在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的掌声作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
掌声作文600字 篇1
每个班级肯定发生过许许多多令人感动的故事，我们班也不例外。
我们班有一个姓“o”的同学，他的英文名是orange，由于他的性格很内向，做起事情来通常显得很不自信，甚至显得有些不合群，所以同学给他起了个绰号“内向的橘子”。
他平时不爱和同学们玩耍，上课也不爱发言，总给人感觉他没有认真听讲。下课时，他有的时候喜欢独自一个人在走廊里转来转去，有的时候又会躲到天桥上，当有人过来时他就会羞涩的跑开。其实，我们也很想跟他一起玩，跟他做朋友。可是，如果我们去追他的话，又担心他会摔跤，会受伤。
有一次班会，他请假不来学校。老师提议如何照顾他，怎么样让他融入集体。同学们给出了很多建议，有的说我负责陪他散步，有的说我陪他聊天，有的说带他一起玩耍……最后，有人提议给他一次掌声。老师和同学们都觉得这个主意好。
第二天早上上课的时候，老师开始提问问题，同学们纷纷举手。老师朝大家眨眨眼睛，故意环视四周，最后把目光锁定在“M”同学身上，用亲切和蔼的口吻叫他起来回答问题。在全班同学的凝视下，他慢悠悠的'站了起来，低声细语地回答，生怕自己说错了，就像一个孩子犯了大错，时刻等着父母的责备一样……等到他回答完毕，教室里响起了热烈的掌声，就连老师都为他鼓掌，因为他的回答非常棒!
“o”同学回到座位上后，我发现他激动得手都在颤抖。在学习生活中，谁不希望得到周围人的关爱呢?而掌声是尊重、是激励、也是肯定。让我们更多地鼓掌，为别人，为自己，更为丰富多彩的人生!
掌声作文600字 篇2
今日，我们是娇生惯养的雏儿；
明天，我们却是展翅高飞的雄鹰。
是啊，每一个少年的我们都有想飞的梦想。可你曾想过是谁在为我们的梦想默默无闻而不惜一切呢？又是谁带我们在黑暗中去寻找光明呢？是你——我的特岗教师，我以热烈的掌声欢迎你的到来。
你的日积月累就是为了我们有一个丰富的世界；你的千辛万苦就是为了我们有一个欢乐幸福的乐园。可是你却累了，看着你熬红的双眼，看着你疲倦的身躯……我再次将我真诚的掌声献给你，感激你无私地为我们奉献着。
这么久了，你上课也好，讲作业也好，总是一遍又一遍地重复着我们很熟悉的习题。这些天来，你工作也好，班上的卫生也好，总是一天又一天地为我们做好。你的毫不松懈的精神我们是看在眼里却疼在心里。你时刻提醒我们，人生的道路曲曲折折，可是只要确定目标，坚守信念，就会走向成功的道路。
还记得那一次吗？你叫我们写生字，我们都傲慢地说：“我们都会写了，还写什么！”可是你当时却没有说什么，只看到你露出一脸失望的表情。最终我们才明白我们都错了。可是你却没有责怪我们的意思，你只说了四个字“温故知新”。
是啊，温故知新。可是看着你办公室深夜的孤灯，看着你单薄的身躯，看真在艰苦环境中却显得更精神的`你，我们的眼睛开始模糊了。
多谢你，我的特岗教师，是你那黑暗中的孤灯照明了我们脚下的路，是你那无私的精神牵引我们走向了未来。我将以最热烈的掌声来感激你：你辛苦了，我的特岗教师。
掌声作文600字 篇3
啪啪啪，啪啪啪……一阵热烈的掌声飞出四（10）班教室，孩子们喜笑颜开，都把目光投向了支卉……
原来他们刚刚从我手中接过一本《弟子规》——是支卉的妈妈从上海出差回来带给每个孩子的读本。
两三个星期前，支卉妈发信息告诉我，说她出差回来给班里每个孩子带了一本《弟子规》，希望我带领孩子们再次学习学习。二年级时我曾带孩子们背诵过《弟子规》，后来学校又把《弟子规》以图文 结合的形式张贴到了整个年级教室的墙外，让全体同学耳濡目染。上了四年级，孩子们的理解能力大大增强，我正计划把教材学完之后，带孩子们再接触一些经典古文呢，没想到家长们也想到了这些。
这些日子我一直在想着找个合适机会，让支卉妈来给孩子们讲几句鼓励、期盼的话，顺便把书发到每个孩子手中，让孩子们心中都留下深刻印象。可是正赶上甲流防控形势严峻，单位严禁校外人员进入 学校。
今天早读后，当我从支卉手中接过她妈捎给孩子们的书时，我很高兴地说：“孩子们，支卉的妈妈到上海出差，回来时给我们每个同学带了一个特殊的礼物——一本《弟子规》。”话音刚落，孩子们都 咧嘴笑了，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声，同时，目光刷地一下都投向了支卉。
“孩子们，从你们的笑脸和掌声中，老师知道你们懂得了感激，你们一定不要辜负了家长对我们的`期盼啊！从一年级起到现在，很多家长为全班孩子的学习做了很多贡献，比如，为你们复印口算题、练 习题、要背诵的资料等等，老师感谢他们，你们也要理解家长们的苦心……”我的话还没完，孩子们的掌声再次响起。
掌声中，我想起家长们为班级所有孩子做过的点点滴滴，以及对我工作的支持和深度理解。“幼吾幼以及人之幼”，我们班的家长们一直令我非常自豪。不由自主，我的掌声也随着孩子们一同响起 来……
掌声作文600字 篇4
我每天上下学都能看到一位一年四季都穿一件破烂不堪的灰衬衫和一条用线缝补过的黑色衬裤的老头，他每天都靠讨钱生存。他的鞋底已经磨破了口，他弯着腰，驼着背，我每天走去他旁边时都能闻到一阵臭味，路人都时不时地捂住鼻子，边走边说：“可真臭!”但去年冬天的那一瞬间完全改变了我对他的看法，我要把掌声送给您——张爷爷。
去年冬天是一个十分寒冷的季节，是大雪让我看清了您的真面貌。窗外寒风刺骨，北风咆哮，鹅毛般的雪花落英缤纷地翩翩起舞着。我坐在烤炉旁裹着厚厚实实的棉被，望着窗外这番美丽如花的雪景，心里还有几分发酸。不经意间我看到家门口的杂树小道上有一位戴着草帽，手持扫把的老头。这背影真熟悉，这不是我校园门口的那个讨饭老头儿吗?怎么可能是他，他连衣食都不饱，怎么可能来为人民服务?定睛一看，果然是您，张爷爷。我跑到楼下草丛中默默观察。
只见您那红透了的手上带着重重纹路，您的手在暗暗发抖，呀!肯定是冻僵了。您对自己的身体不管不顾，反而更加拼命地扫地，慢慢把雪铲倒一旁，这样连续重复了几十次，雪被您搭积成了一座“小山”，而您的'衣服裤子上遍布是雪。雪一点一点地融化成水，冻得您瑟瑟发抖，嘴唇发干又发紫。
雪从一颗小圆球转化到一大颗冰雹落在几根树枝上，那树枝就像受皮鞭抽打不停颤抖着。您为了让自己暖和暖和，躲在小区门口的屋檐下，身子直哆嗦，您从口袋里拿出打火机与火柴，双手将它擦燃着，慢慢靠近手和脸。过了不久，火柴熄灭了，您双手一搓，哈气一口，接着又艰难地扶着墙脚，一步一步向前迈进……
过路的老人和小孩都纷纷夸赞到，投出敬佩的目光，而您却严谨地说道：“谢谢你们的夸赞，我就是给你们图个方便，再苦再累我也值得。”
张爷爷,您虽然穷，但您的精神很富有，我要把掌声送给您。
