在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的未来的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
未来的作文 篇1
这天，我来到令人神往的清源山上，树木郁郁葱葱，微风不燥，鸟语花香，我躺在石板上，惬意舒适让我一不小心进入了梦乡。在梦里，我似乎来到了一个陌生又熟悉的地方——未来的泉州。
我东张西望地看了看四周，发现高楼大厦像种子长成大树一样拔地而起。我来到了家里，发现家里只有两层楼，不是像外面看到的高楼大厦一样，爸爸看见我回来了，高兴地说：“儿子，你回来啦！”因为我从上大学开始就待在国外了，爸爸兴奋地说：“我们去开元寺走走吧，对了，你还不知道吧，我们这栋楼是可以变形的！我给你演示一下。”说着他按下了墙上一个按钮嘴里喊道：“汽车。”哇，真神奇！我们的房子真的变成了汽车的形状，简直酷毙了！走在路上，我们看着来来往往的车辆，爸爸自豪地介绍道：“现在汽车都是太阳能的，不排出尾气了，这样能够减少二氧化碳的排出，我们的空气也越变越好了，连北京的雾霾也都不见了！”看着爸爸眉飞色舞的样子我不禁捂嘴笑了起来。
一路来到了开元寺，我发现通往开元寺的路也就是西街，比以前宽敞多了，停在路两边的电动车也不见了我心里不禁感慨：现在的.制度也越来越完善了呢！这儿的人流量还是很多，但是没有以前那么拥挤而且时不时还要躲避前后莽撞的电动车。我还惊奇地发现，路上竟一尘不染，原来多亏了清洁机器人的帮忙，他们能够及时清理掉地上的垃圾，将垃圾转化成自己的能量，真是令我大开眼界！
昨天是今天的延续；明天是今天的历史；明天是未来的展望。我们只有把握住今天，才能用我们真诚的双手勾勒出古城的宏伟蓝图！未来，古城因为有我们而美丽。
未来的作文 篇2
在未来的岁月里，一位杰出的女科学家发明了一种裙子，可以变换出你想要的颜色，特别神奇的是可以治病。除此之外，还有许多神奇的功能。她是谁呢？这位著名的女科学家就是我---一个爱美，爱裙子的小女孩。
我的专业是古装设计。我对自己设计的裙子都很满意，其中最让我满意的'一款是点亮星辰。点亮星辰一出，就供不应求，畅销海内外。之所以畅销，是因为它不仅美观，而且还有很多的功能。我采用的是纳米布料，在上面用钻石，亮片和珍珠装饰而成，穿起来舒适，看起来亮眼。下面我就来为大家介绍一下它的功能。
首先，这款衣服有自动变色的功能。当你开心激动的时候，这件裙子就变成了鲜艳的红色，还可以闻到淡淡的花香。当你悲伤流泪的时候，它就变成了忧郁的海蓝色，可以闻到淡淡的海水的味道。当你不喜不悲的时候，就变成了小女孩最爱的粉红色。穿上这款裙子，你可得好好控制你的心情哦！
其次，这款裙子还可以调节温度。大家都知道女孩子都爱臭美，夏天可以穿上漂亮的裙子。但是，到了冬天，我们不得不穿上臃肿的羽绒服，一点都不漂亮。但是现在你不用愁了，你只需要按一下这颗红色的纽扣，即便是在大雪纷飞的严冬，你也会觉得全身暖洋洋。
最后，当然也是最重要的。它不仅漂亮，而且还有治病的功效。患病的小女孩穿了我发明的点亮星辰这款裙子，苍白的脸渐渐红润起来，疾病也随之消除。
怎么样？你们一定也想要一件这么神奇的裙子吧！不要着急，我一定会发明出来的。正如那句广告词所说的一样，没有做不到，只有想不到。我相信，我一定会美梦成真的。
未来的作文 篇3
人的一生，如果你甘愿做一只林中安详栖息的鸟，而不愿去与天空上飞翔的雄鹰比一场，那么你永远也不可能在你仰望的那个方向上；人的一生，如果你甘愿做一棵石缝中“幸福”的小草，而不愿去与那“破石而出”的大树比一次，那么你永远也不可能走出硬石的庇护，直至慢慢终老死去；人的一生，如果你甘愿做一个现实中的奴隶，而不愿去与他人比一回，那么你永远也不可能突破自我，走向未来。
雄鹰展翅飞翔，可看苍茫大地。览一世风光，只因它不愿做林中鸟，而愿拿出自己的资本去与现实比一场。这一比，比出了它的未来，比出了它的精彩！大树参天耸立，可遮风挡雨，献一生力量，只因它不愿做石中之草，而愿拿出自己的志向去与现状比一场。这一比，比出了它的未来，比出了它的价值！做人也一样，要想傲视天下，览尽世界奇观，不愿做现实中的'奴隶，而愿拿出你敢比肯比的心来，挥刀上阵，比出一个辉煌的未来，比出一场漂亮的战斗来！
比，让湖南卫视著名主持人谢娜拥有了一个令人回味无穷的人生旅途。她的成功，她的未来，毫无疑问，全靠一个“比”字比出来的。上帝没有给予她特殊待遇，她比平凡人多的只是一颗肯比、敢比、真的去比的心而已。她因为不愿做“林中安栖之鸟”而奋不顾身，拿出自己一颗载满比的勇气的心直上战场，“斩尽杀绝”比出了一场胜利的人生，她的人生，因比而精彩！
比，让哑巴少年冉小颜打破了悲惨命运，走向了奇迹未来。他的奇迹，他的未来，也因一个“比”字而来到他身边。命运的坎坷，让本天真活泼的他遇上了人旅途的一次洗礼，让他失去了说话的能力，他不甘，因此，他要比，比“霍金”比“海伦凯勒”比“贝多芬”。他不管，总之，他一定要比。他的不甘比出一个奇迹的未来。他成功了，他终于又可以像正常人一样开口说话了。他不甘做石缝中享受“幸福”，庇护在风雨中的小草而破石而出，终于，他可以重见天日了，他的未来，散满阳光与活力。他的人生，因比而奇迹！
比，让零食公主袁兰创造了最年轻纪录，站在了舞台上，成为焦点！她的成功，只因她不愿做现实的奴隶，而是巧妙设计自己的未来。因此，她摆出了自己那颗最年轻的最敢比的心。她亮出了自己愿比的人生宝剑，风雨兼程，比出了世界最年轻“公主老板”纪录，她的人生册史上又多了一扉页。她的人生，因比而成功！
比，让我们拥有不一般的未来。未来，路途遥远，若你甘愿，屈服于现实，那么你永远也只能成为一个现实中的你；但若你愿意一比，那么你将会成为一个突破现实的你，成为一个让人羡慕你。所以，风雨兼程路途中，不要犹豫，不要害怕，比起来吧！
未来的作文 篇4
未来，任你想象多彩；未来，任你远走高飞；未来，让我们更加向往。我们的未来，一定是是幸福和美好的。让我们来想象我们的未来的！
在我的.想象里，未来界一片热闹的人群，一座美丽的城市，人们可以遨游天空，探索海洋，发明者们发明了一种叫“飞达”的人体翅膀，穿上它，可使人们飞上天空，甚至飞上太空，不收外界影响，世界有你掌控。我穿越到了那里，不由得赞叹：”科技是如此发达！“我也会带上一双翅膀，飞上蓝天，摸摸白云多柔软，瞧瞧太阳多明亮。看世界多和谐！未来真美好！
未来的人体全面升级，大脑里将灌入无限的知识，穷苦的人也会变成百万富翁；人们的体力也会变成无限的即使你劳累三天三夜，也一点儿不会感到疲惫。人类将永久幸存在这个世界，因为地球上的垃圾已无踪影，这是垃圾回收机器人做的事，它们见到垃圾就吃以此增加电量，电量满了，就可以帮人们干活，再也不用花钱请保姆了。未来真美好！
未来世界的动物，经过驯养一个个变得温顺，不再见人就咬，狮子老虎也成了家养动物，它们戴上一种耳机，说话时可以换成人体说话，这样，我们就不用担心它们的烦恼了，它们也可以照料我们，给我们拿鞋子，都是对我们的报答。未来真美好！
未来的多姿多彩的，我们不能控制它，但有一点是能的，那就是让我们好好学心，未来就一定是美好的。
未来的作文 篇5
未来的什么是人教版六年制小学语文第九册“积累·运用六”中的习作题。要求学生展开大胆的想象，围绕“未来的……”，写一篇未来的什么作文教学习作，希望能够帮到大家！
习作要求
1．要充分发挥想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。
2．要把内容写具体，把句子写通顺。
教学过程
一、激趣导入，创设情境。
1．由图想象，激发情感。
(1)(课件出示一个圆)由这个圆，你能想到些什么?(学生展开想象，广泛交流。)
(2)鼓励学生进行大胆想象，并引导说出这样想的理由。(教师板书“大胆想象”，学生踊跃发言。)
(3)正因为有了想象力，画家才描绘出多姿多彩的画卷，音乐家才谱写出优美动听的旋律，科学家才有了造福人类的发明创造……同学们也可以用它来描绘我们美好的.未来。
2．创设情境，大胆想象。
看到这节课这么新奇有趣，你们的一位老朋友也来参加了，大家看，他是谁?听，他还有话和大家说。(播放课件：叮当猫形象。)
二、启发想象，构思表达。
(一)确定题目，为习作定位。
1．奇妙的想象之旅结束了，你们看到了许许多多未来神奇的东西，谁来向大家介绍一下?(学生踊跃发言)
2．这些内容中，你最感兴趣的、最想告诉同学们的是什么?先静静地想一想，再把你想到的告诉小组内的同学。(学生交流，展开讨论；教师板书：“未来的……”)
3．谁愿意把你的想法告诉全班?
(二)确定文章框架，进行习作前构思。
1．同学们的想法真新奇，真有趣，老师被深深吸引住了，迫不及待想知道你们想象的事物到底是什么样子，和现在的有什么区别。你们愿意告诉我吗?(教师鼓励性的谈话，激起学生表达的欲望。)
2．不过在说之前，我们得先在头脑里构思好，等一会儿说的时候才能有条理地说出来，使大家都能听清楚，听明白。 你可以一边想，一边在草稿纸上写出关键词，或者是简单地画一画它的样子。(教师教给方法，引导学生通过写、画，将头脑中抽象的事物具体化，并从中学到布局谋篇的表达方法。)
3．小组交流。(学生积极讨论，教师以参与者的身份加入到活动中，引导学生求异思维，适时点拨表达方法。)
(三)讨论汇报，导“说”导“写”。 谁来向大家展示你的奇思妙想?
三、明确习作要求，鼓励学生自由表达。
1．同学们，你们美好的想象给在座的老师带来了快乐，让我们看到了希望。因为课堂上时间有限，请同学们把你们的奇思妙想写下来，让大家一起来分享，好吗?
2．想想本次习作给我们提出了什么要求?(学生自由发言，明确习作要求。)
课件出示：富有创造性，新奇而有趣，把内容写具体，把句子写通顺。
四、课后小结，布置作业。
完成习作，怎么想的就怎么写。
