在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的数字作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数字作文400字 篇1
今天老师要带我们猜数字，我想：猜数字了，我还没玩过呢，怎么玩呀？我真想游戏快点开始，这样我就可以学一个新游戏了！
老师先告诉了我们游戏规则：出题者在0到10之间选一个数字写在纸上，答题者只能猜三次数字，每猜一次出题者就告诉他回答的是大了还是小了，只到第三次，出题者才能公布正确的答案。
老师请周同学上台来猜数字，周同学很自信地走上了讲台，大家这时也很安静。“6。”周同学说。老师说：“大了。”周同学又说：“4。”老师说：“大了。”顿了一下老师神秘的说：“到了第三次，最后一次了。”我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。这时，周同学说：“3。”显然，她现在很紧张。老师神秘的笑着说：“答案是2！”这时周同学也只有遗憾的笑了笑。
我出题给我的同桌时，同桌很轻松，他还面带笑容，说：“10。”“大了。”我说。我同桌又笑着说：“5。”我说：“小了。”最后，我同桌紧张地说：“是7。”我说：“回答错误，是9！”听了这话，他说：“都怪题目太难了！”听了他的话，我得意的笑了，这时，我同桌也只有苦笑了。
最后大家交流了游戏经验，原来，猜数应该先猜中间数字啊！哎，今天过得真快乐，不仅学会了一个新游戏，也在游戏中学到了知识，多么快乐难忘的一课啊！
数字作文400字 篇2
今天，5岁的妹妹暄暄来我家玩。阿姨给我一个任务：让我教暄暄认数字。我巴不得，这次我可以过足老师的.瘾了！
我动手做了5张卡片，把阿拉伯数字1至5这五个数字写在上面。然后我清了清嗓子，说：“暄暄同学，可以开始上课了吗？”
“ 可以了，姐姐老师。”暄暄很合作，让我感觉很好。“这是1”，“1”；“这是2”，“2”……这样重复读了五遍，我想该是测验一下我的教学成果的时候了，当我拿着标有“1”的卡片让她读时，妹妹居然呆若木鸡。“没事，我们慢慢来，重新开始。”我很有耐心，这次我一边教她一边观察她在干什么，“这是1”，“1”妹妹嘴里应着，眼睛不知看到哪去了。“暄暄，眼睛看着姐姐手里的卡片，嘴巴跟着姐姐一起读，好，就是这样，真乖。”又是五遍后，我发现妹妹还是心不在焉的。
吃饭前我让她再认这几个数字，她居然只认得“1”。有点欣慰，总算有点收获，没有白忙一场。
“小黄老师很棒，很有爱心和耐心。”阿姨还夸我呢！
……
数字作文400字 篇3
其实，放桌上也有许多奥妙和学问的，只要我们能够认真地观察，就能看出来。
在星期六的晚上，我正在家里吃晚饭，一个不小心把一团米饭掉在了桌子上，我连忙站起来把米饭丢掉了。爸爸妈妈不仅没有批评我，还心平气和地给我讲了一个故事。
从前，周总理吃饭的时候，总是把掉在桌上的米饭粒，一粒粒地捡起来吃掉。我心想：敬爱的周爷爷当了国家总理，都那么的艰苦朴素，勤俭节约。我把饭掉在了桌子上还拿去丢掉了，这是多么的浪费啊！这是一件多么不应该的事啊！从今以后，我也要学习周爷爷艰苦朴素，勤俭节约的好习惯。
睡觉之前，妈妈和我一起坐在沙发上，帮我耐心地算了一笔账，假如全国13亿人每人每天浪费10粒粮食，那么，全国一天浪费的粮食加起来共有6.5万斤，可供160人吃一年，这是一个多么大的数字啊！饭桌上的学问可真多，因此，我们从小就要学会艰苦朴素，勤俭节约的好习惯，节约每粒粮食，节约每一度电，节约每一分钱，为国家多做贡献。我听了，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我一定会的！”
