在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的同学变化的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学变化的作文 篇1
于洋，是班级里最安静的男孩子，比女生还要安静。他学习很好，画画技术一流，打字飞快，思维活跃，聪明绝顶，是班级里优点最多的男生。当然，他也有缺点，这个缺点让他有点不像男孩子，这个缺点就是——太文静了。“文静”这个词原本是形容女孩子的，但是，这个词用在于洋身上是再合适不过了。
可是最近，我发现，于洋变了。他虽然还保持着骨子里的文静，但是，他不知什么时候变得“调皮”起来——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也绝不会去招惹任何人，安安静静地做自己想做的事。最近，他突然改变了自己已经维持了四年的“原则”，有点不像从前那个他了。
一次大课间，我正在操场上“瞎逛”，无意中碰见刘一萱和肖梦瑶在抓孙靖文，我发现，于洋也参与了进来。只见他死死地抓住孙靖文的胳膊，孙靖文在他们的“火力压制”下无处可逃。我还听见于洋说了一句：“你逃不掉了！”一边说，脸上还露出了“诡异”的笑容，这笑里藏刀的表情，简直太令人咂舌啦。我在一边看着，心里很纳闷：一个文文静静的小伙子怎么就突然变“神秘”，变“淘气”了呢？
周五下午，班级里15名同学去大会议室观看六年级英语比赛去了，我们排成一列，安静地看着比赛。于洋排在我前面。我在不经意间看到这样一幕——只见于洋在杨晨的后背上轻轻拍了一下，然后立即转头看向别处。我看见于洋的'脸上又浮现出一丝诡异的笑容，那笑容让我猜不透他的心思。
我想，于洋的改变不是无缘无故的，而是他自己想改变。我相信，未来，他一定会摆脱现在的“文静生活”！
同学变化的作文 篇2
那天晚上，我们上完夜自修和同学们一起回到寝室，开始吃起了零食。
因为今天是星期四，在学校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都发现陈伟享的零食还有很多，都谗得流口水，但是没有一个人会上前去要零食，因为大家都知道，陈伟享是我们班有名的小气鬼。
以前我和几个要好的同学和他还是零食组的时候，每次该他请的时候，他都以自己忘带零食为借口瞒了过去，还有一次他带了零食，我们让他请，他还说:“又不是我请，你们想赖皮啊。”大家一气之下就把他退出了零食组。
可今天晚上，陈伟享却拿着大包的'零食走了过来，说:“大家一起来吃吧!”
我们以为自己听错了，难道太阳打西边出来了?
可随后陈伟享却大叫了一声:“快来吃啊?难道还怕我在里面放了毒药不成?”
渐渐的，大家都吃着他的零食，有说有笑的，陈伟享又成了我们的好朋友。
同学变化的作文 篇3
那天晚上，我们上完夜自修和同学们一起回到寝室，开始吃起了零食。
因为今天是星期四，在学校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都发现陈伟享的零食还有很多。都谗得流口水，但是没有一个人会上前去要零食，因为大家都知道，陈伟享是我们班有名的小气鬼。
以前我和几个要好的同学和他还是零食组的时候，每次该他请的时候，他都以自己忘带零食为借口瞒了过去。还有一次他带了零食，我们让他请，他还说:“又不是我请，你们想赖皮啊。”大家一气之下就把他退出了零食组。
可今天晚上，陈伟享却拿着大包的零食走了过来，说:“大家一起来吃吧!”
我们以为自己听错了，难道太阳打西边出来了?
可随后陈伟享却大叫了一声:“快来吃啊?难道还怕我在里面放了毒药不成?”
渐渐的，大家都吃着他的`零食，有说有笑的，陈伟享又成了我们的好朋友。
同学变化的作文 篇4
人们不管是好的变还是坏的变，总之都是在变化。
我们五年级转来了一位男生--叫沈晨旭。他戴着一副眼镜，看起来很有学问的样子，但他上课听讲就不怎么好了。
他每次上课都低着头，语文老师看见了就说:“沈晨旭，桌子上有平板电脑吗?让你随时盯着看。”每次老师说这句话时我们就哄堂大笑。并且他上课也不爱举手发言，老师提醒我们这个字容易写错，可他写作业的时候还是写错，他还好几次被老师叫到办公室去呢!
不过老师说了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且总是呆在教室里看书。这段时间他好像在默默地学习，好像要超过别人。
现在，他上课喜欢积极举手发言，每一次也都能说到重点上去，上课也不低着头玩自己的了，老师讲课他就一直看着黑板认真听讲，最后他成了我们班的.尖子生!同学们不禁赞叹，沈晨旭的变化真大呀!
同学变化的作文 篇5
以前，同学们都没有注意公共卫生，我们教室的地上总扔着很多垃圾，有果皮，有纸团。垃圾怪兽一直在侵略着我们的教室。
可是，自从我们学了《特殊的考试》后，同学们被小白兔美好的.心灵感动了。一个个都变成了环保奥特曼，把垃圾怪兽统统打败了。
老师高兴地说：“同学们的变化真大呀。”
同学变化的作文 篇6
我的同桌，是个胖乎乎的男孩。平时，他总爱耍点小脾气，圆嘟嘟的嘴里说出来的话，常常逗得我们开怀大笑。可是最近，我发现他变了，渐渐变成了另一个人……
前几天，他突然异常兴奋，开始耀武扬威地向我们宣布他要去北京拍电影了。我们都为他感到高兴和自豪，而他也越来越自大了。
一转眼，一个星期过去了，他再次容光焕发地出现在我们眼前，但同学们都明显地感到他变了。变得十分骄傲；变得不喜欢写作业；变得做什么事也不踏实。
以往的他，总是会按时交作业。虽然他也会时不时地嘲笑忘写作业的同学，但他自己完成得很好。可现在，他也逐渐不交，甚至不写。老师多次找他谈话，可他还是屡教不改，我行我素。
以往的他，学习总是踏踏实实，一步一个脚印，每次做作业，遇到难题会查到清楚为止。可现在，一碰见不会做的题目，不加思索，直接抄别人的，或干脆空着不做，等到老师纠正，才满头大汗地补作业。为此，他经常被老师罚抄。下课，同学们都在操场上兴高采烈地玩耍，常会看到一个身影在教室里使劲地抄呀抄，写呀写。等他抄完，还没迈出教室，上课铃便打响了。
以往的他，上课总是认真听讲，积极发言。可现在，他也开始走神，开小差，或心不在焉地摆弄文具盒。而且他不仅自己走神，还想影响别人，所以，他一旦找人聊天，常得到的`只是一个“闭门羹”。
以往的他不见了，现在看到的却是一个陌生又熟悉的他。现在的他已经被自满和骄傲蒙蔽住了双眼。虽然他还是以前那个让我们哭笑不得的他。但是从前的那个他，我却怎么找，也找不回来了！
同学变化的作文 篇7
这个学期开学以来，同学们的身上发生着或明显、或细微的变化，我们在慢慢地改变。
那天，他站在那里，语重心长地说：“孩子们，五年级了，咱们的学会安静，学会倾听……”我们在语文课堂上开始记起了笔记，开始浏览课文，筛选信息，组织语言，练习表达，就连不大爱举手的我也开始回答问题。
那天，他又站在那里，语重心长地说：“孩子们，五年级了，咱们得懂得安全，学会有序……”我们的课间，聊天、游戏明显和谐多了，角落里的我也能安静地看看书、写写作业。
那天，他还是站在那里，语重心长地说：“孩子们，五年级了，咱们挑战一把，试试多久能站好队……”当我们闭起嘴巴，起立、出门、整队，居然只用了25秒钟。
那天，学校进行了语文阅读比赛，我们终于跳出了年级“倒数第一”的魔咒，同学们终于意识到我们开始长大了。这大概是因为他吧，那个经常对我们说“坚持”的.人。
流逝的时光在我们身上烙下印痕，带给我们新的变化。在有限的生命历程中，总有某件事或某个人可能会给我们带来改变一生的变化。我，可能已经遇到了这个人。
