在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学生的有趣作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学生的有趣作文 篇1
“叮铃铃……”，上课了，这节课是作文课。可是诸葛亮在世也想不到，这节课老师竟然领我们猜字谜，太棒了！老师站在讲台上一条一条地出字谜，同学们积极动脑思考。几名猜中的同学高兴地回到座位，大家为他们鼓掌。轮到我上台了，我快步走上讲台，胸有成竹地站到老师面前。
可老师让我上台不是猜谜，而是让我出字谜。我想了一会儿大声地说：“同学们好！我给大家出的字谜是：李字去了木是什么字？”快嘴小强同学抢答道：“是子字。”“不对”，我告诉他。他不服气地反问：“怎么会不对呢？”这时，下边的同学都议论纷纷起来。几分钟过去了，还没有人猜出来。“大家仔细想想。”老师启发道。“是一字”，王红同学肯定地说。大家不知王红的答案是对是错，都瞪着眼睛看我，我急忙说：“正确。”王红给大家解释说：“李去了再去木不剩一了吗。”大家恍然大悟。李明走上讲台，又出了一个字谜：“十一寸，打一字。”台下又议论起来，“是村字”，“不对！”李明同学得意地说。王力同学说道：“是寺吧？”“正确”，掌声又响了起来……
教室沉浸在掌声和笑声中，每个同学都争先恐后上台出题，回答者更是积极踊跃。这时老师在欢乐的`声浪中拍拍手说道：“同学们，你们能把刚才的情景写下来吗？”噢，原来这节课的“包袱”在这里，老师是为大家准备作文素材呢！我心理有了数，飞快地写起来……这样生动的作文课，再上一百节也乐意啊！
小学生的有趣作文 篇2
一天，妈妈做好了晚饭，桌上是热气腾腾的饭菜，爸爸坐到饭桌前指着对面的空座位问到：“儿子去哪了？”妈妈用手指了指儿子的房间。“哈哈哈，太有趣了，真有意思！”爸爸来到儿子的房间，看到儿子趴在地板上，晃动着双腿，双手托腮，正在专心致志地看着一本书，眼睛都要贴在书上了。“儿子，吃饭了”爸爸说。“等一会儿，我还想再看一会儿呢。”儿子说。“先去吃饭，吃完再看！”爸爸严肃地对儿子说。儿子依依不舍地离开了房间。爸爸心中非常好奇，什么书让儿子看的这么着迷，不自觉地弯下腰，看向那本书。
这时，妈妈和儿子已经坐到了饭桌前，可是爸爸又去哪了？妈妈让儿子去找爸爸吃饭，不然饭菜就凉了。还没走到房间门口，就听到爸爸一阵爽朗的笑声。进到房间，爸爸摆出和儿子刚才一样的姿势，正在津津有味地看着儿子看的'那本书。于是，儿子也趴在了爸爸的旁边，一起看那本有趣的书，这本书讲述了一对父子在生活中发生的各种问题，各种矛盾，笑中有泪，恨中有爱，非常温暖，这本书叫做《父与子》。
小学生的有趣作文 篇3
“水墨阳羡，幸福童年”，我荣幸地成了阳羡小学少儿国画院的一员，由此开启了神奇有趣的水墨之旅。从此以后，我便爱上了国画，每一堂画画课我都专心致志，每一次外出活动都少不了我的身影。
一个阳光明媚的星期六，我们国画院的同学们兴致勃勃地来到了丁山的陶瓷博物馆采风。走进博物馆，我们大开眼界。只见瓷器姿态不一，有的瓶身还写着古文，有的描着花卉，有的刻着动物，还有的画着人物……在陶都宜兴，最出名的，就要数茶壶了。只见博物馆中的'茶壶，品种繁多，颜色各异，有的红如艳阳，有的青如翡翠，还有的黄如土地……它们的形状也各不相同，有的像一朵粉如朝霞的荷花，有的像一个胖圆圆的南瓜，还有的像一棵古老的树桩……更令人称奇的是，壶身上还有许多惟妙惟肖的雕刻。你看，有的雕上了青龙，仿佛一不留神，它就会飞走似的；有的雕上了有趣的动物，眼睛好奇地向四处张望……可谓是应有尽有，无奇不有啊！看到了这一个个造型各异的茶壶，馆内赞叹声不断，这些能工巧匠，真令人折服。
通过这一次采风活动，我学到了许多，眼界也开阔了许多。回到画室，我情不自禁地铺开洁白的宣纸，拿起画笔，沾上墨汁，在青花瓷盘里调了调墨色，便开始勾勒，涂鸦。只见这壶“顶天立地”，圆润而饱满的壶身，长长的壶嘴，一一我都精雕细刻：丁山古街上的小桥、流水、人家，是那样的寂静安然；有位老人端坐于厅房，正专心致志地把玩着那精致小巧的茶壶，只见他像宝贝似的捧在手心捏着揉着，仔细端详着。好茶配好壶，用这样一把好壶，泡上我们家乡闻名的阳羡雪芽，必定清香四溢，相得益彰吧。在这样的午后，与友人品壶品茶，聊天畅谈，是多么惬意的一件事啊！接着，我又在空白的地方画上了一些历史悠久的各种形状的陶器来加以点缀。不一会工夫，一幅茶壶图便创作成功了。老师见了，立即把我创作的这幅画作贴到了黑板上，展示给国画院的其他小画家们。
一次次的采风给了我无限的灵感，一次次的画画给了我无穷的乐趣，能用手中的一支画笔绘出家乡的美丽富饶，童年的丰富多彩，生活的幸福欢乐，历史的悠久灿烂，更让我感到无比自豪。我爱水墨阳羡，这个阳光灿烂的地方。
