在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的三年级写事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天里的趣事真多，丰收的趣事也很多。
记得去年国庆节放假，我和爸爸一起去了乡下的爷爷、奶奶家玩。当车子进入弯弯曲曲的乡村盘山公路时，就看到很多爷爷、奶奶在忙着收割稻谷，机器的轰轰声吵个不停，都快大过汽车的声音了。
等我们到家时，奶奶刚好掰回来很多玉米。我可喜欢吃玉米了，没等到吃午饭我就先吃到玉米了。听爷爷说，过段时间天冷了，玉米就没了。
下午，我跟着爷爷去山上挖红薯。原来，红薯是长在地下的，我用小锄头刨了很久在找到一块红薯，红薯长得也太深、太大了！挖红薯也很累的。最后，我如愿以偿地吃到了盼望已久的红薯。
第二天，我又和爸爸、奶奶一起去山上捡板栗。因为板栗树长得太大、太高了，所以很少有人爬到树上摘板栗。我们在树下就捡到很多，太开心了！但是，爷爷说这个季节山上还有马蜂和蛇等会伤人的动物，我们就不敢进入深山。
秋天里的趣事真多！
三年级写事作文 篇2今天，我们要报听写，突然一只蜜蜂闯了进来，同学们都被吓得惊慌失措。蜜蜂又飞到了墙边，墙边同学左躲右闪，终于躲了过去。
蜜蜂又在教室里绕了一大圈，就跟汽车不停掉头似的。飞到了我这，我被吓得直跺脚。这时，蜜蜂飞累了，停在窗户上，后面的同学使劲把翅膀搞坏，蜜蜂又掉在了地上。这样子一来，我就不怕了，我毫不留情地踩着蜜蜂 ，等着老师处理蜜蜂。不一会儿，蜜蜂的尸体就被处理掉了。老师说：“真惊险呀!”我说：“老师，先把门和窗户关紧。因为，我怕还有蜜蜂飞进来。”话音刚落，大家立刻七嘴八舌地谈论起来。老师又叫我们安静，再报听写。
吃饭了，洗手的时候，我对朋友说：“真是惊险啊。”
三年级写事作文 篇3现在是什么“世道”，连老爸老妈也玩记纸条！
早上，老妈早早就出门了。过了一会儿老爸也起床了，老爸打电话给老妈问她ipad在哪里，问完便将什么记在一张小纸条上。哼！你们自己玩ipad，还故意躲着我。
爸爸出门了，我偷偷拿走纸条，打开一看，里面写着：书房里的柜子。接下来是一个不知名的符号。我家的钥匙上有符号？可是家里的钥匙一大把，没有一把有符号。那个符号可真难懂，难道听错了？心里传出另一个声音。
如果是听错了，那么这张纸条上又记着什么秘密呢？是家里的情况？难道是老爸老妈的情书？嘻嘻！不可能，老爸也没这兴致，都老夫老妻了。这不是，那不是，这张纸条上到底记着哪些东东呢？也许那符号是密码吧。
不过，看刚才老爸那样，我好像没有听错。那么把ipad藏起来的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他们回来再问吧，神魔怪样的，以为我不知道。
三年级写事作文 篇4小学生活是那样丰富多彩，一转眼，令我快乐、幸福的小学生活即将结束。快毕业了，我对同学、老师有万般的'不舍，不知什么时候才能相见，想起难忘的小学生活，真让我留恋。
在六一这天，我们要在中原文化宫举行《自主与梦想》毕业庆典，专门是为我们五年级举行的，尤其是我们五年级一班。
六一前，听到这个令人振奋的消息，同学们都兴奋不已，老师组织我们排练节目。在排练时，老师不但教我们应该怎么样跳、怎么样说，怎么样走小碎步变队形。
我们的节目是第二篇章：“亲子成长”。我们在星期六这天早上，早早就起床了，六点半就到了文化宫的化妆室，让前来为我们化妆的阿姨、姐姐们给我们化妆。
我是给亲子沟通的家长、同学伴舞中的一员，我们穿着绿裙子，画上了绿眼影，画上眼线，贴上了假睫毛……化妆的步骤多得数不清。
会场上的LED大屏幕上，有同学、老师照片，仿佛把我们带进了美轮美奂人境界。
演出时，我带着紧张的心理，做着老师教的动作。记得老师说过，演出时要面带着微笑，做动作要美，不要硬巴巴的。于是，我演的时候时刻提醒自己要微笑。就这们笑着、跳着，演完了我们的节目。下面的节目更加精彩纷呈。赢得了观众的阵阵掌声。
这样的小学生活怎么不令人难忘?我不会忘记小学的快乐时光，不会忘记辛勤培育我们的老师，也不会忘记曾与我朝夕相处的同学。
三年级写事作文 篇5岁月不会给我们反复排练的时间，人生从来都只有一次。许多事情、许多情感没有了就是没有了，不再重来，只可成追忆。
铭黄的信纸上，跳跃着清秀的字，字字句句带着浓浓的情意，我最爱那句“你若愿意，不离不弃”。这是我第一次收到远方人的来信，不知她是从哪里得到我的地址的，但内心存了一份悸动，原来远方有人期待成为我的朋友。那时的我，像小孩子收到糖果一样的开心。
远方有友人，待我回书信。抱着这样的心理，我写了一封长达三千字的信，字字句句出自内心，生怕她收到信后觉得我不好而不回信。值得高兴的是，她给我回信了。一封信传递了分隔千里的两个人的故事，一张纸寄托了两个人的情谊。每天都很期待，就像土地盼着甘霖，好似怀胎十月的母亲盼着孩子降生，盼着她能够给我回信，期待她捎来的每一个故事、寄托的每一份情谊。只是她的文字总透露着淡淡的忧伤。
后来，她给我的信字数越来越少了，来往也不似初时那般频繁。我以为她是厌倦了，又或者是因为有事不能及时回。我是偏向于后一种可能的，我相信她说的“不离不弃”，期待她的来信。
人的相信总会在时间的打磨中慢慢转化为失望。我等了两个多月，从最初的期待到半月后的惶恐，再到一月后的失望，最后所有的情绪彻底转化为绝望。都说等待是一个漫长的过程，多少个日夜，我抱着这几个月来往的书信痛哭，无人知晓。正如那句顾西爵在小说中提到过的，甜蜜过后的辛酸比硫酸更能腐蚀人的心脏。
不记得过了多久，我又收到了一封信，没有署名。上面只有几行字：上天不给我继续欣赏这个世界的机会，我也要让远方的一个人知道我曾来过这世上、我有我的故事。能交到宵宵这般好的笔友，我的一生已不留遗憾了。
我知道，这是她。
我也知道，她大概是走了。
我终于知道，为什么她的文字总是带着淡淡的忧伤。
我想哭，但是又释然了。她没有负我、弃我，她没有违背首信的诺言，只是躲不过命运。在她生命的最后一段时间，是我陪她走过，她很棒，自己的人生不留遗憾，也给了我永久的追忆，那种写信收信的情感只有她与我有，那份悸动再无。
美丽的不是信封，而是信封里的故事，而是写故事的那个人。这世上再没有她，再没有那份收到第一份信的悸动，再没有等待远方的一封信的期待心情。此情，终成追忆。
三年级写事作文 篇6前几天时我发现我的运动鞋前面烂了一点，于是准备重买一双鞋。我问我妈妈要了钱便去网上看，那时马上就要九月九日了，而九月九日会有电商打折，可以说是十分凑巧了。
我还顺便买了一些文具，以供平时的日常使用。买了之后我就做其他事去了。过了几天，文具都陆续地到了，这时我便看我的鞋子到了没有，结果发现快递显示无人领取，伴着一个未接来电。我们学校是不让带手机的，所以那些快递都会在中午放学后在门口等，这仿佛已经是一个无声的习惯了。于是我便打了回去，他让我下午再去取，但是下午拿着快递十分不方便，而且弄不好就会迟到。于是我让第二天再送。结果第二天还是没有见他的车子，然后回去又是几个未接来电。我问他为什么没在，他说让我下午再取，这次只好下午再去了。
下午我早早到了那里在那等，我看着十字路口四周来往的车辆，并没有见到那辆快递车，于是我就站在一般快递停的地方等他，我没有表，不知道时间，只好拉住一个同学问问，发现已经过了约定的时间一会了，而且马上就要上课了，只能失望地走向教室。
因为这几天都领取失败，我便开始思考原因，是因为我没带电话吗，可是我以为他会在那里等我，我又想着下次要换一家常见的快递，就可以准时取了。于是我又打过去，通过沟通才了解了问题，我不带电话他一直打没人接，所以就没有来，而他也不知道我不能带电话。于是我只好在中午牺牲了午睡时间去取快递了，带上手机取了只后又赶紧打车回来，生怕迟到。
最后终于还是取到了快递，我望着这颠沛了几天的快递盒，想了很多。
当遇到苦难时首先应该仔细思考，切莫再继续走错误的老路，而我们一直推到下次而不说明状况就是错误的老路，若是及时思考，想明白了双方之间存在的问题，就能以最少的精力与时间和的效果解决问题。还有就是做事之前要了解清楚，比如以后再买快递的时候就要选择那些常常出现在校门口的，以节省时间。这次事件虽然费了我不少的精力与时间，却让我大有收益。
