在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的关于走过校园的作文（精选5篇），欢迎大家分享。
走过校园的四季，像是穿过一位画家的画室，五颜六色也有了动作，匆匆而过，则是画家的新作。
校园的春天，是翠绿色的。那是画家开心用笔的时候，她在草地上使劲一抹，青草就成了她的颜料，她将其涂抹在了校园的各个角落，校园的春天也就出现在我们眼前了。那些穿着小花袄的我们，和春雨里我们举着的小花伞，则是画家高兴地闲笔，画出来让人见了也高兴，看一眼就可以让人留恋春天。
校园的夏天，是大红色的。那时候，多半是画家热情的时候，但也有是画家恼火的时候，她将画笔使劲一甩，沾染了高温的颜料，自自然然就成了大红色，无论画家画出什么新作来，我们只觉校园的汽水少了，雪糕也少了，在操场上跑几圈，赶紧就都钻进了超市小卖部里，贪恋夏天里那一根根入口即化的雪糕。
校园的秋天，是金黄色的。这会儿的校园，是画家爱走出画室，随便逛逛的秋天。画家也不着急着画画，只是随手拾捡一片地上的落叶，夹进她随身携带的书籍里，秋天的新作也就在这样的画面中生成了。那画面因着落叶的金黄，也有了金黄一片，那校园因着这金黄一片，也有了秋的意蕴。
校园的冬天，是黑白色的。那黑是枯树枝的黑，那白是白雪的白，这些都是校园里寂静的部分，我们注意到时，画家已经冬眠去了，她的颜料盒已经干掉了，她的画笔也已经干掉了，唯独她画作上的我们，在校园里穿梭来穿梭去，准备着期末的考试，也准备寒假的到来。
走过校园的四季，像是穿过以为画家的画室，五颜六色也有了动作，匆匆而过的，则是画家的新作。
走过校园的作文2我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方。校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。
在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
走过校园的作文3我们百年名校的校园坐落在宗汉街道文教路上。每当太阳升起的时候，阳光照着那“慈溪市宗汉街道中心小学”这十一个闪闪发光的大字，格外得耀眼。我每次看到这几个字，心情就万分激动。
我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春天，春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，来到了我们的校园。这时，花坛里的桃树伸展出无数条枝丫，桃花绽开了粉红的笑脸，一朵紧挨着一朵，压满了整个枝头，它们就像顽童，争先恐后地让我们来欣赏它们的艳丽丰姿。枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，用自己的身体织成了一块绿色大地毯。地上的野花，像小星星一样一闪一闪眨着眼睛呢!柳树在小河边听着春之歌，微风一吹，它摇动起像小辫子一样的枝条，好象在说：“春天的校园真美!春天的校园真美!”……校园里一片盎然生机。春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。它能培养我们生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏天，有时热闹非凡，有时又格外的幽静。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌。一株株清秀挺拔的柳树屹立在河边。这一株株柳树就像…—个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。别的大树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮阳挡风。莲花池早-的莲花，被风一吹，在莲叶的簇拥下摇摇晃晃，像一群害羞的小姑娘，遮掩着它们俊俏的脸蛋。夏天，天气变幻莫测，就像一个顽皮的孩子，一会儿哭，一会儿笑。她能诱发我们的好奇心，培养我们的创新精神和创新能力。
秋天，天高云淡，秋风习习，阳光像轻柔的纱，最美丽的就是菊花。它们不畏寒冷，舒展着它俏丽的花瓣，点缀着我们的校园，有的如冰盘托桂，有的如雪里狮子，有的如红莲绣球，真是仪态万千，美不胜收。秋天。就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着我们的情操，培养我们乐观、豁达的性情。
冬天，雪花纷飞，北风瑟瑟，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给我们的学校披上了一件银色的大衣。这时，只有那坚强不屈的梅花和那四季常青的松柏，像钢铁战士们一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。冬天，静静的，就像一位不爱说话的老爷爷，向我们幼小的心灵渗透谨慎的美德。
桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，菊花飘香的秋天，再加上松青雪白的冬天，就组成了一个诗情画意的校园。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里，放飞我的梦想!
走过校园的作文4相逢如梦，回忆似歌。品味着空气中的丝丝凉意，看片片黄叶起舞飘摇，曾经四年的点点滴滴不时浮现在眼前，让我拾忆起那段难以忘却的，充实而快乐的三年初中校园生活。
四年时光，收获着，也成熟着，如今步入初四的殿堂，更比别人增加了几丝稳重，四年里，我们大多数时间在校园里度过，曾经的那些闪亮的日子深深携刻于脑海，不曾忘记自己刚迈进校园时心中的一丝迷茫，更不曾忘记犯错时严师益友孜孜不倦的教导，不曾忘记清晨天空微亮时教室里朗朗的读书声，也不曾忘记步伐矫健的我们在烈日下跑步的身影。不曾忘记行色匆匆的我们往返于教室于教室与食堂之间，不曾忘记自己的那个远大目标。
学习生活虽然紧张却也并不乏味，总会有欢声笑语与我们相伴，让我们生活在一个紧张与欢乐交织的生活中。
时而忙里偷闲，漫步校园，秋日的太阳已经失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和。披了金衣的银杏树与翠绿的松柏映衬在一起，微风吹来，美丽非凡。
秋天是万物成熟的季节，校园里也不例外，经过老师的住处，看到南瓜爬到墙头向外探着脑袋，黄瓜却已罢工不再生长，全身泛着枯黄的颜色，而银杏树却散发着它自己独有的气味，使我们不敢停下脚步。
校园的树时而随风摇摆，时而站立不动，时而从树枝上落下几片可怜的树叶，然而，这些似乎并不影响校园在秋天的魅力。
不知不觉已经与校园走过了四个秋季，于此之时，细细品味，回忆起曾经的点点滴滴，那曾经的感觉，温暖细腻，那曾经的记忆，刻苦铭心，现在来到了初四的殿堂，与过去的一切道一声珍重，为即将到来的中考而努力。
我们与校园一起走过，亦喜亦悲，亦笑亦泪，都留下了我们一起走过的足迹。
走过校园的作文5来新校区已经两年多了吧，每天拘于斗室，与教科书为伴，守着四壁白墙，有时，便感觉不到季节的变化，甚至很少体味到秋天的风味了。
座在窗口，偶尔一抬头，瞥见远山由翠绿褪成浅红，氤氲成一幅浅红深黄的水墨画，才恍然惊觉，秋天来了，季节在静默中发生了变化。于是，合上书本，走下楼阶，去校园走走。
新校区的校园往往感受不到十足的秋韵。整齐划一的锈红教学楼，永远传递着天津人民援建的大爱，而校园中仅有的一些绿地，也都植上了一簇一簇的叫不上名字的绿草，永葆着校园的春色，所以我是不常喜欢在校园里闲逛的。
要在校园里感受十足的秋意，我以为最好是在去西门的通道。这里僻静，远离学区，有一分别样的宁谧。通道两旁，培植着高大挺直的银杏树，一到秋天，饱蘸秋意的叶子，被时光抽去了翠绿，被秋风染成了浅黄，亮亮的一树，一排。有风的时候，它便随意地洒落一地，像孩子们不小心遗落的一把把小笤帚，又像不经意飘来的一群群小蝴蝶。躬身拾起一枚，通体透亮，色泽匀称，经络分明，浅黄中还带着春的气息，夏的润泽，让你倍觉大自然的公平与厚道。
于是自然地便想起了在老校区的日子，在老校区的秋天。老校区的秋天，有沙棠树高大苍劲的沧桑，也有绿翠柏幽微墨绿的古意，更有杨槐树虬曲的沉稳。不过我喜欢的，还是有梧桐叶和水杉树的秋天。老校区旧教学楼的'西侧，有几株高大的梧桐树，他们是学校兴建学生公寓楼的幸存者。在深秋时节，巴掌大的叶片，像猪耳朵似的，经时光的淘洗，失去了翠绿，蹙缩成只剩下茎脉的一团，扑簌簌地落满一地，就像冬天出来觅食的一群麻雀儿。脚踩在上面，窸窸窣窣地脆响。有时也可见三三两两的孩子，惫懒地提着垃圾撮，扛着笤帚，前来清扫落叶。其实，落叶乃树的自然之态，岂是笤帚人力所能清扫？所以，经常是刚扫过了，不多久，又飘落一地的雀鸟。
最怀念的，当然还是老小区一进大门的林荫道。道旁是两排笔直的水杉。夏天，它们枝叶交错，垂一地绿荫。而每到深秋时节，绿意消尽，渐成深红浅黄。有风的时候，纷纷而来，犹是一场木叶的小雨，地上则是很快的铺了厚厚的一层。此间，上班下班，穿行其间，少不了飘得满身都是，让你饱尝了袅袅兮秋风，林荫道兮木叶下的味道。有时水杉的枯叶掉在了头上，少不了带进教室，也会遭到孩子们的打趣：老师，您把秋天顶在了头上。是的，所谓秋在头上，可能不仅是指发梢间的落叶，也许更多的时候应是指青丝中的白发，白发间的岁月吧。事实上，我们带进教室的，又岂止于一片落叶，一份秋意啊。看到孩子们专注地做功课，入神地写练习，这不也正是一份秋天成熟的风韵吗？可惜这些，到如今都只能成了悠远的回忆，在意念的长廊里，这些景致都如星子般地远去了，消退在时光的暗夜里，唯所留下的只能是些记忆的碎片。走在新校区的光洁的水泥地上，心的节律永远是忙碌的，没了那份美意，更重要的是少了一份意趣。
秋天，我走过校园，也许走过的是一分淡静。新校区的几年来，我们经过了几番秋季，我们也曾收割了几季的硕果。我们都曾试图以之为家，但旅途的奔波，风雨的不便，都给我们历经沧桑的心平添了一分秋的寒意。在绩效领发的日子里，偶尔会碰到同事，他们会自发地关切：绩效可都领回来了？我只轻轻地一点头，算是默许吧。其实何尝完全领回来了？但绩效改革是新校区的春天，课程改制是新校区的青春，谁会拒绝拥有美好的春天呢？谁又会厌弃那饱满的富有生机活力的曾经有过的年少青春呢？只是我和我的同龄人们，走过了不惑之年，走进了人生的秋季。秋天过去，难道会是春天吗？
