无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的从春雨到秋收,携手共行的班级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从春雨到秋收,携手共行的班级作文1
初中，一个迷茫又显得神奇的栖息地....
进入初中，是小学时的梦想，呆呆的我，总在憧憬，憧憬着初中的生活.初中的快乐.又在等待,等待着进入初中的兴奋与激情. 在三个月前,我如愿的进入了理想的初中,欢乐与喜悦参与在心里,而对于初中,现在的我,却是迷茫,因为"前辈"们的话.让我不禁又想打个冷颤.....那时的初中,可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带..有点让人疑惑的地带. 因为成绩的关系我进入了优生教多的一班,走进班级,一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵,我一下子呆住了,脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法......
坐在了第一桌的我,身旁无朋无友,哎,此时才知道了"被抛弃的孤单"的滋味,不免长叹一声.忽然一个新同学坐到了我身边.受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋,我顾不找身边的眼神,放开了胆子,我们就这样成为了朋友......就这样,转眼间,三个月过去了,一次次的小考,参和着大考,甚至期中考,我们都熬了过去了.而现在,班级里.融洽,可能就是最好的形容词,班里再也没了三个月前的冷漠.但个月前的陌生,也再也没有了三个月前的一言不发.现在取而代之的,也只有团结,友爱.融洽这一个个充满热情的名词......
我爱我的班级,因为我发现了他是个神奇的落脚地;
我爱我的班级,因为我发现了他是带领着激情前进的动力;
我爱我的班级,因为他是天使的地带快乐的地带;
我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物,因为他是让人充满激情的名词......
从春雨到秋收,携手共行的班级作文2
初中，一个迷茫又显得神奇的栖息地......
进入初中，是小学时的梦想，呆呆的我，总在憧憬，憧憬着初中的.生活。初中的快乐。又在等待，等待着进入初中的兴奋与激情。
在三个月前，我如愿的进入了理想的初中，欢乐与喜悦参与在心里，而对于初中，现在的我，却是迷茫，因为"前辈"们的话。让我不禁又想打个冷颤。那时的初中，可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带。有点让人疑惑的地带。
因为成绩的关系我进入了优生教多的一班，走进班级，一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵，我一下子呆住了，脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法。 坐在了第一桌的我，身旁无朋无友，哎，此时才知道了"被抛弃的孤单"的滋味，不免长叹一声。忽然一个新同学坐到了我身边。受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋，我顾不找身边的眼神，放开了胆子，我们就这样成为了朋友。就这样，转眼间，三个月过去了，一次次的小考，参和着大考，甚至期中考，我们都熬了过去了。而现在，班级里。融洽，可能就是最好的形容词，班里再也没了三个月前的冷漠。但个月前的陌生，也再也没有了三个月前的一言不发。现在取而代之的，也只有团结，友爱。融洽这一个个充满热情的名词......
我爱我的班级，因为我发现了他是个神奇的落脚地；
我爱我的班级，因为我发现了他是带领着激情前进的动力；
我爱我的班级，因为他是天使的地带快乐的地带；
我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物，因为他是让人充满激情的名词......
