无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级的我作文9篇，欢迎大家分享。
幼儿时期的我非常喜爱周末，就好比小鱼喜爱清澈的河水。
一想到周末，就会忆起：夕阳下天空红艳艳的，我在田间地头飞奔，不时与小伙伴嬉闹，一起领略如画的美景;早早起床，叫上小伙伴拉着奶奶飞奔向“老虎洞”，大家一个个鼓足了劲一口气登上山顶的模样。
登上山顶，眺望远处，春天一片绿油油，生机勃勃;夏天树木枝叶繁盛，如同一把把撑开的巨伞;秋天，农民伯伯满头大汗欢快地采收;冬天，大地银装素裹，又是一番别样风景。
现在，“周末”这个词，听着倒是“黑色”的了。想着多睡一会儿，不行!8：30就要上文学社啦。8：00出发，冒着刺骨的寒风前往目的地，9：30又回来了，想着回来之后出去玩玩，可是作业写完了吗?没有。书桌上还有堆积如山的作业，心中只得长叹一声“唉……”便一头扎入“苦海”之中。作业完成，吃完午饭12：40了，想出去玩会?“课外书有空看看。”一声招呼，我又被“押”回了书房。
趴在窗台，望着蓝天上那朵朵悠闲自在的白云不时地变换，偶尔鸟儿飞过，我想它们是开心的吧!周日，总会让我玩了吧?但是，想象是美好的，现实是残酷的，上午书法下午英语……
彩色的周末消失了，只留下它那美丽的背影，我多想找回它呀!
四年级的我作文 篇2我最喜欢的人是我的奶奶，因为她特别爱我。
上星期天，我一个人在家，忽然有敲门声，我一听就知道，是奶奶来了。我打开门，只见奶奶手里拎着一个袋子，我问：“奶奶，是什么好吃的？”奶奶笑着说：“打开袋子，自己看。”说着，就把袋子递给我。我想，里面是什么呀，奶奶搞得这么神秘？赶忙打开一看，哈哈，是我最爱吃的鸡柳。我高兴地拥抱奶奶，奶奶推开我说：“趁热，快吃。”爸爸妈妈每次出去有事，奶奶就来陪我，每次来我家都像今天这样，给我带好吃的。
奶奶爱我，从来不打我，也不让别人打我。妈妈打我了，我只要告诉奶奶，奶奶总会说：“你妈妈打你，怎么舍得的。以后再打你，你告诉我，我去打她。”有一回，奶奶来我家，正碰到妈妈打我，她见了，赶忙推开妈妈说：“不要打了，他还小，跟他讲道理。”
奶奶特别关心我。有一次，我放学回家告诉妈妈，我小测验得了满分，妈妈听了说：“不错，抓紧时间去做作业，做好了允许你看半小时电视。”我听了，高兴地往床上一扑，没想到我的头一下子撞到了床头柜，我捂着头哭起来。妈妈看我头流出血了，赶忙带我去医院。奶奶不知怎么知道了，晚上打的赶到医院，看我正在吊水，就问：“孩子，没事吧？快让我看看。”说着在我头上看来看去的。我小声地说：“没事的，奶奶，我饿了。”奶奶一听，赶忙就站起来，走出去，边走边说：“我这就去给你买好吃的。”
奶奶对我这么好，我长大了，也要对奶奶好，让她生活得更幸福。
四年级的我作文 篇3“哎呀！痛死我了！”不知道吃什么了，肚子这么痛，我双手捂住小肚子，情不自禁地呻吟起来……
最后一节课是数学课，秦老师走进教室，评讲起练习册来，这堂课至关重要，因为下午就要进行第二单元的数学测试了。为了不耽误课程，不影响下午的考生，我只好忍住钻心的疼痛，咬住牙关伏在课桌上，一手抵住小腹，一手撑着脑袋，勉强地听老师讲课。可听着听着，我的眼前渐渐地模糊了。黑板上什么也看不清楚了，就像一片白茫茫灰蒙蒙的远景水墨画。老师的说话声和同学们的讨论声就像一群蜜蜂在我的耳边嗡嗡作响。我紧邹眉头，扭动了几下身子，同桌转过头，奇怪地问我：“您怎么了，干嘛老伏在桌上呀？”“我肚子痛。”我张了几下干裂的嘴唇。“我帮你更老师说吧。”“不用，我还坚持得住！”同桌朝我塑了塑大拇指，无奈地转过头去。我抽动了一下脸部的肌肉，回了他一个苦巴巴的笑，嘴上这么说，其实肚子正跟我唱对台戏呢，好像有个孙悟空在里头翻筋斗似的，我终于体会到了“肝肠寸断”的滋味了。我垂下脑袋，用双手使劲儿按住了小腹，希望能减轻点痛苦，可肚子却越来越“人来疯”了。
“叮铃铃……”放学的铃声响了，我像得了救星一样，一手捂着肚子，一手。收拾完本子，然后弯着腰，一瘸一拐地走出了教室……
四年级的我作文 篇4我喜欢春日里的雨露，在迷茫的晨雾中散开。你滋润了青草、花朵，哺育了庄稼。我喜欢你片刻的温柔与那没有喧闹的瞬间。
我喜欢夏日的骄阳。一根根冰棍迫不及待地冒出白烟，宣布了夏日的欢腾。我喜欢吃西瓜时的一阵清爽和心底里涌出的一阵舒畅。
我喜欢秋日丰收的艳景。那金黄的麦穗；那香甜的鸭梨；那大且红的苹果。宣告了农民伯伯一年的收成与劳作。
我喜欢冬天的大地，白花花的雪花为大地铺上了新衣。那银装素裹、那白蛇飞舞、那雪花飘散。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那白雪皑皑的世界！
我也喜欢梦，喜欢梦里特有的奇观。我总能梦见自己在蔚蓝的大海边，变成一只海豚，在辽阔的大海自由的翱翔。我梦见雪白的独角兽，发亮的鬃毛在风中飞扬。我梦见鲜花如海，无边无际，散发着淡淡的香气。
我还喜欢花，我喜欢顽强的腊梅，娇艳欲滴的蝴蝶兰，洁白的马蹄莲，以及清新的兰花。我也喜欢开在大草原上不知名的小野花。十字型的、球形的、星形的？我想每一种花都有他们独特的风姿吧！
我也喜欢另一种无形的花，是绽放在朋友的脸颊上的。当他绽开时，会有一种说不出来的感动与温暖。当我失败时，他拍拍我的肩，对我送来一个鼓励的微笑；当我成功时，他激动地抱抱我，给我传递一种坚持与信念。她的一颦一笑，它都成为我坚强的后盾。
我喜欢读书，书中每一个词、句都能把我带进书中的世界。我喜欢书中特有的风韵；喜欢我们源远流长的历史；喜欢书中蕴含的古典风气。历史的兴亡、事物的迭代都消失了。唯有书中的智慧永久不衰！
我还喜欢游泳，喜欢跳水时那一阵刺激和一阵清爽。我喜欢在水波粼粼、水波滔天的泳池里，自由自在，无拘无束的畅游。我喜欢水波一时温柔而一时汹涌。
我也喜欢朋友，喜欢出其不意地去拜访他们，尤其喜欢在炽热的骄阳下，去叩蒸笼似的大门。当和她一起在清凉的泳池里翱翔时，外面的骄阳似乎暗淡下来了。我喜欢生活、喜欢自然，而且深深地喜欢在心里充满这样多的喜欢！
四年级的我作文 篇5当你走进医院的大门时，你会看见一个人，提着沉重的医药箱。当你走进病房时，你会闻到浓浓的消毒水味。这时，你又会看到一个人，日日陪伴在患者身边。她就是“白衣天使”——护士。
我记得，在奶奶生病时，我常去看望她，走进病房时，花朵的清香盖住了病房浓浓的消毒水味，病房里清香袅袅。那时，我常陪伴在奶奶的身旁，和她讲一些趣事。这时，一个熟悉的身影走进了病房，给奶奶换上了新的点滴。虽然我和奶奶的交谈很融洽，但奶奶一直注视着护士额头那密密的汗珠。“白衣天使”天天陪伴在奶奶的身旁，和她说着什么，奶奶笑得可开心了。
奶奶的病情有好转了。她能自己端碗，自己下床了。但不过每天她仍然和护士谈话，病房里时时传来笑声。仿佛她并不是护士而是她的一个老友，一个她的好朋友。
奶奶的病好了，可是，她看起来并不像往常那么开心，一个人总是闷着，不说一句话。因为，她和“白衣天使”即将分别了。临走时，她慈祥的对“白衣天使”微笑了一下，出人意料的是，护士送给了她一束百合，百合是那样纯净，那么的清香。
她又笑了一下，“白衣天使”也微笑了一下，微笑是那么的灿烂，那么纯洁，像春天的花朵那样绚烂，像金灿灿的阳光那么迷人……奶奶突然转过身，手一边轻抚着百合那柔软的花瓣，一边说到：“谢谢你的陪伴，这束花儿在我心里永远不凋零。”
我想，奶奶之所以会好得那么快，是因为护士给她喝了“神奇的药水”，那药水就是微笑。白衣天使，我敬佩她，我感谢她，她使奶奶康复，她那神奇的药水令人佩服。只不过，已经被聪明的我学到了。我之所以感谢她，是因为奶奶生这场大病给她的精神带来很大的创伤，不过，“白衣天使”和那神奇的'药水，自然是她再好不过的心灵创可贴了。
虽然只是个平凡的岗位，但竟有如此不平凡的她们，她护士帽上的标志永远在我心中。
四年级的我作文 篇6老师几乎每天都要说这烂熟于耳的话：“今天我表扬的是......”不用说，大家心里也一清二楚，那就是我们班的兰子馨。
她长得小巧玲珑，一双慧眼透出她的与众不同。还是二年级的时候，老师提出一个问题：“聪”字怎样记？举手的人寥寥无几，兰子馨的回答字字珠玑，让我们茅塞顿开。老师夸她有双慧眼，既聪明又善于总结。
语文课的开场白通常是罗老师表扬兰子馨。那天，老师为我们展示她的预习作业。随着老师翻动作业的手，我们的眼睛也发生了微妙的变化：先是瞪得溜圆，像发现什么新大陆似的；不一会儿，竟像核桃那么大了！我们一脸的惊讶，眼睛快贴到她的本子上了，嘴张得大到能吞下一个双层汉堡了，因为她写了整整五页！一行挨着一行，一字挨着一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一个个跳动的音符吗？她的作业不仅字数多，而且质量好、内容丰富。词语解释、易错字、形近字、多音字、背景介绍、作者介绍......佳句分析尤其精彩绝伦，真让人佩服啊！我的视线从本子上移到她的脸上，没有看到一丝得意和骄傲，她仍像往常一样平静。我的眼前浮现出她写作业的情景：她眉头紧索，目不转睛地盯着课本，仿佛要把书看穿一个洞，生怕漏掉哪个可以细细品味的好句子。半个小时、一个小时、两个小时......这么长时间，这么热的天，她没有喝一口水，汗水已经浸透了她的衣服。这次预习作业我也花了两个多小时，查阅了好多资料，可是效果却远不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾问过她，为什么这样优秀，她真诚地对我说：“世上无难事，只怕有心人。”
这就是我敬佩的人，我时刻以她为榜样，作为努力的方向、前进的目标，不断进取。
四年级的我作文 篇7每星期的星期六，就是我的读书日。
在我的读书日里，我会读各种各样的书籍，如和天文有关的、和人类有关的、和动物有关的……总之，我什么样的书都爱读。
今天是我的读书日。这不，我又在找书读了，因为我的读书日已经过去100多次了，我读过的书也有100多本了。
我把我们家大大小小的书柜差不多翻了一遍，才找到一本书，名叫少年万事通。
少年万事问有许多类:语文类,数学类,科学类,自然类,体育类,历史类……这么多的类,当然有许多页了,果然,少年万事通有500多页。但再厚的书也不会使我读书的兴趣减少。于是，我兴致勃勃的读了起来。但好景不长，当我读到300多页时，我便有点儿不想读了，但我一想，今天是我的读书日呀，并且这个读书日是我当着爸爸的面订的，我不能让爸爸笑话我没恒心，所以我又读了起来。
我的读书日订的读书时间是5小时，如果没到时间就读完的话，就先躺在床上休息一会儿，然后再去干其他事情。
时间过得真快，一转眼，离今天读书日的结束时间不远了，我已经把少年万事通读完了，就按规定先躺在床上休息了一会儿，然后就去找小伙伴玩儿去了。
今天真高兴，因为我不仅不到5个小时就读完了少年万事通，还获取了知识，真是一举两得啊。
四年级的我作文 篇8从我学围棋开始，我就一直崇拜着一位大棋迷。你可能想问，这位大棋迷是棋圣聂卫平吗？还是叱咤棋坛十余年的猛将古力？或是当湖十局的对手施襄夏和范西屏？不是，不是。这位大棋迷其实就是我的爸爸。
四年前我的爸爸对围棋可是一窍不通，可是自从他在书上看到高手下出的精妙棋谱时，也迷上了围棋。他在围棋上的执着劲儿比我还高呢，而且进步特别快。每到星期六，他从早上十点就泡在棋里，起码要到下午三点才结束。他先要打谱，接着欣赏网络高手的对局，然后开始下三盘棋……有时为了下棋，他连饭也顾不上吃了，比如说上周六，他就干了件这样的“傻事”。
上周六早上，我和妈妈要出去买东西，下午才能回来。于是就留爸爸一人待在家，爸爸眼睛盯着电脑钻研着那盘棋，眼皮子都没动一下就说：“好，你们出去逛逛街吧。”妈妈无奈地说：“你就不能不泡在这棋上吗？中午自己弄点儿饭吃，再把洗衣机里的衣服洗完了晾一下吧。”
到了下午，我们终于回来了。刚进门，就听到爸爸对我们兴奋地大叫：“我赢啦！我终于赢了他啦！”再一看，餐桌上碗碟整齐，筷子摆好，可是雪白的碗里空空如也；往洗衣机里一看，衣服早就洗好了，却像小山似的堆在那儿，爸爸看来是碰也没碰过。我们哭笑不得，对着正在欢呼的爸爸说：“你怎么没吃午饭呀？衣服也没晾。”爸爸顿时呆住了，有点摸不着头脑：“哦对，现在几点了，我把这些事都给忘了！”在我们的狂笑声中，他挠挠头，也不好意思的笑了。
这就是我的大棋迷爸爸，他对围棋的这种痴迷和执着精神真让我佩服。一个门外汉通过自学，不断的钻研，不断的提高，最后成为了一名围棋高手，让我崇拜的五体投地。如果谁要问我，我的围棋偶像是谁，那一定非他莫属！
四年级的我作文 篇9我校的校讯通开通至今，虽时间不长，可我不得不承认：校讯通是我工作的好帮手！
一、温馨和谐校讯通
校讯通系统设置的每个提示都极人性化，语言是那么温馨，那么彬彬有礼，让人看了心情舒畅，概然接受。受到校讯通系统的启发，工作中，我也不断地给我的家长朋友送去一个个温馨的提醒，美好的祝福。如遇到天气突变，我提醒家长及时为孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及时提醒家长密切关注孩子的健康，提前做好预防工作。每逢节假日的时候，我会提前为我的家长朋友们和同事送上节日的祝福。同时我也能收到好多学生、家长及同事的祝福。浓浓的情，浓浓的意。这时的我感觉真好。校讯通，好温馨！
二、沟通方便校讯通
校讯通的开通，建起了家校沟通的桥梁，让教师与家长的沟通更加方便。学生在学校有什么情况，老师可以随时告知家长。如学生生病了、出现意外事故了，家长能够在第一时间得到消息，赶到现场；学校临时有什么活动，家长也能及时得到信息，提前做好准备。5月22日，上课期间，学生宋瑞宇忽然头痛，通过校讯通联系，几分钟后家长就赶来接走了孩子。5月29日，学校原定于30日下午的消防演练临时提前到29日下午2：30举行，要求穿迷彩服，带毛巾，还要提前到校。是校讯通帮了我的大忙。家长接到通知后积极配合，下午所有学生穿戴整齐，道具齐备，到校及时，为我们的成功演练奠定了基础。6月10日，已是晚上8点多了，一个孩子的家长打来电话，孩子放学没回家，现在找不到！多着急呀！我马上通过校讯通发布消息，很快就找到了孩子。校讯通，真方便！
三、准确及时校讯通
家庭教育，在孩子成长过程中起着非常重要的作用，是任何人都无法替代的，但由于许多家长不能及时了解孩子在校的真实情况，使家庭教育显得有些盲目。常常有家长对我说，我们想管好孩子，可就是不知道从哪方面入手。校讯通正好弥补了这方面的缺憾。
自从有了校讯通，我常常把好消息及时告诉家长：您的孩子进步了；您的孩子今天课堂听讲特别认真；您的孩子在这次检测中名列前茅。一方面让家长分享孩子进步的喜悦，一方面让孩子得到家长的鼓励，使孩子在以后的日子里更上一层楼。当然，我也常把孩子的问题及时反馈给家长：您的孩子昨天的作业没有完成；您的孩子面积单位掌握得不好；您的孩子今天升旗又迟到了。这样，家长能及时准确地了解孩子身上存在的问题，有针对性地教育、辅导、解决。
比较重要的考试成绩我会通过成绩管理告知家长，家长对此特别满意。因为以前常常有孩子考得不好，不把卷子拿给家长看，家长很难掌握孩子学习中真正存在的问题。现在好了，家长不但能提前知道什么时候考试，什么时候卷子发了，还能及时知道孩考了多少分，班平均分多少等，对孩子的程度了如指掌。必要时，我会进行简单的试卷分析和解疑，哪些是共性的问题，哪些是个性的问题，让家长对孩子的问题有更深一层的了解。我的感觉就是家长不到场的家长会。我也经常收到家长提出的各种各样的问题，有学习上的，有性格上的，有生活中的，我们通过及时沟通，深入交流，问题很快得以解决。校讯通，及时雨！
四、内容全面校讯通
目前，通过校讯通，家长不仅能随时随地了解孩子在学校的成绩、表现、作业、生活等，及时与老师、学校进行沟通，还能登陆校讯通网站，从“家教中心”得到许多家庭教育方面的指导，像如何为孩子辅导功课，如何培养孩子的性格、能力、习惯等；从“我爱读书”得到好书信息，引导孩子读好书，好读书。从“原创中心”投稿并欣赏到许多或别人或自己的作品，激发孩子的创作欲望。创建校讯通博客，可以畅所欲言，抒发情怀，忘掉忧愁，分享快乐。校讯通还有许多好的栏目，如试题课件、班级空间，论坛等栏目。倘徉在校讯通无所不有的知识海洋，老师、家长和学生各取所需，乐此不疲。现在，我们的班级圈子已经越来越大了，同学们写博的水平也不断见长。相信在不久的将来，这里会更热闹，更自由，更开放，更和谐。校讯通，够全面！
教育家苏霍姆林斯基说：“有许多力量参与人的教育过程，第一是家庭，第二是老师，第三是集体，第四是孩子……如果这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得像一个组织得很好的交响乐队一样，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。”校讯通，正是我们创作美妙动人作品的助推剂。愿我们在校讯通的帮助下，在新的学期里能够创作出更多、更优、更美妙动人的作品！
