时间飞快，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的初中周记10篇，希望能够帮助到大家。
初中周记 篇1
漆黑的夜晚，幽静的小巷，时不时有一股沁人心脾的香味，在渐渐地蔓延开……
在周六的晚上，我因为心情不好，来到离家不远的公园散步。
明亮的灯高高地挂在榕树上，发出耀眼的光，无私地为人们照明。精神抖擞的大妈们，早已选好地方，摆好队伍，随着音乐的律动跳起了广场舞。还有不少的老人，在石桌上打起了牌，围观的人说说笑笑的，不亦乐乎。
只可惜这一切，都与我无关。
心情烦躁的我，无法忍受这种热闹。我只是想找一个安静的地方，独自一人散散心罢了。好在离公园不远处，我就发现了一条非常符合我要求的小巷。
这条小巷，是许多家店的后面，空调外机全安装在这里。现在感觉还好，可一到夏天，这里就会成为一个大烤炉。我只是一看，就知道这里有多偏僻。可正好它的“特点”，使我感受到一丝的安心。不过，它并不能使我的心情好转。
走着，慢慢地走着，静静地走着。我好像走在一条悲伤的道路上，越走，心越累。在这条道路上，我无法准确地形容我现在的心情。悲伤，笼罩着我。
一阵偶然的清风悄悄地吹起，伴随着一股若近若离的清香，飘进了我的鼻子和我的心......
我恍然一惊，前进的脚步停止了，我呆在了原地。“是什么?这是什么?如此的让人熟悉?”我随着香气的源头望去，是桂花!我这才惊醒过来，这里有桂花树!我又向四周看去，还不只有一株!我把小巷从头跑到尾，再从尾跑到头，短短的几十米长，这里却有二十几株桂花树!
对呀，这么多的桂花树，我却丝毫没有注意到。
我这才仔细地端详起眼前的桂花树来：四片小小的花瓣，紧紧地靠在一起，像一个小小的笑脸，望着我;中间淡淡的花蕊，和花瓣紧密地联系在一起，对着我;一朵挨着一朵，一簇接着一簇，凑着我。“红花要有绿叶衬。”娇小又可爱的桂花，散落在嫩绿的叶子上，有种说不出的搭配。看似弱小却坚韧的茎，撑起了花朵与叶子，担起了它的责任。顽强的根深深插进了泥土里，它用它的一切，慷慨地给予养料与水分，坚强地生存下去。
清风又静静地吹起，一股来自桂花的清香，缓缓流进了我的`眼里……
我望着这些桂花疑惑了：这条陋巷几乎没有人来，那为什么它们还要在这里生根 、发芽、开花呢?这根本没有理由啊!
我正想着，突然明白了过来——“永伴佳人，香满天下”，这不正是桂花的花语吗?是呀!桂花象征着“崇高”“美好”和“吉祥”。它的绽放，并不只是为了让别人欣赏，而是让自己能够奉献别人。这是它们的共同愿望!
桂花是因为这个愿望，而活在这个世界上的。
在想通这点后，我的心情早已平静。因为我从桂花身上明白了我自己的道路：一个人的一生，重要的不是在于别人的给予，而是在于自己的付出与奉献;这样，才能使自己的生活充满快乐，使自己的存在充满价值。
如墨似的天空，风相伴的小巷，悠悠然的花香，像一幅永恒的画，深深定格在了我的记忆里。在这幅美好的画里，我要为这在陋巷中飘香的桂花唱一首赞歌……
初中周记 篇2
20xx年X月X日 X天
彩虹，它是多么美妙而漂亮呀!它拥有着七种最好看的颜色，拥有着我们对它的喜爱。
你知道吗?我一直从动画片上看到彩虹，不过，我还是不满足，想亲眼看到那美丽的彩虹。
报到的前几天，我正在看电视。突然，一阵摩托车声响后，熟悉的.脚步声向我走来。我一看，原来是爸爸，我从爸爸口中得知，天上出现了一条彩虹。我本来不相 信，继续看电视。可是后来一想，今天下过雨，又出了太阳，说不定……想到这些，我急匆匆的跑到外面一看，果真有一条彩虹。这条彩虹很大，它真像电视里的一 样，拥有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，不过比电视里的漂亮了一百倍。彩虹的形状是圆弧形的，蓝的天、白的云，天空自由自在飞的鸟和彩虹，组成了 一幅美丽的画，这幅画画得栩栩如生，我想：画这幅画的人本领一定很高超吧!爸爸对我说：“今天牛郎和织女会在彩虹上相见。”我知道爸爸在骗我，就随口应了 一声。
那一天，我看到了彩虹，我也沉醉在那彩虹美丽的姿色中。
初中周记 篇3
我的爸爸不仅仅很帅，长着一双明亮的眼睛，拥有一双灵巧的手，并且很能干，他会改装自行车，修苹果4的手机等等，这可不是一般的爸爸能做得到的哟！
有一次，爸爸把我的自行车上绑的手电筒拆下来了，他又组装了一个比手电筒还亮的灯，然后再把他组装的'灯安装到自行车上头，再把电线开关等装到自行车上。
这一幕正好被我看到了，“爸爸，你在干嘛？”
“我在给你把电筒拆了，把灯给安上去呀！”
“安灯干嘛？”
“我怕你晚上骑车摔着了！给你弄个亮点的灯。”
“哦！”
这就是我的爸爸，一位喜欢改造东西，并且还疼爱我的爸爸。
初中周记 篇4
春天的到了，冰冻的溪融化了。可爱的草高兴地唱起歌来。美丽的花笑了。稻谷笑弯了腰。我们脱掉了冬天的衣服到绿绿的草地开心的'玩耍。草从地下探出头来那是春天的眉毛吧？
早开出的野花一朵两朵，那是春天——春天的眼睛吧？我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡来荡来荡来荡去。春天真美丽！
初中周记 篇5
开学了，我们迎着凉爽的秋风，忙碌的准备起来了我们开学之后的第一个活动——队列队形、班级文化比赛。
第二天，孩子们练习原地踏步走，报数，齐步走，向左、右看齐，跑步走。非常累，但是每个同学都还是非常努力，不怕苦，不怕累，我们还经常讨论比赛的时候该怎样，什么声音洪亮啊，步伐要整齐什么的，都是为了今天得到理想的成绩。
同学们的精彩表现赢得了评委和在场师生及家长们的阵阵喝彩。此项活动的开展，意在增强学生的身体素质、团队精神及纪律观念，对于加强班集体的凝聚力和向心力具有很大的意义。赛后，听有的老师讲：“你们班的孩子很争气，这次比赛很给力！”我也在想：“每个孩子都是向上的，都希望自己的集体取得优秀荣誉。有时只是作为长辈的`我们总是站在大人的角度要求孩子，有时超出了他们的承受力。其实，只要对孩子们充满希望、信心，同时不要寄予过高的希望，孩子们有时会创造属于他们的奇迹！”孩子们，新学期新起点。当你们已经确定了心目中的目标后，就请为了目标加油吧！
初中周记 篇6
从去年开始妈妈突然忙了起来，再没有那么多的时间来陪我学习和做游戏了，甚至和妈妈一起吃晚饭的机会都很少了。这是为什么呢？原来妈妈所在的公司跟中央电视台合作了新的项目，注册了新的公司，妈妈作为公司的高管负责着公司方方面面的.工作，工作量一下子变得非常大。
现在的妈妈每天早上七点钟叫我起床督促我每天尽量早些到学校。送完我之后妈妈再赶回家开车从宝山赶到徐家汇上班，开始了她忙碌的一天。
每天晚上当我们都吃完了晚饭我也写完了作业已经在休息的时候，妈妈才拖着疲惫的步伐走进家门。即使妈妈回到了家还是没法多陪陪我，因为会有很多电话“追”到家里来。爸爸告诉我那些都是向妈妈请示工作的不能不接。有时候妈妈还会带很多文件回家处理，每次碰到这种情况我就知道妈妈又出差了，我最讨厌这种情况了，因为这就意味妈妈又要工作到深夜才能休息了。
我非常不喜欢这种情况，因为妈妈已经不再是我一个人的了，可是爸爸说妈妈这么做是为了给我创造更好的成长环境。
为了弥补不能多陪伴我的遗憾，每逢休息妈妈就尽量陪在我身边，无论是写作业还是做游戏。除此之外妈妈还下厨变着花样烧一些好吃又营养的菜给我们吃。看着妈妈在厨房忙碌的身影，我很心疼：妈妈真辛苦啊！
初中周记 篇7
在大自然中有许多许多的鸟，但我接触最深的还是那只小喜鹊。那是爸爸在林中拾到的一只受伤的小喜鹊，这只小喜鹊可漂亮了，它有一双宝石般的黑眼睛，全身是黑中带白的羽毛，就像一个很懂规矩的绅士。因为它生活在树林里，我就给它起个名字叫林林。
爸爸给小喜鹊的伤口包扎好，暂时放在笼子了，我可高兴了，就想多了一个朋友似的，每天给它添水，喂食，希望它能快点好起了，可是它只是“喳喳”的叫着，好像在说什么。不知不觉过来好几天，我发现小喜鹊总是闷闷不乐的，什么也不吃，看到它那憔悴的样子，我好难受啊!我就去找爸爸。“小喜鹊它怎么了啊”爸爸拍着我的肩膀说:“也许是它想妈妈了，想家了吧!那茂密的'树林才是它的家。”看着那奄奄一息的小喜鹊，大家决定把它放回大自然，它只有在大自然中才能健康的成长。我打开笼子，小喜鹊飞了出来，在我的头上回旋着，好像在说：“谢谢你小朋友”
虽然小喜鹊飞走了，可是它那动听的叫声永远留在我的心中!
初中周记 篇8
每个人都有自己喜欢的季节，当然我也不例外，我最喜欢的季节就是美丽的秋天。我喜欢秋天的原因是：秋天是丰收的季节，有许多水沟都可以吃了，苹果一个个的都涨红了脸、梨树笑弯了腰、石 榴裂开了嘴、柿子像小灯笼似的，香气迎风飘来。秋天的香山是最美的了，如果你爬上香山，在山顶往下看，就会看到许多枫叶，红得像一团熊熊燃烧的'火焰。
银杏树那金黄色的叶子，像一个个小扇子 ，在秋风中扇动着。这时只有松树还绿着。看，空中还有许多飞翔的大雁开始往南迁，看它们一会排成“人”字行，一会儿排成“一”字形，一个个就像训练有素的军人。到了秋天有许多小动物就开始 冬眠了，比如小青蛙、小熊、小松鼠等等。秋天的天气万里无云、天高云淡、秋风清爽。 秋天是金黄色的，她非常美丽，我爱秋天，我喜欢秋天！
初中周记 篇9
说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里。
那天，班里正开着家长会，家长们正专注地听老师发言，突然"哗"的一声，刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静，循声看去，教室北面那扇窗子玻璃不见了，只有窗禄外的我呆呆地立在那里！我闯祸了。不知为什么，我的手刚碰到那玻璃，它就掉了下来。可无论怎样，玻璃是我打的，人证物证俱在，再怎么逃避也不行，我必须赔。
家长会开完，己经知道儿子闯了祸的妈妈拿出10元钱给了我，让我赔偿玻璃，可直到我把钱交到校长的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢？
玻璃已碎了，钱也赔了，但事情却没有那么快结束。
这天，突然看见李明在南边窗边不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子。我突然想起来了：以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗？我恍然大悟："我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模了！"了解了情况的`我心里很气愤，被校长批评了一通不说，妈妈辛辛苦苦挣10元钱也打了水漂。不行，我要把这件事
反映给校长，替自己鸣不平。但这样做能行吗？我又犹豫了。要知道李明可是校长的儿子呀，何况事情又过了这么长时间，李明能认账吗？就算他认了账，校长也一定不会"旧事再提"。不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映了这件事。校长一脸严肃，听完我的叙述，告诉我："你先回去吧，这件事以后再提。"
"以后再提"其实是"再也不提"，我愤愤不平地想。
出乎我的意料，两天后，校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说："真对不起，那玻璃的事情我问过了，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模了。事后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评。"说着，从抽屉里取出10元钱，还给了我。
许多年过去了，小学那玻璃事件仍留在我记忆之中，我很佩服我的小学校长，他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则。写亲身经历，有真情实感
考生采用"以小见大"之法，通过打碎玻璃这件小事表达不能凭感耳亲疏远近认知事物道理，取材于自己亲身经历的往事，富于真实，心理活动得到了充分的显现，感情真挚，态度恳切。叙事当中设悬念，有引人入胜之妙。但个别地方语句还不够顺畅，语言也缺乏文采。
