在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我的绰号五年级作文，希望对大家有所帮助。
“河马的两个大门牙像两把铲子……”一个整齐响亮的读书声响起，同学们“摇头晃脑”，“聚精会神”地读着试卷上的题目，不怀好意且强忍着笑意的眼睛在书本的遮挡下不约而同地望看第六组的一个人。
那个人是谁呢？是谁备受那么多人的“瞩目”？很不幸，那个人就是我。曾几何时，我便有了“河马”这个绰号，而且是“全球通”，人人皆知。
这个绰号在平时还好，可是不知哪位老师那次“雅性大发”，在周末卷上弄个河马的比喻句，那下课时光叫“河马”都能把你“淹”个半死。
最惨的'是，评讲试卷时，老师让我们齐读。还没齐读时，不知谁在后面说“河马……”，我下意识回过头，谁知刚回过头，全班就慢慢悠悠地齐读：“河马……”，我的脸霎时红得像一个熟透了的苹果，恨不得挖个地洞钻进去，囧死了！
齐读完后，有些人在下面窃窃私笑，我多少希望老师能讲下一道题呀，可老师好象兴致不错，还讲起了哪个同学错得多离谱，怎样个错法。这时，全班都哄堂大笑，都快把屋顶掀翻了。
有的人笑得东倒西歪，有的人笑得都趴在桌上了，有的还在捂着肚肆意地笑着。我哭笑不得，不知如何是好。
在此我要向同学们呼吁：不要再笑河马了！
我的绰号五年级作文2“美男子”这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。
“美男子”这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。
你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。
唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。“美男子”，好一个与众不同的绰号！
