关于乐的作文(通用25篇)

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的关于乐的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于乐的作文(通用25篇)

乐的作文 篇1

如果你选择了大海,就不要渴望一帆风顺;如果你选择了道路,就不要渴望平坦;如果你选择了天空,就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡,虽然很苦,但有的人去爱不释手,因为他们懂得品味生命,在苦涩中寻找快乐。

风轻轻地拂过,传来了春的消息。大地苏醒了,欣欣然张开了朦胧的睡眼,就在百灵鸟掠过的瞬间,它穿上了斑斓的霓裳,奏响了生命的序曲。

我是大地上一株平凡的野草,没有鲜花的绚烂,没有阳光的轻柔,也没有树儿的挺拔,但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙,它洒在淙淙的小河里,那是“哆”;它洒在透明的玻璃上,那是“来”;它洒在翠绿的藤蔓上,那是“咪”这是一曲多么婉转的春的赞歌啊!

寻找快乐,我发现快乐原来就在身边。

瓦蓝的天空里,白云飘逸,清风吟唱,阳光舞蹈,雄鹰翱翔,它们欢聚一堂,用双手拥抱蓝天,向它送去声诚挚的问候,感谢它的养育之恩。

我是蓝天里一只小小的鸟,没有白云的矫健,没有风儿的轻盈,没有雄鹰的英姿,但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭,和青翠的大叔友好地握手;飞向富士山,去看伴着樱花点点的日出;飞向哥本哈根,为美人鱼擦去绝望的泪珠;飞向雅典卫城,感受千年古国的历史意蕴 寻找快乐,我发现快乐原来如此纯真。

一阵和风拂过平静的湖面,吹起层层涟漪,漾起的波痕一圈推着圈散去,夕阳的余晖洒在湖面上,为静谧的湖水镶上了一道金边。

我是湖边一棵小小的芦苇,没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵;没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱;也没有流星划过时的璀璨与光辉,但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听快乐的黄莺休息时的喃喃私语,感受春暖花开的美好时光。 寻找快乐,我发现快乐原来如此简单。

我是河里的一条小鱼,寻找游泳的快乐;我是山间一朵鹅黄的菊花,寻找绽放的快乐;我是路旁的一棵大树,寻找挺拔的快乐 我只是大自然中一个小小的生命,虽然微小,但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤,不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐,快乐让我懂得要珍爱生命,要让生命绽放出夺目的光彩。

乐的作文 篇2

尼采曾说过:“没有音乐,生命是没有价值的。”我爱音乐,也感恩音乐。它一直陪伴着我成长,给予了我太多的感动与启迪。

从我还未出生起,妈妈就坐在家里那张旧木椅上,对着她那微隆的肚子一遍一遍地唱着儿歌。她说希望我“从小”就受到音乐的熏陶,成为一个聪颖可爱的孩子。音乐,便是我和妈妈最初的交流。我不曾记得那时听到些什么,但我相信,那一定是世界上最动听的音乐。

四岁时,家里有了一架电子琴,小小的我目不转睛的盯着那黑色的“大箱子”,眼中满是好奇与喜悦。于是奶奶便开始教我弹电子琴,琴前摆着大板凳和小板凳,每天下午一老一少端坐在琴旁,奶奶耐心地教我找到每个音的位置和弹奏的指法。我那紧张而兴奋的心情至今记忆犹新,我很清楚的记得她教我弹的第一首曲子:“doremi,miredo,domiredore……”是那么的优美,后来才知道那是《摇篮曲》。现在那架电子琴因老旧被卖掉,取而代之的是我正在打字的电脑及电脑桌。奶奶也日渐苍老,有天下午她突然感叹道:“你看人老了,记性真的会变差,当年唱过的歌都记不得了。”我无言,只感觉眼睛酸酸的,是啊,奶奶老了,再不能教我弹琴了,而那首《摇篮曲》总是回想于耳畔,是治愈我内心的无价良药。

刚上高中的我非常不适应,找不到正确的学习方法,学得既吃力又不大有成效,月考无不是班里垫底。我失落极了,拿着成绩单落寞地想:“怎么办,成绩变得越来越差,我根本不可能考上z大。”我擦擦眼睛坐到了琴凳上,在我有烦恼的时候总喜欢弹钢琴,琴声入耳,如美酒版淌过心田,渐渐的阴霾散去。我看着黑白交错的琴键,琴如人生,有光明也有阴暗,但只要用心地去弹奏,便能奏出美妙的乐章。我重拾自信,终于在下个学期取得了不小的进步。

脑海中常浮现一些旋律,好听与否,都喜欢将它们记录下来,像日记一样保存着。这一个个音符,让我看清了自己的梦想,尽管现在真的很难实现,但只要我考上了z大,便有更广阔的天空等着我去探索去翱翔!我会在音乐的陪伴下努力学习,在我心中,音乐不该被条款束缚,它是回荡在每个人心中的,自由的乐章。总有那么一天,我站在那个属于我的位置,那时你不会嘲笑我幼稚,我也不再为梦想而迷惘。

感恩音乐,也感恩带给我美妙音乐的每个你。

乐的作文 篇3

乐,只是简简单单的一个字,但我问我的朋友,怎么样才算“乐”呢?答案自然是五花八门的了。

难道一定要像居里夫人一样获得诺贝尔奖才叫“乐”?像沙漠探险家一样发现了稀世珍宝才叫做“乐”?像麦哲伦环游了一回地球才叫“乐”?

如果说这就是“乐”的唯一标准的话,那么整个中国的幸福指数会好到哪里去?这不禁让我感叹:一个字也有感情,也有色彩,但总觉得,少了点什么。

我竟不知不觉地想到了我的亲人……

夏天在小溪里,和年纪不大的妹妹一起踏着水花,哼着不成调的歌,那时我们都笑了,就在小溪边那一刻竹子下面,有一块还算平整的水泥地,涓涓细水流淌而过,脚尖只感无限清凉。

还有我的爷爷,他已经七十岁了,却总有一股不服输的劲,牙齿早就掉光了,头发也白了。但爷爷硬是换上了假牙,生活还是有滋有味的。他每天很早就起,骑着一辆破旧的三轮车去上班,直到晚上七点才到家。我的奶奶自然心疼,爷爷却享受似的吸了一口烟,仿佛这样就知足了。他年复一年地做着繁重的活,从不感疲倦,只是由心里发出的安逸。

我的外婆,她是个倔强却勤恳朴素的人。我的外婆虽然六十多了,但却一点也不显老。

每一天清晨,外婆总是第一个起。走进厨房系好围裙,为每天工作的舅舅做饭。外婆一天里是没有什么空闲时间的。每到农忙的季节,外婆便一天都要和大菜园打交道。忙碌一天之后,才能在厨房里喘口气,外婆喝一口自己泡的茶,只觉心头一阵沁凉。

我想,这就是“乐”吧,正如“乐”本身,简简单单。我恍然发觉,那少了的便是真实。

诺贝尔奖,稀世珍宝,环游地球,都离我们的生活很远,不是么?反而生活之中,处处便是“乐”,哪怕是早上醒来,做了一个甜美的梦,望着天花板发呆也能“乐”…….

“乐”并没有什么诀窍,只要你抓住了人生的点滴价值,自然会在过程中发现“乐”处。

清晨去花园赏一朵鲜花,你会发现花的娇艳美好;雨后去小溪边观一条鱼儿,你会发现,溪水的活泼与热情;傍晚去河道散步,你会发现,夜的闲适与静谧……

用你的心去感受身边真实的声音,自然会发现真实的乐趣。

“乐”,简简单单,就一个字。

乐的作文 篇4

在人生的道路上,没有人天生就是快乐。其实,在我眼里快乐是我们自己找的。当我们积极主动地去寻找快乐,那么我们才会真正的觉得自己是快乐的。

中国古代的哲人说心性,佛经上也说“心”。一花一世界,一叶一如来。还有“菩提只向心觅,何劳心外求弦。”浮躁的年代,连心都不能安静下来。记得中央台的主持人说过这样两句话:“风未动,幡也未动,是你的心在动;胖也好,瘦也好,何必庸人自扰。”微小的部分往往折射出生活的全部过程,而我们往往就被许多小事困扰着,变得不快乐起来。

那些坏的琐事就让它去吧。虽然人们常说“一屋不扫何以扫天下”,又说“细节决定成败”,可那些鸡毛蒜皮乱七八糟的破事理也理不过来,最终也就是落得个头昏脑涨自讨苦吃然后还是一地的鸡毛蒜皮。罢了,罢了。佛曰:“由它去吧。”

那些管也管不了的所谓大事就让它发生吧。有个朋友整天都是愁眉苦脸的,另一个就劝他说,干嘛?知道你有雄心壮志,视百姓之疾苦如己之疾苦,可你着急上火杞人忧天的也没用。是的,做人要有责任心,天下兴亡,匹夫有责。可也不至于这样折磨自己啊。得,得,别想了。天塌了还有地接着呢,地陷了我帮你顶着。

有人说,快乐是点,连接着大段的不快乐。可是我想,如果能够静下心来笑看花落花开,凭起心来静观潮起潮落。该来的来,该去的去,得到是应该,失去是注定。生活,知足者常乐,辛苦的时候,想想比自己更辛苦的人。相貌,不影响市容就行,几十年后还不都满脸皱纹,一笑跟朵菊花似的。钱财,更是身外之物,生不带来,死不带去。钱多了惦记你的人是多了,可也不知道是惦记你还是你的钱。做个生活可以满足的平凡人健康快乐才是最重要的。那些挥金如土的人永远不知道偶尔和三五好友改善伙食的乐趣,或者在寒冷的冬天和爱人一起持热乎乎的路边摊的暖暖的小小的幸福。名声,刻意的追求也改变不了自身人性的弱点,改正缺点取长补短做最真诚的自己,走自己的路不去坑人害人坏人,咱身正害哪怕影子歪,酒香不惧巷子深。

抛开那些是非利害荣辱得失,那快乐的一小点就会延长,一直抵达下一个快乐的站点,然后做无限不循环快乐运动,生活岂不快哉?

快乐存在于我们生活的每一个角落,当我们放弃寻找快乐的时候,那么我们就会永远的不快乐,当我们积极寻找快乐的时候,我们就会长久的快乐。这就是快乐,快乐就是自己找的。

乐的作文 篇5

早晨,我总是喜欢对着镜子慢慢地梳头。阳光暖暖地洒过来,长发随意地松散在肩上,散发出淡淡的幽香。此时,我的青春就融在这清晨的阳光里,隐在这淡淡的优雅里……

上学的路上,看见太阳悬在街道的尽头,又圆又红,总是想起那首儿歌(种太阳)。也想种下一枚这样又红又圆的太阳,结出许许多多的希望,让心中的每一个角落都充满万暖和明亮。

课堂上,总是那么忙——忙着记笔记忙着偷偷走神,偶尔有所感,又忙着与同桌交流几句,还要忙着看看手表,忙着算算还有几分钟下课……

放学后,总是一边坐着作业,一边听音乐。复读机使劲的唱着“心碎”,其实真正的心碎是妈妈。

深夜,从堆积如山的书本中抬起头来,听见窗外狂风不停的吼着,总是不禁感慨人生短暂。迷迷糊糊地想:如果我醒了,能不能继续复习功课?不过,相信如此辛勤劳作,坚持不懈,总是会有收获的。

双休日,总是赖着不想起床,尔后又慌里慌张。总是若即若离地在电视机前一坐,几小时便一晃而过,可嘴里却不停的嚷着“就看两分钟!”

假日里,与同学结伴去游荡,不管是繁华的街市,还是郊外的公园,我们总是旁若无人地大声欢笑,自我陶醉地尽情歌唱。因为这个世界总是属于我们的,与别人分享,也是一种快乐。太阳也总是为我们而升,为我们而落似的。

总是不知道时间该过得慢一点,还是该快一点儿。日子总是在无边的等待中度过。上学盼望放假,放假又盼望开学。

日子仿佛无穷无尽,总是任我们挥霍。每一个日子,都是永恒的起点,都可以重头来过。

总是一个人坐在那发呆,不明白到底念想的是盼望已久的现在,还是总也看不到的未来。

偶尔,也总是寻一些寂寞,找一些闲愁,洒下一串串泪珠。

总是急急地想奔出去看看这个世界,又悄悄地给自己的心灵安上一把锁。

又开始怕老,总是怕早生白发,总是怕脸上青春痘太多。

这样的'日子,不管是晴是雨,不管是钓到鱼还是钓不到鱼,只要喜欢就总是从中找到乐趣。

当然不知道,这样“总是”与快乐有缘的可爱日子,能否常常陪伴着去我!

乐的作文 篇6

有一种音乐唯有抵达人的心灵深处,才能产生共鸣。世上有一种相识叫一见钟情,对于我和这首曲子的初次相识也许可以称得上“一见钟情”吧。初次接触这首令人心旌摇曳的埙曲是在一位朋友的空间日志里。

伴随着朋友唯美的婉约的散文诗,它像一缕灵空缥缈的云烟越过万里霞光,氤氲融化着枯槁的心灵,穿越着人性的柔软,促使着饥渴的意念不得不为它回首驻足······它以古朴、浑厚、神秘、凄婉的独特魅力把我带入了一个飘着唐风宋雨的古老国度。踏着浑厚、凝重的前奏,眼前似乎演绎着一幕幕皇家宫殿的恢弘与庄严。似乎有那幽悠、沉稳的编钟有条不紊的旋律,像一个历经风霜的老者冷眼旁观着世事的沧桑,不以物喜,不以己悲。那一串串飞扬跋扈的音符带着泥土的芬芳埙奏出大地绝美的吟唱,像朵朵轻盈七彩的水泡远离尘世的纷扰与浮华,义无反顾飞向那广褒无际的灵空世界,寻找一丝心灵的静然。渐渐地,那沐浴着细雨青烟的古老建筑隐匿在一片苍茫的雾霭里,只留的那一丝丝说不清道不明的思绪在胸间。似有抛却世俗的的清高与安然;似有未了的情结与牵绊;似有相守难相见的遗恨与斐然;似有海枯石烂、生死不改的决心与誓言。

声声呜咽,如诉如泣,难挥心头那团浓得化不开的凄美与哀怨。自古多情多苦难,重情、多情之人是痛苦的,也是幸福的。饱尝了人间的情感之美,也经历了世间的无奈与苍凉!它曲调飞扬,跌宕起伏,尽管不曾有一句说辞,却道出了人生疆场:有曲终人散落下帷幕的苍凉,有风刀霜剑后隐隐的痕伤,有抛却红尘琐事的解脱与释怀,有超越过后的壮美与淡然。

埙声悠悠,琴音袅袅,乘着这古风韵雨,任思绪飘飞,弥漫缭绕在心灵深处最美的一处悸动。喧嚣中的一份静美,世俗中的一份安然,忘却那剪不断理还乱的情缘俗事,摒弃那辛酸隐痛的反复纠葛。

人生淡如菊“花开似无声,花落似无意”人生本是多事之秋,随性、随意、随缘。让时光过滤尘世的纷扰,沉淀一份岁月的安宁,让沧桑慢慢冲洗心灵的污垢,还原一个至纯至美的人之本性!只留得洞察世事的清醒与淡然,让心境从容淡定,以不变应万变!

乐的作文 篇7

从前有一颗种子,它被埋在阴暗潮湿的地下,躺在黑暗的泥土里。它一点儿也不喜欢这个环境,整天闷闷不乐,唉声叹气!一旁松土的蚯蚓说:“你别叹气了,你露出地面就好了,那里有阳光、有微笑、有欢声笑语、有美丽的风景……会让你感到很快乐!”小种子激动地问:“真的吗?”小蚯蚓回答:“那当然!”

小种子期待着早日钻出地面,努力着往上爬呀爬。哗哗哗……一场春雨过后,小种子用尽力气,钻出了地面。“哇!真是一个清新的世界!”它看着旁边嫩绿的小草,充满了生机与活力。微风吹过,小草笑弯了腰。

小种子连忙问:“您好,请问您是快乐吗?”

“不是。”小草调皮地回答。

“可是您的微笑让我感觉很轻松,很自在啊!”

“朋友,快乐除了让你觉得轻松自在,还会让你感觉很温暖、很舒服。”

“哦!”小种子听完小草的回答,似懂非懂。

慢慢地,小种子长高了一些,长粗了一些,长出了许多嫩叶,变成了一颗小树。正当它饥渴难耐的时候,哗哗哗……哗哗哗……下起了小雨。它迫不及待地喝着雨水,过一了会儿,小雨点累了,从哗哗哗变成了滴滴答。

小种子喝饱了,心满意足地问:“请问,您是快乐吗?”

小雨点敲打着节奏,不急不慢地说:“我不是!”

“可是您让我觉得很舒服啊!”

“快乐除了让你觉得舒服,还会让你觉得这个世界很美好,充满了欢声笑语!”

小树似懂非懂的点点头。

雨过天晴,一群可爱的小鸟唱着欢快的歌,悠闲地飞来,它们停在小树的枝头。小树还没来得及说话,就听到小鸟说:“啊!好舒服啊!”转头问:“小树您好,请问您是快乐吗?”听到这么熟悉的问题,小树仿佛看见了以前的自己,它好像明白了什么。它笑着对小鸟说:“我不是快乐,但是我想,快乐是一种态度、是一种心情,快乐就是能够给别人带来温暖的微笑,能够帮助到别人。”

我们每个人在收集快乐的同时,首先要明白快乐是什么?当然,每个人对快乐的定义都不同。孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”所以,快乐很简单,希望我们每个人的快乐多一点,再多一点。

乐的作文 篇8

“书是人类进步的阶梯”,“书犹药也,善读之可以医愚”……许多格言都有“书”的字眼。然而现在书和人们息息相关,成为人们不可缺少的东西。我也一样,有书,所以我快乐。

我有一本语文书,别看它只是薄薄的一本,里面的知识可多着呢!它就像一位导游,带领着我从东到西,从南到北,从高山到平原,从江河到大海到处游览。它带我到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,只见瀑布像一条白链挂在山腰;它带我到“奔流到海不复回”的黄河,只见波浪滔天,浊浪排空,一个羊皮筏子正鼓浪前进;它带我到“秦时明月汉时关”的边关,让我感到了战士们的艰辛。它,还带我到“前不见头,后不见尾”的万里长城。它让我足不出户便了解“日出江花红胜火”的江南。我有语文书,所有我快乐。

我有一本史记书。就这么一本书,却让我感受到了多少年来历史跳动的“脉搏”,它让我认识了许多古代名人,如孝顺宽厚的舜帝、舍己为人的周公旦、卧薪尝胆的越王勾践、杀人如麻的白起、足智多谋的诸葛亮等等。读史记书,知悠久历史,它让我知道了这么多年来历史的荣辱与共,让我知道了许多做人的道理。现在史记书已“究天人之际,通古今之变,成一家之言”了。我有史记书,所以我快乐。

我还有一本故事书,书中的每个故事都是作家们的结晶,我看了,犹如身临其境。这本书浩如烟海,有神奇怪诞的《爱丽斯漫游奇境》,讲的是一个小女孩在梦中的奇遇,我看了,觉得世界是如此的妙趣横生;有富于智慧的《东方快车谋杀案》,是一件在快车上发生的古怪的谋杀案,我久久沉浸在故事的情景当中,令人百读不厌,回味无穷;也有引人深思的《钢铁是怎样炼成的》,它能告诉你怎样才能让自己的意志变得如钢铁般坚韧……有空时翻一翻,它会使你开怀大笑,受益匪浅,让你忘记一天的疲劳、烦恼。我有故事书,所以我快乐。

遨游在知识的海洋是多么快乐自在呀!书,好比一把金钥匙,可开启知识的大门,可创造美好的明天!我有书,所以我快乐!

乐的作文 篇9

我们的旋转木马已经停下,两千多个日夜的辛劳,终于换来更广阔的天地。可是,为何,我们仍然留念这稚气未脱的夏天?

呵,再在这里走走吧!

夏日的绿草显得格外茂盛,仿佛在纪念逝去的岁月。在哪张课桌上?刻着谁和谁“友谊长存”的誓言。那时年少的我们,终不明白,一生,一世,是何等奢侈的约定。

操场,静了。昔日的嬉闹声,叫嚷声,被何人收藏?定格的画面里,还有多少个公式没来得及默写?还有多少张面孔没来得及铭记?还有多少件心事没来得及和你分享?被留下的记忆里,你我傻傻的,呆呆的笑容为逝去的岁月画上了并不完美的句号。

可曾记得,彼此手拉手畅谈心事,却依然抵不过走在十字路口,你向左,而我向右。

也许,在人生的岔路口上,你我选择的方向终会不同,离别,离别终会到来。可是,要记得,不同的路会有不同的坎坷,唯一不变的,是路上风景的独特,还有在远方的牵挂。

看着你的身影消逝在人群中,能不能,待你远去的背影剪成窗花,印在心上?这样,我就不会忘记你。也许,记忆被时间一点点漂白、消磨,会不会,有那么一天,我无法忆起你的名字。你,会不会生气?

生命的旅程里,我们相遇、相识、相知。如今,我在这一站离开,开始新的历程。而你,驶向远方,继续未完的旅途。也许,终有一天,我会寻着你的脚步,去找寻昔日相伴的朋友。

还有,太多太多……

风筝会飞远,但总会有双眼睛注视着;

白云会飘远,但总会有股力量支撑着;

我们会走远,但总会有丝记忆思念着……

十字路口的分离,离不开彼此牵挂的思念,不同的方向,不同的路途,不同的风景,但总会有一份思念寄达。

此刻,分别,不该悲伤,因为我们正成长。

生命的旅程,会因友谊而精彩。

乐的作文 篇10

记得有一则广告,大概是这样:一家人吃完饭以后在看电视,电视播放的是京剧。这时,儿子说:"看这个干吗,看足球吧。"女儿说:"听唱歌吧。"小孙子却在嚷着要看动画片。过了一会,老人悄悄的离开了坐位。然后。儿子突然问:"噢,爸爸呢?"

从这则广告中,你有什么样的启发呢?记得广告最后有这么一句:关心老人,要从细微处做起!

如果我问,当今社会中,老年人最需要什么,你可能马上会想到一句广告词:健康!但是,如果我们只给他们充分的物质享受,能保证他们一定健康快乐吗?

我相信,今天,几乎每一个家庭的物质问题都基本解决。然而,我们知道,每个人除了物质需要还有精神需要。我们每天有自己的工作,与许多人交流,周末还要去看一看电影娱乐一下。老年人有更多的空闲时间,他们需要更多的精神食量的充实。然而我们年轻人却往往忽略了这一点。

我们总是以为,老年人吗,年龄老了,"心"也老了,只要吃饱喝足,无以他求。可是,"心灵的空虚",自我价值感的失去引起的失落感无时无刻不在折磨着他们。许多老人封丰衣足食,却整天郁郁寡欢,愁眉不展。这些都严重的影响了他们的身心健康。

我们知道广西升一个有名的长寿村,里面许多年过百岁老人,他们最大的特点就是豁达,心情舒畅。而在都市中生活惯了的老年人,从自己忙乎了大半辈子的工作上突然退了,不仅工作没有了,生理器官也老化了,他们的感受会是如何?我们年轻人又该做些什么呢?

我以为,最重要的,是尊重。"尊",以他们为长辈,为阅历丰富的人,尊敬他们;"重",重视他们的种种需要,从细微处关心他们。我们同他们多谈一谈我们的工作,多争取一点意见,多说一说我们所见的趣闻趣事,多关心一下他们的精神需要,多表达一些我们的爱心。

总之,我们目前所做的一切都少了。只有多一点,把老人既当成长辈又当作朋友,他们才会真正的健康快乐,这也才是他们真正需要的。

乐的作文 篇11

冼星海走了,贝多芬也不在了,莫扎特在贫困交加中去世了……一些杰出的音乐家走了,但他们笔下的音乐依然在,音乐家的灵魂依然在。他们的音乐之魂感动着我,让我陶醉于音乐之中。

音乐,给人宁静感,使人战胜困难。听听莫扎特的音乐,总为他轻快的《小夜曲》所折服,华美的乐曲从这位大音乐家倾泻而出,他不在为贵人而作,指写着自己永远不向困难低头的精神,这样一位贫穷却高贵的音乐家,怎能不令人感动呢?莫扎特创作的音乐,总是在我们遇到困难时,把我们拉起;总有一股神奇的力量,在遇到挫折时、伤心时,让我们想起这位音乐家的优雅和沉着。所以,让我们安静下来,仔细聆听着音乐家的作品,在作品中感受音乐家的心境和灵魂。哦!这就是莫扎特的音乐魅力,他的音乐将要长存。

音乐,给人深刻的启迪,给人已勇气。

小约翰·施特劳斯因创作格格不入的“音乐会圆舞曲”遭人批评,但他并没有屈服于众人,他坚持自我,正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的,这种云雾主要是朦胧在民众心间。”施特劳斯在这座“文化上真正的高峰”终于清晰地显现出来。所以,当你们在思想上动摇时,想一想这位“非主流”的“高峰”——小约翰·施特劳斯,便可坚定信心,收获成功。哦!这就是小约翰·施特劳斯的音乐魅力,他的音乐永驻人间。

音乐,培养情操,给人向上的力量。“默默无闻”,这个词可以形容巴赫一生的特点。巴赫生前不被重视,寻一座破旧的小教堂作为自己的舞台,是自己耕耘的舞台,他以细雨闲花般默默地创作着,春之滋润如巴赫,在地位上受人冷落,但他始终不卑不亢。今天,当你冷落时,不妨听一下巴赫的音乐,你会被他的细与柔的特点所打动人心,给人温馨的感觉。这就是巴赫恬静之心的美丽。哦!这就是巴赫的音乐魅力,给人感慨万千。

这些伟大的音乐家虽然不在这个世界上了,然而音乐的魅力依然在,他们的音乐灵魂依然在,这些音乐家以宁静之心、坚定的信念激励着我,伴我成长,成熟。我的一生,将因音乐而受益匪浅。

乐的作文 篇12

中午吃过午饭,儿子和外甥抓紧时间玩了起来,我忙着收拾碗筷,姐姐扫了地面,当我快收拾好厨房的时候,听到老姐大声说:“离午休还差两分钟!”儿子一听,高兴的回应道:“真好!还有两分钟可以和老哥玩!”可外甥脸上很是丧气,摇摇头说:“唉!就只有两分钟了,怎么这么快?”听完这些,老姐有些愤怒的对自己的儿子说:“为什么你总是不从好的角度想想呢?”

是呀!小小年纪就只从对立面想问题,就只从反方面想问题,把失望放在离自己最近的地方,把希望放在远处,有时甚至放弃希望,这难道不值得我们深思么?

在现实生活中,有些孩子每天笑脸面对世界,他们很快乐。他们心底充满梦想,因为有梦想,才会有希望,因为有希望,才会有动力,因为有动力,才会有硕果,因为有硕果,所以他们很快乐。他们生活在这种良性循环的世界中,他们眼中每个角落都有阳光,雨露,即使是漫天乌云,那也是生活多赋予自己的一抹水墨彩,反而会更让他们期待七色彩虹的出现!

在现实生活中,有些孩子每天背对美丽的世界,他们很无奈。他们心底充满懊丧,因为感到懊丧,才会失望,因为感到失望,才会无力,因为感到无力,才会失败,因为感到失败,所以他们很无奈。他们生活在这种恶性循环的世界中,他们眼中每个角落都有风霜,雨雪,即使是撼天春雷,那也只是生活多埋怨自己的一句厉喝,反而会更让他们拒绝果敢自信的出现!

既然他们作为爱的硕果来到这个世界上,父母就有责任教会他们学会快乐。请在他们需要帮助的时候伸出爱之手,请在他们需要支持的时候敞开爱之语。请倾听他们的忧伤,让他们感到幸福就在身边。请赞赏他们的点滴,让他们感到成功就近在咫尺。请允许他们在成长的每一寸光阴中碰到阴天,在父母的微笑和关怀中可以与他们携手走进充满希望阳光的晴天!

其实天下父母要真正快乐的第一步就是要教会宝贝学会快乐!请让我们现在、此刻就出发吧!

乐的作文 篇13

鸟儿渴望快乐飞翔,鱼儿渴望快乐遨游,我们每个人都渴望快乐生活。那么,亲爱的你,知道快乐从哪儿来吗?其实,快乐可以自己创造。

下午,我在书桌前写作业,突然耳畔传来妈妈的话语:“儿子,今天我们在小房间搭帐篷怎么样?”我猛一抬头,呆呆地注视着妈妈,心想:妈妈今天是疯了吗,竟然想出这样的注意,好不切合实际。可不知为什么,我嘴上还是答道:“好呀!”可能是好奇心在作怪。转而,觉得妈妈的想法好有创意。

期待从此刻开始。时间走得那样缓慢。

晚上,我上好课外班,走在回家的路上,脑海里满是帐篷搭在房间里的画面,睡在室内帐篷里一定别有一番滋味。我越想越有意思。

慢慢地,到了家,爸爸妈妈呢?难道在房间搭帐篷?我轻轻地走到小房间门口,迎接我的应该是一片新大陆吧。我感觉自己的小心脏都快跳出来了。小心翼翼地推开房间的门:“啊,我的帐篷!我的帐篷!”我惊叫起来,三步并成两步跳进帐篷,躺下身来。这一刻的感觉好美妙,我禁不住闭上眼睛。

不知不觉,妈妈来到我身边,也躺下,温柔地说:“怎么样,我的主意不错吧!”“是的,谢谢妈妈!”“那我们睡觉吧?”说着,妈妈把灯关了。

霎时间,那一次和伙伴们在操场上露营的画面印入眼帘——我们在帐篷前唱歌、跳舞、做游戏,还有很多的美食。电筒也成了我们的玩具,我们你照我,我照你,笑声回荡在夜晚的校园……“哈哈——”我竟然笑出声来,把一旁的妈妈吓了一跳。时间一分一秒地过去,可我还是睡不着,可能是太兴奋了。妈妈看透我的心思,有节奏地在我身上拍打起来,我终于迷迷糊糊地睡着了。

一早,我睁开眼睛,看见了帐篷顶,“我在露营?”一转头,看到自己的书桌,才想起昨晚的事儿,嘴角扬起一丝笑意。

如果你以后问我家里是否可以搭帐篷,我会肯定地回答,同时告诉你:“搭的不仅是帐篷,还有无限快乐。”

原来,快乐真的可以自己创造。

乐的作文 篇14

春节是我最喜欢的节日。春节假期,一家人团团圆圆,一起吃饭,一起看春晚。孩子们三三两两地聚在一起,放鞭炮,放烟花,大人们围着桌子坐着,聊天打牌,都笑着笑着。外面,家家灯火通明。街上的行人和车辆迫不及待地冲回家和家人团聚。我们家的春节要从我们家门前的大河开始。

河里有许多鱼,如鲫鱼、鲢鱼和鳀鱼。今年,正好是收获的一年。一大早,爸爸和叔叔一起回家,一起去河边钓鱼。河水已经在河里抽了好几天了,剩下的小水沟里的鱼都不能不停的翻腾。

我看见父亲全副武装,试图把脚伸进泥里。不要以为下水很容易。河底的淤泥又软又松,稍微用力就卡在泥里了。向前,后脚不能用;后面,前脚拉不出来。就这样,父亲在河里进退两难,动弹不得。挠耳朵挠头。只好用愚蠢的方法:迈出一步,用手拉出一只鞋。于是他搬到湖中央,用网把它捞了起来。鱼在网里跳个不停,泥巴飞溅。最后,河中央只剩下一个泥像。“哈哈,爸爸变成大猫了!”岸上的人都笑了,爸爸自己也笑。

太阳渐渐西沉,忙碌了一天的爸爸看着桌上美味的“鱼”菜,忍不住笑了。

乐的作文 篇15

暑假,爸爸妈妈带着我和好朋友爬江郎山。

江郎山位于衢州,高耸的山峰,陡峭的山路,若不专注的走,很可能会掉下去。我们一路有说有笑好不快乐,但看到那江郎山,我们却高兴不起来,映入眼帘的不是环绕的山路,就是那满头大汗面目狰狞的登山者,看着十分可怕。

我们见了都想放弃,可是我想:来都来了,怎么能半途而废呢?在我的鼓励下我们成功爬上了半山腰。我刚想再次鼓励他们,其中一个小伙伴肚子痛只好下山,他们也想让我下山,被我一口回绝,这次爬山对我来说是一次富有挑战性的旅游,不顾腰酸背痛奋勇向上爬,黄天不负有心人,我终于登顶了!

我在山顶欣赏了风景后就准备下山。比起上山,下山显得更轻松快乐,一路上,我看见了艳丽的花、茂盛的草和树,更少不了的是那满头大汗的登山者们。他们有的拿着登山杖,艰难向上爬,有的拿着玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山,精疲力竭的向我的小伙伴和家人走去,他们惊奇的问我:“你登顶啦?”我点了点头,满身的汗珠把我的衣服浸湿了,可我早已抛之脑后,我的心里只有说不出来的高兴。

看着我的伙伴惊讶的表情,看着爸爸妈妈上扬的嘴角,我的心里兴奋且激动。

乐的作文 篇16

我喜欢书,也非常喜欢读书。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。读书的好处有很多:可以扩展知识;可以开阔视野;还能让我们摆脱野蛮无理,变得通情达理;书还可以让我们交到许多的朋友。

我常常缠着妈妈买课外书。一进书店,书架上的书就令我目不暇接,它们仿佛在向我招手:“快来把我带回家吧!”我迫不及待地对妈妈说:“妈妈,买这本吧!哦,还有这本!”“一次只能买两本!”妈妈的这句话犹如一道闪电,直劈我的心,我只好慎重选购!

回到家后,我如饥似渴的看了起来,常常忘了吃,忘了睡。比如有一次,妈妈给我买了两本书,我一拿起就津津有味地看,过了一会,妈妈在厨房里叫我吃饭,但我只是嘴巴说了声“哦,来了。”脚却没动!妈妈走了过来,看见我还在看书,一把夺过书,哇哇哇地把我训了一通。而我却不以为然,妈妈在说教我,但我的脑子里却还在想着刚才书里的情景呢!就连到了晚上,要睡觉的时候,我还悄悄地拿起书,躲在床上看!

莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品。读书给我带来了乐趣,就如高尔基所说:“我扑在书上,就如饥饿的扑在面包上!”

我喜欢读书,读书给我带来了快乐!

乐的作文 篇17

俗话说得好 读破万卷书,下笔如有神。 书,真的是我一个最聪明的伙伴!

有一天,我在读书时发现了莎士比亚的一句话:书是人类进步的阶梯。觉得这句话很有道理,于是我就照着他的话去做了,毕竟他是名人吗!

我捧着一大堆书在台阶上开始了我的试验计划。我小心翼翼的把书放在台阶上,然后蹑手蹑脚的走上去。结果,走到了最高层,发现自己并没有变得聪明!我想可能是我走的太快了,没有把知识留下来?我再次的走上台阶,并且放慢了速度一步步的慢慢走,可还是觉得自己没有变的聪明。当我还在一遍遍实验的时候,妈妈看见了,问我干什么呢?我把事情一五一十的都告诉了妈妈。妈妈听了后哈哈大笑,跟我说: 我的宝贝女儿啊!莎士比亚那句话的意思是为了让人们多读书多看书,书读的多了,人也会变得更聪明、更快乐、更上一层楼!而不是像你那样来来回回走楼梯。我的傻女儿!

自从那件事以后我更加喜欢读书了! 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 。读书,真的让我变得更聪明、更快乐!

乐的作文 篇18

夏天的一个傍晚,天空刚刚下过一场雷阵雨,空气还有些闷热,就连我们小区鱼塘里平日那些安静的鱼儿都忍不住把头伸出水面来透透气儿。

我和几个好朋友一时兴起,相约从家里拿来渔网,捉几条小鱼玩儿,我轻手轻脚地靠近水池边,发现水面上正欢快地游着几条小鱼,我瞄准了一条小鲫鱼,拿着渔网在后面悄悄跟着它,此时我的心情紧张到了极点,手心里也冒出了汗,生怕小鱼从我眼前溜掉,当小鱼离我更近一点的时候,我猛的一拍,使劲一拉,迅速一提,然后迫不及待地打开渔网一看,咦?竟然什么也没有……

过了一会,我又发现了一条大鱼,这次我先把它赶到了一个角落里,瞅准时机,用网一扣,当我提起渔网时,已经觉得沉甸甸的了,“我捉到了,我捉到了!”我高兴地大喊并用手去抓它,可话音还没落,鱼儿就使劲一挣,从我手中溜跑了,我急得直跺脚,朋友们也都惋惜不已。

随后大家又都沉浸在与鱼儿追逐躲藏的乐趣中,我想:我们捕鱼,也许一条鱼也捕不到,但收获的更多是快乐!

乐的作文 篇19

星期六的上午,我出去玩,看到许多同学穿着溜冰鞋在莲兴广场溜冰,是那么潇洒自由又浪漫多姿,这让我着迷,我回家就对爸爸说:“爸爸,你给我买一双溜冰鞋,我要玩溜冰。”爸爸看到我那对新鲜事迫不及待的样子,就点点答应了。

第二天,爸爸果真给我买一双漂亮的溜冰鞋,我立即兴冲冲的就穿上了,就走出门,试着在家门前的水泥地上溜来溜去。一开始我不会溜,更不会上下楼的,经常摔得四脚朝天,可是经过刻苦的训练,也不断向会溜冰的同学不耻下问,求教溜冰技巧,最后,我终于学会了,现在我也能灵活自如地在各种场地上溜来溜去,并表演各种艰难动作。

有一次,我和表弟一起进行溜冰运球比赛,比赛就开始了。表弟的溜冰技术和我差不多,可是比赛中我一不小心摔倒了,手摔伤了,爸爸把我扶起来,说:“不要溜了。”可是我爬起来后坚持继续溜,我一口气来回六趟,我运了6个汽球,呵呵,真过瘾,我感觉忘了伤痛,自己发挥得很好。爸爸对我今天的表现也很满意。

我想以后还要虚心多向那些溜冰技术好的同学学习,在学习上则要像溜冰一样,争取更大的进步。

乐的作文 篇20

寒假的一天,阳光明媚,我约了陈歌扬一起到学校玩吹泡泡。

我们准备的是现在最流行的新式泡泡机,长长的塑料管子里装满了特制的泡泡水,细细的拉杆上有一个按钮,可以让合并的拉杆撑开。只要挥动撑开的拉杆,泡泡就能从杆子中钻出来。

我先把拉杆放入塑料管子中,蘸足了泡泡水。然后,我举起拉杆,按下按钮,慢慢地从左往右拉开,一个大大的泡泡诞生了!它比我的脑袋还要大,可能有一米多长。它粘在拉杆上,在太阳下发出七彩的光芒,好像在半空中搭起了一座彩虹桥。

我们兴致勃勃地拉了一个又一个泡泡。那些离开了拉杆的超级大泡泡们争先恐后地飞向天空,阳光下,好像一个个七彩的大气球,飞呀飞呀,一直飞到云的上面,飞到我们看不到的地方去了。也有许多的泡泡一离开拉杆就往下掉,它们一碰到地面,就啪”的一声炸开了。

后来,我们又开始吹小泡泡。小泡泡一串串同时飞向天空,一会儿又往四周散去。我俩跳着,笑着,比赛着谁打下的泡泡更多。整整一个上午,我们拉着泡泡,吹着泡泡,打着泡泡,开心极了!

乐的作文 篇21

月到中秋分外明!又到一年中秋团圆节,也是我最喜欢的节日!每年的中秋节,我们都会赏月、祭月、赏桂花、玩灯笼、猜灯谜、放孔明灯等等,而我们东莞人还有一个必不可少的环节,那就是烧烤!

晚饭过后,奶奶把水果和月饼拿出来,放在花园的桌子上,准备拜月亮。而我和爸爸妈妈就开始准备烧烤的东西。

我兴奋地帮着妈妈把各种各样烧烤食物摆放在桌子上,爸爸就在旁边准备酱料。正当我们忙得不可开交时,妹妹朝我大声喊道:“姐姐,姐姐,快看,月亮出来了!是不是很像一个大月饼?”

我放下手中的活儿,连忙抬起头看月亮。哇!好美的月亮啊!圆圆的月亮就像一颗明亮的珍珠,那么洁白!那么迷人!淡淡的月光洒向大地,那么轻柔!那么纯净!正当我沉醉在这迷人的月色中时,亲朋好友们已经纷纷来到我家,围坐在烧烤炉旁边,品尝着节日的美食,谈论着收获的话题。小朋友们玩着灯笼,猜着灯谜,我也马上加入其中,跟大家一起玩游戏,吃月饼……

“每逢佳节倍思亲”,大家一起赏月,一起思念着身处异乡的亲人。

我喜欢中秋节,喜欢那天的明月如玉,喜欢烤炉边的欢声笑语,更喜欢人月两团圆!

乐的作文 篇22

一连忙了好几个周末,上星期终于有空闲可以回乡下探望久违的爷爷和奶奶。爷爷家住在靠海的乡镇,所以随处都可看到鱼塭。我到爷爷家最喜欢做的事就是跟着爷爷到鱼塭去捕捞一些海鲜,所以吃饱饭后,休息了一会儿,我们就上路了。

一到鱼塭,我就闻到淡淡的海水味。我迫不及待的帮忙爷爷准备捕鱼的用具,有捞网、夹子、箱子……等。捞网是用来捞小虾子的,夹子则是用来夹住螃蟹,好绑大螯的。一切准备就绪,爷爷猛力抛出渔网,之后我们爷孙俩奋力的拉着它。终于,我看见肥美的虾子正活绷乱跳着,虱目鱼猛烈的跳动,好像在说:“不要抓我!不要抓我!”最令我惊奇的,是我们抓到新鲜味美的“豆仔鱼”!它的背鳍及腹鳍都有尖锐的刺。爷爷再次提醒我,要稳稳抓住它的头和尾,千万别被它的刺给刺伤了。此外,我们还抓到一只红鲟,看着爷爷绑螯又快又牢,技术一流,真是令我佩服不已!

这一趟行程,我学到了许多捕鱼时该注意的事项,看着爷爷有着讨海男儿特有的豪爽与乐天知命,我更敬佩爷爷了!希望爸妈能更常带我们回去探望爷爷和奶奶,多多享受祖孙的天伦之乐。

乐的作文 篇23

这个炎热又漫长的暑假,很快的已经结束了,新的学期跟着到来,一个新的学习目标从我的心中慢慢燃起,使我既期待又兴奋,更让我庆幸的是:升上了四年级,我和同学之间的距离好像更拉近了一些,人际关系也好了很多!而其中,我感觉课程似乎变得更难、更上一层楼了!尤其是语文最吸引我。想起,每次上语文课时,总是有同学争先恐后的抢答,有时,我也不甘示弱的跟着举手回答,使班上同学们上起课来更有劲了,加上同学们朗朗的读书声,更让我陶醉于其中。

另外,我最想念的还是昔日在操场上运动的风采,还记得,我最喜欢的运动就是跑步和打躲避球,开学后,我再度寻着往日的足迹,向前冲去!我喜欢躲避球刺激的快感,我们的欢笑声不断,响彻云霄。此时,我和同学们分组成二队,大家再一次PK,杀得你死我活,欢乐不已!

开学是这么的快乐,我和同学们、老师们是最佳的拍档,接下来,我不但要让四年级的生活,过得多采多姿且充满欢笑,也要好好的继续完成这个美好的记录。

乐的作文 篇24

今天是星期日,一家人都在家,妈妈说她要去买点新鲜的菜。我立刻对妈妈说:“您平时太辛苦了,还是让我去买吧!”妈妈笑着说:“那就辛苦依依啦!”

我去小房间拿了些零钱,妈妈嘱咐我路上要小心,菜要买新鲜的。我连声诺诺。然后骑上我的心爱的自行车出发了。到了菜市场,停好车,戴好口罩,进去买菜。我看见了爸爸喜欢吃的豆腐干,买了一盒;又瞧见了妈妈喜欢吃的青菜,就挑了几棵,记着妈妈的话,要新鲜的;我又看见了自己喜欢吃的鸡爪,马上买了一盒。这下一家子都有自己的最爱了,我很满意。

菜买好后,我满心欢喜,一边骑着自行车,一边想着妈妈会怎么夸我呢?但还是不忘时刻注意路况,安全第一哦!我像一匹在草原上快乐奔跑的小马,不一会儿就到家了,妈妈看着我买的菜好好地夸了我,我心里得意极了,原来自己这么能干,其实大人的事也没那么难嘛。

晚饭时,吃着自己亲自买的菜,觉得格外香。以后学习之余,我要多帮妈妈做一些家务活,既能减轻妈妈的家务负担,又能锻炼自己的生活能力,真是一件开心的事情呀!

乐的作文 篇25

终于要开学了,我好高兴喔!

刚开学的第一天,我神采飞扬的进去学校。进了教室,我看到新同学、新老师,我很高兴。到了上课时间,我迫不及待的想赶快发新书。

老师终于要发新书了!在我拿到新书的那一刻,我立刻高兴得翻开来看。哇!新书的内容真丰富,我一定要好好爱惜这些书本,也要很认真的学习这些书本里面的内容,增加我的知识,才不会是一只井底之蛙。

我三年级的新老师是罗文。我的老师很亲切,也很善良。上课时他总是不厌其烦,很认真的教导我们,我们也很认真的听讲,我相信大家的成积一定可以进步神速。老师常跟我们说:“安全第一,不要受伤!”所以我们都可以感受到老师对我们的爱。

我们班上这学期转来一位新的女同学,她非常的聪明,也非常的用功,她常常的被老师夸奖,能有这样的新同学,真好!

升上三年级了,认识了新老师、新同学、新课本,进入新学期,感觉整个心情都欣欣向荣。我要好好的跟新老师学习,我想,我应该跟老师说:“老师!谢谢您!”