在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的又是一年春暖花开时作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每天清晨，我和我的同窗都紧赶慢赶地起床走向教室。在寒冬腊月起床之时，正是晓风残月，星光点点，冰凉的微风抚着面颊，空气中带着清新的气息，可对正处于初三的我们来说，这都是奢侈的。这是一个繁忙的时代，我，则是这个时代中，一粒小小的尘埃。
我们的教室处在“高处不胜寒”的四楼，我和我的朋友们都在知识的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其来的浪涛卷走。我们都是一群害怕站在没有朋友的地平线上独自承受寒冷和孤独的孩子。
在冬天里感受着寒冷，让我不禁怀念春天的温暖。回忆起今年春天，我们正和楼下的学弟学妹们一样，那时不过初二。那时的我对未来的憧憬美好且天真，总觉得一切总会在某个时刻还来得及，我还可以奋起追赶，还可以继续与同伴并肩同行。一次，我与闺蜜走在返学回家的路上，闺蜜突然说：“高中、大学，我们都要一直在一起哟。”我毫不犹豫，放肆地对着大山喊：“好！”幽静的大山附和着我，也传来一声声的“好”。我们彼此十指相扣，伴着夕阳的余晖无忧地归去。
如今，已是初三的我，终于明白，中考这条路上有太多的坎坎坷坷，太多的不易和艰辛。以至于，当闺蜜再次提及“我们今后要一直一直在一起”时，我变得沉默。她们三个是多么的优秀，是全校的佼佼者，我与她们仨的差距实在是太大。这便是我为何会选择沉默，选择不回答。那不是不能，分明是无能。做不到的事给予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天过后，是春天；春天过后是夏天。而在下一个春暖花开时节，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就将告别这个呆了三年让我们变得成熟的校园。花开半夏，我也即将离去，却与她们仨，不同路途。情难分，念难散。我爱春，爱花，却唯独不喜欢明年的春暖花开，我宁愿继续与寒冬相伴，也不愿，春暖花开。
又是一年春暖花开时，故人离去，而我又该何去何从？
又是一年春暖花开时作文2父母从欧洲旅游回来后告诉我，在欧洲，咱们所谓的第一层楼是他们欧洲人的零层楼，咱们的二层楼是他们的一层楼。就这一个小小的零层也反映出了中西方文化、习惯的不同。
像美国人用食指、中指交叉在一起表示“祝你好运”，而同样的手势在中国则表示数字“十”。美国人吃饱后用手背碰下巴，表示吃饱，而同样的意义在中国表示则是用手掌拍肚子。
在西方，人们习惯将周日当作一周的开始;而在中国，人们则更喜欢将周一当作一周的开始。
相比来讲，西方人更开放。一见面习惯于拥抱表示友好；而中国人则偏爱握手。
以上则是平时的动作，而习俗的差别就更大了。像吃饭的用具，中国人用筷子，西方人更习惯用刀叉。饮食方面的差别更是不胜枚举了。无论是饭食用具，还是吃的东西，还是吃的习惯，都是极不相同的。中国人爱米饭、面条，西方人爱面包；中国人吃鱼时喜欢将整条鱼做出来吃，而西方人则爱将鱼肉剔下来再做；中国人更爱煮、蒸、炖等烹调方式，西方人则更爱煎、炸等方式……还有就是，东西方人的文化更是不同了。无论是塞那河畔的凡尔塞宫，还是香榭里舍大街尽头的凯旋门，都与故宫、颐和园大相径庭。虽然不论是中国还是西方的统治者都同样爱树、爱水，但即使是一汪湖水中也是各具特色；凡尔塞宫中的湖水中，有镶金的雕塑喷泉，这样的风格一眼望去便可看出是罗马风格；但在颐和园中，那一片宁静的湖水中有一座石船，虽然同样也吸像这样的不同还有很多，但东西方人在对待朋友上还是相同的：都热情、诚恳，以心会友、以情相聚，即使表达方式有所不同。
如果在现在的'世界上，我们全世界的人，无论是东方人还是西方人，以相同的心去融合不同的文化、习俗，相信明天会更好！那结果必然会满满、和和睦睦的!
我是不是也戴上了面具?
今天看过皮德的一幅漫画，题为《面具》，对上司，恭敬的面具下是蔑视的脸；对亲人，欢喜的面具下是仇恨的脸，对求爱者，冷漠的面具下是轻浮的脸。
而在生活中，许多时候，许多人，又何尝不是生活在面具之下呢？
对于一件事情，自己做对了，内心便居功自傲，目空一切，而表现出来的却是谦虚无所谓的样子。人们总喜欢成败论英雄，对于成功者，当面是赞扬、称颂，背后却是指责、挖苦；对于失败者，当面虽是勉励、鼓舞，而背后却是轻蔑、贬低〇面对当政者，当面总是诚惶诚恐，惟命是从；背后却又牢骚满腹，愤愤不平。这当下属的，总爱说：“我有眼不识泰山。”而背后，总爱说：“他算什么?”
这便就是虚假。虚假就像一只蛀虫，啃食着我们的心灵；就像一池死水，淹没了我们的灵魂；就像一摊臭泥，玷污了我们的人格。
我们需要的，不是虚假，而是真实。真实的是杀虫剂，杀死啃食我们心灵的蛀虫；真实是排水道，排去了淹没我们灵魂的死水；真实还是清洁工，清除了玷污我们人格的臭泥。
我还没有成年，就过早地看出了覆盖在脸外面的这个面具，喜耶？忧耶？我感觉喜的是成熟了，忧的是，我现在是不是也戴上了面具？明明是笑的事，偏要得无所谓；明明是我自己努力得来的，还要说“这是老师帮助同学们支持的结果”
