无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的校园的树作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的树作文 篇1
我爱看学校的那一棵棵的柿子树。
春天——大地苏醒、万物复苏，一切都是那样的充满生机，那样的欣欣向荣，大地呈现给我们的是生机勃勃。和煦的春风在天空中久久的回荡没有停下，仿佛空气中还有一阵浅浅的迎春花香味，如同痛饮甘露一样的清爽、陶醉。
太阳缓缓地的将阳光布下，大地被感染的是那样的温柔。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。应该是感受到了春天气息的召唤吧，柿子树也已慢慢的长出了亭亭玉立的样儿，圆圆的柿子就这样吊在了树上和其他的小叶子粘在了一起，只有一小会儿的时候是美美的玉润珠圆，十分的小巧。陪衬的叶子也早已迫不及待的变绿，就连树干看起来也非常的健壮。
夏天这个骄阳似火的大红太阳好像是使出了浑身解数，一天到晚的烤向大地，整个城市像烧透了的锅炉，使人喘不过气来，知了热得不停地鸣叫使人心里烦烦的。强烈的太阳光照的常常让我睁不开眼睛，但即使是这样我也会很是注意那教学楼前的几颗柿子树。可能也像我们人类一样吧，树上的柿子们给我们的感觉也是有气无力的，椭圆形的叶子耸拉着挂在树上，我远远的一看，树上的柿子好像被太阳晒得柔软了许多。
秋天了，柿子成熟了，校园里的落叶平铺在地面上，迎秋的金凤吹过，发出“沙沙”生，浑身感觉特别的舒畅，小柿子早已按耐不住，纷纷从树上落下，蹦入农民的箩筐。我们学校自己种的柿子到了每一年成熟的秋天，都会组织一些学生去采摘柿子。我们高兴地拿着筐子，踮起脚尖你争我抢的围着柿子树展开进攻，一圈又一圈，又忙又辛苦!
秋天像冬天转变时空气是渐渐加冷的。当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，当纷纷扬扬地飘雪轻轻落下。冬天就是这样，它的真实点缀了我们教学楼前面的那几写柿子树，树枝的妙曼舞姿就定格在冬天，雪缓缓的落在上面，一层又一层。
我会再期盼春天，因为我爱看那些柿子。
校园的树作文 篇2
“抽枝吐叶春漫天，浓荫蔽日解暑炎。谁想秋风扫落叶，叶落归根暧朔寒。”正好可以用来形容我们校园的大杨树。
春天，树上长出了嫩绿的叶子，这一堆儿，那一簇儿，你争我挤，显示着它们的生命力，阳光照耀在嫩叶上，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这时，一阵风拂过，一树的叶子就漾起波纹，好看得很。
夏天，树下几乎没有几缕阳光，我和同学们在树荫下乘凉，嬉戏打闹，杨树则像慈祥的老爷爷一样为我们挡住夏日的炎热，带来了秋天般的凉爽。
秋天，大树的叶子在秋雨的刷洗下变得发黄，纷纷离开了树爷爷，拥进了大地妈妈的怀抱，我们把叶子捡起来，堆成一堆，争着抢着编成长链子。期盼明年夏天时大树会更茂盛！
冬天，大树虽然掉光了叶子，只剩下那粗壮的枝干，却依然陪伴着我们。
我喜欢校园的大杨树，他就如一位慈祥的老爷爷，温柔地呵护着我们，给同学们带来绿荫，带来欢乐！
校园的树作文 篇3
在我学校的操场上，耸立着一棵大榕树，我从旁边的石碑上看到，它已经有100多岁了，它是一棵非常非常粗的树，每年秋天，叶子都会掉下来，树有五层楼高，底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候，我和同学们还常常去爬树呢！
我们爬树可是有技巧的，先脱掉鞋，用脚和手一起抱着树杆，一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候，我一只手抱着树杆，另一只手放在额头上瞭望远方，真爽啊！值班老师看到了，会叫我下来，说太危险了，我只好慢慢地爬下来。
秋天的时候，我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天，我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇！这里好脏啊，泥土中间还有很多虫，看到这些讨厌的虫子，我决定消灭它们。我先用木铲，把泥土挖开一个大洞，我简直不敢相信自己看到的，有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动，太恶心了，我以前也在这捉过虫子，从没有看到这么多，我想一定是害虫。
第二天，我对同学们说：“我昨天看到树底下有很多很多虫子，今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇，争着要去。我跟昨天一样，把泥土挖出一个大洞，又看到了昨天的一幕，一个同学胆子很大，一手就抓起超多虫，放在地上，用力踩了几脚，最后虫子被踩死了，我们也都跟着做，消灭了很多虫子。这时候，班主任看到了，走过来仔细地观察一番之后对我们说：“同学们，这些虫子的名字叫蚯蚓，它们不是害虫，是帮助植物加快生长的益虫啊！”我们非常惊讶地问：“老师，我们消灭了很多的蚯蚓，可怎么办呢？”老师说：“不用急，蚯蚓就算是身体断了，也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。
在这棵大树下，我度过了快乐的时光。
校园的树作文 篇4
有些美，来自芬芳;有些美，来自颜色;有些美，来自精神。那你呢?白玉兰，没有绿叶衬托的你，为何如此美丽?
第一次看到你，光秃秃的树干没有任何一点点缀，颜色灰暗，就像谢了顶的老头。说实话，真的不怎么好看，甚至我都不屑去打听你的名字。
春天到了，伴随着春天的脚步中考也离我们不远了，繁忙的我们谁也没有感觉到你的存在。直到那天，被一个问题难住的我，心烦意乱的走出教室，无意间路过你的脚下，一片花瓣如身披白裙的蝴蝶从我的眼前飘然落下，我伸手接住了你，把你放在手心细细观赏，花瓣很大，像一把勺子，颜色洁白如雪，没有一丝瑕疵。我轻抚你，指尖传来的是婴儿肌肤般润滑的触感，让我的内心也开始变得柔软，轻松了。抬头望着你，那一朵朵傲立枝头的白玉兰，有一种脱俗出尘的美，像一只只洁白无瑕的玉风铃在风中摇曳着，侧耳倾听，似有清脆悦耳的铃声在风中传递着春天的信息。整树的花儿，有的含苞欲放，像一个个小巧的白灯笼;有的倒挂枝头，似一只只振翅欲飞的仙鹤;有的斜插枝头好像是一对情人在低头窃窃私语。微风拂来，我嗅到到你的芬芳，那香味淡雅而醇厚，让我的心变得沉静了。那一刻我深深喜欢上了你，通过询问我知道了你的名字——白玉兰。就像你的名字一样，那么纯白，那么柔软，那么优雅，那么高贵!
站在树下，久久的不愿离去。一阵风吹来，洁白的花瓣在我的眼前翻飞飘落，你的花期是如此的短暂，就像我的初中生活，很美好，很短暂。六月，我即将迎来中考，今后，我也将迎来自己未知的明天，我要加倍的努力，让自己的花季像你一样，开出美丽、纯洁而芬芳的花儿!
校园的树作文 篇5
下午，老师说校园里的桂花开了，就带着我们班的同学去看桂花树。
花坛里的桂花树有大的，也有小的。这些树上都开满了金黄金黄的小花朵，像一只只勤劳的小蜜蜂在绿叶间休息，也像无数颗亮晶晶的小星星在和我们捉迷藏。
桂花特别香。一阵风吹过，整个校园都能闻到浓浓的桂花香味。这种香味太好闻了，我们都很喜欢闻。特别是在教室里上课时，我一闻到桂花香，就感觉整个人都变得特别的有精神。
校园的树作文 篇6
我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树。这些桂花树比一个大人还高，主干大约和我们的手腕差不多粗，枝干不可计数，一年四季常绿。那翠绿的叶子长满了叶脉，像老人脸上长满皱纹似的。我用手去摸一摸却是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋节过后，桂花树上长出了一个个绿色的小花苞，像米粒般大小，看起来饱胀的要破裂似的。过了几天，淡黄色的花从花苞里钻了出来，像是婴儿从他妈妈的肚里生出来。几天以后，有的开出了两三片花瓣，像一个小孩露出害羞的笑脸一样。这是，你不仔细闻，还闻不到香气呢？有的花瓣全开了，像一把把金黄的四叶伞，为树叶增添色彩。
我们一走进校园，就能够闻到香味。上课时，香气偷偷地从窗户里“溜”进来，教室里充满了香气，把我们都醺醉了，怪不得人们都说“桂子花开十里飘香”。田野里的`油菜花是不能够和桂花相比的。下课了，我和同学们来到桂花树旁，摘了一朵桂花放进嘴里嚼，呀，真苦啊！原来桂花闻起来香，吃起来苦。我摇了摇桂花树，头上、身上、都落满了桂花，仿佛我就是一棵桂花树。蝴蝶停在我的头上，告诉我飞行的快乐；蚂蚁从我的脚旁爬过，跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过，我才记起我不是桂花树，而是再看桂花。
听大人们说，桂花可以泡茶，还可以做桂花糕，一年四季都能够闻到桂花的香气。我爱桂花树，更爱我们的校园。
校园的树作文 篇7
我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺术墙······我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的塔松树。
春天，它身上针状的叶子更嫩绿了。下课时，我们去欣赏它。它越开越旺，仿佛在跟我们说：“你们看，我美吗?"上课了我们才依依不舍地回到了教室。
夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。我们像一群欢快的小鸟，这时是它带给了我们快乐。
秋天，大风狂吼着，树上的叶子仍然那样绿，大树依然依然挺拔真自己的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。
冬天，它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。从远处看像一把白色的大伞。
苍翠的大树，你带给了我快乐，给学校添加了生机。我爱你，高大的，坚强的树。
朋友，有机会来这里参观哟。
校园的树作文 篇8
我们学校体育器械旁有一棵高大挺拔的大榕树。
我站在教学楼三楼放眼望去，大榕树象一把巨大无比的伞，遮住了体育器械。风象一把大大的梳子，把榕树妈妈那金黄的头发梳落了下来。在楼上看榕树妈妈很小，可是走近一看榕树妈妈却是那么的高，那么的大。榕树妈妈已经有30多岁了，虽然老了些，不过老当益壮嘛。她身高13米，要6个同学手拉手才能围住。榕树妈妈的根又长又粗，估计延伸到到教学大楼背后。
茎为榕树妈妈提供水份和营养，这样榕树妈妈才不会枯萎。那强劲有力的“手臂”有好几米长，“手臂”上长出密密麻麻，满目青翠的叶子，叶子的大小各不相同，有些是15厘米的，20厘米……你拿起叶子闻一闻，叶子散发出一种浓香。那些白的花白得耀眼，发出淡淡的清香。人们为了保护大榕树，用红绿白三种颜色的砖砌成一个六边形花坛，围住榕树。抬头向上看，叶子纷纷列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。旁边的树没人跟大榕树比美，简直可以说“一人之上，万人之下。”
大榕树妈妈呀，你真是无比的美丽，我要千遍万遍地赞美你!
校园的树作文 篇9
在我们校园里长着四棵翠绿翠绿的大松树，它的枝干是灰褐色的，又长又粗，他有四层教学楼那么高，它的叶子尖尖的，刺刺的，细细的，像一根根绣花针，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪设想。
春天一到，松树就像一位侍卫保护着我们的校园，他傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。
时间过得真快，转眼间炎热的夏天到了，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友在他的雨下避雨，晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
丰收的季节秋天已来到，香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵凉风吹来，它好像在向着我们微笑。
寒冷的冬天来了。雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然挺着身子，坚强地站在雪堆里
听妈妈说：“松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，这是很重要的工业原料；根和枝又是很好的燃料。”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了!
校园的树作文 篇10
曾经，校园的操场上有两棵大树，一棵是梧桐树，一棵是泡桐树，他们高大、粗壮，枝繁叶茂。梧桐树的叶子像手掌，男孩子喜欢拿他做贴画；泡桐树到了春天会开紫色的花，女孩子喜欢在那里捡花瓣。孩子们天天在树下玩耍、嬉戏；两棵树呢，天天听着孩子们在下面歌唱，说悄悄话。
日子一天天过去，学校要铺塑胶操场了，两棵树必须离开操场。孩子们很难过，两棵树也很伤心。孩子们的难过很快被期待新操场的喜悦代替了，而两棵树的伤心却只能埋在心里。
这样默默地又过了一些日子，泡桐树忍不住了，他问梧桐树：“我们是不是要被锯掉？”
“是的。”梧桐树说。
“我并不是怕疼，我只是舍不得离开这里，舍不得离开这些天真可爱的孩子。”泡桐树伤心地说。
梧桐树说：“谁说不是呢！开始，我也很难过，但想到新操场建成以后，孩子们就能在更平坦，更安全的场所运动、游戏，我真为他们高兴！心里就不那么难过了。”
“是的，有了塑胶跑道，小东就不会在跑步的时候被石子绊倒了。”泡桐树说。
过了一会，梧桐树又说：“虽然，我们的身躯没有了，但树根还在。在地底下，我们依然可以听到孩子们的欢笑，依然能够感受到他们运动的快乐，不是吗？”
泡桐树点了点头，脸上露出了微笑，他好象已经看到了孩子们在新操场上活蹦乱跳的身影和他们阳光般灿烂的笑容。
梧桐树深情地望着泡桐树，似乎在向朝夕相处的伙伴告别，又似乎在告诉患难与共的战友：“没有关系，有我陪着你，我们永远在一起！”
就这样，两棵大树微笑着，相互鼓励着，一直到他们的身影在校园里消失……
