【推荐】友情的作文八篇

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的友情的作文9篇,欢迎大家分享。

【推荐】友情的作文八篇

友情的作文 篇1

我讨厌虫子,任何虫子我都讨厌,蜘蛛就更不用说了。我认为所有虫子都有害,而且很恶心。但是,读了《夏洛的网》这本书后,我被夏洛感动得流下了眼泪。蜘蛛和猪也会建立起友情的城堡,那是多么不可思议呀!接下来让我来介绍一下这本书吧。

《夏洛的网》作者是美国的E。B。怀特。这本书主要讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成为了朋友。夏洛为了履行和威尔伯的诺言,失去了宝贵的生命。她在只剩下最后一口气的时候,为威尔伯创造了一个奇迹。她在自己的网上编织出了三个大字“王牌猪”。这是她的生命也走向了尽头······夏洛和威尔伯那神圣的友谊是无与伦比的。夏洛那一句坚定的“你不会死的,我救你”, 留给我深刻的印象。就为了这个小小的承诺,夏洛用尽她毕生的心血,创造奇迹。夏洛用自己宝贵的生命,拯救了威尔伯。她让威尔伯成了这个镇上的王牌猪,而不是火腿熏肉。这是动物的友情,为了朋友可以分付出一切。夏洛和威尔伯从“室友”变成可以为对方付出一切的朋友。夏洛认为过着吃吃苍蝇、织织网的生活是没有意义的;但是为朋友献出自己的生命,这是一件有意义的事,至少可以提升自己的价值。

友谊可以给人带来幸福、快乐。

我从一到三年级,朋友都不多。就算好不容易交到一个朋友,过不了多少时间,就会吵架。记得二年级的时候,我和最好的朋友吵架了。不知道为什么,明明的最好的朋友,却经常吵架,每次都是因为一些小事。那次吵得最凶,冷战了将近一个礼拜。因为什么我记不清了,反正是一件小事。那时候我还小,不懂事。自己不理她也就算了,竟然还要求别人不要理她。我对女生不好,对男生也好不到哪去。那时候我还以为男生们真的怕我,打不过我。可是现在我知道了,如果他们真的动手,我哪打得过他们。那是没有朋友,无聊的时候没人陪我聊天;忘带什么东西,也不知道向谁借;老师说要找个伙伴帮忙,也不知道找谁,真的很寂寞。可是,上了四年级后,我改变了一点,朋友也多了几个。我也开朗了许多。五年级,全班女生都是我的朋友。就是,给男生留下了“暴力女王”的阴影,他们暂时还不要和我做朋友。六年级,一个全新的我争取和全班同学都做朋友。我体会到了友谊给我带来的快乐,朋友是很重要的。

友谊的价值是无法衡量的,友谊的世界是多姿多彩的,友谊的意义是无与伦比的!友谊是灯,照亮我们的生命之光;友谊的火燃烧我们生命的热情;友谊是水,是我们最珍贵的“资源”!

夏洛,你的蛛丝在我们心中随风飘散。

友情的作文 篇2

郑玲儿看见雪莲后连忙跑了过去,微笑着对雪莲说:“妹妹,你怎么才来啊,我在这儿都等你半天了。”

雪莲看了看她,微笑了一下,说:“玲儿,你不去自己的教室吗?”

郑玲儿听见她没有叫自己姐姐于是就生气地对雪莲说:“妹妹,你怎么不认得姐姐啊,走带我去你们班,我要让大家都知道雪莲是我的妹妹。”说完她便跑了,雪莲看见了连忙追上前去。

来到教室门口,只见王老师已经站在了讲台上,郑玲儿看见老师已经站在讲台上了,于是她对雪莲说了几句话,便走了。

“报告”雪莲站在门口,举起她的小手。

老师看了看说:“进来”

雪莲走进来后,随便找了个位置坐下,这时老师对大家说:“同学们,这次的暑假好玩吗?我想大家可能玩累了吧,从今天起,我们就要开始上课了,首先我先把你们的位置,稍微调整一下。”老师看了看雪莲说:“雪莲你和陈骥一桌,唐玉你和冯小军……

座位编好后,王老师微笑着对大家说:“同学们,你们都知道,每一次开学了我们都要选出组长、科代表、班长、学习委员……这一次我们也是一样的,首先,班长一职谁愿意主动来当。”老师一说完,全班大部分人都举手了。

老师看了看说:“我写几个人的名字,大家投票来选出班长一职由谁来当好吗?”

说完老师便在黑板上写下了“王雪莲,唐玉,陈秋,税小春,马杰”。

经过同学们的决定,班长唐玉,副班长税小春,学习委员王雪莲,语文科代表马杰,数学科代表陈秋,英语科代表王雪莲,……

“叮咛咛”下课铃响了,老师大声说:“下课,”班长听见了连忙说:“起立,老师再见。”老师拿着书走进了办公室

友情的作文 篇3

我们都是命运的奴隶,一生都决定在命运的朿缚下生活,也许我们之间真的不合适,如果我当初没有选择相信你们,可能我现在就不会这么难过。

我和你们,始终不会成为好朋友,我和你们一开始就是个错误,因为我不管怎么做在你们心中都不会有位置。

你们曾说过一定一定不会抛弃我,但到头来我还是一个人,想我这样的人,也许根本不配拥有属于自己的那一份幸福,即使自己一个人躲在角落里哭泣,也不会有人关心。

明天是新的一天,我们大家却拥有不相同的命运,我害怕自己一个人,一个人的夜太孤单。

虽然你们说过很多遍不会伤害我,不会令我伤心……最后,你们不仅伤害了我,你们还伤透了我的心……

没有所谓的友谊,只有自己对自己好。

友情的作文 篇4

七年,说长不长说短不短,却可以是你一个整青春时光。

七年,已经过了五年,剩下的两年是一个未知数。

第一次遇见你,在那简陋的小车站,我一眼被你的身影所吸引住,一种说不出的感觉。第二次遇见你,在那午后阳光正好的篮球场,那个时候我总是漫不经心的经过这个小道几次,偷偷的瞄你几眼,洁白的校服配上你浅浅的笑容总是这样的阳光!那时多想停留住我的脚步,多想多看你几眼,但是偶尔四目相对的时候还是会让我内心泛起淡淡的涟漪,因为害怕你会从我的眼里读出我的心,于是选择默默的走到一个你看不见我的地方注视着你。看着你一次有一次投篮的姿势我总会不惊的露出微笑。后来,我们偶遇过多少次我也记不清楚了,你总是匆匆的来又匆匆的离开,丝毫找不到可以让我靠近你的方法。

我想你是一场美丽的风景,却带着迷宫一样的道路,在我遇见后再也找不到路了,找不到回去的路,也找不到有你的路,我只好在这空荡荡的路上等待着有一天你的出现。

遇见你的两年后,你消失了一年,整整一年我找不到你的消息,那时我放弃过要爱你的念头,却找不到要放弃的理由。

一年后,那时我想我差不多忘记你了,亦或者只是把你放在我内心深处。

我想我是幸运的,或者说是被神眷恋着的孩子吧!

一个些很偶然的机会,让一个陌生人出现在我的生命里,我真的没有想到原来那个陌生人就是你,你知道么,当我知道那个陌生人是你的时候我当时是有多么的开心!这一年,你开始认识我起,我真的很开心,因为你还记得我!我想也是这真的是缘分吧,三年的陌生人,在第四年时一切的偶然让我们认识了,然后成为了朋友!

如今的14年是我遇见你的第五年,这五年对于我来说真的都很美好!其实也是我喜欢你的第五年!但是这份喜欢我会一直放在心里。

剩下的两年,我还是会依旧念着你!

对于你,能够认识你就真的够了,不奢望你会喜欢我,只要我默默的喜欢着你就可以了!

七年,过去的五年很幸福,未来的两年希望也可以这样的幸福!

友情的作文 篇5

友情,是盛开在你我心灵的美丽之花,是奏响在你我心中的和谐乐章。每一个细微的动作,每一句暖人的话语,无不印刻着我和你的细腻情感。

当我快乐时,我就记起了你??小敏;当我伤心时,我仍会不由地想起你。因为在你我心中,早已种下了美丽的友谊之花,这花芳香艳丽,永不凋谢。

二年级时,我曾是个傲慢的小女孩,每当别人给我提意见时,我总会说:“去,我的事不用你管。”有时,你想和我一起讨论试卷里的一些难题时,我又说:“我才不要,自己的事自己解决。”

记得有一次考试,我不幸考砸了,挨了老师的批评,整天闷闷不乐的。你好像看出了个一二来。下课了,我默默地独自一人靠着栏杆仰望着天空发呆。觉得有人拍了拍我的肩膀,回头一看,原来是你,我没好气地说:“干什么呀!”你笑着说:“别伤心了,有什么事?告诉我吧,兴许我这个朋友能帮你。”“没什么。”“是不是考砸了,挨批了?”“胡说!”其实我这时早已心虚了,心里想:怎么又被你猜中了?我的心思总逃不过你的眼睛,看来真是“心有灵犀一点通”呀!

“行了,行了,凭我与你这么多年相处的经验,我能不知道吗?你也不用老是伤心了,世上没有常胜将军。人的一生,肯定会遇到许许多多的挫折。别忘了,不管遇到什么,都要勇敢、坚强!再说,你现在伤心也与事无补呀,只有吸取教训,努力学习,才是正确的做法呀。” 你呀,模仿着老师的口吻开导我。听你一席话,我心中的阴霾顿消,眼前豁然开朗。是呀,“失败乃成功之母”,只要能知错就改,那迟来的成功一定会属于我们的。

于是,我对未来又充满了信心,眼前的阳光又变得那么灿烂多彩了。我真诚地说:“谢谢你!”你冲我甜甜地一笑:“人与人相处,帮助了你,也快乐了我。”

从此以后,我才真正的懂得一个人再能干,也难编织美丽的梦,人与人之间,只有和谐的相处,互相合作,才能创造美丽的明天。我们相信,只要“我”心里有“你”,你心里有“我”,生活就会成为最值得留念的回忆。

友情的作文 篇6

让友情的花朵绽放 花的清香芬芳满心灵,花的藤蔓萦绕满心室。满园奇葩,唯有友情的花朵卓立于世,芳华永驻。 你我相识四年,其中有许多美好的记忆。一次,我们约定在小年那天送福,我们带着早已写好的贺卡来到小区,当我们送出第一张贺卡时,我内心忐忑不安,担心被拒绝。我在一个陌生人面前局促不安,把无助的目光投向了你。你回过头来,轻轻地冲我微笑,悄悄地说了一声“加油”,我又重新鼓起勇气。当我受到陌生人的怀疑而又无言难辨,你快速走过来,轻轻拉起我的手,用力握了一下,既是安慰又是鼓励,帮我解围。我们相视一笑,友情的花朵便在淡淡的暮色中绽放开来,洋溢着勇气的芬芳。 一次,学校举行了一次长跑活动。在大街上,顶着骄阳奔跑,还没跑多远,我便已经浑身无力,感觉腿似乎变得非常沉重,一步也抬不起来,渐渐地我已跟不上大家的速度,但又不能退出,这时耳边响起你的声音,“马上快到了,再坚持一下”,可我自知还有很远的路程要跑,但又不想让你担心,只好勉强一笑。

越到后来,我越坚持不下去,一抬头,看见一双手伸到我面前,你对我说:“我拉着你一起跑。”但你的体育也不好,恐怕也和我一样感到筋疲力尽,我又怎忍心再为你增加负担。但你却毫不犹豫地来到我身边,一把拽过我的手,拉着我向前跑。我们十指相扣,手心沁出的汗水渗入对方的心田,浇灌那朵友情之花。跑完后,我们背靠背地坐在台阶上,我靠在你的肩上,你用肩膀支撑起我,双手紧握,我感到你手心中的温度,你额上滴滴的汗水早已化为我感动的泪珠。友情的花朵在这片明媚的阳光下绽放,散发着支持的芬芳。 友情的花朵在我们共同的呵护下成长,绽放。它有着向日葵般的阳光,有着百合花般的纯洁,有着桃花般的芬芳萦绕在心房,在眼眸中折射出七彩的绚丽,在灵魂中刻下缤纷的花瓣,历经人生风雨的洗礼,依然不折的腰枝,依然不落的花瓣,永远盛开。 让友情的花朵绽放在心灵的河畔,在风中摇曳出最美的姿态。

友情的作文 篇7

友情是石,敲出心灵的星星之火;友情是火,点亮心中那熄灭的灯;友情是灯,照亮人生的黑暗之路;友情是路,伴我走向璀璨的黎明。而我却说,友情是激励人前进的力量。

回忆起年少的时候,我们一起走过的童年。那时,我们疯狂过,我们失落过,我们吵闹过,我们感动过。

你,是否还记得我们第一次见面时的情景呢?那时,你还只是一个淘气的小豆包。可经过一段时间之后,我发现原来你也有认真的时候,也是一个“小大人”。我们相处的岁月,是那么的`普通,又是那样的特殊。那一次,你来我家玩,爸爸带回了一把玩具枪,咱俩为了争着玩枪,争了个面红耳赤。最后还是在妈妈的劝解下解决了这个问题。

你,还会记得吗?那一次,我因为下课玩的时候不小心冲撞了高年级的大学生们,他们就挥着拳头向我打来。我害怕地闭上了眼睛,做好了被打的准备,可是随着“呼呼”的声音落下,我一点也没有感觉到疼痛。我睁开眼睛,看见你趴在地上,鼻子里的血直往外流。原来,在这个危险的时候,你冲了出来,拦在了我前面,自己却被打得流血了。望着你那颤抖不平稳的背影,我感动得连一句话也说不出口来了。

多少次,我们漫步在路上,互相打闹,不知疲倦。我们忘记了回家的时辰,忘了老师们留的作业。

不知不觉,四年过去了,你要离开母校上中学了。可我,才上五年级,一年的差距,把我们隔得远远的,让我们的关系变得陌生了。

每每回想起那个背影,和你打闹的时候,我不禁热泪满眶,却又是无可奈何。

友情就是这样,给你力量,又让你心痛。

友情的作文 篇8

晚上,文发短信问我一个无厘头的问题:友情有刻度吗?可以衡量吗?

想回复,却不知如何回答,偶然瞥见桌上以前的日记本,思绪一下回到了那个时间------

那年我10岁,四年级。和小H的关系非常非常的好,好到有人认为我们是姐妹。那天,有个亲戚从外地回来,带给我一把很精致的尺子,上面一串串的紫藤很漂亮,这些小小的淡紫色的花,慢慢地缠绕在一起,像在讲述一个很动人很漫长的故事。与小H的尺子很像都是从中间的0刻度开始,向左是负数,向右是正数,很特别。很仔细地把它收藏好,还反复检查了一遍又一遍。

10岁的孩子都喜欢向别人炫耀的吧,我当时也一样。兴冲冲地把尺子带到了学校,自然引得一阵围观,当天有好几个人借了这把尺子,至于是谁,我也记不清了,但有小H。

但是放学以后,我那个最最宝贝的尺子不见了,这可比天塌下来还严重。在询问了几个人都没有结果以后,似乎连哭都忘记了,只有焦急和绝望。回到家以后,回想起今天发生的所有事情,我怀疑的目光指向了一个人―――小H。小H似乎特别地喜欢它,甚至是爱不释手,而且课间操的时候只有她留在了教室里。那么,一定是她了。10岁的孩子不仅爱炫耀,而且爱自以为是。我凭着我这番看似完美的推理去找了小H。

我的尺子是不是你拿的?,啊?我没有啊!

就是你,除了你,别人都不可能。,我真的没有。

你拿去看看不就行了吗?该还给我了。,我

见她说不出话来,我则更加肯定了我的推测。于是,抓起小H的尺子一掰两断,,气冲冲地对她说:从今以后,我们的友情之间就像这中间的刻度一样——永远是0!

第二天,我在座位上看见了一把一模一样的尺子,看来是小H还给我的,我为自己昨天的一番推理而暗暗自喜。但是却小H越来越沉默了,也不在理我。不管了,反正是她有错在先。

事情本来就此结束,但有些事情的结局却和你想象的不同。

放学回家,隔壁的小妹妹敲开了我家的大门。她有点不好意思地说姐姐,昨天向你借的尺子忘记还你了,对不起哦。

那么,那把尺子这几天所有的事情都在我脑子里回放,一遍又一遍,我抓起尺子,向小H家跑去,跑得很快很快,快得像飞起来一样

而这样的尺子现在我和小H一人有一把,当然还有那半截断掉的尺子。

思绪回到现在,我想我知道该怎么给文回复了。我飞快地在手机屏幕上打出一行字:

或许有吧,就像你家门前的广告牌上写的:满意100。确认,发送