍后就叫奶奶跟着我一起读，可是奶奶的发音太不标准了，可笑的是，奶奶竟然把“小”读成了“桥”，我反复矫正，奶奶还是读不准，我都准备放弃了，妈妈对我说：如果老师教你们，你们学不会，老师也放弃你们，这时你们的心情会怎么样呢？“我听了妈妈的话，想起老师平时教育我们，不论做什么事情都要有始有终，不能急于求成要有耐心。于是我重新打起精神，通过我的百折不饶的精神与奶奶积极进取的学习态度，奶奶终于能用普通话正确地读上的基本字了。
我希望过完这个暑假，奶奶会说普通话了！
关于识字的一年级作文 篇10
动物学校开学了，学校迎来了一批新学生。穿着花衣服的小豹子，头顶角的梅花鹿，还有学说话的小鹦鹉。
因为是第一天来学校上学，它们很开心。坐在亮堂堂的教室里，看着崭新的桌椅，别提有多么高兴了。
咚咚咚！咚咚咚！上课铃响了，它们跟着山羊老师翻开了书。“我们今天学习几组生字，首先搞清楚它们的字形与读音。”说完，山羊老师在黑板上写了几组大字。鹦鹉认为自己非常聪明，它见到老师写的字，得意地笑了；大声说：“老师，这很简单，可不知道为什么把同样的字写两遍。”
原来它分别写的是人、入、王、玉、天、夫，这几个字。山羊老师什么也没说，领大家读了一遍。鹦鹉发现自己是错的，她羞愧地低下了头。
你们可不能学鹦鹉，如果马虎在一个事情上。会闹笑话。
关于识字的一年级作文 篇11
今天下午，我们五年级全体同学要给二年级的小弟弟和小妹妹们识字量测试，识字量测试就是识字的一个小测试，只有一年级和二年级有，原来我们是被考者现在我们是考试者，第二节课的时候，老师就给我们发识字量测试的卷子，又怕我们不会读就开火车读一遍，然后就给我们说这个字怎么读，第二节下课我们就去一号教学楼集合。
当然考试也是有规则的，1、二年级小同学站着，我们五年级坐着。2、读对的画一个对勾，不会读的画一个小斜道。
我们是给二年级一班测，开始考试了，一共有十组字，我测得这个小妹妹很聪明，一会的功夫1到5组的字测完了，可是后面就没有那么的简单，她把好几个字都读错了，我给她了一点提示她就会了。
二年级小弟弟小妹妹的识字量真多呀！
关于识字的一年级作文 篇12
今天是个特殊的日子，同学们都很期盼——给二年级的小学生识字量测试。
走在通往考场的路上，我既紧张又兴奋。紧张：是因为我害怕有不会的字，虽然老师挨个儿的念了一遍，但我还是很紧张、担忧。兴奋：因为以前我们都是考试者。现在我们就是一个个小老师了。
在了考场，坐在位置上，小年级挨着我的左边站着。
考试了，我让旁边的小年纪写上名字和班级，便开始答题。
“这个。嗯。这个。嗯。这个。嗯……”小年纪在我旁边想说顺口溜一样读着我指的字，可真是令人出乎意料——眼看半张试卷全是对号。
“这个。”我轻轻的说道。“嗯。”他摇摇头，表示不会。我只好用各种方法来教他。“不对，再想一想。”我耐心地等待着他的回答。
反过来看看整张试卷，天啊！全对，可真是令人惊讶！
考试结束，算算他共会多少个字。“嗯，满分！”我自言自语的说。交给老师，就跟着班级走了。
这可真是一次难忘的识字量测试呀！
关于识字的一年级作文 篇13
哈-哈-哈-哈！今天下午，我激动的心都“跳出来了”！因为我们5年级的同学给2年纪小朋友，识字量测试！
第二节课，一下课，老师就给我们发2年纪小朋友，的识字量测试卷子！然后，老师让我们开火车读识字量测试卷子的字……！读完了，我没有站起来，因为站起来的是不会读的，然后老师说，注意事项，我们就出去站队，然后我们1-12班到齐了，2年级的主任就又把注意事项说了一遍，然后我们一班就去给2年级一班做识字量，我们找到了位置，2年纪小朋友站起来，然后，我们五年级的坐下，我测试的是一个小男生！2年级识字量测试开始啦！我先让他写上班级，姓名！然后我就给他指着字让他去读，时间过得飞快，我旁边答题的人的了满分，我心里心花怒放呀！
给2年级小弟弟小妹妹们，做识字量测试，可真难忘呀！
关于识字的一年级作文 篇14
今天令我最难忘的事就是我们今天给二年级小弟弟小妹妹们进行了识字量测试。
今天下午第二节课的时候老师给我们说了一句，我们今天不可外活动，我们去给二年级的小弟弟小妹妹们识字量测试。我们激动地就像一只快要饿死的老虎找到了吃的一样。
我们的眼光既激动有疑惑。激动是因为在我们上一年级二年级的时候，我们都是考试者，到了现在我们却要当小老师给二年级的小弟弟小妹妹们去测识字量测试了。我们心里就像发射了烟花一样的美。疑惑是因为，我们都还不大相信今天是不是给二年级的小朋友们去识字量测试。
经过老师给我们的`熟悉讲解，我们可以知道今天我们确实是去给二年级的小朋友测试识字量。我们还知道了一些识字量考试的规则。然后我们就去了一号教学楼前站队集合。集合完毕之后我们就去给二年级的小朋友们去识字量测试了。
这就是我今天最难忘的一件事。
关于识字的一年级作文 篇15
最近动物王国里家家户户都开了商店，连不识字的小猪都开了一家百货店。原来国王给动物们一个比赛，就是看谁家在一周内赚的钱最多。
一天，小狗家来了各人，小狗去百货店买了6个三明治，5个鸡蛋。离开时跟小猪说：“我家里现在还没有钱，等钱足够了在给你。”就这样，小猪在白纸上画了一个圆圈，六个三角形。
第二天，天一亮小狗就去河边钓了鱼，然后拿到市去卖，一会儿钱就够了。那天晚上，小狗把钱还给了小猪。小猪在圆圈和三角形之间画了一条线。
过了几天，小狗又去小猪的百货店店买东西，刚走进店里小猪说：“你还欠我两串糖葫芦呢！”小狗很纳闷。小狗：“我不是还了吗？”小狗和小猪争论不休，后来，它们才知道小狗已经还了。
这就是不识字惹的祸。
关于识字的一年级作文 篇16
我是一名二年级的学生，名叫王楠，今年8岁，别看我现在才二年级，但我已经认识很多字了，为什么我会认识这么多字呢？
在我还没上幼儿园的时候，妈妈定期给我买《婴儿画报》，天天给我读，还告诉我一些简单的字怎么读，日积月累，我就认识了不少字，快乐识字。
有时候，爸爸或叔叔开车带我出去玩，看见广告牌上有不认识的字我就会问爸爸，一遍两遍，我就记住了。爸爸给我买了许多书，我自己一本一本的看，不认识的字就问家长。随着我认识的字的曾多，我渐渐读起了报纸，小说。我曾读过《十万个为什么》，《格林童话》，《101个神话故事》，《成语故事》等书籍。
现在，我上了学，学会了拼音，也学会了查字典，再遇到不认识的字，妈妈不再告诉我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，还有这个字的意思，比妈妈直接告诉我还要好，也记得更牢了。
这就是我快乐识字，读书的全过程。
关于识字的一年级作文 篇17
汉语拼音学习完了，现在我学会自己拼读带拼音的故事书了，也学会用拼音输入法在电脑里打字了。虽然速度很慢，可我还是很开心，这一天可让我等得太久了。
今年暑假，为了准备好上小学，妈妈教我认识了近三百个简单的常用汉字，看到爸爸妈妈每天拿着报纸读，我也凑过去。可我还是有许多字都不认识，只能看看图片。街上别人发给我宣传单我也看不明白。唉，不识字还真不是个滋味。
现在好了，我可以把学到的汉语拼音用来为自己服务了。中午到校时间早，我就去班上的图书角找自己喜爱的书来读。晚上做完家庭作业，妈妈也安排点时间给我读故事书。什么成语故事呀，童话故事和儿童版三字经，都是我喜欢看的书，我觉得书中的故事挺有趣的。在百度搜索框里，我输入自己的名字，嘿，有关男的女的，大的小的李一帆的信息，跳出好几十条来，还有很多李一帆的作文写得很棒。我太羡慕他们了，就让妈妈帮我在网上注册，抢来作文本就写起来。当然光凭自己还不行，还得妈妈在一旁指导呢。不过总有一天，我不用妈妈指导，自己也能独立完成的。因为我会慢慢长大，而且学到的知识也会慢慢增加。怎么样？为我加油吧，我会更加努力哦。
关于识字的一年级作文 篇18
从前，一座美丽的森林里住着小猴一家，它们一家过着快乐的生活！
小猴上学了，他可爱学习了，短短的时间，小猴就认识了几百个字。一天，老师给小猴和其他识字快的小同学布置了一项特殊作业，那就是回家多识字。下个月，他们要来一场竞赛！小猴一听，可高兴了，识字可是我的强项，我要争取拿第一。白天，他有时躺在草地上看书、识字，有时倒挂在树枝上看书、识字；阳光直射的地方他也看，光线暗弱的地方他也看；晚上就在电视机前一个字一个字地认过去。妈妈劝他不要那么近看，眼睛会坏了的，可他就是不听，还娇声娇气地说“不行，我要为家族争荣誉嘛！”几个星期过去了，小猴的视力越来越差，有一天他几乎看不清楚自已面前的字了。
竞赛到来了，轮到小猴认读句子了，他瞪大眼睛看黑板，可是看不清，他又揉揉眼睛，才勉强看到。他大声读出，大家都哈哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵一般”这个句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜，小猴，得了最后一名。小猴可真后悔啊！可是有什么用呢？世界上又没有后悔药！
俗话说“眼睛是心灵的窗口”这话没错，大家一定要保护好眼睛哟！
关于识字的一年级作文 篇19
在一个寒风刺骨的冬天，长途车站里却有这样一幕题目：候车处的牌子上写着“母子上车处”，可是，在站牌底下却站着四位彪形大汉，他们一个个装着若无其事的样子，对着眼前的牌子视若不见。在他们的身边站着一为正抱着小孩的妇女。那位妇女的心里可能在想题目：这里的牌子写的很清楚“母子上车处”，可是他们却不识字？！
看到这幅漫画，我想到了题目：在一些垃圾桶上挂着一个牌子，上面写着“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不愿意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一群假文盲啊。其实，在我们生活中有许多“假文盲”之类的事题目：在厕所有一块牌子写着“来也匆匆，去也冲冲”，也就是有些人便后不冲洗，弄的厕所臭味熏天。还有在公共汽车上写着“老、弱、病、残、孕专坐＂。有些年轻人上了公共汽车，就直接坐了下来，看见有需要让座的人，却将头扭向一边。
看完这幅漫画，使我知道了，在生活中，应该遵守公共道德，遇到这类事件，应及时制止。只要人人都献出一点爱，世界将永远美丽。我们心里应铭记这句话，世界才会更加和谐、温馨！
关于识字的一年级作文 篇20
今天考试，每个人都怀着兴奋的心情准备去考场，有人问了，为什么考试还那么兴奋呢？其实并不是我们考试，而是二年级的小弟弟小妹妹进行识字量测试，我们只是帮忙的。我好高兴，通常我的都是被考试者，但现在，我成考试者了。
下午第三节课课外活动，改成了识字量考试，我们班排成队，陆续的拿着卷子和笔，准备来进行考试。我的任务就是给随机一个二年级同学进行识字量考试，我就是来听他读的这个字对不对，在进行判对错。我们班是五年级一班，所以就给二年级一班的小弟弟小妹妹进行考试。我是给一个叫“张楷泽”的人进行考试的，起初他并不听话，就是念得非常快，我都跟不上了，后来我让他读慢点，他读的速度就变慢了。起初我以为这样慢慢批就行了，可是到了后面有的他读错了，就一直说要让我给他一些提示，我就想起了我们考试的时候一点提示都不能给，我就对他说：“你猜。”过了一会儿，考完试了，我就对别的同学说了我今天的感受，感觉好紧张啊。
我头一次当“小老师”，让我感觉好激动啊。
关于识字的一年级作文 篇21
在酷热的下午，我们紧张的进行了识字量测试。而这次的识字量测试往往不同，以前都是高年级的听写我们，而这次变成了我们听写二年级的小弟弟妹妹们。
老师很担心我们，因为我们之间有些人连字都不会，怎么测试别人啊！老师发给了我们试卷，让我们一个个的读，读错了就强调并纠正。老师还讲了讲怎么批，因为我们各个都是“小老师”。经过了半节课的讲解和练习，我们一个个没有不会的，没有听不懂的。老师终于松了一口气。
再往考场的路上的时候，我们各个都紧张的不得了，因为这是第一次吗！到达考场，我们根据老师给我们安排的位置一一坐下。而身边就是二年级的小弟弟和小妹妹。
开始了，我们让他们一一写上班级姓名。之后就开始了，我真幸运我身边的这个小妹妹挺厉害的。顺顺利利的读了下来，除了难免有记得错误的，我们还需要给他们一些提示，只要对了就算对。而她水渠的渠字不会念，我便教她来的反义词是什么“去！”她回答道。我说二声调她立马回复道“渠。”
另外她还有一些不会的，我也给她了提示，她都会了，她最后的结果是满分。啊！紧张的时期终于过去了，其实回忆起来没什么好紧张的。难忘的识字量测试啊！
关于识字的一年级作文 篇22
今天下午第三节课，我们整个五年级的学生要为二年级的学生来举行一次识字量测试，我心里仿佛出现了一片漂亮的云朵，笑嘻嘻的，以前都是我们当学生，哥哥姐姐们当小老师，现在的我，终于可以当上小老师啦！
我们集合完后，就被领到了指定的地点，进了班后，我看见了一群群小小的弟弟妹妹们笑嘻嘻的欢迎我们的到来，我考的是一个小妹妹，长得挺可爱，后来，小弟弟妹妹们就给我们让座，让我们做着，之后我们就等弟弟妹妹们看了看试卷，五分钟后，就开始考这个小妹妹识字量了。
我指一个，她说读什么，里边有一个字她不认识，就是铸字她不认识，我实在想不到该怎么提示，于是我的同学小王就帮我提示她，说；“高楼建什么？她说；“是“铸”字吧！随后，就给他判对了，就这样，在我们的嬉笑中，一张满分的试卷就被收上去了。
当小老师的滋味可真舒服呀！我觉得当这些小弟弟小妹妹升到五年级时，再给那些小弟弟妹妹们当小老师的时候，一定也会高兴会了吧！
关于识字的一年级作文 篇23
今天是个值得庆祝的日子，因为今天是我们五年级学生第一次给二年级小同学们进行识字量测试，以前都是我们被五六年级的学生测试，但是今天，是我们给二年级学生测试。
我又高兴又激动，听完了二年级主任的注意事项，我们便朝要测试的班级走去，我们测试的班级是二年级1班，我们走到指定位置，我旁边是个小男生，他告诉我他叫帅浩洋，我把卷子放到他的桌子上，他看了几眼就跟我说：“这些字我全会。”他的话令我大吃一惊
突然，一声哨响，开始考试了，我先让小同学写上班级姓名，然后就开始认字了，我做好准备，令我出乎意料的是，他念一个字的速度非常快，五秒钟就已经认完一行了，有时候，我还跟不上呢！
该到下一页了，突然，他在一个字时给卡住了，我心想：那个字念“钧jun”，他应该不会吧，我给他了一个提示：千什么一发。他立刻说出了答案，又像往常一样，他念得快如闪电，不一会儿就把这张卷子做完了。
我又让他读了几遍，发现他每个字都认识的清清楚楚。
收卷的时候，我问他：“你怎么人这么多字？”“我在一年级的时候是识字大王。”
关于识字的一年级作文 篇24
今天下午第三节课，我们五年级的全体师生要给二年级的小弟弟小妹妹们识字量测试。识字量测试这是要看看你识字量的一个小测验。
第二节课上到了半节课，老师就拿着给低年级识字量测试的卷子，先把卷子发给了我们，又怕我们不知道这个念什么，就让我们全班把这张卷子上的字读一遍后，给我们说了一下这次给低年级识字量测试的一些要求。一、我们坐在凳子上，二年级就站在旁边。二、在没有考试之前先让他们写上自己的班级和姓名。三、我是小老师，给二年级的小同学指着让他念，他不会的打一个小小的斜线，对了就画一个对够就行了。
我们班监考的是二年级的一班，我们坐到了我们指定的位置以后就开始给小弟弟和小妹妹们卷子让他们写上了班级和姓名，等到老师一吹哨以后，就让小年级的同学答题，一共有十组，我监考的那一个人他几乎什么都不会，不如说，善、勺这些字他都不会，可是在我的提示下，就都会了。我真开心今天能给二年级识字量测试。
二年级的小同学识字量可这多呀！
关于识字的一年级作文 篇25
最近动物王国又欣起贸易热浪，连不识字的小猪也开了一家店。
有一天，小猫来买三个鸡蛋，小猫摸了摸口袋说：“我没带钱，可以赊账吗？”“没关系！”小猪亲切地说。小猪拿出树枝，在墙上画了1只猫和三个鸡蛋。
小猫去钓了许多大鱼，到集市卖掉，小猫回家吃完饭，到小猪店里还钱。小猪用树枝在鸡蛋上横画了一条线，表示一笔勾销。
第二天，小猫又来买东西，小猪对小猫说：“上次的账还没还呢！”小猪还说：“墙上还画着一串糖葫芦呢！”
小猫当然不答应，小猪被告上了法庭，让狗律师当它的法官。后来弄清了原因，都是不识字惹的祸。
小猪开始学习，想好好学习，天天向上。后来生意越来越红红火火。
