在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我的老师大学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师大学作文 篇1
漫步在浸透浓郁文化气息的校园，我们用力呼吸；畅游在壮阔奇妙的知识之海，我们欢欣雀跃。这一切，正是您——最值得尊敬的老师，用沾满粉尘的双手，用真诚火热的心灵，用毕生的精力在三尺讲台上、半块黑土地里辛勤耕耘而成。小时候，我们喜欢把您比作园丁、红烛、春蚕、石阶……因为你们总是为了祖国的花朵默默的付出，无私奉献。而今，我们觉得您更像高山更似大海，不仅以山的坚韧、海的深遂传道、授业、解惑，更教会我们人生应如山般挺立、如海般辽阔！
不会忘记，您温暖的双手，每一条纹线都写满智慧的符号； 不会忘记，您坚毅的目光，像明灯指引我们前行的方向； 不会忘记，您纯洁的心灵，如天上的圆月，将光和爱散满我们的心间！
大学的校园，我们忽然拥有了无限的自由，专业是软件又怎么样，喜欢法律的，想怎么去政法学院蹭课就怎么蹭。英语有特长的，英语角随时开放，还可以遛进老外常聚集的地方，交几个蓝眼睛，黑皮肤的朋友。可以选修形体训练的课程，也计入学分，甚至可以学学影视欣赏，学学室内花卉栽培。孔子说的因才施教，我想，作为学生，我们已经体会到其中的快乐和满足。
大学成了一片真正意义的乐土，我们可以在这片土地上广结良友，我们能饱览群书，我们还可以品天下美食。我们甚至还可以开始一段被寸天理，灭人欲很久的校园爱情。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成守候海岸的灯塔，沉沉夜幕，你为我留下一道光亮，我得以进退自如。
老师们，亲爱的老师。我还想把你比喻成遮荫挡阳的大树，炎炎酷暑，你为我留下些许清凉，我得以修身养德。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成见证岁月的丰碑，漫漫人生，你为我留下铮铮誓言，我得以所向披靡！
我常常，很感激，感激我的大学，感激，我的大学馈赠与我的，无与伦比的财富。更因为有老师们的细心教导，我们的学识得以丰富，我们的心智得以健全，我们得以稳重，我们慢慢，挑起一份社会的责任。
您清风拂袖却桃李天下，在您身边的正如饥似渴地吮吸知识的甘露，不在您身边的也正感怀您的恩德，让我们借这明月秋风捎去最深的问候。
我的老师大学作文 篇2
四年大学，已过三年。
短短三年，大学课程基本结束，遇到老师无数，他们性格迥异，各具特色。
现在就简单几笔，记录我那些影响深刻的老师们。（排名不分先后）
（一）慧芳姐——现代汉语、语言学纲要
大一现代汉语第一节课，我绝对不会称她为“姐”。因为当时，她上课的时候，我一直在纠结——这是个女老师？还是个男老师？哈哈，当时我木有戴眼镜，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后，她是一个女老师，鉴定完毕！但是我又有一个疑问——她不会是一个“玉米”吧？这神造型也忒像李宇春了吧。
说到慧芳姐，就一定要说她的头发。这个故事小纵老师给我们讲的`，话说，最喜欢在听小纵老师在外国文学课上给我们讲那些老师的故事了。
这是一个自恋的故事，慧芳姐每天早上都要洗了头，吹好发型，否则坚决不出门。有一次，不知是停水，还是停电，还是什么原因，总之，慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发，但是她出门了！
可是她出门了！结果她进了理发店！一切打理好之后，她才出现在我们的课堂上。
慧芳姐，不是一般的自恋。
证据一：每次走到有反光的地方，她绝对会停下脚步，抓一抓她的头发，才满意的离开。
证据二：据说，她去理发店换了一个发型，应该是很得瑟地在小纵老师面前晃荡，问小纵老师怎么样？据说只有回答“好”，才是正解，否则后果很严重。
如此看来慧芳姐如此在乎她的头发，有求于她的童鞋们，可使出一个绝招，那边是看到慧芳姐第一句话便说——哎呦，张老师，你的发型真好看，才换的吧？
对于慧芳姐，私下我们似乎讨论最多的是——哎呀，这慧芳姐到底有木有结婚呀？（不知哪位圈内人士能为我们解答这个困扰我们三年的问题！）
虽然，慧芳姐穿着中性，从未看她穿过裙子，但种种迹象表明，这个老师有一颗小女人的心。
（二）小纵老师——外国文学
既然在说慧芳姐时，提到了小纵老师，那就讲讲我印象中的小纵老师吧。
她，绝对是我们文传系的一道风景线。
这源于她的穿着，古典、民族、四季裙装，这些词语绝对算得上她衣着的标签，总之，你绝对不会觉得她是一个教外国文学的老师。
有一次，她走进我们教室的时候，依然的裙装、复古、典雅，略施粉黛，但是后背多了一把古琴。俨然一个女子从画中走来，就这样惊艳了我的年华。
说实话，这一年的外国文学课，我真的没有学到什么，因为对于外国文学，真的不是很喜欢，不喜欢那些被翻译的很生硬的文字，失去了原文的味道（其实原文也基本看不懂）。但是，我依然喜欢这门课程，特别是在第二学期，因为她的课上我感到很放松，就像一杯下午茶，余味无穷。
喜欢，也习惯了听她给我们讲故事。
她会给我们讲她上大学的故事，她和驴友们一起出游的故事，她和那些老师之间的故事……正是这些故事，让我喜欢上了这个老师。她的人格魅力，流露于这些平淡的只言片语之中。从故事里，我感受到这个看似柔弱的女子，其实有一颗强大的内心。我有时甚至觉得她有些叛逆，可是我就是喜欢她骨子里流露出的一丝叛逆。
喜欢，也习惯了时时去她的qq空间。
那里有她的文章，更多的是学生们的文章，那里就像一个文学的小沙龙。一群爱好文学的学生们在那里得到了施展才华的机会，也得到师长的鼓励与支持。她所转载的文章都有一个特点，作者内心真情的流露。就像我们每次的作业，就算分析得不深刻，只要是我们自己的思考，她总是会给我们一个“优”以兹鼓励。
其实，这就和她的人一样，不做作，做一个本真的自己。
她，让觉得作为教师不仅仅是授业，更重要的是传道，甚至是以一种人格魅力感染周围的学生。
我的老师大学作文 篇3
我的爸爸是个大学老师，他长得特帅，虽然他当老师已经很多年了，但是爸爸还是经常和我一起准时准点看动画片，有时我放学迟，爸爸竟然会开电视找动画片看。
我的爸爸和别人一样，都有爱好，但是老爸的爱好和其他人就与众不同了。别人喜欢摄影，我爸不喜欢；别人喜欢运动，我爸不喜欢；别人喜欢听音乐，我爸不喜欢；别人喜欢钓鱼，我爸也不喜欢。有人要问了：那你爸到底喜欢什么呢？告诉你们吧，我爸喜欢collect coins，就是收集纪念币。
我的爸爸收集的纪念币，有国内的，有美国的，有德国的，有马来西亚的等等等等，应有尽有。有一次，姑姑从新加坡回来，当然也带回来了一版新加坡的纪念币送给爸爸，爸爸欣喜若狂。可没过多久，爸爸的脸阴沉下来，慢慢地走进了房间。我一看那版纪念币，原来有一枚纪念币上有一点瑕疵，便告诉了姑姑。姑姑一听，觉得应该再带一版毫无缺损的纪念币。过了半年，姑姑从新加坡回来，这次带来的纪念币非常好，一点儿划痕都没有，爸爸拿着崭新的纪念币，像娃娃一样高兴地笑了。
我的爸爸在课堂上是老师，在家里是我的朋友。别人都说爸爸有时比我还小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩啊！
我的老师大学作文 篇4
我的梦想是当一位的大学老师，这是我一直以来的梦想。为什么我想当大学老师呢？看看下面的故事吧!
记得刚上幼儿园的时候，我很羡慕幼儿园的老师，那是因为幼儿园的老师能让幼儿园的小朋友听话，跟老师一起学习英语单词。后来，我又转到了红星路小学来上一年级，发现我以前最好朋友的妈妈原来是一位大学老师，所以，我心里出现了一个念头：将来要当一名大学老师。
那天晚上，我好奇地问妈妈：“你最希望的事是什么？”“那就是希望你能考上大学，当一名大学老师。”妈妈回答道。听了妈妈的话我想：我以后要爱学习，爱思考，当一个好孩子，为妈妈争光！我又对妈妈说:“恩，好的，我会考上大学的。”听到这话，妈妈满意地笑了。
从那以后，我每天都在做大学老师的梦，我梦见了：我在给一些同学讲一些知识……对于我来说，只要我们努力，不停地奋斗，梦想一定会实现的！
我的老师大学作文 篇5
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师系西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为中国农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。
