在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的学会作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
十岁的时候，您经历了一些不开心的事情，您可以在无忧无虑的成长过程中去淡忘它，可您却在二十岁的时候依然清晰的记得当年发生的每一个细节。
二十岁的时候，您经历了一些不开心的事情，您可以在享受青春岁月里忘记它，可您却在三十岁的时候仍然记忆犹新，仿佛如昨天发生的一般。
三十岁的时候，您经历了一些不开心的事情，您可以在感叹青春悄然流逝，庆幸自己有了幸福的家庭和可爱的孩子的时候，忘掉以前不开心的事情，可您却在四十岁的时候就提前进入更年期。
四十岁了，也经历了很多开心和不开心的事情，为什么当您都五十岁了，却仍然记得都是让自己伤心的事情呢？！
现在七十岁了，您还是记得的都是那些不开心的，就好像您从来没有体会过快乐幸福一样。回头看看吧，是您自己天天放不下这样那样的事情，是您自己天天记得的别人对您的不好，是您自己想着谁谁谁惹过您生气，您就从来没想过自己的不是，当别人对您说出不同意见的时候，您依然觉得是别人对不住您，您所做的都是为了他人好！
释怀吧，人生苦短，您又有几个十年？儿女都已经长大，不再是襁褓中的娃娃，您该学会放手了！
释怀吧，从现在开始，回忆回忆丢失的快乐吧，把所有美好的，幸福的都找回来，让它们陪伴您走完最后的人生旅程！
释怀吧，从现在开始，少一些抱怨，多一份宽容，活的洒脱些，照顾好自己就是最大的幸福！
学会作文 篇2宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是世界一张美好的通行证；宽容，是心灵的一种美德。宽容别人，就是善待自己。
美国前总统林肯，幼年时曾在一家杂货店打工，一次因为一位顾客的钱被前一位顾客拿走，顾客与林肯发生了争执。杂货店的老板为此开除了林肯，老板说：“我必须开除你，因为你令顾客对我们店的服务不满意，那样我们将失去许多生意，我们应该学会宽恕顾客的错误，顾客就是我们的上帝。”后来，林肯当上了总统，他说：“我非常感谢曾经开除了我的杂货店老板，是他，让我明白了宽恕是多么的重要，让我学会了如何做一个宽恕别人的人。”无论身处何方，无论社会等级，无论贫贱高低，我们都应该持有一颗宽待他人之心。
在我们的生活当中，时常会有事情发生，有些人喜欢斤斤计较，将仇恨满腹而载。表面上看似一副大度的样子，其实心比针眼都小，这也就《论语》中“君子可以求同异，小人不能容忍异端”中的小人吧。当他人不小心一脚踩在你心爱的鞋子上，他人的一句“对不起”，我们应用宽容之笑回应 “没关系”。鞋子脏了可以再洗，而宽容之心失去却难以找回。虽然这都是小事，但是正因为这些生活小事，却彰显了宽容的伟大，宽容的高尚。不管做什么，都得从小事做起，从一点一滴做起。子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”
曾经我们不熟识，现在彼此依然属于陌路人，或许来日，我们会成为好朋友，因为某次的争执，结果化敌为友。这是心灵选择了宽容；因为宽容而获得一个朋友，这是财富中的财富。人生需要跨越的门坎太多太多，需要经历的事情也是各种各样，有时候，我们不能为别人做些什么，但可以为自己做些什么，学着用宽容去感化心灵，用心灵去感化世界。
犯错，是每个人都避免不了的，重要的是改错。犯错人知道改错时，还是希望能够得到原谅，得到宽恕，下定决心改邪归正。宽容引领着我们走向阳光的通道，即使面临风雨，也毫不抱怨风吹的凛冽，雨打的辛酸。
荡漾洗涤胸襟，净化心灵，宽容别人，更是善待自己。学会宽容，做一豁达的乐观者，可以拥有更多的朋友，更多的财富，让那心灵的海洋能够承载更多的船舶。
学会作文 篇3今天，我们班发生了一件同学之间因为一点小事产生矛盾而引发家长争吵的事情。
事情的经过是这样的：侯焯和苏梦圆是同桌，写作业时，苏梦圆不小心碰了侯焯的胳膊，侯焯便向苏梦圆提出抗议：“你怎么这么不小心？看看，都把我的字撞错了？”
苏梦圆不服气的说：“干嘛那么生气？我又不是故意的！”
侯焯听了更生气了，反击道：“你撞了我的胳膊，本应说对不起，这样我也不与你计较了，但你不仅不道歉，并且还顶嘴，有没有道德呀？”
苏梦圆仍不服气地说：“男子汉大丈夫，干吗那么小气？”
侯焯越想越气，下午就把家长带到了学校来。苏梦圆也不甘示弱，也把家长请到了学校来。下午，侯焯和苏梦圆在全班学生面前说明了此事的经过，二位家长知道了便吵吵骂骂，毫不退缩。
老师见了，便连忙劝道：“小孩子间的一点小事，家长何必动怒呢？一定要给孩子树立一个好的榜样！”两位家长都惭愧地低下了头。同时，老师也教育我们大家：“同学之间一定要和睦相处，不要因为一点小事就伤了同学之间的友情。同学间的矛盾自己能处理就自己处理，自己处理不了就找老师，尽量不要麻烦家长。”
针对此事，我采访了我们班的同学，询问他们对这件事的看法。
楚雯烁说：“不就一点小事吗？何必把家长请来？把一点小事闹得人尽皆知，真是不知羞耻！”
张富花说：“如果两人各自退让一步，哪里会闹成这样？”
孔静雯说：“一点小事也吵架，谦让一下不就行了嘛？”
我也觉得我们小孩子应该学会心胸开阔，同学之间要学会谦让，不能因为鸡毛蒜皮的一点小事而吵架。大家所说的“宰相肚里能撑船”，不就是这个道理吗？
让我们学会正确处理同学间的矛盾吧！请牢记：相互谦让，和睦相处。
学会作文 篇4一个初中生对于我说：“老师要我们学会做人。”难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑，有思想，有五官，有四肢。我们天生就会思考，会说话的人，为啥还要“学会做人”
这的确是一个疑问，古人说过，“圣人千言万言，知识教人做人”。曾国藩曾也硕果，“不为圣贤，便是禽兽”。他们所说的“做人”“圣贤”，都有着不同的见解，他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的进展，“做人”的内涵也改变了不少吧!
比如“圣贤”“好人”的标准，在今天都有不同的见解。友人说“大公无私的是圣人，先公后私的是贤人，公私兼并的是好人，先私后公的是庸人。损人利己是坏人”。有人说“考虑别人比考虑自己稍微多一点就是好人。”不过我认为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。北京师范大学的一位教授把标准又降低了一点“下品一辈子损人利己的人，中品一辈子偶尔损人利己的人，上品一辈子都不损人利己的人”
对照这些见得，大家不妨对号入座，看看自己属于那种人?你是大公无私。还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不做损人利己的是?如果作到这些，你即使不像雷锋，伍长霞等人那样“毫不利己，当利别人”，也是一个了不起得好人了。
假若你是一个“损公利法”考虑别人总是比自己少，或者是一辈子损人利己的人，那么你就危险了。你“做人”就值得怀疑了。虽然你有头脑，四肢，但你也知识一个普通的肉身，而缺乏高尚灵魂的人。如果你是贪官，那么你就是蛀虫，如果你和坏人有所勾结，那么你就是狼狈为奸。如果你抢劫杀人，那么你就是恶毒的大蟒蛇，如果你是虚情假意，那么你就是花花公子，如果你是别人身边的一条狗，不讲情理，一味讨好，那么你就是摇头摆尾的哈巴狗……
正因为如此，惟利是图，贪得无厌的人，称之为禽兽。
你看，人和禽兽之问，仅仅是一纸之确，有的人灵魂底下，有的人灵魂亮丽，怎样“做人”?关键是把塑造自己的灵魂罢了。
做人，是一种品格，一种姿势，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧。
在人生的道路上，要作到豁达大度，不娇狂，凡事都应该慎重对待，往往在小时上能过硬的人，在将来的大事上才有所作为。以一颗平常心来对待事物，那样的你会生活得更加充实。
面对是非、善恶、美丑，坚持什么，反对什么;提倡什么，抵制什么，要知荣知耻，足有这样，你才能做一个受人尊敬的人。
学会作文 篇5爱，分很多种。去爱与被爱。被爱有的时候会被视为懦弱的象征，而去爱被视为大胆、自信的尝试。
不过是两个楼层的转换，我们已走入了高三。时间紧迫，我们不得不步履匆匆，压力巨大，我们不得不费力前行。于是风雨中，我们不曾注意是谁为自己撑起一把雨伞，朗日下，我们不曾注意是谁为自己送来一束花香。也许是行囊太重，也许仍然年少无知，我们忘了什么是爱，也逐渐失去了爱的能力。十八岁，谁也不会轻易说出自己是小孩子，那么请你赧颜，请你愧疚，请你学会去爱。
长大，意味着成熟，绝不是冷漠。看了关于我校这届毕业生吕志强同学的报道，我痛心不已。因为姐姐的白血病，他放弃了进入复旦大学深造的机会，听了他那句话，我流泪了。他说：“也许我上学的这一点钱不能挽救姐姐的生命，但只要能延续她的生命，哪怕只有一天，我也绝不放弃。”如此感人至深的话语，震撼着我。可是，我却听得有人说：“我比他还穷呢!”不咸不淡，不痛不痒，却让我十分愤怒!我们都是学生，谁都不富裕，可当你喝着“快客”，手捧薯条的时候，你还好意思说“我比他还穷”吗?因为爱，他放弃了自己的梦想，为什么我们就不能因为爱，放弃一杯饮料，一个汉堡?
与我们不相干的人有太多太多，同样，令我们感动的事也有太多太多，请别用冷漠封闭自己那颗本该充满爱的心，学会去爱，真心去爱，也许你会更幸福。
长大，意味着独立，绝不是麻木。老师说得对，走入高三或多或少都有压力，都会紧张，但造成这种情绪的始作俑者是我们自己，是我们欠下的账太多，我们没有理由也没有资格去怪别人。想一想，两年来，我们仅从父母那里收获的爱就已太多太多了。喷香的早饭，夜晚的牛奶，早晨的叮嘱，雨夜的雨伞……哪一点不深深刻着父母的爱?可是你却因为妈妈出于好意帮你收拾乱糟的书桌就大发雷霆，因为爸爸没有很快地把你忘在家里的书送到学校而大吵大闹，甚至父母一句简单的“好好学习”你也会认为是对你上次考试失利的讽刺而大吼大叫，想一想，我们应该吗?习惯了父母对你爱的奉献，习惯了父母为你承担本属于你的责任，于是，你麻木了，大大的眼睛看得见周杰伦的魅力，却看不见父母的伟大，看得见麦迪的精彩，却看不见父母的辛劳;看得见雪曼的悲伤，却看不见父母的辛酸!因为爱，父母为我们将青丝染成白发，为什么我们就不能因为爱，为父母泡一杯清茶，说一句贴心话?
既然都是爱，我会选择去爱;既然都是爱，我会学会去爱;既然都是爱，我会去爱……
学会作文 篇6世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！
——题记
我们生活在爱的世界里，母爱的灌溉、友情的滋润，父母的批评、老师的教导等，都是他们对我们的爱，而我们却不接受，甚至对他们恨之入骨。但如果给他们一份体谅，也许我们会认为：“他们像是我们的指路灯、方向牌，感激他们还来不及，怎么会恨他们呢？”
我也因为不会体谅，而犯下了大错，这件事我永远也不会忘记。
升入五年级时，我是转学生。新的环境让我很不适应，我不爱说话，不爱交朋友。与我相反的是我那女同桌，爱笑，善解人意，成绩又好，人也很开朗。你们怎么也不会想到，她，就是我的第一个朋友。可后来，我却深深地伤害了她，还不懂得体谅她，致使友谊的桥梁“嘭”的一声倒塌。
刚开始，她处处都帮助我，我呢？丝毫不领她的情。她总是说：“没关系，没关系！”一天又一天，我渐渐被她给感化了。成绩显著提高、开始主动和别人交朋友。后来我跟她说：“谢谢！”她还是一如既往的说：“没关系，没关系。”直到那件事过后，她才改了口。
那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，上着晚自习。不过老师没来，她和一位同学在说话，正当“精彩”之际，老师来了。她被老师抓了个正着，被老师臭骂了一顿，整个晚自习，她都垂头丧气的。下课了，我走过去，并没有安慰她，而是嬉皮笑脸地嘲笑她：“活该，活该！”她一言不语，趴在桌子上哭了起来。
又一个晚自习，老师让我们自由讨论，自己去开会。我走过去，问她：“这道题怎么做？”她没有说话。我又问了一遍，她还是没动静。我一生气，竟然画出了传说中的“三八线”，她再次哭了起来。我仍是置之不理。从那以后，她再也没有从前的那么开朗，晚自习再没有说话。
我后悔没有给她一次体谅。
若给秋风一份体谅，也许你能读懂落叶的情怀；若给大地一份体谅，也许你会读懂禾苗的真谛；若给她一份体谅，也许我会读懂友情的真诚。
——后记
学会作文 篇7在没有接触书法艺术这门课之前，我对书法的了解仅仅限于历史课上学的篆、隶、行、草、楷这五种字体。原以为书法只是那些才子们写得一手好字，被我们拿来欣赏，后来才明白书法艺术所蕴含的.美与内涵。
书法不仅仅用文字来传递信息，它还是一种很美的语言艺术，讲究书中有法：笔法、结构和章法。不仅如此，书法艺术还有和谐动态的线条姿态美、运笔节奏美、变化多端的形体组合美、一气呵成的章法气势美、感情融入的内容情感美、字为心声的心灵意境美。 王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，7岁练习书法，勤奋好学17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读书写洗黑一池湖水。想古人十七八岁风流年少，会吟诗作词，对联写画，而现在已有五千年文化积淀的中国已进入了经济高速发展的黄金时期，可是又有多少能如此的才子佳人？
书法艺术不仅是世界上独一无二的瑰宝，还是中华文化的灿烂之花，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。我们在学习与国际化接轨的各门课程的同时，也不能忘记了我们本国的艺术精华。
学会作文 篇8人与人之间在交往的同时，难免会产生误会和摩擦，有的时候，也会造成对自己的困扰。其实，在这个世界上，人们最需要的往往是是相互的包容和理解。
我们常常穿梭与茫茫人海中，有的时候，在公交车上，不小心踩到别人的脚时，你只要表示抱歉，然后说一声对不起就可以了，这样做，别人就会包容原谅你的过失了。
相反如果你什么都不做，什么都不说，别人就会有怒火，因为你这个人没有礼貌，不懂得如何尊重别人。面对别人一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句诚恳的的歉语，就带来包涵和谅解，这就是包容的力量。
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。他以为周总理会大发脾气，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——包容。
在人的一生中，常常因为一件小事而徒增烦恼。只要学会包容，就意味着不再心存疑惑。有人说包容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的包容根本称不上是真正的包容。
包容是人生难得的佳境，是一种需要修行才能达到的极高的人生的境界。包容，首先包括对自己的包容。只有对自己包容的人，才有可能对别人也包容。这也教育了我们做事情不要偏激。
其实，包容的对待自己，就是心平气和地对待自己的工作学习与生活，这种心境是充实自己的良好心态。处处包容别人，决对不是软弱，决不是面对现实的无可奈何。学会了包容，也会使你的人际交往更加的和谐。
在我们每个人短暂的生命旅程中，学会包容，将会意味着你的人生更加快乐，和谐。
学会作文 篇9在这一天，我的心情糟透了。
这是一个星期天，爸爸送我去上培训班，因为天气晴朗，所以，一路上，我的心情也格外的好，和爸爸撒下一路欢声笑语。今天在上奥数课时，脑袋也很清醒，特开窍，好多题都做对了，我心里甜滋滋的，可是，就在最后一节奥语课时，彻底破坏了我好的心情。
原先，老师正在绘声绘色、娓娓动听地讲着写作的要领，如何写过渡段？怎样写生动？我也因为心情好，思路很清晰，老师一讲完，我就“奋笔疾书”一下子写了一大段。还有几分钟就要放学了，我本以为可以开开心心地背着书包放学，可没想到的是，意外就在这时发生了。
按规矩，每次课后都会评出一个“优秀学员”，老师这次选了一个书写认真的一个小男生，就在老师把奖状给他时，后面一个胖胖的小男生大叫道：“凭什么这个优秀学员给他呀！”老师说：“你也很聪明，只是上课老插嘴，下次表现好再给你。可他又说：“哼！有什么了不起的，垃圾！”说着，惊奇的一幕发生了：那胖胖的男孩随手拿了一个空瓶子往那个得奖的同学身上砸去，痛得那个同学“嗷嗷”只叫。
老师一把夺过空瓶，对他说：“砸同学是不对的我相信你一定会改的！”可他仍怒气冲冲地盯着那个同学，更可恨的是他把老师推到了一边，抢过空瓶子，又给了那同学一击，老师这下可恼了，说：“你知不知道打伤同学是要赔偿的，还这么对老师，你爸妈没教你‘素质’两字怎么写呀！快道歉！”我也愤愤不平地想：“俗话说‘一日为师，终身为父’老师就像父亲一样，他就这样对他的‘父亲’呀！”可就在这时，放学了，那个我认为“狗都不如”的家伙却扬长而去了。
在放学的路上，我觉得下午好像比上午灰暗了许多。
