篇一：校园秋色
我们的校园非常美丽，最引人注目的是校门口的小水池。
远远望去，小水池多像半朵梅花呀！池畔摆放着各种各样的植物，最底层紫白相间的是落地牵牛，它的花从里到外，颜色越往外越浓，它低垂着的脑袋，好像一个害羞的小姑娘；再上面一层是带着尖叶子的麦冬，经过传达室叔叔的精心梳理，它那带刺的小爪显得更加生机勃勃；再往上看是一品红，十几片大红色的花瓣中间有一簇金黄色的花蕊，在绿叶的衬托下格外耀眼；菊花可是北京市的市花，在这个小水池里可少不了它，白色的花，紫色的花交错摆放，这些菊花有拳头大小，其中紫色的花更是香气扑鼻，令人陶醉在清香之中。最上面的是“一帆风顺”，它绽开花朵，洁白的花瓣里有几根细长的金黄色的花蕊，好像在祝福我们一帆风顺、家家平安。五颜六色的花坛给小池穿上了一身花裙子。池中的池水清澈透底，夏天，水池里的睡莲像一个小妹妹一样害羞的藏在荷叶哥哥的身后，在微风中不时地探出小脑袋。现在秋天来了，不适于睡莲成长，不过荷叶依然留在水池里，椭圆型的荷叶上有一个“V”字型的小缺口，是不是顽皮的秋妹妹用剪刀剪的呢？池里有一群红白相间的小金鱼在水中快活的游来游去，都躲在了荷叶的下面，像是在和我们捉迷藏。喷泉可是水池里的“大明星”。每逢重大节日或者有客人来访时，它就会大显身手，在无数个圆形的喷嘴里会喷出许多水花，似珍珠洒落一般，从远处看，真像个水晶玻璃球。水池后面有一面影壁墙，墙上画着4个身穿白色T—恤的小学生在茂密的树林下嬉戏，6只雪白的小鸽子从他们的头上飞过，在最中间有一双巨大的手托起丁香小学的校徽。校徽上有三朵淡粉色的丁香花，下面有两片碧绿色叶子把丁香花托了起来，绿叶下有一本开着的书，代表着只要多读书，就会有收获。影壁墙上有一个欧式的大钟楼，钟表的指针“滴答滴答”的运作起来，好像时刻提醒我们要珍惜时间。
校园里有许多树：国槐、龙爪槐、石榴树……真是品种繁多！不过最引人注目的.是北楼门前的石榴树了。树上结了三个红里透黄的大石榴，熟透石榴把脸涨得通红，像一个害羞的小女孩。秋天来了，秋风扫过大地，杨树的叶子慢慢飘落下来。一些低年级的小同学喜欢用落下来的叶子做叶贴画。我们班的同学则喜欢用杨树的根玩拔根儿。操场上充满了同学们的欢声笑语。
秋天还是个收获的季节。在老师的指导下同学们也取得了丰硕的成果：书法作品展里有获书法奖项的同学作品，巧手坊里有同学们做的刮画……令我眼花缭乱。不过最令我自豪的是大操场北部的“大队候选人材料”展板，因为我就是其中之一。而且经过层层选拔我成为了一名真正的大队委！这是多么令我骄傲的一件事呀！当然，没有春的播种、夏的耕耘哪来秋的收获？所以，我要好好学习，将来做共产主义接班人。
篇二：校园秋色
夏走了，秋风开始了它的浅吟低唱，渐渐的，冬的脚步又近了。这个多愁善感的季节给了我什么？我回首……
长假归来，漫步上楼，斜倚栏杆，夕阳少了几份假前的霸气，多了几份温婉，恍如经世后的老人，平添了几份沧桑，温和地注视着这校园。我将目光投去，几片落叶孤伶伶地躺在地面。秋分将至，落叶闲花细洒，虽不慎萧瑟，却也没了夏日的那份蓬勃。秋，来了!
这几日，渐渐萧瑟起来，颇有几份冬日的气息，太阳也少见，只有厚重的云层无力地压在苍穹上，毫无生气可言。或许南国的清秋是要与严冬相偎的罢。
就在这样的天里，我开始追寻校园里秋的足迹。
闲步到洗墨池旁，杨柳怏怏地垂着，我想是秋风无意掀起杨柳婀娜的舞姿罢。池水无纹，空留一潭墨绿。过了桥，便是三贤岛，文正公迎风而立，这秋的寒意，不知他提笔的手会不会轻微地颤抖。竹树掩映下的车胤还在那一如既往地读着那本古书，只是脸上多了些许无奈，秋的凉气里，氤氲着沉重与压抑。石桥盘曲迂回，后乐亭只露出一隅，像一位佳人立在那儿掩面而笑，比起三位铜像的沉郁，后乐亭无疑是年轻的，张扬的，在这秋天肃杀中显得那么突兀，或许它还没有学会沉思。洗墨池，没有枯黄，绿，却也是浓郁的。
沿着水泥路，来到校道，拾级而上，便是英语世界。似乎很久没有人打扫管理了，落叶铺了厚厚的一层，偶尔露出残破的石板。满目荒芜，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛围。踩上树枝的“咯吱”声变成了此时的主旋律，听不见鸟唱虫鸣，偶尔天空会有掉队的单雁飞过，旁边不知名的野果伏在地面，像是对秋的礼赞，附近的古树则静谧地守着自己的一方土地，时间的刻刀在其躯干上雕刻出思想的花纹，如白杨般的，就那样挺立着的，不知名的古树，高挺。它的伫立正是“无欲则刚”的最好诠释。它们沉思，在思索着怎样对更严酷的寒冬。萧瑟秋风过处，树也未动。
秋的脚步要渐行渐远了，我学到了什么？不是刘禹锡的那份“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观；不是赵嘏的那缕“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”的伤感；也不是李商隐的那种“秋阴不散霜飞晚，流的残荷听雨声”的情怀，是一种沉思，是对过去的反思，是对未来的规划。指缝太宽，时光太滑，我们能否明白：秋露重重寒霜来，书声琅琅光阴去？
正如印第安人的一句谚语：“别走得太快，等一等灵魂”。秋天，则是我们等一等自己灵魂的季节。
篇三：校园秋景
如果说春天的校园是生机盎然的，夏天的校园是妩媚娇艳的，冬天的校园是富有浪漫气息的，那么秋天的校园则是最令人陶醉的，因为她是收获的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄似火的夏天一样迷人，校园的秋天，别有一番情趣。秋天带着凉爽的风走进了校园，吹过了校园的每一个角落：往日，花园里那常常这儿钻钻、那儿看看的小草，这时也老实了，它们悄悄地进入大地妈妈的怀抱，乖乖地入睡了。往日，校园内那些挺拔高耸的香樟树叶，有的飘落下来，有的挂在树上，好象舍不得离开自己的母亲，有的被同学拾起来做成书签。往日，惹人怜爱的小树在她的面前摆动着身体，希望秋姑娘多留些日子。秋风轻轻吹拂着校园，好象在唱摇篮曲，催它们快快进人梦乡。夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，这时一定在秋姑娘的摇篮曲中回窝睡觉了吧！
可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶，你们也许会问：“你在说什么呢？秋天哪有蝴蝶？”有，有，而且很多呢，那是被秋风吹落的树叶随风纷纷落下，它们在空中尽情飞翔，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的呢！
虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣。树叶越来越多，仿佛一群小姑娘在翩翩起舞，景色美极了。秋天带着她金黄的美走进校园，地上，屋顶上，到处是一片金黄。看，她的美，吸引了机智调皮的小麻雀，它们飞到校园里美丽的小道上，玩耍，嬉戏；她的美，吸引了几只可爱的小蚂蚁，它们爬到校园里美丽的小道上，散步，游玩；她的美，还吸引了校园里的孩子和这些小动物们一起，在这条校园里美丽的小道上尽情欢乐……花园中的香樟树倒也奇怪，和别的树不一样，一年四季披着绿色的衣服，正是这身绿色的衣服，使它在树中成了“鹤立鸡群”，十分的引人注目，偶尔几片樟树叶听了秋风的话，离开了母亲，在空中慢慢地飘起，顽皮地和黄叶追逐嬉戏。校园了的一切都是那么美丽，那么富有情趣。你看，林荫道旁，同学们都穿上了秋装，有的坐在石凳上休息，有的坐在石凳上看书。操场上，可以看见许多生龙活虎的身影欢蹦着、笑闹着，那是同学们在快活地嬉戏着、玩耍着，跟风儿赛跑。教室里，有的同学坐在座位上，摇头晃脑地读着课文，琅琅的读书声在校园上空久久回荡；有的四五个人围成一团，为一道难题展开激烈的讨论。包干区里，有的正挥舞着扫帚，打扫公共卫生区，为我们校园的洁净贡献自己的一份力量……校园和秋色绘成了一幅会动的风光画，在这迷人的风光画上，不仅有秋色的美，还有园丁们付出的美，正因为他们，校园的秋色才会变得更加令人喜爱。秋，是一种美，也是一种让人快乐的方向。我愿在秋的怀抱中成长，与秋共舞，随着秋的指引看见远方，看见硕果累累的大树，看见辛勤的人们得到收获，看见与我同样爱着秋的人们。校园的秋色引人注目，让我们在她的怀抱中尽情地奔跑。我爱校园，更爱校园里这美丽的秋色！
