【实用】点评作文锦集9篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的点评作文9篇,希望能够帮助到大家。

【实用】点评作文锦集9篇

点评作文 篇1

凉爽的秋天过去了,寒冷的冬天突然来到了我们身边。上星期五,还是阳光明媚、秋高气爽的天气,一夜之间气温骤然下降了十几度。早晨起床时,妈妈给我拿来了毛衣和毛裤,我问妈妈:“今天为什么要穿这么多衣服?”妈妈告诉我:“今天降、温了,爸爸还要去北京出差,北京正下着大雪呢!”

起床后,我来到窗前,看到窗户玻璃上积了一层薄薄的霜。我好奇地用手指在上面写了三个大字“降温了”。移开窗户,一阵冷风扑面而来。窗外梧桐树上的叶子飘飘扬扬地落了一地,好像给大地铺上了一层黄色的地毯。

吃完早饭,我走在上学的路上,看到骑车的人穿上了羽绒服,戴上了帽子和手套,把自己裹得严严实实的。这时,天又淅淅沥沥地下起了毛毛雨,我加快步伐向学校走去……

天真冷呀!

点评:

本文有几个优点:

1、记叙有顺序。总述寒冷的冬天来临后,先写妈妈为自己加衣服,再写玻璃上积了一层薄薄的霜、窗外梧桐叶落了一地,最后写路上行人裹得严严实实的,最后又感叹一句“天真冷呀!”

2、抓住特点。全文抓住冬天的特点,通过对主要景物的描写,显现了冬日的寒冷。

点评作文 篇2

作文题目:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)

桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了

“出头露面,风光无限,那是站在他人肩上”“飞南走北,连接两岸,那是建立在别人的痛苦之上”桥墩没完没了,且话越来越难听

经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭,桥面有的地方露出了钢筋,有多处还穿了孔桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖过了不久,桥面又出现了多处裂痕

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭

【写作指津】这是一道新材料作文题,题目由材料和要求两部分构成从材料的类型看,属于寓言类材料,审题时要由物及人从材料的内容看,故事涉及桥面和桥墩两个角色,二者本为一体,是合作关系,共同构成桥梁,完成桥的使命;但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面,风光无限”,而桥面没有任何反驳,最终桥墩发现,在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后,桥面早已伤痕累累从感情倾向上看,桥面是应赞赏的一方,桥墩是应批评的一方

经过以上分析,再联系“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求,我们可以从三个角度立意:从桥墩的角度思考,可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限,还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时,不要抱怨,要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等;从桥面的角度思考,可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等;从二者关系的角度思考,可以立意“成功源于团队精神,团队成员分工不同,缺一不可,精诚合作是成功的保证”等总之,材料的核心是桥面和桥墩的矛盾,我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础

【阅卷手记】这道作文题作为高三模拟考试作文题,命题形式符合全国卷Ⅰ的命题趋势,难度适中,立意较为自由,有利于考生发挥写作水平试题没有限制文体,但大部分考生选用了议论类文体,也有少部分考生选择了记叙类文体这是符合高中生的写作习惯以及表达思想的需要的从得分情况看,大多数考生的分数在40分~50分之间,其表现是能准确审题,能依据材料立意,主题基本突出,内容较为充实,表达较有特色但是也存在一些问题,需要我们引以为戒

一、审题不准,立意偏差读懂材料是审题立意的前提有些学生在审题时,不能以原材料的核心为基准,或抓住只言片语,或错误类比,或自己给故事添加情节,或改变材料的感情倾向如有的考生抛弃桥面风光的前提,只谈要默默奉献;有的考生从桥面与桥墩的关系类比,推理出父母与孩子的关系(爱与被爱);还有的考生觉得桥面风光,但也先被破坏,因此我们不要羡慕风光者……以上立意,都属于审题不准,立意偏差,得分自然比较低

二、角度不准,扣题不够有的作文内容本来是可以和主题联系起来的,但由于叙事角度偏斜或扣题意识不强,导致偏离主题如:“史铁生,这个曾经在地坛玩耍的孩子,这个曾经一次次在地坛思考活着的必要性的人……风华正茂的他因意外而双腿瘫痪,然而,祸不单行,他被诊断出患有尿毒症这对于任何人来说都无法接受,但是史铁生做到了,他把自己从死亡中拉了回来”这个事例,原本是可以的,但是因为没有扣题,所以主题不突出其实要扣题也很简单,只需分析时扣题就行了,如“史铁生是人人称赞的坚强者,是很多人喜爱的大作家,但这光环背后却是为人难以体味的艰辛”

三、开头太绕,入题太慢一些考生片面追求文采,故弄玄虚,还有一些考生不知如何开头,说些放之四海而皆准的套话,这都不是恰当的开头如有篇主题是“面对别人的风光,不要抱怨,要做好本职工作”的作文这样开头:“时间悠然滑过我们的指尖,不为谁而奔跑,亦不为谁而停留,何不以积极乐观的心态拥抱世界?消极的

点评作文 篇3

“咔嗒,咔嗒”,秒针被一只永远不知疲倦的手推动着,地板上的影子一点点拉长,暗红色的空气凝绕在指间,下一秒却已不见踪影。

孩提时对年华的流逝并不是那么敏感,顶多也就是类似于“去年买的裤子今年为什么变短了”“一个小时的动画片为什么这么快就结束了”之类的问题。也曾经天真地以为只要家里的钟表不再转动,时间就会停止,于是乎自作主张把家里所有的钟表电池都卸了下来,可是黑夜却依然如期而至。

当我站在镜子面前时,总感觉可以透过那明亮的玻璃,看到无数个不同年龄的我站在对面,听见时间在我耳边呼啸而过,伸出手想挽留,它却如雨水般从指缝间溜走了。

为什么会感到悲凉呢?就像一群人拉着手一起向前跑,一不小心跑丢一个,再跑丢一个,转眼间就剩下自己一人茫然四顾。

宫崎骏说过:“青春就是让你张弛地笑,也给你莫名的痛。”

那么,又为什么要长大呢?

因为每个人都逃不过时间的洪流么,还是因为只有长大才能塑造出一个完整的人生?明明“小河流水哗啦啦”的儿歌声依旧在耳畔回荡,门口高大挺拔的白桦树开春时仍会掉下成串成串的“毛毛虫”,可是那群蹦蹦跳跳的小女孩儿们,那个在白桦树下兴高采烈地一脚踩扁一个“毛毛虫”的身影,都随着我的长大变得慢慢模糊直到消失不见了。

在雨点滴落的时候,当笔尖在纸上缓缓移动的时候,时间就悄无声息地从我的身边滑过,拉长了我身后的影子,带走了我金色的童年。

当我在夜深人静时轻轻问出这句话时,回答我的只有万盏灯火熄灭的声音,我清晰地听见时间在我脸上敲敲打打,雕刻出了一个和原来完全不同的我。

为什么要长大呢?

真是个耐人寻味的问题,或许在我问出这句话时,就已经长大了……

点评作文 篇4

爱,一个简单的字,却包含了无穷无尽的.情感。有爱,能使这个世界变得更美好;有爱,能融化已经冰冷的心,只要你付出关爱,就能收获许多美好的东西。

当看到小鸟随便被人类欺压时,请阻止他们,因为鸟类是人类的朋友,只有用爱去感受它们,才能懂得它们的情感;当看到小草被人类随便践踏时,请阻止他们,虽然小草只是微不足道的,但是它们让我们的祖国更美丽,即使是一颗小草,也要爱它们。

亲人的爱更是伟大,他们总是不顾自己,总是想让我们过得更好,我们伤心了,他们会哄我们,我们开心了,他们也会和我们一起开心。他们总是在我们需要时立刻出现,给我们鼓励,给我们关怀,用爱关怀着我们。让我们从失败的沼泽里爬出来,从冰冷的谷底爬上来。从走路开始,一直一直陪伴我们,告诉我们跌倒了爬起来,失败了再加油。

爱,就是这么伟大,请用你的爱,来爱你身边的人,来爱这个世界!

专家点评:

从这篇文章中,我们能感受到小作者是一个会感受爱、有爱心的孩子。文章语言优美,如“有爱,能使这个世界变得更美好;有爱,能融化已经冰冷的心,只要你付出关爱,就能收获许多美好的东西”,让我们感受到了爱的伟大。文章结构完整,主题突出,是一篇优秀的作品。

点评作文 篇5

无数次驻足在那条青石板路的尽头,看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草,陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈,有点彷徨,有点手足无措,却从未想过让自己跑起来。

沿着石板路慢慢地走,心里却有着惆怅,明明守着自己独有的梦想,却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中,拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背,该做的没有做,尽管如此,我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子,依稀的绿色,就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来,仍然有许多希望,那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗?我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。

沿着石板路慢慢地跑,心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了,偶尔却想要放弃,害怕前行的道路上困难险阻,害怕别人的目光成为生命不能承受之轻,更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中,又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶,大树俯瞰着小草,有着些许戏弄的意味,可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃,这儿一撮绿色,那儿一撮绿色,虽然还夹杂着黄色,但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少,但是大树的注视却并没有使小草失去希望,从抽芽到现在,它们执着地成长着,一刻也不停,一刻也不停,尽管生长的速度很慢很慢,但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。

沿着石板路飞快地跑,心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了,那许许多多的小草已连成一片,淡青色的小草,夹杂着新生而出的嫩绿色,汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下,小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争,它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露,它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切,认准了前进的方向,便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑,是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。

我开始让自己奔跑起来,真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎样的困难险阻,不管别人有怎样注视的目光,不管未来的结果是否是成功,但是,只要让自己跑起来,收获的就一定是梦想的彼岸!

【点评】

这篇习作语言比较流畅,通篇采用寓情于景的写法,写出了自己心境的变化,写得非常成功。

“无数次驻足在那条青石板路的尽头,看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草,陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈,有点彷徨,有点手足无措,却从未想过让自己跑起来。”这个开头写得非常好,不仅构思比较新颖,而且清新可感,令人顿生喜爱之情。这就是漂亮的开头,在应试作文中,这是一处明显的亮点。

本文内容积极并层层递进,辅以各种修辞手法,使文章显得文采斐然。

点评作文 篇6

布告栏上贴着一张蓝色的广告纸,用醒目的字体写着:留英博士,研究生黄衍报告会。地点:大饭厅;时间:9月20日下午三时半。

“又是什么长篇大论,立志成才啦,要当个好学生啦,还不是老一套!”我心里嘀咕着,顺手带了本《心有千千结》,走进了会场。

“与其听他吹牛、抖威风,不如瞧瞧琼瑶的书。”我想。

报告开讲了,黄衍西装革履,笔直地站在讲台上。

“同学们,我并不是伟人……”不必要的谦虚。

“我是中国第一个得到英国剑桥大学奖学金的博士研究生……”——口气不小。

“我只想说些你们没听说过的。”——不入俗套。

“请给我40分钟。”——倒还爽快。

“要想有所作为,知识面必须尽可能广……”——鄙人同意。

“科学和艺术是相通的,数理化好的同学决不能轻视语文……”——是的,学理的最好有文学才能。

“我很骄做,但骄傲不一定错……”——貌似奇谈怪论,但我赞成,人应该有一点傲气。

“我在母校时,老师就很难一致赞成我是个好学生……”——哟,原来与我“同类项”!

“啪”——我手中的书滑到了地上,两眼直直地叮着他,耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字。会场里静得出奇。一千几百名听众的心仿佛被他的心吸引和融化了。

这是我有生以来听过的最生动的报告!

【精细点评】

①欲扬先抑。学校组织听报告,在“我”看来内容是“老一套”,无非是立志成才啦,当个好学生啦,而且总是长篇大论,让人恹恹欲睡。这次听报告,“我”断定也不例外,故带了小说书进会场。这是对听报告的“抑”。然而这次报告却例外,越听越有劲,全神贯注到手中的书掉落在地上,明知也不去拾,“两眼直直地盯着他,耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字”,这是“扬”,极力赞美报告的内容好,报告的时间短。全文先抑后扬,抑是为了扬。

②亦庄亦谐。这是一个生动的引人入胜的报告(可惜作者对报告的内容写得大少),写法也很诙谐别致,在记录报告人某些话后,插入作者的评议,如“不必要的谦虚”、“鄙人同意”、“原来与我‘同类项’”等,文白夹杂、数学名词的借用,都显得幽默有趣味。

点评作文 篇7

下课了,我大步流星地跑出教室,奔向操场,和伙伴们一起打篮球。(第一段交待了事件发生的时间、地点、人物、干什么。语言简洁明快,“大步流星”、“奔”写出了同学们急迫的心情。)

比赛开始了,第一局是我和“喜洋洋”比赛投球,我一手拿着球拍了几下,球一上一下,欢快地跳动着。(对球的动态描写,暗示了“我”愉快的心情,欢快一词采用了拟人的手法,衬托出“我”愉悦的心情。)。我弯着腰,弓着背,边运球边抬起头,瞄准球篮,然后用力一跳,双手捧起球,右手用力向上抛去,篮球飞了出去,只见它在球框边转了两圈,迅速掉进球篮里,(这一段对我打球时的动作描写,“弯”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”几个连续的动词,把”我”打球时的样子写的活灵活现,栩栩如生。)我高兴得手舞足蹈,心里像喝了蜜一样甜。(这一句是对“我”的神态、心里描写,刻画出了“我”成功时的喜悦心情。)然后“喜洋洋”瞄准球篮投去,球好像跟他作对似得,一头撞在球板上,又弹回去,“喜洋洋”垂头丧气地低下了头。(“喜洋洋”失败时的神态描写,刻画了他沮丧的内心世界。)第二局开始了,当时我很害怕,心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳,结果(这里的结果与后面的结果有点重复,如果改成“竟然”会更好。)投进去了,我高兴得一蹦三尺高。结果我们班得了第二名。今天我玩的可真开心啊。

我们的课余生活丰富多彩,打篮球是我的最爱,就像我生活中的一朵浪花,给我的生活增添了无穷的乐趣。(把打篮球比作生活中的一朵浪花,既生动形象,又总结了全文,深化了中心,起到了画龙点睛的作用。)

点评作文 篇8

你说来日方长,邀我焚香煮茗;你说心在咫尺,转眼人走茶凉。

——题记

雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。苏轼的一阙瘦词,道出了他清旷、闲雅的生活之态。怀抱着对这首词的喜爱,我邂逅了于丹的新书——《人间有味是清欢》。

人间有味是清欢,这是苏轼在几度人生起伏过后的蓦然体悟,也是于丹在这半世浮华中对生命的思考。书中,于丹用自己的五十载春秋告诉我们,当有一天,我们踏尽千山万水,尝遍世态百味,唯有回到最初的明朗、清白,方可称之为真正的朴素,真正的清欢。然而,这又有多少人可以体会?苏轼用了一世光阴,于丹用了半世春秋。那我们呢?最为普通的我们,则又需要多久才会明白?于丹说,来日方长并不长。的确,在生活中,我们虚度了多少光阴,留下了多少遗憾,我们可以做的,唯有好好珍惜。

世人都说来日方长,来日方长,然而真正懂得生活,真正体味过生活的人才会明白,来日方长并不长。林徽因曾言爱的,不爱的,一直都在告别中,本以为来日方长,本以为可以爱一生,殊不知一转眼就来不及了,一转眼便再也见不到了。

20xx的元春佳节,人人都沉浸在新年的欢乐之中,而对我家来说,这并不是一件值得庆祝之事。我的曾祖母,离世了

打我记事开始,曾祖母就是一个老人;她那么老,好像从来未曾年轻过,她那么老,好像生来只为了做我的曾祖母。记得小的时候,我就爱听曾祖母讲述她的故事。从鬼子进村到嫁作人妇,从生活变故到岁月变迁,仿佛在她的口中有着永远也讲不完的故事。那时光,岁月静好,时光荏苒,曾祖母安详地坐在竹藤椅上,慢慢地摇,轻轻地摇,摇出了那一个又一个动人的故事。

摇着摇着,思绪便摇到了那战火纷飞的年代。曾祖母的声音颤抖着。她的前半生过得并不安稳。七十五年前的那个秋日,风儿萧瑟;七十五年前的那个小山村,变得不再安宁。日本人侵略了曾祖母的故乡。那时的曾祖母只身一人,在二十岁的如花年华里,忽的失去了一切。烈火的焚烧,飞机的盘旋,无情的掠夺,使原本坚强的曾祖母变得不再坚强。在今后的生活里,她开始变得敏感,变得胆小。轻微的响声,都可以触碰到她敏锐的神经。但惟有在亲人面前,她是那么的坚强,那么的坚定。

我痴痴地想,痴痴地听,痴痴地以为可以这样过一生

曾祖母越来越老了,我也在渐渐长大,我听到的,也不再仅仅是一个个的故事,更多的是人生道理。每每离开她,她总是微笑着告诉我下次一定要再来哦!我点点头。然而光阴似梭,下次再不知是何时。再转身,再回首,一人,一椅,一树,而已。

世上有两件事不能等,一行善,二孝顺。记得再后来见到曾祖母时,已是在医院的病房中。苍白的脸,灰白的墙,黄白的床单,一切都是那么压抑,难以呼吸。她那么静静地躺在那儿,依旧那么安详。她是那么胆小的一个人,可面对死亡,却依旧含笑着。我知道,树已落叶,椅已不摇,人已苍老

母亲说,曾祖母太老了,她要去另一个世界了。

离开医院的时候,我红了眼眶。我拉了拉母亲说,走了走了。母亲不说话。我一下子就哭了,又使劲拽了拽母亲说,妈,走了走了。母亲被我拽得后退了两步,我发现,我也站在原地没动母亲也湿了眼角,嘴里重复着我说的话:走了走了

我总以为一个人再老总可以再活一年吧,然而有一天,曾祖母还是离开了我们。就像土垛的院墙,风雨多了,总有一天会塌下来,没了,完了曾祖母的一生我也知道的很少,我总以为来日方长,总以为可以慢慢了解她,孝顺她,然而一切都来不及了。就像,她爱我很多,我只是喊她——曾祖母。

我输了,输给了来日方长。

有人为我们沏了一壶感情深挚的热茶,我们却总说来日方长;于是将茶碗搁置,待在花间一游再回,或他处小酌而归,以为它依旧会热香扑鼻等在那里,殊不知这世上回首之间便是人走茶凉。

请趁热喝这碗浓茶吧!

于丹错过了生命中的张主任和耿总,才蓦然醒悟来日方长并不长,我错过了生命中的曾祖母,才清晰明了来日方长并不长。史铁生说我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,却又不能忘。我想,曾祖母的故事便也是这样的吧。它们是内心深处的温暖与朦胧,无法再组织成言语,只是为了收藏。张主任与耿总的承诺也已不再是承诺,它们是于丹内心深处的温馨与寂寥,和那些故事一样,仅仅,为了收藏。

不要错过了才明白珍惜。

来日方长,并不长。

20xx很难忘。

点评:读你的文章是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。生命脆弱,人生亦有诸多不可避免的错过,往事已矣,重要的是珍惜当下,展望未来,不再错过。你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

用心观察生活,感悟生活,才能写出好文章,加油!

点评作文 篇9

偶尔在街头巷尾还能看到头顶条毛巾、挎着竹篮的卖菱角的婆婆。花上五元、十元便可买上一袋热乎乎的菱角,用手扒开坚硬的黑色外壳,顿有清香扑鼻,白中透黄的果仁立马会让你口中生津,挤出果仁吃一口,清透甘润,香醇细腻,不粘不燥,留香唇齿。

见过无穷碧的接天莲叶和出淤泥而不染的荷花,知道莲藕长在何处,却未曾留意过菱角是怎么生长的。查《新华字典》,“一年生草本植物,生在池沼中,叶略呈三角形,叶柄有气囊,花白色,果实有硬壳,大都有角,叫菱或菱角。”估计和莲藕一样都长在池沼的淤泥里。听过这一传说,才知道其实有别。

菱角的外形极像一个牛头,和《西游记》里牛魔王的头一模一样,据说菱角就是牛魔王的化身。当年,天蓬元帅猪八戒因风流韵事触犯天条,被贬凡间,落得个猪头人行、非猪非人的怪模样,其“天蓬元帅”一职也因此成了丑陋的代名词,无哪路神仙前去补缺。玉皇大帝思来想去觉得牛魔王外丑内忠,最适合这一岗位。于是下发谕旨,封牛魔王为天蓬元帅,即刻上任。牛魔王与铁扇公主隐居深山,过着悠闲的日子,无心做这个天蓬元帅,玉皇大帝多道谕旨催促其赴命,牛魔王发誓不做这个天蓬元帅,也想逃避一时铁扇公主魔爪的掌控,就隐藏在水塘里,躲在漂浮于水面上一株不太起眼的水草跟上。玉皇大帝命土地爷入地三尺就是找不到牛魔王,也只好作罢。没想到,水草因为牛魔王的附着也不再随风漂流,根深叶肥,二者共生,也给人间带来一种新的美味。