在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的高中作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是一个爱跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈时，却看到了不平凡的世界。
练舞是辛苦的，也是美好的。每当一滴滴汗水流下时，我透过它们感受到的实在是太多太多……
脑子里浮现的画面——练功时刻
我讨厌练功，因为带来的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯着自己的身体，痛得会让我流泪，会让我立刻想投入妈妈的怀抱。作文
我喜欢练功，是因为那巨大的肉体之痛会覆盖一切。覆盖忧伤，覆盖焦虑，覆盖所有的不快乐。心里满是痛感，哪还有空间去容纳别的东西。
练功时，从古至今许许多多勤学的画面会浮现在脑中：想到囊萤映雪，不知那萤火虫是怎样的时隐时现。想到凿壁借光，不知那一束的光是怎样的微弱。还想到悬梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的钻心……
和古人比起来，才发现自己的痛是那么的微不足道。一幅幅画面，促使我坚持下去。压腿时多贴会儿，劈叉时多停会儿，压肩时多压会儿。
我强忍着痛，脑子里一片空白。
耳边回荡的声音——民族舞时刻
这是一种自由的美，广阔的美。夸张的动作与表情，可以让我挥洒得淋漓尽致。筷子的击打声，扇子的合展声，手铃的碰撞声……真实地回荡在耳边。可是，当我跟着音乐舞蹈时，回荡在耳边的是更多更多自然的，民族的声音。
马蹄的哒哒声，孔雀的开屏声，鸟儿的布谷声，流水的潺潺声，歌会的喧闹声……
才发现有这么多美的声音在大自然中，心会因为它们得到净化。五十六个民族，五十六种文化，需要我们把这些文化保护和发扬下去。毕竟这才是中国的特色。
伴着耳边的声音，肩负着责任，我继续偏偏起舞。
眼前呈现的场景——芭蕾时刻
立着脚尖穿梭在练功房里，仿佛自己瞬间也变得高贵起来。一立起脚尖，就会有意识地挺胸抬头，一下子成了有气质的女孩。幻想自己是一只天鹅，在湖面上梳洗着自己的羽毛。
在我立起脚尖的那一刻，眼前的一切变了。《天鹅湖》中美丽的场景呈现在眼前。一片纯洁的白色，白得发光，白得发亮。身体的协调与柔软度震撼着我。这才是真正的天鹅，高傲的天鹅。
不知自己这只丑小鸭何时才能变成天鹅！可是，我不得不说，芭蕾确实是高雅的艺术。可以把你带进天堂，完全与现实脱轨，沉浸在艺术的`殿堂。
出自于喜爱，也为了让自己变得更有气质，我仍旧立着脚尖跳着自己的芭蕾。我的舞蹈，是我的翅膀。我带着梦想起飞。
我爱她，因此我会永远地跳下去。下辈子，我还要活在舞蹈的世界里……
高中作文 篇2众人（旁白）正当市长他们准备去追那个假钦差时，真的钦差去光临了，弄的大家非常尴尬，一脸迷茫，有得气得直跺脚，但没办法，毕竟钦差大人是自己的上司，惹怒了上司以后在官场上就不好混了呀．更别说什么升官发财了呀．众人只好立刻走到钦差大人那里热烈迎接．各个脸上挂着笑容，不过都是鬼一般的笑脸像是在狰狞．
钦差（钦差大人指着市长）你可是市长？
市长（市长点头称是，众人带着轻微的疑惑）你可是钦差大人？
钦差：这是哪儿的话，我怎么不是钦差了？（纳闷）于是拿出自己的证件证明自己的身份．大家这才放心，
钦差（忙问）怎么回事？是不是有人冒充我？快说明白!（默不作声）众人低下了头，不敢出声，也不敢动．生怕钦差点来干这倒霉事．
柯罗布金（轻声说）钦差大人．是………是有人冒充你
众人（旁白）说完恶视他，其他人同时狠狠地瞪了他一眼，让他不禁一颤
钦差（摸不着头脑）这是怎么一回事？
众人（旁白）没办法，就算柯罗布金不说，钦差也得逼自己说，就让柯罗布金当回替罪羊。
柯罗布金 前几天有人长得与您相似，又自称是钦差，因为我们官小，不敢核对，被他骗吃骗喝，又骗了我们许多钱，又让我们备了顶好的马亲 自送他逃跑。
钦差（十分生气）哼!不敢核对？是你们想发财想疯了吧？骗？那恐怕是你们硬塞给他的吧？既然你们不敢核对刚才为什么就检查我的呢？ 你们认为有能力检查我的身份吗？ （众人无语）
市长：那我们不是吃了一次亏吗？
钦差：你这市长怎么当的？看见你的手下，就知道了，可见一般
市长（旁白）哼，你来骂我？不就是比我官大吗？谁知你在沙皇面前是一副什么德行？．
钦差（大喊）那还不敢快去追？
邮局（无奈）我给他备的是顶好的马，追？来不及了．
钦差（愤怒）那也得追!
邮局（旁白）反正自己干的坏事不多，说不定现在讨好钦差把他们卖了还能升官呢．
市长（急忙说）慢!钦差你想干吗？
钦差（回说）此事由我来办．
邮局（满脸笑容）难不成你有什么见不得人的事要隐瞒？
市长（听了火冒三丈）你 ……“（但钦差在这，自己不能当老大．）
钦差：你怎么了？干吗这么生气．是不是有什么……“
钦差（钦差见众人迷茫）平常你们坑别人时怎么都那么聪明？
钦差（众人仍是迷茫）得了，我直接说了吧，如果你们给我1300卢布，此事完了；若不给，我禀告沙皇，说不定我还能升官呢．呵呵。
众人（无语耐）这……，好吧，我们给．
钦差（旁白）大笑，走回旅馆，众人又是一脸迷茫，没想到以前都是我算计别人，这回我竟然让别人给算计了…………
高中作文 篇3经历并不只是“有过”，因为“有过”不见得就能够去理解。经历就是我们常说得能够体会，只有体会才能够得到经验。就像我们常常说的：人不会在同一块石头上跌到一样，有的人就会偏偏跌倒在同一块石头上。这是为什么呢？就是因为他只是“有过”，但没有去理解为什么会跌到的原因。这就不能说是经历过。
痛苦也是一样，当我们经历过痛苦的时候只去感受痛苦的伤感，但往往没有去体会痛苦的原因。这样的痛苦常常会使我们一而再再而三的反复的受到痛苦的折磨。我虽然在这里侃侃而谈，但也是会在这样的境遇里游离。这就是我自己也没有得到一个很好的经历的解读，没有真正的理解经历的内涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。
人会在什么时候会真正的理解和解读经历呢？真正的解读经理也就是最好的解读痛苦的经历，因为快乐的经历往往会使人很容易的理解和揣摩。痛苦的经历许多人不愿意去反复的咀嚼其中的滋味，因为回味的痛苦会比最初的伤害更加的痛楚。但总结的回味即使再痛苦的也要学会克制，因为就像是除去伤口上的腐坏的皮肤一样，那是为了更好的痊愈。
经历痛苦并不是一种悲伤，要正确的理解这种经历，因为在经历痛苦的时候我们会知道如何的应对和抗争，也会在绝望的驱使下回归我们自己的本来，就此可以更加真实的认识我们所在的世界的本来的面目，进而改变自己最初的幼稚和天真，使自己趋于人性的成熟和理智。在这样的经历感召下，我们就可以是自己走向我们期盼的幸福、平和的最高境界。
其实我们只要真正的经历痛苦，不仅是痛苦的过程，还有痛苦的理解，那么我们就可以知道：人们不仅可以在快乐中认识世界，也可以在我们切身的痛苦经历中体会和探究世界。往往这种的体会和探究势必那快乐的理解得更加的完美。
