其次，用小棒、毛线，手等，根据字母形的特点，做摆字母游戏，帮助孩子记忆字形。如两手相对，伸出大拇指，握拳，左手拇指向上做个b；左手拇指向下做个p。右手拇指向上做个d；右手拇指向下做个q。用小棒摆出l x k y w z等，用毛线摆出o e m f s g h c等，孩子们在动手中牢牢记住了字母形状。
在复习声母时，我又参考了前辈的经验，唱《声母歌》。我先让孩子们唱大家都熟悉的《新年好》，孩子们兴趣都很高，当我把歌词换成声母，用《新年好》的调子唱出来： b p m f d t n l g k h （ya）j q x zh ch sh r z c s （ya ）还有大y 和大w。孩子们兴奋到了极点，几遍下来，所有的孩子都熟练的记住了23个声母。课余闲暇之际，我还能听到个别孩子的声母歌声。
