在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我的新老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
新学期开始了，我们开学的第一堂英语课上来了一位新老师。她一米七左右的个子，瘦瘦的身材，瓜子脸，一副眼镜骑在鼻梁上，平时总爱扎着一个小辫子，她就是我们的英语李老师。
李老师不仅年轻漂亮，而且她还知识丰富，上课生动有趣，课堂上想尽办法与学生互动，启发学生的兴趣，做到每个单词使学生易懂、易记、易背。记得有一次，她叫我们带上毛绒玩具来上课，那时，我左思右想，绞尽脑汁也没想出来上英语课为什么要带玩具。第二天上英语课时，李老师笑容满面地走进教室，和蔼可亲地说：“你们把毛绒玩具拿出来，今天我们用毛绒玩具来进行英语对话”。首先她把几个动物的单词一边写在黑板上，一边对我们说老虎、狮子、大象等等的英文字母，并教我们写动物单词时，开头字母不需要大写，写到句子时开头第一个字母才要大写。接着，她把我们分成两组，教我们对着同桌用英语相互介绍玩具，我们全班同学两人一组开始用英语对话起来。就这样的方法，使我们感觉有趣，容易懂，容易记住。我们把每个单词都说得很流利，对话也对得津津有味。时间飞逝，一堂有趣生动的英语课这么快就结束了，让我有点意犹未尽。
李老师这样的教学方式我非常喜欢，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更加灿烂，您费尽心思，老师，我一定会用优异的成绩来报答您。
我的新老师作文2我们新数学老师余老师，他刚当老师没多久，大家觉得他没经验就都不怕，可是……
第一节课，我们班的“捣蛋王”——圣冠杰，把门口的台阶上的铁板撬起来，然后在台阶前洒些水，（想）让余老师一进来就摔了一个“狗啃泥”。
“叮铃铃”铃声响了，余老师笑容满面地端着备课夹走进来，只听见“啪唧”一声，眼镜和备课夹飞了起来……
老师气愤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上扫过，就像在审问：谁干的？让人觉得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿过每个人的心中。
可圣冠杰却又故意捣蛋说：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老师更气愤了，目光就像冬天下着大雪，突然又变冰雹了，让人心中更冷更怕。
突然老师大吼：“你，给我滚出去！”圣冠杰说：“呃，吼啥？我才不听呢！”老师的眼神中跳动的火苗已忍无可忍了，就像火山喷发了一样。这一下才叫圣冠杰安静下来，老师回到讲台上问我们：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我们异口同声回答。老师把课本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同学，这是课堂不是闹市，你给我出去！”
圣冠杰不肯，老师走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到门外，圣冠杰说：“好小子，有能耐，以前没有老师能不被我这一招逼哭的！”
余老师严肃地说：“你给我站好点！”把圣冠杰气焰给压住了，这次圣冠杰只好收手了。
我的新老师作文3数一下，从一年级到现在，我们的数学老师已经换了2个了，现在是第3个新老师。
数学梁老师去一年级教了，我们都舍不得她。现在新学期换了一位新的数学老师，还是一位主任呢！王文茂老师。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千变万化”的，对待学习差的.同学与不听话的同学，眼睛就像是在冒火，让人不敢注视着他。而对待学习好的同学和听话的同学，他的眼睛变得超快，他的眼睛会很尊敬地看着你，像对待一只聪明的小白兔一样。
近几周的发现，我发现他上课每说完一句话都说：“是吧？！”这两个字，不清楚这是表明他上课专业还是好问同学们。
还有一个发现就是他上课总爱让我们遵守他上课的一条规矩，就是专心听他讲话，你如果不专心，恐怕你要倒大霉了，他会走过来用严厉的眼神望着你，好似在骂你。
还有啊，我发现他拥有“千里眼”，虽然说我们班有很多同学，在讲台上望下去有些眼花缭乱的感觉，你别看他讲得正认真的时候，可只要一有同学开小差，那就可逃不过他的千里眼了。
虽然这位老师很严厉，不是很幽默。但我们明白他的用意都是为我们好。
我的新老师作文4她，是一个和蔼、平易近人的数学老师，她把我们班的每个同学都当成自己的孩子，给我们关爱。她就是我们原来的数学老师陈老师。因为陈老师生病需卧床静养，没法再担任我们的数学老师，所以学校决定由蔡校长临时代课。陈老师和我们共度五年美好的时光，我们都很喜欢他，听到她不再来的消息，我们很是不舍，但也只能接受换新老师的现实。
今天，班主任告诉我们，学校已经确定由魏老师正式担任我们的数学老师。第三节课是数学课，上课铃一响，我们就怀着好奇的心情准备迎接新老师的到来。不久，一位穿着高跟鞋，身材苗条，戴着一副眼镜，看起来挺严厉的老师走进了教室。老师简单自我介绍后就开始讲课了。她讲得很仔细，很认真，我们也很遵守纪律。她有时会讲一讲笑话，课堂也就不太枯燥。看来，魏老师是一位很有教学经验的数学老师。快下课时，魏老师显露出了她的严厉。她要求我们按时缴交作业，不然就要罚抄五遍；上课不允许有一点声音，必须全神贯注地盯着老师。
我想我们会渐渐适应新老师的，也相信在新老师的带领下，我们一定会学好数学。
我的新老师作文5在新的一学期里，我们的校园变了，校门变了，商店也变了，之后我们的数学老师也变了。上一学的谢老师走后，我们的数学就由王老师上，不仅是五年级，还会教我们读到六年级。
王老师虽然不怎么美，可是照应了那句话“外表美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。”她个子矮矮的，可是我却觉得她是那么的高大；也许她的字写得不怎么看得清，可是当我们提出问题时，她总是会认认真真的解答，直到我们懂了为止；可能有时她会对一些人使出坏眼神，可是我认为那是关心。
王老师的教学方法非常好，她告诉我们，只要进了教室，就不会说什么了。如果有人搞小动作，她就会死盯着那个人不放，假如那个人还没有停止小动作，她就会到那个人的旁边去。我们听老师讲后马上坐好了。
王老师是个有责任感的老师。她有一个本子，上面记录了好同学的名字，也记录了坏学生的名字，还有不好不差的一般同学的名字。王老师对我们说，她不会讨厌坏学生，也不会非常喜欢好学生，只要上课认真听讲，就可以和她交朋友。我们都愿意和老师交朋友，所以大家下定决心要上课听讲。
我喜欢这个老师，所以一定会好好学习。在王老师的印象里做个好学生。
我的新老师作文6这个学期我们又换了一位数学老师，听说是从毕业班下来的，大家猜她准是个厉害的老师，我都吓得不敢吭声。唉，第一节课就是数学课，大家都紧张得大气不敢出一口，眼睛都目不转睛地盯着教室门口。
上课了，老师走进了教室。她的个子高高的，头发黑中带褐，白白的脸上长着一双深棕色的眼睛，眼睛下面是一个小巧玲珑的鼻子。这时，新老师开始自我介绍了，“我姓王，希望同学们以后见到我的时候不要喊‘数学老师好’，我希望你们喊我‘王老师’好。”因为我们原来语数英三个老师都姓张，大家害怕喊混了，所以一见面就喊‘数学老师好’。我心想，这老师太怪了，喊‘数学老师好’不行吗？
在我们印象中，这个王老师还算不错，她从不占用我们的自习时间，但是禁止同学们看漫画书，她布置的作业很少，因为每天都有课堂作业，该学的知识课堂上都已经学完了，在家里只是做一点巩固练习罢了。因为平时我们很贪玩，有人上数学课迟到了，王老师就说她其实比我们更会玩，据她说，她每天都带着她的孩子疯跑，从早上跑到晚上吃饭，大家的嘴都张得圆圆的，像是在练习“O”的发音。她其实是在告诉我们，该上课的时候要认真上课，该玩的时候就好好玩，她还说，我们哪节课表现好了，她就给我们放电影看。
现在，大家都不约而同地喜欢上了这位新来的数学老师。
我的新老师作文7开学，我就是正式的五年级学生了。听说，我们的新班主任是程老师。今天我总算见到她了。程老师戴着一副眼镜，留着清爽的短发，中等个子，穿着一条漂亮的长裙。
她站在讲台上对我们一番谆谆教导：上课时不要在下面蠢蠢欲动，老师提问时要跃跃欲试。我发现老师说的每一句话里都有一个成语。老师好有才哦！真不愧是语文老师。
接着，她问：“你们四年级的语文老师暑假有没有布置做小报和写读后感的作业？”我们齐声回答：“没有。”老师又说：“下午放假半天，我布置几项作业，你们下午做。”说完，就把作业写在了黑板上。其中就有做小报的作业，我很喜欢做小报。我们在下面认真地抄，抄完后，老师说：“你们现在可以放松一下，可以看书、喝水、休息，但是不能大声说话。”最后，老师带我们去熟悉晨会、做操的地方。
经过半天的相处，我觉得程老师好有风度，好细心哦。这就是我们新班主任一程老师。我很喜欢她。
从小我就喜欢读书看报，所以我十分喜欢上语文课。上学期期末考，我的语文考了98。5分，其中作文还考了满分。我希望自己能在新的学年里，在亲爱的程老师的教导下，次次都考100分。
拜托了，程老师。
我的新老师作文8因为我们的数学老师有一点事情，所以由我们的三班数学老师给我们带一节课，这节课真的给我印象很深。早在王老师给我们带课之前，就知道她在三班有很高的威信，三班的同学都很喜爱她，甚至把她当做班主任一样，什么事都愿意找她商量。在课间跑操的时候，她会当队长一样，给三班同学高喊口号当然这些都是从三班同学那听说的，直到她来我才真的觉得我也很喜欢这个老师。
因为她有一双会说话的眼睛，上课的时候，她很会用眼睛与我们交流，用眼睛给我们提示，总之眼神给我留下了很省的印象。另外，她的那一口东北话也很有趣呢，好像怕我们听不清，所以她说话的语调也很高。时而起伏跌宕，自己的思路就会跟着她走的感觉。当然她的教学思路有些跳跃，很快，也有一部分同学适应不了。
一节课虽然不是欢声笑语，但心情却是很好，我丝毫不觉得它过得快。老师就在我们的掌声中离开了。相较我们的魏老师而言，魏老师更沉稳一些，讲解东西很强调重点，教学经验也很丰富。王老师则是用多媒体，留给我们很多自己思维的空间，上她的课很快乐。
这就是我对我们这位临时数学老师的印象。
我的新老师作文9今天，我们班来了一位新老师，他高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师陶老师的整体印象。
开始上课了，他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题，但班上没有人会，，而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课，每上完一节课，布置完作业，都说：“你们今后做应用题一定要把答写完整，做题目要按照格式。”因为他很严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话，就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦！
陶老师上学期是六（4）班的数学老师，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班作业速度很慢，六（4）班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。但在这一个多月来，老师便没有再提这件事，我们依然非常喜欢他。
这就是我们的新数学老师！
我的新老师作文10这个学期，我们班换了一个新的数学老师。她姓朱，高高的个子，长长的头发，鼻子上架着一副度数非常高的眼镜。
朱老师是一个很幽默的老师。有次薛俞宸上课的时候走神了，老师用两只眼睛盯着他看了很久，他居然毫无反应。于是朱老师走到薛俞宸的座位上，微笑着说：“薛俞宸，你是不是想妈妈了?”薛俞宸这才回过神来，不知道老师刚才讲的什么内容，于是他便问老师，刚才提问的问题是什么，老师重复了刚才的问题“你是不是想妈妈了?”顿时班级里的同学都哄堂大笑，因为那是一年级刚上小学的同学，在想妈妈的时候会走神，老师才会问这样的问题的，薛俞宸赶紧端端正正的坐好了，朝老师微微一笑。你们说，朱老师是不是非常的幽默呀!
朱老师还是一个做事效率非常高的老师，批作业非常快，所以老师也会要求我们数学作业一定要快速准确的做完，对于那些没完成作业的同学，可从来没有一个同学能逃得过朱老师的眼睛。
朱老师给我留下了深刻的印象，她时时刻刻用自己的行为影响着我，要认真学习。
