在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的生活半命题作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我是一只动物，虽然每天可以无忧无虑的生活，但每天得躲避天敌或猎人的追杀。如果我是一颗植物，虽然可以净化空气，但终究还要是被吃掉。
我的梦想是当一本书，过一本书的生活，因为书有着无穷的知识，它可以使人们走上拥有财富的道路，书，它既没有天敌，也没有猎人，它只有知识，除了知识还是知识。
为什么我们国家的科技如此发达，可以说达到登峰造极的地步。是因为有书，有知识，所谓“种田不好误一年，读书不好误一生。”所以我的梦想生活是过一本书的生活。
在我眼里，书乃人生之本，只有书读好才能有成就，这也是父母们常说的。正如“书到用时方恨少”知识是无穷无尽的。又如“读不进的书，走不完的路。”只有书读好了，才能有好的生活，才能让科技更发达。
所以我想做一本本书，过一本书的生活，让更多的人来体验书的乐趣，学习书的知识，做出为国家效力的事情。
书，是知识的天堂，是乐趣的大本营，是人们的宝库，是……像书一样的生活在这里劝诫所有中小学生，补漏趁天晴，学习趁年轻。
生活半命题作文 篇2阳光漾着丝丝暖，斜射入屋舍中。阳光中浮着尘埃，荡漾着，荡漾着……映在泛发银光的紫檀木桌，桌上个个篓筐，存放“当归，白芷，决明子……”背对阳光的你，端着一碗黑得泛光，苦得难咽的药汤哄着我喝下去，那是我童年最难忘的记忆。
你坐诊时，车水马龙的`人流，你板着严肃的面容。我站在你身后，静静地望着你。你先问诊，再把脉，当病人将手放在白布垫子上，只见你挽起袖子，伸出两只手指，轻轻的搭放在手腕上，面色沉稳，又轻按，若有所思，再提起钢笔。看着墨汁一点一点淌出来，渗透在泛黄的宣纸上，留下狂放不羁，又行云流水的字迹，递给我。
你休诊时，便教我识药，对于药的新知，从那时而起。你曾对我说：“孩子，你素爱玩弄门前的金银花，它可是珍贵的药引子！”我每天同你一起采摘，净洗，挑选，晾晒……日复一日，医者艰辛，原来如此。记忆中，你还曾站在药斗子前，抽出一个屉子，屉子标注着正楷文字“当归”，伸手抓出一把，放在秤盘上，用手拨动着吊着秤砣的细绳，便迅速倒在芦苇纸上，你拿起一片，对我说“孩子，这是当归，又名干归等，味甘而重又有补血功效，是血中之要药。你常喝的补药有它呢！”我看着你如同澄澈井水的双眸，泛着漩涡，刷新着我对苦药的认识。掰下一小块在嘴里咀嚼着，一股浓郁、甘甜的味道在我舌尖翻转，“不苦呀！原来是这个味道！”，你收起行医严肃的面孔，露出弯弯的嘴角，牵动着眼角的细纹。
日复一日，年复一年，古色古香的医馆里，多了一个小小的我。渐渐地，我辨识很多很多药材，识名，识效，识用，识量，学会了一个一个的流程，帮着药师看方、称药、取药、包药。我开始期待着每个假期，阳光光顾着药引子时，刷新我对它们的认知：苦苦的中药原来是一门博大精深的学问，中药，其实一点都“不苦”。
由惧怕到不拒到热爱，一味味的药引子，刷新我对草本植物的认知。妙手仁心的你，刷新我对医者的向往……
生活半命题作文 篇3有人说生活如诗，浸润着细雨飞花的诗意，有人说生活如歌，回旋着跌宕起伏的韵律，在我看来，生活最形象的比喻是藤，如藤的生活诠释人生。
生活如藤，不断攀登是自己的使命。
一个夏天的傍晚，走在一堵院墙脚下，发现很多杂草经不住烈日炙烤，已经枯死，一抬头，猛然间，看到一根藤，爬上墙头，上到了一棵树顶。你看那藤蔓上的绿叶，那是不屈不挠的生命。向上攀爬是藤的使命，不咒骂炎炎烈日，不埋怨少了雨水润泽干枯的土地，自己是弱小了一些，那怕什么，只要肯攀登。假如一直在墙根蜷缩着，就只能选择杂草的命运。
注视院墙上的藤，自问：我还不如一根藤吗？为什么总是不停地在怨恨？生活环境是不如意，就是因为不如意，才需要改变，才需要去攀登。我要做一根不断向上的藤！
生活如藤，在坚韧中永葆常青。
那是一个深秋的早晨，我去烈士陵园散步，回家途中却无意间发现锈迹斑斑的铁栅栏上缠绕着几丝绿意，走近一看，居然还有两朵盛开的牵牛花，淡紫色的小喇叭在寒风中对准太阳，吹着一首无畏的歌。在锈迹斑斑的铁栅栏上，牵牛花仍然展示着绚烂的生命，是什么使它青春常驻？一定是一颗乐观坚强的心！
面对那冲天的喇叭，我的脸红了。想想自己的生活，我是在奋斗，心情为何总是郁闷？我的“叶绿素”是什么时候丢失的？我应该重新振作起来。哪怕是生活在“锈迹斑斑的铁栅栏上”，也要带着微笑绽开自己的“喇叭花”。有一份坚韧，保一份常青。
生活半命题作文 篇4长长的跑道延伸向前，在炙热的太阳的烘烤下，这跑道似乎都冒了烟。这是一次挑战，1000米，绕操场两圈半，可是，对于我这种身体偏胖，体质较弱的人来说，却是一个巨大的挑战，一次艰难而漫长的征途。
“三班先跑，到这边来。”老师站在跑道旁边喊边挥手。
有些人因为中暑或脚痛而退出，而我也在想：我要是那其中的一员该多好呀！我深知1000米意味着什么，意味着腿软，没有力气，喘不过气来。
向跑道那边望去，只见同学都向起跑线跑去，我有些不自在了，大家都能那么从容地接受挑战，而我呢？选择逃避，放弃，这是我吗？不，不行！终于，理智驱使我径直走到起跑线上。
只听老师喊：“预备，跑！”大家蜂拥而至。我连忙抢占内线，心想这样可能会少跑一些路程。半圈下来，尚不大难。但跑完一圈半时，腿便开始发软，气息也逐渐不均匀，再加上太阳的炙烤，我满头大汗，汗珠顺着脸颊留下来，脑袋也开始“冒烟”，脚快要熔掉了似的，只觉得好累，但我始终没有停下或以走的方式进行，因为那样等于放弃，我绝对不能放弃！在还剩最后半圈的时候，我最后一个跑过四班同学正在待跑的起跑线，我冲入了待跑得人群里，大家见我来了，都冲我喊：“加油！”我在终点前使出了全身的力气……
“4分53秒”老师的秒表“嘀”的一响。这时的我“瘫痪”在地上……
4分53秒的成绩，这个成绩很低。但如果我放弃了，那就没成绩了。我付出了我所有的，我坚持下来了，我没有放弃，最终战胜了自我。也许，这付出带来的回报仅一句话，但它却那样深刻——永远也不要放弃！
