在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的假日生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
盼星星盼月亮似的盼着七月的来临，因为七月到了，暑假也就到了。不过今年的天气不是很稳定，一阵艳阳高照，一阵阴雨连绵，令我们这些好不容易享受暑假的“学生狗”们叫苦不迭；于是，我就干脆在家中“静修”。后来，老妈以“要出去锻炼”为理由把我送到了大伯家。
伯母是一名幼儿教师，我到了大伯家后，她就带着我去她单位，美其名曰“社会实践”，其实就是让我这个“小学文凭”的人去协助伯母上课。
怀着忐忑的心情走进教室，我就不禁汗颜了：一群孩子们在教室里吵吵嚷嚷的，看到我进来，安静了会儿，我才想趁着这个空档做个自我介绍，但那些孩子们又乱了起来，吵闹的声音能把屋顶掀翻，吆喝了好久，那些孩子们才安静了下来。为了和他们拉近距离，我讲了一个在电台上听到的“小猴子卖空调”的童话故事，顺便讲了一些环保小知识。在我讲的时候，下面的小朋友们都在安静的听着，但我一讲完，教室里就又乱哄哄的了。
强调了纪律后，我就开始讲幼儿园的早教课本。正好孩子们学到的那一节是绘画，我让孩子们照着书上的要求画画，然后找了一个小椅子坐了下来。
我本来以为让孩子们画画我就能休息一会，但是没想到他们在画画的时候也会有很多麻烦事发生，一会这里有两个小男生吵架；一会那里有个小男生文具盒被弄坏了；一会这里有个小男生欺负一个小女生；一会那里又有两个小女生吵起来了……反正各种麻烦事层出不穷，我只好像信访局的工作人员那样去调解他们的矛盾。
下课之后，我带领他们站队去操场，然而那些“熊孩子”们一出门就如飞鸟投林般的投入了操场的怀抱，我怎么喊也喊不住，只有他们的“正牌班主任”来了以后才安分了点……
上完一下午的课，我感觉口干舌燥，喝了几杯水才补回来。“子非鱼，焉知鱼之乐？”只有当过一次“老师”，才能体会到老师教育我们的辛苦，也体会到了老师那种“化作春泥更护花”的园丁精神。从今往后，我一定要认真完成老师布置的任务，好好听讲，不让老师过多的为自己操心，努力成为一名对社会有用的人。
假日生活作文 篇2在我的记忆里，假日里的我就像被关进监狱的'囚犯，没有什么自由可言。我只能在晚上眼巴巴望着窗户外面皎洁的月亮，或是望着天空中色彩斑斓的烟花独自发呆。那种滋味真是难受。现在我就将我的假日生活一吐为快吧！
一个星期六的上午，我和我的朋友们去学校领通知书，领完通知书回家，妈妈一看我的成绩如此之差，回到屋里对着我劈头盖脸就是一顿批评。我自知“理亏”，只能站在那儿默默地忍受着这一切。妈妈最后把我考试差归结为我的贪玩和对我的疏于管教。从那以后，妈妈开始对我严加管教。除了一日三餐，剩余时间都被读书、写字占满了。终于熬到大年初一临近，我的心情非常开心，我想总算可以好好玩玩了吧。可是，我的高兴劲儿并没能维持多久，就被妈妈无情地浇灭了。我只能沉浸在书的世界、字的海洋，继续苦苦挣扎。想到别的小孩子都可以出去痛痛快快地玩耍，可我，……
我知道妈妈也是恨铁不成钢，但这样的教育方法能够取得预期的学习效果吗？说实话，我都快被逼疯了，根本就学不进去，书中的内容根本就记不住，并且产生了严重的厌学情绪。
记得语文老师曾经说：“要多读书，但不能死读书。”老师还说：“玩好，才能学习好。”我真希望天底下所有爸爸妈妈不要对自己的孩子要求过于苛刻，这样做既达不到很好的学习效果，又会损害孩子的身心健康，使孩子产生厌学情绪。
假日生活本应该是多姿多彩的，本应该是无忧无虑的。可是我的假日生活，简直就像被关进了监狱里。我多么渴望成为自由自在的小鸟，能够快乐地翱翔蓝天。
假日生活作文 篇3为什么要一周休二日呢？因为在假日时，我们可以做各种休闲活动，有动态的，也有静态的，例如：到户外走走、骑脚踏车、打球、看书、听音乐。
平常我都坐在书桌前，一坐就是一、两个小时；到了假日，爸爸一有空就会带着全家一起到户外走走，终于可以离开堆积如山的作业。到了郊外，路旁的小花和小草像是在欢迎我们一样，不停的招手，我还看到蝴蝶和蜜蜂在花丛中不停的飞舞，微风送来阵阵的花香，麻雀吱吱喳喳的好像在唱歌，瀑布哗啦哗啦的流着，大自然真是奇妙啊！
有时在假日，我会一边听着优美的音乐，一边画着美丽的图案，这样不但让我的心情放松许多，还让所有的烦恼都丢到脑后去了。有时我会看着有趣又好看的童话书，生动又有趣的故事内容，让我一看又想再看下去呢！
我觉得到户外走走可以增进我和家人之间的感情，也可以多认识一些植物，看故事书可让我了解其中的道理，我们在假日做的活动都有各个的好处，有假日真好。
假日生活作文 篇4你好，我叫王娜，我来自中国。今天是春节，让我们来谈谈春节吧。
你真的春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……
记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。
在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
