在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级优秀作文 篇1
不经历风雨，怎能见彩虹？”古人说得好，是鹰就要鹰击长空，翱翔于辽阔无垠的蔚蓝色的天空，是雨，就要下得淋漓尽致，潇洒自我，是鱼，就要畅游四方。
拾起一片落叶，枯黄的样子可能会使你，我感到惋惜，可是，只要用手拨开地上的叶子，你会悄然发现，春天在孕育着新的生命，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是啊，赞扬声、鼓掌声，到处洋溢着别人对你的评价和信任，多少光阴、蹉跎了多少岁月与生命的轮回所积攒起来的荣誉啊，有被泪水浸泡过的、有被痛苦中熬过来的……春有百花秋有月夏有凉风冬有雪。念珠在所经历的磨难中磨砺着。
悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的.一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？
悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。
五年级优秀作文 篇2
最喜欢的书，像良师益友，教会我们生活的哲理，教会我们判断是非，教会我们如何面对生活的种种困难。
我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》，书中讲了一个刚强、坚韧不拔、勇于挑战自我的人——鲁滨逊。他在荒岛生活了21年，经历了许多困难与挫折。与野人搏斗时，体现出不屈服；找不到食物时，坚强的忍耐着，等待食物的出现；住处被风雨刮倒时，从不气馁，反而振作精神，又盖起草房。看到这一个个触目惊心得画面，我的心被深深的震撼了。他虽然不是英雄却有着英雄气概；他虽然不是修理工却又那么心灵手巧；他虽然也不是绿化工人却能给荒岛添加一片片绿色。所以，我立志要学习鲁滨逊的精神品质。
那天中午，骄阳似火，我扶着崭新的自行车，正在练习骑车。第一次上座位，我扶正了方向盘，一踩脚踏板，车子却倾斜了，我又开始第二次挑战，事情顺利得十分顺利，车子飞快的向前行驶着，结果，我手臂一颤抖，车子一下子翻倒了，我也吃了个狗啃泥，我努力的从地上爬起来，想立马回家，这时鲁滨逊建草房一次次失败却没有放弃的景象又出现在我眼前。对！这点小伤算不了什么，要勇敢些！我擦擦身上的泥土，又开始了第三次、第四次、第五次······“四月的天养孩子的脸——说变就变。”刚刚还阳光明媚，现在却乌云密布，一粒粒雨珠从天而降，遍布了整个大地。我看看表，啊！下午6点了，是找了躲雨的'，还是扶着车回家呢？我犹豫不决，脚步正慢慢向一个屋檐下移动着，这时不会栽树，却挖土，埋下种子的鲁滨逊又出现在我是视野中，对！要勇于挑战自己，我不能让家人担心。于是我又坐上自行车，刚刚还不熟练的我，现在竟可以流畅的行驶，在风雨中，街道尽头，一颗黑点越来越小了。
《鲁滨逊漂流记》是我人生中的“方向盘”为我指引方向，在遇到挫折时，让我化险为夷，使我能在无边无际的大海上自由自在的航行。
五年级优秀作文 篇3
在这个流行歌泛滥的年代，人们的心都被那烦躁的分贝包围着，听着那些合成音乐，却忘记了最初的声音。
在这个高科技的时代，人们起床的第一件事就是为了看手机，也许只是为了一个赞，一个评论，不停的转发信息，也许你有上千个网友，上千首歌，你每天看是似充实，其实并不快乐，在虚拟的网络世界里，只会让你错过更多美好的人和事，多少次的擦肩而过，多少次的悲欢离合，所以放下手机，倾听心灵的声音，唱出心中的歌。
有时我会想，我睁开眼听着窗外的麻雀“喳喳”叫着，在无形间构成了美妙的旋律，推开门，一束温和的阳光沿着木门一侧斜斜照射进来，风夹杂着淡淡的清香迎面而来，幽幽的，凉凉的，旁边的大伯伯用铲子翻平麦豆，金灿灿的，一颗颗豆子交接滚动的，那相互碰撞，相互摩擦的.“唰唰”声，好像扫去了清晨疲倦，跟随着小狗那可人的叫声，眼前展现出小溪，清澈见底，清泉缓慢流淌着，那潺潺的水声，流入我的心间，滋润着我的心间，看着河中嬉戏中鱼“咕咚，咕咚”吐出一个个大小不等的泡泡，好象化在、作清晨的露珠，为每朵花儿带去芬芳，蜜蜂的“嗡嗡”声从我的耳边飘过，停留在树上，树叶随着风的节奏在翩翩起舞，“哗啦啦”这又不是另一首歌吗？
踏着乡间小路，轻快的脚步声，在耕作的农民的歌声，小动物在从中的窜动声，都构成了美丽的乐章。
这不正是一首歌吗？一首属于自己的歌，一首饱含亲情与生活的歌，一首真实，朴实的歌。
这首歌不需要科技的包装，乐器的伴奏，不会随着时间而变化，只是一个美好的回忆与永存的留念，这首不需要太多歌词，却可以表达真实内心的歌，我心中的歌！
五年级优秀作文 篇4
在校园里跳皮筋似乎是女孩子们的专利，可是最近我们校园里竟出现了我上学以来都没见过的新鲜事：我们班男同学也开始在课间跳皮筋了。
跳皮筋时由二人拉着约3至4米长的皮筋，拉成长方形。在皮筋的中间单人跳或多人同时参加。一般跳皮筋时，将皮筋举至三个部位，第一高度：用脚踝拉皮筋。第二高度：将皮筋放至与膝盖平齐。第三高度：将皮筋放至与腰平齐。起初我们的动作很笨拙，不像女同学那样轻盈、收放自如。在旁边看的同学是笑弯了腰，还对我们指指点点的。我们并没有被他们的嘲笑所吓倒而退缩。我们依旧坚持着课间练习。可是没过几个课间，我们的`跳皮筋的动作竟然娴熟了许多。女孩子们跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等腿部基本动作，我们都会了。而且也逐渐做到了上下肢自然、协调、放松，动作丰富，自然流畅。
后来我们还和女同学们一决高下，我们的动作就像小麻雀寻食儿一样轻盈、自在。我们充分发挥了男同学跳得高、站得稳的特长，竟出乎意料的胜出了。
五年级优秀作文 篇5
“我姓包，书包的包，我以老师的身份出现，却是你们的朋友，希望我们能够成为忘年交！”（包老师的语言与众不同）嗬，这段开场白是那么简短，却是那么真挚，语言中又不乏幽默，我一下子喜欢上这位老师了。
平时的课堂，总是老师讲、同学记，几节课下来，乏得很，效率并不很高。包老师的`课上，却是另一番景象了。同学们成了课堂上的主角。包老师出了一道题，请同学们自己上来讲。往日冷冷清清清的课堂上，变得生气盎然。大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简捷更独特的方法，我的学习效率也比往常高得多。包老师会不时抖几个“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神为之一振。遇到较难的问题，包老师便亲自上场。往往以一件显而易见的小事，为我们揭示了一个深奥的数学原理。同学们记得也特别牢。
“丁零零”，一阵清脆的下课铃声打过之后，被同学们喻为“自由天堂”的课间到了。“走走走，同学们，下楼玩会儿去！”包老师一声招呼，大家高高兴兴地来到大操场上。同学们追逐着，嬉闹着。包老师来到我们中间，喊着：“加我一个！”同学们自然特别欢迎，撒娇似的说：“包老师先逮。”包老师一听，分开众人，跳到一块石头上，昂着头，背着手，故意拿腔拿调地说：“我逮就我逮，反正你们谁也逃不出我的手心。”“吹牛！”同学们哄笑起来。在包老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光。
包老师待我们和蔼可亲，就连批评起人都让你发笑。有一次，一个同学上课砍纸
团，包老师立刻发现了。他仍是笑眯眯地走过来，对那个同学说：“你要是敢砍我，我一定不让你占便宜。我会还你一个比你脑袋还大的纸团，倒霉的还是你自己。”（这种批评确实很独特）风趣的话语里包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟。包老师就是这么一个人，他那独有的教育方法，引导着我们不断向上。
每到星期一，我们总盼着包老师来给我们上课，每当包老师一来，我们总比过节还高兴，大家欢呼雀跃，喜得不知如何是好。
当我们取得成绩时，包老师会兴奋地拍拍我们的肩膀，竖起大拇指：当我们失败时，他也会安慰我们，“失败乃成功之母”……在包老师面前，我们永远无拘无束，畅所欲言。在大家心目中，他不仅是老师，而且是朋友，是慈父。我们真的结成了忘年交。
五年级优秀作文 篇6
兴致勃勃地数着新鲜的年货，我突然听到妈妈一声喊：“快看，马云又出‘大招’啦!”原来，支付宝又有了新年活动：“集五福，过新年”。只需扫一扫“福”字就能得到“福卡”或“新年签”。如果集齐了“爱国福”、“敬业福”、“和谐福”、 “富强福”、“友善福”五种福卡，就能和全国的一亿多同胞分享“阿里巴巴”发出的新年“福”包。钱不多，但这上亿人同做一件事的热火劲儿却让我们忍不住要凑个热闹!
那“福”从哪里来呢?嘿嘿，“山人自有妙计”!我让妈妈先扫了一个“福”，这个“福”很特别，它可是我妈妈亲手写的呢!看来，我那工作兢兢业业的妈妈果然不负“我望”，率先拿下了传说中最紧俏的“敬业福”。紧接着，又有好友给我一张“和谐福”，这不正是朋友之间和谐友爱就得“福”啊!第一天下来，就有了两张“福”，真是太赞了!真棒!
第二天，一清早被滴滴声闹醒，原来爸爸的朋友圈里正在互发祝福的图片——有张图的.背景竟然是天安门，门的正中央还挂了一个大大的“福”字。我灵机一动：“这天安门不是伟大祖国的象征吗?也许扫这个就能有意外收获呢!”我拿起妈妈的手机一扫——哇噻!真的是“爱国福”!
第三天，好运气似乎冬眠去了，接连几天什么也没“扫”到!
正在我沮丧不已的时候，支付宝上竟又出现了 “蚂蚁森林” 低碳生活的宣传活动：只要为好友的小树浇水，也能拿福卡。我将信将疑地试了一下——太棒了!“友善福”!肯定是因为朋友互助要友善吧!
最有趣的是“富强福”，你猜它是用什么字“扫”来的?福?不对!禄?不对!让我来告诉你吧!是“富强”的“富”字!没猜着吧?那字是我从“富春”包子的包装盒上找来的呢!妈妈说，原来“富”就是“福”啊!我说，那八成是因为“富”和“福”是同一个声旁的缘故。妈妈还因此大大地表扬了我，这是太幸福了!
五“福”终于被我集全了!最后，我们在支付宝上把它们换成了一张金光闪闪的福卡，卡上红艳艳的大“福”字分外抢眼，下面则是“五福齐来，欢喜盈门”的字样，真叫人越看越喜欢!
集到福啦!可以坐等开奖了!掐指算来，每人至少能分1元钱呢!但我们攒卡可不是为了钱喔，是为了分享友谊，也是为了攒起一份幸福的祝福啊!
五年级优秀作文 篇7
今天中午，我做作业时，看见了一个词——“韭菜”。因为我不认识“韭”字，我想了半天，也不知道它到底应该怎么读。我看到上面是个“非”，就觉得它应该是个形声字，可“fei菜”到底是一种什么样的菜呢?真是百思不得其解。
没办法，我决定问一下妈妈：“fei菜是什么?”妈妈奇怪地问：“是哪个fei?”我说：“就是上面一个非，下面一横的那个字呀!”妈妈立刻笑了起来：“那个是韭菜啦!”妈妈说完，我也笑了，我一直以为平时吃的那种绿绿的像草一样的蔬菜叫“九菜”呢，也许是因为它每棵都会长九片叶子?
妈妈问我为什么会读错，我告诉了妈妈我的想法，妈妈说我太马虎了，学习不求甚解，是学不到真本领的。
我以前看课外书的`时候，也经常会按照形声字的方法认字，读错过好几回了，以后我不能这么马虎，不会的字还是主动查个字典吧。
