在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的学吹笛子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学吹笛子作文 篇1
在三年级的暑假里，妈妈带我去学吹笛子，我既兴奋又紧张。虽然我在学校里学过一点儿，但听妈妈说，在那儿学的哥哥姐姐们个个都很厉害，能吹很长很优美的曲子，而我却只会吹《世上只有妈妈好》，而且也算不上优美，他们会不会笑我呢？还有老师，他是不是很凶呢？我忐忑不安地跟着妈妈来到赵老师家。
走进老师家，原以为那些哥哥姐姐会齐刷刷地看着我，问一句：“你是谁？”谁知，他们连头都没抬，只是全神贯注地吹着笛子，仿佛我是一个透明人。这时老师走过来，指着一个空位说：“你先坐那儿吧！”原来老师也没有想象中的那么凶。虽然老师和哥哥姐姐们都是那么的亲切，但我还是紧紧地握着妈妈的手，不安地环顾四周。
“你能吹响笛子吗？”老师拿着笛子和书走了过来。“能。”我低低地说。“吹来听听。”老师把笛子递给我。我害怕被哥哥姐姐们听见我那五音不全的笛声。我环顾了四周，见他们都认真地练习着自己的曲子，并没有注意到我。我就鼓起勇气，吹了一首《世上只有妈妈好》。我知道自己吹得很烂，老师却全神贯注地倾听，让我感到非常不好意思。而老师却说：“嗯，音是吹得还不错，就是有几个地方节奏乱了。”听了老师的话，我也增加了几分信心。接着，老师教了我一首五音练习曲，每一个音要吹两秒。吹了几遍，我突然感到头晕，可看看边上的哥哥姐姐们镇定自若地吹着笛子，丝毫没有头晕的迹象。这时，老师走了过来，说：“你会吹了吗？”“我头晕。”“哦，那是正常的，休息一下就好。毕竟是第一次吹嘛！”可这哪是一般的晕呢？我两眼直发黑。我想，我要是站着，一定会摔个大跟头。虽然很累，但我总算把这首曲子学会了。过了一会，老师又来教了第二首。虽然头更晕了，但我却非常有成就感。
那天爸爸来接我时，老师还在爸爸面前表扬了我，我非常开心。虽然很累，很辛苦，但我却觉得十分快乐与满足。
学吹笛子作文 篇2
拿到了竹笛的九级证书，我用手轻轻抚摸着墨绿色的缎面封皮，几年来学笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心头。
我在一年级的时候，就开始学习笛子，我学得非常吃力，就连最简单的双吐练习曲，吹的时候都是断断续续，所以我就在家里拼命地练习，别人练习一遍，我练习五遍，就这样一遍又一遍。我从原来的断断续续变得稍微流利了一些。那星期再去学吹笛子，老师还表扬了我呢！
到了暑假，完成了暑假作业后，我开始在家里练吹笛子了，吹了一会儿就不想吹了。妈妈说：“这首曲子要考级的，一定要背出的，还要吹得优美动听。”我只好在家里继续练下去，又吹了一会衣服都湿透了。我问妈妈，我能不能去游泳池凉快凉快？妈妈摇摇头说：“不行，一点儿苦都吃不了，怎么能有成绩？”我只好又继续吹这首曲子，我累得满头大汗。唉！早知道学习竹笛，那么苦那么累，我就不学了。可是都坚持了这么久了，放弃未免太可惜了，还是坚持到底吧！总不能把以前的时间和精力都付之东流，我心里想着。
吹笛子也有快乐的时候，在学校的周末文艺演出的时候可以表演节目，因为我有学竹笛的爱好，就能上台表演。一次，我站在台上，闪亮灯光照耀着。我穿着一件火红的衣服，白色的裤子，吹到高潮时，我整个人随之舞动起来。演出结束后，台下暴发出雷鸣般的掌声，我的心情好激动，激动的心仿佛要跳出胸口，我一个劲地鞠躬表示感谢。直到那时，我才觉得我的努力没有白费，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有乐，我对它是又恨又爱，它牺牲了我很多休息时间，但是它又让我享受到了成功的快乐和幸福；更让我懂得，只有付出，才有回报的道理。
学吹笛子作文 篇3
笛子是一种乐器，只要你放在嘴边轻轻一吹，它就能发出一种十分好听的声音，那声音就像是鸟儿在欢乐地歌唱。正是因为它能发出如此好听的声音，我才开始学习吹笛子。
记得第一次见笛子的时候是在我上第二课堂的音乐课上。那时，音乐老师来班上的时候，手里抱着一个箱子，把箱子里的东西发给大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一样的东西。只不过它要比木棍光滑好多，而且，上面还有几个大小一样的孔。上课时老师向我们介绍了这根“木棍”，老师说它有一个好听的名字，叫：笛子。在老师口中得知笛子是一种乐器，可以吹响。
这是第一节课，我的内心又激动又兴奋，拿着笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老师给我们讲：笛子最左边的第一个孔是吹的地方，第二个孔是粘笛膜的地方，剩下的六个孔是用手按的……说完笛子的个个部位是干嘛的，老师给我们吹了一首动听的歌曲，我看老师吹的如此轻松，便也跃跃欲试，拿着笛子吹了起来。可是，吹的连脸都憋红了，也吹不响。老师告诉我们：吹笛子时，不能太用力，用力过度会头晕。吹时，用嘴对准笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看来，吹笛子并不是我想象的那么简单啊！
从那时开始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都会听见我练习吹笛子的声音。有时候，遇到难吹的歌谱，连续吹了好多遍，也吹不熟练，便真想把笛子给摔了，但是，一想起吹笛子发出那美妙的声音，我便又恢复了继续吹下去的信心。
终于，功夫不负有心人，经过每天的练习，现在学会吹了很多曲子。其实，想做好一件事并不难，关键是在于你有没有信心和勇气。
虽然，我现在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直坚持下去，我一定会吹的更好！
学吹笛子作文 篇4
在三年级的时候我学了一门让我喜欢上的技艺，这个技艺就是——吹笛子了。
在二年级的时候我退出了声乐特色班，从今往后我就没有特色班可上了。一直到三年级我被我们班的一位同学推荐到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一个个明亮清新的笛子了，于是我下定决心一定要学好笛子。
我首先拿起了一个笛子吹了吹竟然吹响了。于是这就更固定住我要学会吹笛子的决心了。我慢慢学慢慢学终于在四年级的时候学到了大班。时间又渐渐的过去了，当我学到五年级的时候我迎来了一个大好消息。学会元旦要吹的笛子曲子《桃李报春》，我高兴地把我乐坏了。而超出我意料的是，这首曲子真的是太太太太长了。我有点不想演出了，当我想给老师说的时候，但又不想说，我知道这是我学笛子唯一一个也是最后一次能登上的舞台。我于是咬咬牙又坚持了下去，终于经过几个课程的刻苦学习，我终于把曲子吹熟并且背了下来，到了演出的时候了，我登出了舞台，我慢慢的吹着笛子要吹的部分。终于吹完了。
演出演完之后时间又飞速的过去了。转眼间马上要深入六年级了，我知道升入六年级之后以后就没有特色班，这也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼泪跑到了眼角又掉不下来。到了要走的时候了，我再次暗定决心不管什么时候我绝对不能忘记笛子，忘记学吹笛子这段宝贵的时光。
学吹笛子作文 篇5
每当想起舞台上笛子手洒脱吹出令人陶醉的旋律时，我心一直痒痒的。昨天，我报了一门课程笛子。今天，我一下课来到一号楼大厅等老师，非常激动——我们要出校啦。
可是，等了好久，老师还是没有来，哎，老师是生病了吗？
终于盼来老师，原来是去给我拿笛子。走出校门的时候，我赶紧跑向学笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快点学笛子呀！
太好啦！老师来了，帮我贴了笛膜，讲了乐理，温馨地补充：“吹笛子的时候姿势要对，你吹到头晕的时候也可以坐下来休息。”
我摆好姿势，使劲吹了几个音，一会儿笛膜就湿了，看了看笛膜，叹了口气，笛膜好麻烦呀，用纸不也可以吗？
好不容易吹出声，不是高就是低，好像青蛙叫。一会儿，手臂酸了，肚子也疼，我还是坚持吹着，吹着吹着，我吹得越来越顺耳，能听出来那是七个音符了。
又过了几分钟，老师教我吹曲子，可是我的手指不听话了，像抹了胶水一样按着音符，原本吹起来好好的，但是一下子又乱了起来，十个手指压着一块银元——一个也拿不起。我努力地练着，终于能听出一点点音韵来了，慢慢的，手指也熟练抬起按下，也吹得越来越有味。
老师拍拍我的肩膀：“吹得不错，有进步。”借着老师的鼓励，我也越发卖力地练了起来。在老师的指导下，笛声有些悦耳，深深地陶醉，“谁家玉笛暗入声”。
下课了，我的手指又酸又麻，有烦恼，更快乐，觉得很有成就感。
学吹笛子作文 篇6
去年暑假，妈妈要给我在少年宫报一个兴趣班。一大早，我和妈妈来到少年宫。少年宫里的队伍长的吓人，就像一条巨龙盘踞在这里。妈妈，走到了人最少的音乐部，给我报了一个竹笛班。
到了上课时间了，我走到教室门口。屋子了传出了一首又一首美妙的乐曲，就像是天籁之音，我从没有听过这么美妙的乐曲。我走进教室，老师早就坐在教室了等候了。时间到了上课了，我拿起笛子，对着气孔吹，想吹出刚才听见的那种天籁之音可是我吹了大半天，吹的头晕眼花，还是吹不出声音。老师看我吹不出声音就叫我把笛膜贴在气孔旁边的那个小孔上再吹，贴完笛膜我就用尽全力吹。没想到，没有美妙的声音只有一堆难听的音符。竹笛老师看我还是吹不出声音就把我叫过来，把竹笛的位置调整了一下让我的嘴巴对好，一用力。竹笛居然就“奇迹”般的发出好听的声音来。几个星期后，我就可以吹奏出好听的简单的曲子来了。但是，我对竹笛也没有那么喜欢了，开始觉得烦闷了。妈妈一定要我学下去做事怎么能半途而废呢？无奈我只能一直练下去，练着练着技艺慢慢纯熟了。可以非常流利的吹出一首难度较小的小曲子了。上课的时候，老师表扬我说我进步的.很快。我得意洋洋，心想：幸好妈妈鼓励了我，让我继续吹下去。
现在，我已经可以吹奏一些难度较深的曲子了。是啊，学习任何东西都必须要有耐心，坚持就是胜利！
学吹笛子作文 篇7
在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。
经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
学吹笛子作文 篇8
10个竖着排列的圆孔，两个横着排列的圆孔，一个红艳艳的中国结。这就是一支能吹出完美歌曲的中国竹笛。
开学没几天，我们双峰中心小学就给各班每一个同学，发了一支漂亮的笛子。开始，我们对这从未接触过的一种乐器充满了好奇。迫不及待地拿出笛子，开始吹。结果，怎么吹也吹不出声。直到老师给我们贴了一张叫“竹模”的胶布堵住第二个孔之后，我们才有点声音吹出来了。
课间操的时候，杨根林老师教我们该怎么拿，用什么口型吹才能有声音，哪个指头是什么个音等等。老师教得口干舌燥，我们却愣是一个没学起来。可是我们没有半途而废，在课间及空余的时间，就不停地练习！练习！在练习！但不论我怎么吹，都吹不出声音来。我开始对吹笛子不感兴趣了。唉，我左思右想，学吹笛子是一门艺术，要掌握一门艺术，哪有这么容易呢？想着想着，我终于鼓起了勇气，又开始了练习，就这样，经过不断研究、探讨、练习，我这个久吹无声的人终于有点起色了。通过学吹笛子，让我坚信，功夫不负有心人，只要坚持练习，一定能吹出美妙的声音来。
现在我校的体艺2+1活动正在有序的展开，此项活动既不会影响学习，又可以学会一些艺术技能，真是一举两得、一石二鸟。而且，能使我们身体健健康康，快快乐乐成长！
学吹笛子作文 篇9
今天下午吃完饭，爸爸闲着没事便拿出家里的笛子对我说：“儿子啊，今天爸爸有空来教你吹笛子。”我听了，便放下正在玩的游戏，来跟爸爸学吹笛子了。
只见爸爸两只手的无名指、中指和食指各放在笛子的那六个孔上，然后将嘴唇放在剩下的一个孔旁边，轻轻地吹了起来，爸爸一边吹，一边用手指在另外的六个孔上动来动去，吹出了美妙的笛声。我一看吹笛子这么简单，只不过用手在六个孔上动来动去，再加上用嘴在另一个孔上吹吹就行了。便还没等爸爸吹好就从爸爸手中一把夺了过来，并说：“学吹笛子就要随便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模样，将双手的六只手指放在六个孔上，将嘴唇放在另外一个孔中。这样弄好了，我便迫不及待地用力吹起来了。我本以为这么一吹就能吹出比爸爸还要美妙的笛声，可是谁知，不管我怎么用力，但都一样是“呼呼”的声音，跟风一样。我还是不甘心，便用力地吹，没多久，我的脸变红了，手变酸了,力气也没有了。便有气无力地对爸爸说：“爸爸，你这样吹能吹出美妙的笛声，我学你那个样，怎么一点也不会响，只会发出“呼呼”的风声呢？”爸爸笑着说：“学每样东西都有那么好学么？当然不是了，学吹笛子跟你不久前学骑自行车一样，并不是一两天所能学会的，必须要经过自己的努力才可以得到你要学的东西。”
我听了爸爸这几句话后便下决心要学会吹笛子，虽然，我现在吹得不好，只有一点点风声，但我会用我最大的努力来学吹笛子。
学吹笛子作文 篇10
寒假里，我在家里做作业。做着做着，我觉得有点口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品尝着美味的牛奶。过了几分钟，我便把牛奶喝得一干二净，一滴也不放过。
我十分调皮，把吸管的头给咬扁了。这时，我无意往里头吐了一口气，吸管发出了美妙的笛子声。我好奇心顿起，又拿了一根吸管，把头再次咬扁，呼了一口气，吸管竟奇迹般地发出了和刚才那个“笛子”一模一样的声音，我好奇地自言自语：“难道吸管只能发出一种声音吗？”我决定晚上向爸爸妈妈请教。
晚上，爸爸妈妈回到了家里。他们前脚才踏进门，我立刻奔到他们面前，问他们：“你们知道怎样让笛子发出不同的声音吗？”爸爸妈妈摇了摇头，我失望地走进了房间。
我随手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管发出了另一种声音，比下午吹得声音高了一点。我受到了启发，把一根吸管不断剪短，声音也起来越动听，越来越婉转。我的脑子里浮出了一个小问号：为什么会出现这样的情况呢？我立刻跑到电脑前，上网百度了一下。原来，吸管被咬扁后，吹入的气流不能顺利通过，气流撞击到吸管不规则的内壁，就产生了旋涡，引起了共鸣。声音的高低，则与共鸣腔的长度有关。我终于弄清了事情的来龙去脉。
我的心里十分高兴，因为我自己解决了一个问题，爸爸夸我说：“你真是一个小学究呢！”
学吹笛子作文 篇11
好高兴，到目前为止，我已经可以用笛子吹出七首曲子了，虽然有两首曲子还不是很熟练，但我还是有一种成就感。
笛子是我读三年纪时，过生日时同学送给我的。刚拿到笛子时，我就幻想着自己能成为一个著名的音乐家。可当我把笛子放入嘴边时，竟然没吹响，我有点失望，但我没有泄气，继续练着，炼了一个下午，把我的嘴都练肿了，不过我终于能吹响了，于是我便开始练吹曲子了。
我找来音乐书，找了一首自己会唱的曲子，便开始吹了，怎么不对劲呀！这么难听。接着我又换了一首，结果还是一样，难道我一下午都白练了？
我放弃了，那支曲子也就下岗了，被我遗弃在一个不起眼的角落。一年后，送我笛子的同学转学了，而那支笛子也被我渐渐淡忘了。
直到有一天，我看到一位同学吹笛子，她吹得可好听了，霎那间，我想起一年前我练笛子的事，脸上不仅暗暗发烫。于是，我便回家找着笛子，拿着笛子请同学教我，她很爽快的便答应了我，一个月过去了，在这一个月中，我勤加苦练，终于也能够想同学一样，吹出动听的曲子了。
通过这件事，我明白了一个道理，无论做什么事都不要半途而废，要想获得成功，就必须要坚持不懈的做下去。
我相信，只要我们都做到了，成功一定会属于我们的。
学吹笛子作文 篇12
每当清晨醒来，我总会听到窗外传来一阵阵优美婉转，清脆的笛声。一个个音符在空中回旋着，形成了一道优美的弧线。我听得如痴如醉，心里高呼着：我也要学会这样乐器。
终于，妈妈在我的苦苦哀求下，给我报了一个学笛班。第一堂课太兴奋，我的心像浪花一样欢腾，希望快快进入笛海中。不一会儿，一位老师走进来，她取出一支笛子，闭着眼睛陶醉地吹起来，那动听的笛声仿佛把我带进了美丽的梦境，让人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原来这么简单，我一定能学会。
想象总是那样美好，现实却给我当头一棒。笛子上只有六个笛孔，却还分低音、中音、高音。好不容易老师开始传授指法，可我平时那双灵巧的小手却变得和木头一样僵硬，无论怎么学都学不会。我有点想打退堂鼓了。老师似乎看出了我的想法，温柔地对我说：万事开头难，那些吹得好的同学最开始都是不会的，但经过自己的努力都取得了很大的进步！你也要加油啊！
老师的话驱散了我心中的阴霾。回到家，我便开始努力练习，一遍音不准，再来一遍，两遍不行再来第三遍经过一段时间的学习，我学会了看乐谱，数节拍。现在我还能演奏一些高难度的曲子。
我终于学会了吹笛子！只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，赢得胜利。
学吹笛子作文 篇13
俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。”人人都有一个拿手好戏，炒菜，做饭，捏泥人……但是，我的拿手好戏能让你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年级的时候，我接触了笛子这个乐器，因为之前听到过高年级的哥哥姐姐们吹笛子，那跌宕起伏的声音深入我心，让我陶醉于其中，所以，我也跃跃欲试，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一会儿高扬，一会儿低抑，听起来就像是鸭子叫，跟别人相比，简直是天壤之别，差了十万八千里呢！但是经过我的不懈努力，再加上老师的指导，我吹笛子的技艺到了炉火纯青的地步，在静谧的夜晚中，总能听见我小屋里传出断断续续的笛音，这，才是学习乐器的最高境界。
经过半年的磨练，我的技艺突飞猛进。在那次的元旦联欢会上，我用笛子吹起了悠扬的歌曲一一天之大，引起了台下“观众们”阵阵雷鸣般的掌声，此时才让我感受到了什么是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。“台上一分钟，台下十年功”。从那以后，我试着吹更难的曲子，一次又一次的失败吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次，终于，功夫不负有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
从那根细长的笛子身上，我不仅享受到笛子带来的乐趣，还悟出了一个道理：任何事情，只要坚持不懈地去追求，就能有新的突破！
学吹笛子作文 篇14
今天，我早早地起了床。我和妈妈一起乘上小方家的车去杭州艺术学校。你问我去干嘛？那我就如实告诉你吧，我们一起去比赛笛子。
回想起那一天，老师对我和小方同学说，让我们去杭州比赛。还说如果吹得好，还可以去北京人民大会堂参加比赛呢！到北京去比赛，这是一件可望而不可及的事，光是想想就已经很满足了！想到这里，我不禁皱了皱眉。不过想到以前的笛子考级，两次考级我都挺过去了，还怕什么呢？我安抚着自己紧张的心情。
下了车，我们来到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手机游戏。对了，忘了跟你说，我和小方同学吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低两个声部。我吹低声部，小方同学吹高声部。此外，还有三个人和我们一起吹。
终于，进了考场，我们找了个位子坐下。小方同学很紧张，她嘴里不停地背着曲子。我提醒她别背了，不然会忘记的，可她不听。不一会儿，轮到我们了，我上了台。说来也奇怪，我竟然一点儿也不紧张了，反倒更加轻松自如。开始吹了，我们几个神态自若，配合默契，吹得不错。吹到中间时，评委老师拿起相机对我们拍了一照。于是，我们有幸进了老师的相机。
一曲终了，大家个个如释重负。
真的好想，好想去北京人民大会堂啊！不过，就算不能去，我也很开心，因为重在参与嘛！
学吹笛子作文 篇15
每个人都有令自己感兴趣的东西，每个人喜好不同，令自己感兴趣的东西也不一样。令我感兴趣的东西也很多，其中令我最感兴趣的，要数笛子了。
我从三年级开始学笛子，但知道五年级才学会。为什么笛子会是我使我感兴趣呢?这期间有一连串的故事。我上三年级的时候，妈妈为了培养我的星期一爱好，叫我很吴迪一起去学吹笛子。我刚开始拜师学艺的时候，学的是指法和吹奏方法。指法我倒是学会了，可因为我的嘴唇跟孔没有对齐，吹不出声来，倒把我的脸吹得通红。老师看了直摇头，叫我长大一点再来学。于是，我的第一次学笛子就这样暂停了。
两年后，我上五年级了。妈妈决定又让我学笛子了，这次叫志栋跟我一起学笛子。
这次，我害怕我吹了后，又吹不出声，害怕两年前的那一幕又重演。
所以，这次上课时，我特别认真。但这次，我吹响了，我终于把笛子吹响了。
可是，后面学的高音长音，长音时，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到两年前我半途而废，感到很惭愧。于是，我决定学下去。
于是，我每天ie完作业后，都要吹笛子。练得我腰酸背痛，满脸通红，可我仍在努力。
功夫不负有心人，我终于把高音吹了上去。我慢慢对笛子感了兴趣，渐渐的喜欢上了它。我现在还要在加油，争取把笛子吹好，加油!
这就是我感兴趣的东西，同学们，你们的呢?
学吹笛子作文 篇16
昨天晚上，弟弟和妈妈在玩吹笛子。妈妈吹了几下，弟弟就把笛子抢了过去，弟弟把笛口放进嘴巴，他皱着眉头，嘴巴翘起来，用尽全身的力气抢到了，才断断续续的吹出那“嘟嘟嘟”地吹着那首歌。那时他自己都很意外，弟弟好像感觉自己萌萌哒！
昨天，弟弟吵着到楼下去玩，不然弟弟就会一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去让妈妈带他下去，下去的时候我跟了上去，到了楼下，刚好碰到了那个瑞铭培训中心金老师的儿子：小马。他比弟弟小54天，那时候，小马手中有个喇叭，然后把喇叭吹起起来。
回到家弟弟拿起我的笛子让妈妈吹，吹的时候弟弟从妈妈的嘴里拔出来仔细的“研究”着这个笛子，反复旋转着，看着那笛子上的6个小孔，他试着把自己的手指头伸进去，可是那6个小洞太小了，连弟弟的小拇指都伸不进去，大概过了几分钟，弟弟终于把笛口放进了嘴巴里，吹出了那动听美妙的第一声就这样诞生了。仿佛那一瞬间他就是一位真正的演奏家，我拍着节奏配合着笛音，那歌声越来越“动听”越来越“动人”。
过了许久弟弟也吹累了，不过他今天特别兴奋。他不停地吹着，到了我快受不了的时候，我把笛子放到高处，他仰着头，一双渴望的眼神望着我，似乎告诉我“姐姐，再玩一会儿嘛！”
昨天我和弟弟玩得可开心了！因为他学的东西还很多，相信他明天还后会给我们带来不一样的快乐！好啦！下次再跟你们聊我的小弟弟吧！
学吹笛子作文 篇17
一次偶然的机会，让我和笛子结下了不解之缘。
那天，我在操场上玩，无意中，听到有人在吹笛子，优美的音韵像灵泉一般流了出来，我听得如痴如醉。后来得知竟然是爸爸在吹。我一时兴起说：“我也要学笛子！”我知道爸爸做事一向严谨，说了以后就后悔了，认为没戏。沉默了许久，爸爸终于开口了：“你要学笛子我不反对，可你想好了，一旦开始就不能中途而废。”从此我踏上了艰难的学艺之路。
一开始，我练得既自觉又勤奋，妈妈总是夸我“精彩极了”，这时爸爸却说“糟糕透了”。妈妈的夸赞给了我前进的信心，爸爸的批评让我看到了自己的不足之处。正是这两种声音让我进步很快。
久而久之，单调枯燥的练习，让我有了要放弃的念头。这时爸爸那句铿锵有力的警告就浮现在我脑海中。我想，是啊，想想哪个奥运冠军不是通过长期单调而乏味的训练取得好成绩的！学音乐更是一个反复练习的过程！况且“台上一分钟，台下十年功”，对比自己真是惭愧啊！
在妈妈一次次的表扬中我收获喜悦，在爸爸一次次的批评中我积累经验。我不断地努力着，是爸爸妈妈的两种声音驱动着我前往成功的小船，它让我克服了种种困难。
功夫不负有心人。如今，我已经在学八级的曲子了，老师也时常夸奖我“禀承了爸爸的天赋”。其实我知道：是爸爸妈妈两种声音的爱的鼓舞，让我努力地向前走去。
学吹笛子作文 篇18
人一生谁没有丢过物品？谁没有为丢了物品而烦恼？谁没有碰见过和自己争夺物品的人？那时太司空见惯的事了，比如我。
今天我兴高采烈地来到学校，可是似乎发现少了什么。我把手放在下巴上盯着书包，口中念念有词。猛然间，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”
整个下课我都在找笛子，可是没有丝毫发现。到了大课间，我还是像条小狗一样，东闻闻西瞧瞧，希望能找到蛛丝马迹。但梦想是美好的，现实是残酷的，到头来还是一无所获。看着外面的人开心的在玩青蛙功，我忍不住叹了口气，真是羡慕、嫉妒、恨啊！
突然，小明想发现新大陆一样兴奋地叫道：“谁的笛子？”
“我的！”我和小刚异口同声地叫道。
“咦，这个调皮鬼大王怎么也会丢东西，对，他一定是乱领的！”我暗自想着。
小明一副很谨慎的样子，瞧瞧小刚又看看我，不如如何做决定。
“是我的!”我先下手为强地怒吼道。
“是我的！”小刚也不甘示弱，活像只发怒的小狮子。
我和小刚像两条蛇一样缠在一起。同学们都围上来，有劝架的，也有幸灾乐祸的。
“石头剪刀布决定吧！”也不知是哪个人才想出来的一个怪办法。我与小刚都同意了，结果我胜利了。
回家后，我有几分得意地向妈妈讲述了此事。
“啊？你的笛子不是安安稳稳地躺在你的书桌上吗！”
“什么？难道我真的错怪小刚了嘛？”
第二天吃完早饭，我匆匆向学校奔去……
学吹笛子作文 篇19
个一生中从未失去过任何东西的人？谁不担心货物丢失？谁没见过和自己竞争商品的人？这在当时太普遍了，例如，我今天高高兴兴地来到学校，但我似乎发现了什么东西不见了。我把手放在下巴上，盯着我的书包，嘴里说着什么。突然，我拍了一下我的手，突然意识到，“我的笛子在哪里？”课后我一直在找长笛，但什么也没找到。在重大突破时，我仍然像一只小狗，四处嗅来嗅去，希望找到任何线索。但是梦想是美丽的，现实是残酷的，最终还是一无所有看着外面的人开心地玩青蛙技巧，我不禁叹了口气。我真的很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激动地哭了，他想去发现新世界:“谁的笛子？”
"我的！"我和小刚异口同声地喊道
“嘿，这个淘气的国王怎么能扔东西？是的，他一定是把他们引得乱七八糟的！”我心想小明看起来很谨慎。看看我和小刚。做出决定怎么样
"是我的！我先下手为强吼道
"是我的！小刚也不甘示弱，就像一头愤怒的狮子
我和小刚像两条蛇一样纠缠在一起。学生们都围了上来，有些人呼吁战斗，有些人则幸灾乐祸。
“石头、剪刀和布决定！”也不知道是哪个人才想出了一个奇怪的办法我和小刚都同意了，结果我赢了当
回家时，我有点自豪地把这件事告诉了母亲。
"你的笛子不是平静地躺在你的书桌上吗？”
"什么？我真的怪了小刚吗？”第二天早饭后，我匆匆赶往学校...
学吹笛子作文 篇20
某一天下午，我去同学王一博家里玩时，刚好遇上她正在练习吹笛子。啊！笛子的声音多么美妙，多么动人！这么一根小小的竹子，钻了几个孔，居然能演奏出美妙的音乐。太神奇了！要是我也学会了该多好啊！
于是，在开学报名那天回家时，我就迫不及待地让妈妈给我报了个笛子班。第一次上课时，和蔼可亲的老师先教我拿笛子的手势，怎么吹气。我“自信满满”地练了一会儿。压根没想到才吹出来几个音符，一个个跑调的跑调，吹不出的吹不出，还有几个音符全被我吹成了刺耳的声音。我不甘心，又费了九牛二虎之力吹了几个音符，万万没想到，这些我使出吃奶的劲用力吹出来的音符，结果和以前一样刺耳……
我垂头丧气地回到家里，妈妈看见了，说：宝贝，不要灰心，万事开头难！别人能做到的，我们一定能做到。来，妈妈陪你一起练……”经过反复的练习，我们终于找到了问题所在：原来是吹气的嘴形和气流长短的控制。
经过妈妈的鼓励和陪练，现在的我已经能吹出一些曲子了。美妙动听的音乐在我指尖飘扬，妈妈经常寻声而来，被我的笛声所吸引。“哇！太好听了！看，你做到了！”我的心里别提有多美了。有一种征服困难的成就感。但我没有停下我的脚步，而是向更高的目标出发了，相信我的笛子技术会越吹越棒的。
这次学吹笛子，让我学到了：做任何事情都要找对方法，勤学苦练这个道理。
学吹笛子作文 篇21
今天，我给大家讲一件我学习吹笛子的故事。那是发生在三年级下学期时候的事情。
一天，妈妈突然说要给我报一个兴趣班，说是让我自己选一个。我以为妈妈在跟我开玩笑，就没当真，随口而出：“那就学笛子吧”。可没想到，第二天，妈妈就对我说：“我给你报了兴趣班，报的是笛子演奏班。”当时我就愣住了，心想：原来，妈妈说的是真的！
到了该去笛子演奏班学习那天，我怀着好奇的心情去上学了。可没想到，那天就我一个是新生，我很不好意思。不过，同学们都很热情，去了几次以后，我就不害羞了，跟同学们也渐渐熟悉起来了。
开始一段时间，学习的都是练习曲，我演奏不好，心里有点要气馁了，还好在老师和同学们的鼓励下我坚持了下来。就在前几天，我们学习了演奏歌曲，名字叫《我有一头小毛驴》，这首曲子比我想象中的要好演奏多了。我们是上周学习的，老师说这周六要检查。于是，回到家，我就坚持天天练。
这不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老师细心地听着我们的演奏。轮到我的时候，我心里紧张极了。可当我演奏完后，老师很高兴地对我说：“刘馨泽，你进步真大，演奏得非常好！”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，心想：我以后还要好好练习，争取演奏得更好！
这就是我学习吹笛子的故事。接下来，请听我为大家演奏……
学吹笛子作文 篇22
我们学校准备开展一次大型笛子表演，听到这个消息，我们兴奋极了。这下我们可以上台表演了，真是太好了。
没想到，第一次排练就十分辛苦，老师首先教我们预备动作和一个能表现大海波浪的场景，就这个简单的动作，由于我们人太多，总是做不齐，我们只好一遍又一遍地练，练了一会儿我就已经气喘吁吁得了。紧接着我们又排练了几种队型，有行进过程中组成流动圆圈，就像一个个万花筒，还有一只只海鸥在大海上遨游。太阳在头上猛烈地晒着，就像要释放出它所有的能量，我的额头渗出了细密的汗珠，我想：哎，谁想到排练要这么辛苦，现在才知道台上一分钟，台下十年功的意义啊。这时汗水已经把我的衣服都湿透了，我的腿也由于长时间站立，轻轻打个弯，就痛得让我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起来。2008年8月8日，奥运会在中国北京召开，为了表达对奥运的支持与热爱，我们还变换队型，组成了奥运五环。这些动作，我们整整练了三个半小时，直到我们把动作做得非常熟练为止。回到教室，同学们没有一个人说话，累得我们连张嘴说话的劲都没有了。
为了让我们的表演能圆满成功，我们会更加努力，再苦再累我们也不怕。让我们一起祝愿北京奥运会也能取得圆满成功，通过我们的努力，要让世界了解北京，了解中国，更了解我们中国人民。
学吹笛子作文 篇23
“臭小子，你都多大了，还不学门特长，长大了还能靠它加分呢！”母亲说着便扔过来一本乐器单，“知道你一定会选择乐器，选一个吧。”拿起来一看，脸上的笑容霎时间如一缕轻烟消失在空气中。钢琴、小提琴……一看那么多键子，就知道一定不简单，所以我还是选了键子最少的笛子。笛子这门乐器看起来简单，其实也很难，所以每周都要出去补习几次。单对于这点，我就大为不满，每次上课前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母亲却不吃这套，说：“不去可以，但不许再提电脑、电视了。”我心想，如果有一天母亲不小心把它摔碎，那该有多好啊！这样的日子一直持续到那个夜晚。
那天傍晚，母亲对我说：“走，我领你去看看大师是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，认为母亲又要管教我了，所以便拒不出门。母亲把我硬拉到了剧场。大师是一位面目慈祥的老人。他望了望台下的观众，站在朦胧的灯光中吹了起来。我静静地听着，好像坐在西湖的行船中，月亮从水天相接的地方升了起来，照在两岸的垂柳上，照在湖边古色古香的茶楼中，照在西湖的行船上……月亮映在水中显得格外清澈。那漾漾的柔波是这样的恬静、委婉……一曲奏完，母亲什么也没说，我却体会到了母亲的深意，泪水便不住地向下淌，心中油然升起一种发奋学习之感……现在，我稍有一丝成就，但仍难忘那夜。笛子伴着我慢慢长大，它就像一位导师，使我明白：有志者，事竟成！
学吹笛子作文 篇24
在一个小村庄里，有一个吹笛子的高手。她吹出来的音符，轻脆而美妙。
有一天，一个音符不耐烦的说：“我们每天都规规矩矩的进进出出，对我们又没有什么好处，累死了。”“就是嘛。我们的努力只是让‘笛子高手’出名，而我们呢，却得不到尊敬，真是太不公平啦！还不如自自在在的想进就进，想出就出呢！”一个音符接着说。“就是就是，我们以后不这样规规矩矩了……”别的音符也说开了。
“大家静一静。”忽然笛子大声喊道，“我们生来就是为人们服务的，如果们……”“够啦！你要去服务自已去别来教训我们！”六分音符们还没等到笛子把话说完，就大声抗议。
笛子没办法，只好摇摇头，走了。
就在这天夜晚群星闪耀。“笛子高手”吹起了笛子。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那样美妙的旋律。她无可奈何，只好把笛子连同音符们一起扔了出去。
被扔出来的音符们，这才知道了后悔，于是，静静的等待着别人再把它们捡回去。
日子一天一天的过去了……终于，一个年轻人把它们拾了起来，说：“呀，这么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，让我来吹吹看吧。”于是，年轻人便吹了起来。音符们吸取了上次的教训，努力的从这跳出来，从那跳进去，完成了一首美妙的曲子。
从那天开始，音符们便协助年轻人，使他成为了一位伟大的音乐家。
作者：实验学校 胡美芳
学吹笛子作文 篇25
我们学校每天大门外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上学、放学的，有摆摊做小生意的，有从此路过的等等。这些人都没有引起我太多的注意，直到有一天，校门前出现了一个吹笛子的老人……
那天中午放学，我还没走到校门口，在一片嘈杂声中，忽然听到了一阵清脆悦耳的笛声。我循声找去，只见吹笛子的是一位满脸沧桑的老爷爷。他蹲在校门外的一个墙角，手里拿着一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，肮脏得已经看不出衣服原有的颜色。他没穿袜子，赤脚穿着一双同样破旧的解放鞋，几个脚趾头从鞋的前端露了出来。在他双脚的前面，摆着一个破白搪瓷碗，里面零星放着几枚硬币和几张揉皱了的毛票，看出来是路过的人们随便扔的。这个吹笛子的老人，从他的脸上，看不出任何表情，他只是麻木、机械地吹着动听的乐曲，一首接着一首，仿佛曲子中的快乐、喜庆都与他无关。
我看着这位吹笛卖艺的老人，心里不禁难过起来，我想：他和我的爷爷应该差不多大吧？在家享福才对，可这位老人，却和乞丐一样，到处漂泊卖艺，怎么这么可怜呢！我掏出仅有的一元钱，走到这位老爷爷身边，轻轻地把它放到碗里。老爷爷冲我点点头，我向他微笑了一下作为回礼。
下午我上学来，看见那位老爷爷还蹲在那儿吹笛子，身前的碗里还是只有很少的几块钱。我不禁又难过起来。可怜的老爷爷，谁能来帮助你，让你不再流浪，过上幸福的晚年生活呢？
学吹笛子作文 篇26
我们学校办了一个民乐兴趣小组，我兴高采烈地报了名，准备跟着老师学吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光练吹响它，我就花了三天时间。老师说学吹笛子得先练基本功，他先教我怎样吹出音调，我早吹晚练，没几天便掌握了。接着是学吐气的方法和规则。不久，我便认为自己也懂了，于是，我就急着要老师教我吹《二泉映月》这支名曲。谁知往常和蔼可亲的老师这会儿却变得严肃了。他说：“练基本功是非常重要的。这就和修房子打地基是一样的。要是地基没打牢固，房子修成了也是摇摇欲坠的。学吹笛子也是这样，吐气的基本功没练扎实，就想练吹名曲，这不是造空中楼阁吗？”老师一席语重心长的话，说得我惭愧地低下了头。
从那以后，我每天早起练吐气，直练到笛子里的热气凝成水滴流出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。经过一段时间的苦练，我终于能使吐气和指法配合起来，吹出燎亮、低沉、欢快、悲伤的音调来。
一天，我又在练基本功，老师笑着对我说：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。虽然这是首二胡独奏曲，但也可以用笛子来演奏，就是难度高一些。”我高兴得直点头。老师便开始教我吹这支名曲，我认认真真地学，经过一段时间的练习，我终于能吹出这支名曲了，我高兴得直叫：“我学会了吹笛子，我学会了吹笛子！”老师看着我，也高兴地笑了。
学吹笛子作文 篇27
10个竖着排列的小圆孔，两个横着排列的小圆孔，下面一个红艳艳的中国结。这就是我校艺术活动开展以来学吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲优美的乐曲，笛子能吹奏出一首首让人心旷神怡的歌曲……
去年开学没几天，学校就为我们发下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻着中国笛子四个大字。开始，我对这个从未接触过的乐器充满了好奇心。于是，我迫不及待地打开了盒子，拿出笛子，吹了起来，结果，我怎么也吹不出声，直到老师让我们在第二个孔子贴上竹模，这样，我才能吃力地吹出一点点声音。
每当到了周二下午的第四节课是我校练习吹笛子的时间，学校就会安排老师教我们怎么拿笛子，怎么学吹笛子，怎么学曲谱。可是，我还是吹不出声来，我心想：我都是按老师说的做了啊！为什么还吹不出声来呢？后来，老师又过来叫我要把剩下的小孔按紧……我听了老师语重心长的教导……功夫不负有心人，经过长时间地反复练习，我终于能完整地吹出《世上只有妈妈好》的曲调，接着学《八月桂花遍地开》《花头台》……
通过学吹笛子，让我领略到了音乐艺术的魅力，通过学吹笛子，让我懂得了艺术的价值，通过学吹笛子，让我懂得了人生的生活如此美好。学吹笛子更为我们学校的体艺2+1活动增添了一道道美丽的风景线。
学吹笛子作文 篇28
生活中处处都可以发现乐趣，每一件事也都有它独特的乐趣。只要你用心去对待一件事，就一定能从中获得乐趣和意想不到的收获。这不，我就在吹笛中发现了它的乐趣。
我是在3年级开始学习笛子的，我也很爱这门乐器，所以每天都是刻苦的练习。刚开始总是只练了一会儿就会觉得极其烦躁，慢慢的我便在一次次练习中培养出了耐心和毅力，只要用心去练习就对时间一点也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老师的好评，我也会非常高兴。
以前我对音乐总是半知半解，学了笛子后我对音乐就有了更深一层的认识，不仅学会了许多乐理知识，还有什么音色、节奏、节拍等的名词都印在我的脑海之中。听音乐也会让人放松心情，感到舒适。
笛子还让我的情商得到了提高。情商提高了我的思想总是那么独特，而且思维变的非常敏捷。思考问题的角度也不同，似乎更有头脑一些。
笛子有时候真的可以让我非常自豪，每次家庭聚会的时候我总要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都赢得了亲戚朋友们的喝彩和掌声，这时我总会感到无比的自豪。看到了我的演奏能给大家带来快乐，我的心里也像吃了蜜一样甜。
有苦有甜，有笑有泪，有付出有收获，有自豪有失落，既能获得知识有能锻炼毅力，这就是吹笛子带给我的乐趣！
学吹笛子作文 篇29
一次偶然的机会，我在音乐学校看到几个学生在吹笛子，美妙的音乐使我沉醉其中。妈妈看出我的心声，趁热打铁地对我说：孩子，想不想学吹笛子？我正巴不得有这样的好机会呢！我马上说：想，我太想学了。于是妈妈给我报了笛子班。
第一堂笛子课，我拿着新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十个孔，其中一个孔上粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。老师吹了几首动听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始终也吹不出声音。老师演示给我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔细地听着，心里想：原来吹笛子也有这么大的学问啊！听了老师的教导，我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲地一吹，哈，终于吹出声来了！我喜出望外，高兴地跳了起来。很快一堂课就结束了。
回到家中，我想起老师对我说得要鄞加练习才会成功，于是开始认真地练习吹笛子。功夫不负有心人，在我不懈地练习下，终于学会了吹笛子。
通过学习吹笛子，使我明白了学习任何本领，都要鄞学苦练才能成功。三天打鱼，两天晒网可不行啊！成功其实无处不在的，并没有大小之分。我们在羡慕别人的成功，感叹自己的平凡渺小时，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。任何事情，只要尽力去做就一定能成功！
学吹笛子作文 篇30
我初次见到笛子是上小学三年级的时候，看着哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首动人的曲子，听得我都入了迷，我只能托着下巴听着。搞不懂里面的一些高深的音乐含义和风格。
虽然我第一次拿起笛子时已经三年级了，但我想我应该对音乐有一定的认识了。我一开始不当一回事，以随随便便的态度跟着老师学吹笛子。当时我只会乱吹，所以吹得很不好听，总也吹不出那种清脆、甜润、悦耳的声音。而且吹着吹着我还感觉头晕，就想打退堂鼓了。但妈妈说，做一件事情要么不做，做了就一定要坚持下去。
后来的几个月里，我听宋老师吹了几次笛子，那真是一种美的享受。宋老师说，他从9岁就开始学吹笛子了，而且每天由爸爸带着，花两个小时的时间坐车去县城找老师求学，来回就要四个小时啦，听得我很惊讶。宋老师说他每天都练习很长的时间，一直坚持到现在。他说，要学好一样东西，你首先得热爱它，才能学好。我逐渐明白笛子中的道理，所以越吹越好听，宋老师也不时表扬我：“有点意思。”可是，我觉得自己还有一条很长的路要走。
有时候，妈妈会说我练习不够，吹得不好听、不流畅，她说：“你听宋老师吹得多好听啊，什么时候你能吹出他的十分之一水平来啊？”我就嘟着嘴，说：“宋老师可是练了二十年多啊，我才练多久啊？”虽然我的吹奏笛子的水平还不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
学吹笛子作文 篇31
听，房间里又传来笛子声了，这吹笛子可是我的五大本领之一哦！但一想起吹笛子的学习过程，不得不感叹一句：真难呀！
那是在一个宁静的夜晚，忽然一阵悦耳的声音从窗外传来，我立刻分辨出那声音是笛声，我静静临听陶醉其中。从那以后我就喜欢上了笛子。爸爸妈妈看出了我的心思，于是给我报了名。
上第一节课时，我满心欢喜地去，但却败兴而归。事情是这样的：我原本以为吹笛子是非常简单的事，真正开始了才知道并没有那么简单，半个小时过去了我依然一无所获，连声音都吹不出来。老师不断地唠叨着：“手指没按严实，吹口缩小，姿势，姿势。”又是这些话，我都能倒背如流了。我又气又急，脑子一片空白。我气愤地说：“我不学了，一会儿手指，一会儿吹口，再一会儿姿势够了，够了。”我刚想走，突然一只大手把我拽了回来。是爸爸，大声地说：“是你要学的，既然要学就给我好好的学，别半途而废！”他的脸就像六月的天，从晴空万里变到了暴雨倾盆，从和颜悦色变到了暴躁如雷。我一脸的无奈，垂头丧气地拿起笛子吹起来。这几次我集中精力，手指按严，姿势摆好，吹口缩小，成功吹出音阶。我高兴地一蹦三尺高。
知道现在，我已经回吹出好几首曲子了，我要坚持不懈，练好每一首曲子。
学吹笛子作文 篇32
我每天都在做笛子的基本功练习，只要一拿起笛子就开始吹呼音、八度音、颤音。就这样，我一点点地进步着。星期五晚上有石磊老师的音乐会呢！当妈妈告诉我这个好消息时，我兴奋得张大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音乐会终于要在五小举行了。我们早早地来到报告厅等候。不一会儿，灯火通明的报告厅座无虚席，大家叽叽喳喳地谈论着。等石磊老师一吹笛子，所有在场的人一下子都安静下来了，那美妙的声音使我深深地陶醉其中。
据说这一曲《灞桥》是石磊老师自己原创的作品，真是悦耳动听啊！我最喜欢石磊老师吹的《天山马》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹马的叫声。吹到高潮的时候，我似乎看到了万马奔腾的雄伟气势。在音乐会上，还有一首我非常熟悉的曲子，那就是《红高粱叙事曲》了。这是妈妈非常喜欢的笛子曲，也是石磊老师的原创作品，在杭州音乐会上我也听过这首曲子。那悠扬的声音传来，像是诉说着一个动听的故事，在场的观众被深深地吸引了。当我欣赏一个上初中的大哥哥吹《春潮》这首曲子，他从头到尾吹得那么流利、动听。我羡慕极了！
在笛子音乐会即将结束的时候，石磊老师居然用没贴笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老师了。从这一天起，我下定决心要更加认真地天天练吹，争取吹出像石磊老师那样美妙的旋律。
学吹笛子作文 篇33
我的文化课成绩不错，美术和体育我也很擅长，虽然上学期的音乐我得了优，但我还是觉得音乐是我的弱项。有人说不懂音律的学霸不是好学霸，于是，今年暑假我让妈妈给我报了一个笛子班。
很多人都说学竹笛有点儿难，特别是对于我这种零基础的学生来说会更难些。于是，我的笛子老师俞老师给我想了一个办法：先学吹竖笛，再学吹竹笛。学了四节竖笛课，我就得到了俞老师的认可，认为我可以学吹竹笛了。我真正学吹笛子喽！竹笛课的第一天，我拿着新笛子信心满满地走进教室，认为自己肯定能像吹竖笛那样吹好竹笛。俞老师先给我吹了个长音进行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，没想到，我竟然吹不出声！俞老师又给我做了一次示范，并说笛子吹口要向里转15度再吹，这次，我平稳地把笛子放到嘴边，用力一吹，可还是什么声音都没有发出，更别提什么好听的音律了。看着我的失望样，俞老师笑了笑，他耐心地一次又一次指导我的动作、气息、指法。时间过得可真快，第一节笛子课结束了。回家后，我每天都认真地练上一两个小时。可能刚开始学，用气不对，练的多了，有时还会肚子疼、脖子酸的。不过这些“苦”很快换来了“甜”——通过练习，我已经能吹《康定情歌》、《玛依拉》、《茉莉花》等小曲儿了。
学吹笛子不仅让我发掘了自己的音乐细胞，也让我品尝了“酸甜苦辣”。
