在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级风景作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级风景作文 篇1
清澈湖边那个长木椅，
它静静在柳荫下等待，
等待一个喜欢陪着它的人，
走来
我就是它说期望的人儿，
我也渴望到那处恬静地方，
感受生活的宁静幸福，
体会人生最美的风光。
在灿烂的阳光下，
湖水亮了，
我的心更亮了。
我不喜欢矮墙根旁坐着
望着四周灰土色的景象迷茫，
这灰土的环境，
一天天吞噬着我的乐趣，
一天天吞噬着我的太阳，我感到万分不畅，
压抑到了极点，
于是，一天天奔走
绝不动摇，绝不丢弃。
奔走朝着湖边的方向。
朋友，我们周围有无数无数的风景，
我们生长在形形色色的环境下。
显得很渺小，很无力
尤其是对它不能接受，不愿接受时
人就显得那么悲哀，那么忧伤
更可怕的是它渐渐扩散的阴影
笼罩在了一个人的心上
而被黑暗笼罩的人
却不知不觉
不知不觉地被吞没。
到人生的尽头
才发觉
哦，原来这世上不只有洪水能吞没人
这看似平常的风景
更是可怕
它抹杀的是一个人的灵魂。
不，我们是有能力找到一幅心爱的风景
时时欣赏
把那一捧美丽放在眼眸里
把那一捧美丽装在心窝里
把那点滴的梦想
变成炽热的太阳
给自己带来巨大的温暖和勇气
给别人带来伟大的鼓励和希望。
四年级风景作文 篇2
也许那美丽的瞬间只能永远的与我们擦肩而过；也许漂亮的风景只能停留在相框之中；也许那人生精彩的一幕只能让它逝去。然而，在他们与你擦肩而过的同时，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬间，心——这颗无声的相机，将他们悄悄地拍下。今天，我将与你们共同分享我的故事……
儿时，我无聊地坐在窗头，望着窗外的一切，让人睡意十足。政务，外面骄阳似火，石凳再婆娑的柳影下显楚楚动人，空中时不时还传来几声乌鸦的啼叫，又为人增添了几分睡意。在窗前，我仍可以清楚的听见里屋奶奶的打呼声——咕噜咕噜……
谨来了，他是我的铁哥们，在楼下，他说：“嗨！我们去偷梅吧！正闲得无聊的我欣然同意。我们来到山脚处，望着山上一个个早已熟透的杨梅，不禁垂涎三尺。那时我，有着天生的野气，随着谨上山了。一会儿，我们便看到了几株杨梅树，可是有人在管理。于是，我们找啊找啊！终于在找到了一块无人管理的杨梅林，我们开始放口大吃，我和谨一滑溜似猴子的爬了上去，摘下几株杨梅汁，跳下树来，一个个的送进嘴里。我们笑着，吃着，吃的满嘴是紫红色的汁，享受啊！突然拉拉我的衣角，我顺着它的手指看去，发现下坡右一位农夫正上来，务必是来找我们的，我们操起身边的杨梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在说这什么，我想一定朝我们破口大骂。
第二天，谨没有来找我，我独自上山去了。我扔像第二天那样放口打吃，美美的睡了一觉。醒来时，那位农夫在我身旁忙碌的干活着。我环顾了一四周，发现四周是树林，而自己躺在一个破棚子里。我心里想，这不会是他要报复我吧？农夫开口了，说：“孩子，你怎么这么傻啊！”我“嗯”了一声。“我见你们吃杨梅并非像抓你啊！其实我早就发现你们了，只是见你们吃的怎么高兴就不愿打扰了吗。我正要上前叫你们多吃一点，就……”原来如此。我还以为农夫要来抓我们呢！听了农夫的话，我顿时脸红到了耳根子。羞愧的说：“对不起，我还以为……”农夫打断我的话说：“快回家吧！”我点点头，爬下床，回到了自己家。
第2天，我也去了，见农夫也在，就问：“伯伯你姓什么？”“我姓荣，你叫我荣伯伯就行了。”从此，我一有空便到山上，躺在草地上，望着这幅美景：有蓝天碧水相依，有绿草红花相伴，还有一位善解人意，勤劳善良的农民在劳动，这幅画将永远贮藏在我的心间。我经常与荣伯伯一起踏在乡间的小路上，我们共同嗅着自然之香，在远处，一位“摄像者”将这对“父子”拍了下来……荣伯伯，您连同那美丽的“风景”一起随着我的心走了。我将永远的记着您，因为您给予我了许多，有：杨梅，诚实……这一切将永远被我记祝谢谢！荣伯伯与那份美丽的“风景”。
四年级风景作文 篇3
我的家乡有一望无际的水田，清澈见底的小溪，蔚蓝纯洁的天空和美不胜收的四季。
春天，我的家乡到处都是绿色，可是没有一个人有空去欣赏这让人陶醉的无边无际绿色，大家都忙着插秧、施肥、捉虫……忙得热火朝天，让人喘不过气来。
夏天，山上的风景更迷人了。粗壮的大榕树上住着一群欢乐的鸟儿，每天早晨，大榕树就开始歌唱，直到傍晚才停下来，那声音动听极了。当你在大榕树下休息时，便会听到那迷人的歌声，让人心旷神怡。
秋天，是家乡最美的季节，也是最欢乐的季节。金黄的稻谷在风中翩翩起舞，像一位少女。小路边的芒果树上结出了一个个小芒果，它们一个个挂在枝头，像一个个可爱的小脸蛋。山里的'桂花树上也开出了一朵朵白色的小花，花香伴着一阵凉风，吹到了田野里，让那些在太阳下割稻子的农民伯伯乐开了花，他们的脸上好像开出了一大朵桂花呀！
冬天，雪花像一个个小精灵从天而降，美丽极了。雪花也给小朋友们带来了许多欢乐，他们有的一起打雪仗，一起堆雪人，就连有的大人也忍不住加入进去，一起玩了起来。他们都觉得自己好像又回到了童年，又和小朋友们玩了起来，笑得可开心了！
我爱我的家乡！虽然它没有高楼大厦，没有长长的江河，也没有许多美丽的风景，但是，在我心里，家乡才是最美的。
四年级风景作文 篇4
乡村是一个没有宽广的马路、没有高楼大厦的地方，可是你知道吗？乡村却是一个景色优美、充满芳香的地方呢！
站在田野里，我的眼前仿佛是一副美丽的画卷。放眼望去，天空不再是灰暗的颜色，而是蔚蓝蔚蓝的，仿佛一片海洋，空中白云悠闲自在的飘过，一会儿变成绵羊，一会儿变成一颗五角星，一会儿又变成了让人直流口水的棉花糖。
向远处望去，眼前不再是没有生命的钢筋水泥建筑物，而是别有趣味的青山。山上碧绿的树林，衬着五颜六色的野花，好看极了。青山一座座拔地而起，远远望去，一座连着一座，连绵不断。
低头看脚下，眼前不再是单调枯燥的柏油马路，而是一片片绿油油的麦田。远望田野，绿色的稻田无边无际，好似一片绿色的海洋。微风吹过，稻田里便发出“沙沙沙”的声音，如同一个乐师在演奏动人的乐曲。近看稻田，眼前一片新绿，不时还有几条昆虫在绿叶上爬动。
秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上了金色的纱衣在田间偏偏起舞……………瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
这就是乡村美丽的风景，她好像一副画卷，我真想用画笔把这一幅迷人的画卷描绘下来，让她永远展现在我们的眼前。
四年级风景作文 篇5
今天，我们一家去农村。在路上，姥爷指着路边的庄稼说：“看，这是水稻。”我一看，哇，真是一眼望不到边，还有金色的麦浪。我看得正入迷，不知不觉，我们就到了农村。
到了农村，我看见了许多房子，特别矮。还有一条弯弯的小路，一个石头接一个石头的，真难走啊！
然后，我们来到了舅舅家。我和妈妈去院子里看猪，有一只猪是猪妈妈，它是白色的，有一些小黑点，在它的旁边，有很多小猪宝宝。小猪是粉色的，还在睡觉，其中有两只在猪妈妈的后面睡，还有一只小猪在坑里睡觉，真好玩啊！
突然，一个叫声吓了我一跳，我一看，原来，一匹马从马棚里探出了脑袋，妈妈喊：“马”！，那匹马想出来，可是，马的身体多庞大呀，门关着，这可怎么出来呀？
出了院子，我们到另外一家去看鹅，鹅的身子白白的，大大的，脖子长长的，走起路来一瘸一拐，老奶奶拿了一把白菜喂鹅。鹅就摇摇摆摆的走过来了。
今天，我在农村看见了许多以前没看见过的东西，真开心呀！
四年级风景作文 篇6
提起中国，大家都会联想到长江，但很多人都忽略了长江上游那秀丽而壮美的三峡。
总长七百多里的三峡，两岸群山连绵，重重严严的山岩像屏障一样，把江水严严实实地包围起来，像慈母生怕孩子受到一点点的伤害似的。
如果你想领略真正的秀美风光，那你就要在春天或冬天去三峡参观，冬春时节，当你站在小舟上，首先映入你眼帘的，便是那碧绿的江水，江面上不时荡起微波，但不久后又会平静下来，此刻，你便会被水中那秀丽的山石林木的倒影所吸引。我想，你一定回来到岸上，去亲自领略大山的魅力，身处树林中的你，定会听到各种清脆的鸟鸣，在鸟儿的引领下，来到山顶的你，会看见许许多多千姿百态的柏树。向远处望去，你会看见更加秀气的群山，这才是真正的秀丽风光啊！
秋天的三峡，可以用一个“凄”字来形容，我想，你一定会产生疑问，这个字怎么能够成为吸引你的特色呢？其实不然。只要你在秋天来到三峡，一定会听到阵阵凄凉的叫声，那是两岸的猿猴所发出的鸣叫。细细聆听，你会发现每一声鸣叫中，都有所不同。顿时，你就会感到看似恐怖的猿猴，也会有丰富多彩的情感世界，随听着耳边的渔者唱着：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”但你却丝毫不感到悲伤，而是觉得，三峡是一位哺育着万物，情感丰富的母亲。
虽然夏天的三峡没有春冬之时的秀美，也没有秋季的多彩情感，但它依然有它的特色。果你能在夏天来到三峡，可真谓是三生有幸。在岸上的你会看见往日幽静的江水，此刻正如雄狮怒吼般汹涌地滚荡着。那汹涌的江水，体现了我们中国人的气势，展示了我们中华人民不屈不挠的精神！
我想在不久的将来，提起中国，大家不但会想到长江，还会想到长江上游那秀丽而壮美的三峡！
四年级风景作文 篇7
福斯特有本文学名著叫《看得见风景的房间》，改编的同名电影得了奥斯卡无数大奖。但观赏这部著名艺术片同样需要一双能够欣赏风景的眼睛。我曾经在影院观看这部电影，因这部电影少有商业噱头，情节温情却显平淡，很多观众觉得这部电影非常沉闷，于是渐渐散场，电影剧终时影院里只有稀稀拉拉的几个人。而我，很庆幸，因为耐着性子看完了，却因此投入了剧情，也因此领略了电影中那窗外迷人的风景。这些年房地产很火爆，看得见风景的房间叫“景观房”，都是天价，这种风景不是一般阶层所能享受得起的。不过，即便那些买得起景观房的高薪阶层，他们忙于挣钱的繁忙的身影又能有多少时间能够停留在看得见风景的窗户下呢？不由得想起一句流行的俗语：有时间的时候没钱，有钱的时候没时间，有时间有钱的时候却没有了身体。都市里房子越建越多，但看得见风景的房子也越来越少，有闲情窗前欣赏风景的身影也越来越稀罕。
我小时候的路很原始，大多是泥土路和砂石路，但是路边的风景很美，经常是参天大树、绿树林荫，路两边鸟语花香、草色青青。那时候的路很坎坷、很泥泞，这样的路你不能开快车，行人自然少了很多危险，这样的路最适合做的事是慢悠悠的赶路并一路观赏那路边的风景。现在的路越修越多了，但路边的风景却越来越难看了。因为机动车太多、车速又太快，所以路两边的树木高度是有所限制的，这样司机的视野遮挡就少了，但同样也失去了遮挡烈日的林荫，只留下缺乏风景点缀的坚硬刺眼的水泥或沥青路。这样的路虽然适合交通，却也几乎等同于冷酷的屠宰场，车祸屠宰着行人的肉体，缺乏风景养眼的堵路屠宰着行人的心灵。所以，有人从走路姿态来分析一国国民的幸福感，那些走路匆匆的民族大多是严重缺乏幸福感，而那些慢悠悠赶路的国民或许经济不是很富有，但他们的精神应该很富足。
人生就是一个慢慢行走的过程，而它的乐趣恰恰不是终点，而是这路边的风景。踏遍青山人未老，路边风景独好！
四年级风景作文 篇8
清晨，当阳光轻轻洒向校园，钱库二小大门静静敞开，准备迎接每一位雀跃的孩子。一群可爱的家长已早早地来到校门口，他们熟练地领取衣服，确认站位后，忙碌地开启了护航工作。他们就是钱库二小一道亮丽的风景线——风雨无阻、倾心尽责的家长护苗队。
镜头一
一个风雨交加的日子里，雨水如一条条高压水柱向阳光护苗队射来，但丝毫无法浇灭阳光护苗队的热情，因为他们是名副其实的“阳光”护苗队。这不，“嘎吱”一声，一辆三轮车刚在校门口停下，立马有一位护苗队员亲切地迎了上去，轻轻地扶下孩子，搂过孩子的肩膀，让他躲在雨伞下，像对待自己的孩子一样，自己却半个身子在伞外。当把他或她送到校园里淋不到雨的地方时，自己又撑着伞继续忙碌开来……
镜头二
亲眼目睹不及亲身体验来得更有感受。有一回，爸爸开车送我到校门口，只见一位身穿橙色马甲的护苗队阿姨赶忙微笑地走过来，小心地替我打开车门，一只手熟练地帮我拎过书包，另一只手扶我下车，随即关紧车门，示意我爸爸迅速驾车离开。从车子停下到离开，前后不过五六秒钟，节约了家长的时间，保障了学生的安全，缓解了交通的压力。下车的我刚想对那位阿姨真诚地道声感谢，可是她已经匆匆地离去，去迎接其他孩子了……
镜头三
校门口地处公园对面，小区周围。每天人来人往，车水马龙，堵塞是一大难题。可有了护苗队后，问题就迎刃而解。他们笔直地站在马路中间，吹着口哨，像交警一样指挥着车辆和行人。“嘟——这辆车，你往边上开……那辆车，别着急，先等等……那位小朋友赶紧过来……”一切都那么井然有序。
日复一日，这些镜头处处可见，时时温暖着我们每个人的心。“阳光护苗队”俨然成了我们上下学期间，校门口那一道最亮丽的风景。他们共同组成了一道坚实的防护墙，为我们的安全保驾护航。
四年级风景作文 篇9
“君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”曾记否，雪峰耸立的天山，平沙入云的塔里木盆地。
列车疾驰着。窗外，强烈的阳光下，不远处的雪山映衬出银光闪闪的轮廓，高耸入云的山巅，撑起了牧场上牧人的帐篷，亮闪闪的雪光映射着绿草如茵的牧场。光影闪动，在车窗上留下一抹雄鹰飞去的痕迹。它急匆匆地，好像要到远方完成什么事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什么舍不得的人在等，使我想起了毕业时的依依惜别。
渐渐地，渐渐地，逆着滚滚的车轮，山淡了。
风越来越大，卷着黄沙敲击着车窗，似乎不忍我的离去，追逐着火车与我依依惜别。
粒粒黄沙，静静的呆在那儿。远远望去，连着天的黄色充斥我的眼中。但我并不觉得乏味，相反，我想用尽我每一处为开启的记忆，记住每一粒黄沙：你是圆的，它是方的；这一粒微微凸起，那一粒微微凹下。
列车不知疲倦的开，黄色的沙漠留下模糊的身影，渐渐淡去。
车渐渐远行，茫茫大漠，荒芜戈壁已远去。而在我心里，它们似乎更加清晰。
迷茫中，雄鹰急匆匆远去的身影又浮现在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改变这里的荒芜和贫瘠吗？
睡梦中，我看见沙漠中崛起座座新城，戈壁上垦出片片良田，塞外风景如画般美丽。
苍茫的大漠，荒芜的戈壁，请记住这一风景。
