在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
啊!我们就要去郊游了!一下课我们就围在一起叽叽喳喳说个不停。“你带了什么东西?”待会一起吃。一句句话汇成了一曲曲交响乐。
眼保健操一做完，大家如同骏马似的背上背包跑出了教室,我们排好队。再瞧一下四<5>班.嘿!也准备好了，那就出发!
四年级作文 篇2
教学目标1、讲评学生的习作，让学生学习别人的创新意识，开阔思路。
2、训练学生点评习作的能力，培养学生鉴赏的兴趣和能力。
重点难点引导学生在点评的时候，抓住内容是否新颖，是否具体进行点评。同时点评用词的准确性，用句的形象性。
课前准备
习作展示
教学过程
教师活
动学生活动
设计意图
一、整合资料。
1、以“非典”为例：
(1)“非典”是什么?它有哪些危害?
(2)在全国人们进行抗击“非典”的日子里，涌现了哪些感人的故事?
(3)“非典”病毒从何而来，怎样预防?按三个问题进行搜集资料，同学之间相互补充、丰富资料。准备习作素材
2、适当地指点、辅导倾听教师的指点、辅导防止习作素材的冗、杂
3、指导学生根据讨论内容，列出提纲
根据老师的指导，列出提纲
(1)打破平衡，就是给人类自身带来毁灭。
(2)为什么这么说，从追寻“非典”病毒的由来说起。(文章的主体)
(3)对人类提出的警示，发出呼吁。习作提纲
4、指导交流、评议、补充。
提出修改要点：
根据教师的指导，列出修改要点(1)表达的观点要明确，避免重复。
(2)注意文章内在的逻辑性。
(3)注意活动的有效总结。
注意总结习作修改要点
二、习作讲评：
1、让学生按一定的顺序写;
2、做到有详有略;
3、引导学生正确运用别人的语言——说话的内容或各种文字材料中别人的.看法。
4、个别学生写的题目不符合写作要求，还写了错别字。注意倾听老师的讲评有针对性的点评
三、朗读优秀篇：
1、阅读四篇写得好的作文1、学生对老师阅读的四篇好作文做评价。
2、对照自己的作文，看看老师写的简评，想想怎样写更好。
3、自己修改作文。互相取长补短
板书设计：
教后记：
四年级作文 篇3
我姑姑家的表妹起名吴桐，意思是用梧桐树招来金凤凰，那是将来的事情，现在的表妹是招人疼爱。
吴桐今年5岁，大大的眼睛，水汪汪的，一个小小的香蕉鼻子，白白净净，最大的特点是头大脖细，有点象“小萝卜头”。
吴桐是我的跟屁虫，总黏着我。一见到我就说想死我了。她最爱玩的游戏是做B超，因为姑姑是医院功能科大夫，吴桐是潜移默化受到“正规”培训。姐姐你露出肚子，鼓肚子、侧身，她用玩具听诊器，在我肚子上扫描，最后，她认真地说：基本正常，肝胆脾正常，就是有点胖，以后少吃糖、吃肉。这吴大夫还是真是“医道高明”呀！
小表妹一天到晚就爱问“为什么”。姐姐，玻璃窗为什么会长出漂亮的窗花，窗花为什么象童话世界呀！姐姐，月亮上真有玉兔嫦娥吗，她们不寂寞吗，她们吃什么呢？孙悟空、猪八戒、七仔为什么不来和我玩呢？姐姐，为什么人老了就长白头发？姐姐，真有外星人吗，飞碟也来我们这里吗？我被问得晕菜！她真是个“十万个为什么”。
吴桐十分崇拜我，我喜欢看《长江七号》、《火力少年王》、《家有儿女》,她竟然也跟着看，象小大人似得笑的咯咯咯，似乎全部看懂了。寒假我去滑冰，她也去，小脸冻地通红，摔了屁墩也不哭，不知不觉她学会了滑冰，而且速度很快。
吴桐对我言听计从，我的话就是“圣旨”。她总要吃雪糕，我说吃多了会坏肚子。她就乖乖地不吃了。我写作业，她也拿笔假模假式地画着。我梳马尾辫，她那又短又少胎毛也硬是扎起来。我给长辈拜年行“格格”大礼，她也效仿。真是太可爱了。
家有梧桐很幸福，我真心希望吴桐早日长成参天大树！
四年级作文 篇4
今天的写话课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫作“照镜子”。
游戏的规则是这样的：一个人当镜子，另一个人当照镜子的人，照镜子的人先做出一个动作，当镜子的人要做出相同的动作，才算成功。
首先老师请了两位女生，第一个同学在老师喊开始的时候马上做了一个展翅欲飞的动作，像一只快乐的小鸟，另一位同学也不甘示弱迅速的模仿起来，动作比划得很到位；该轮到另一位同学当镜子了，他做了一个吃人的动作，感觉很可怕，那个人也做了相同的动作。第一组表现的真是完美啊！
接着老师请了两位男同学上来，一个人做了可爱的动作，可是好笑的是，他的镜子却做反了，同学们议论纷纷，然后哈哈大笑，在老师的指导下他终于改过来了。
今天的这课堂可真热闹啊！
四年级作文 篇5
昨天，我们三、四年级的《湘潭日报社》小记者们去湖南湘乡涟水双泉茶厂参加活动。
来到茶厂里，放眼望去，几百亩全是绿色，全是整齐的茶树林，好像一片绿色的海洋。
那里的伯伯告诉我们做茶有四个步聚：采、洗、揉、烘焙。让我印象最深的就是采茶了，我和一个伙伴拿了一个篓子，就开始去采茶了，我听那里的伯伯说采茶要采一芽一叶，而且，得手指掐下来才行。我按这种方法在茶树林中采茶。大约采了半个小时，我看看自己的篓子里，压根就没有多少茶叶，况且，还是两个人一起采的呢！采着采着，天气渐渐变热了，我和小伙伴就躲在阴凉的地方采茶。
在采茶的时候，我发现有些茶树林中有一些新芽，它们像一个个娇弱的小宝宝，正在茁壮地成长呢，要是再不把它掐下来，它就不能吃了。时间过得真快，采茶的时间已到。我们把采的茶叶放到我们的大篓子里，与其他组进行比赛。结果我们组得了个第三名。
接下来，那些伯伯把这些茶叶洗净，给我们每个人一小坨。然后，那里的伯伯告诉我们，要朝顺时针方向揉，而且，不能太用力。于是我们开始揉了起来。
时间一分一秒地过去了，我们踏上了回家的路。经过这一次的旅途，我深刻地体会到这小小的茶叶来之不易，下次我喝茶的时候一定不会把茶叶扔掉了。
啊！这真是一次快乐的，难忘的旅途呀！
四年级作文 篇6
这个暑假里，我一直在跟我那顽强的牙齿做着坚持不懈的斗争。因为我不仅比同班同学要小，而且牙齿掉的也比同学们晚。更令我苦恼的是，自从牙齿掉了八颗以后，就再也不掉了。于是，我决定与牙齿要做一场斗争，就是要自己把牙拔下来。
从暑假开始的第5天，我开始了我的拔牙“课程”。首先，要咬被子，使劲的咬，拼命的咬，这样的效果就很恰到好处。等牙齿松动了以后，就用手将它晃来晃去，然后再用牙齿压住它，再用牙齿往里按，这个过程中，会疼、会出血，但我不怕。等再松动了一些，这就到了中前期。
从中前期开始，需要冰糕做辅助。一开始的冰糕很冷，牙齿会被冻疼，这样会有助于让牙齿掉下来。于是，我就有意识的把冰糕往松了的牙齿的地方咬。等到中后期，反复做前面的动作。后期，后期会出现很多血，晕血的朋友就放弃吧！当你感觉到牙齿错位了的时候，这就说明牙马上就要掉了，不出三天就会掉下来。你可以在这个时候用舌头不停的吸牙齿，最后，很轻松就可以把它拔下来了。
关于拔牙这件事，我的爸爸妈妈都不赞同。因为他们都觉得这是“拔苗助长”，牙齿会自然脱落的。
而对于我来说，拔牙既是一种痛苦，又是一种快乐初中，我喜欢沉浸在这种拔牙的乐趣中，期待着下一次会有不一样的拔牙乐趣！
