叙事的作文汇编7篇

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的叙事的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文汇编7篇

叙事的作文 篇1

我家最近买了个很大的水族箱。我把脸贴紧在玻璃上往里看,啊,这真是个美妙的世界。弯弯的“小桥”旁边有个转动的“大水车”。

在这美妙的世界里,有一群鱼儿在自由自在的游来游去,他们是我家的'新“成员”——热带鱼。以前,

只有和妈妈一起去海洋馆,动物园,自然博物馆见到过它们。现在可好了他们搬到了我的家里来了,天天都和我在一起。

当然我最喜欢龙鱼,龙鱼是雄性,十分帅身体长长的,头上有角。

经过我和老爷的精心照顾,小鱼鱼长大了许多,看着这些小鱼儿茁壮长大,我心中充满了骄傲。

叙事的作文 篇2

迷离的夜色,手握一本唐诗古书邂逅每一位佳人才子,就像在未期一隅与诗人的偶遇,听诗人呢喃尽愁时悲事、月园月缺、悲欢离合。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

佳节又重阳,一位似水女子独守空闺等待离人归来。愁似乌云充白昼,一台香炉,袅袅青烟散出诗人的悠悠相思。一布绿色轻纱下她展转难眠,透过夜色她的愁苦四处蔓延。黄昏后诗人就着菊香举觞独酌,满腑断肠,一腔悲苦,惹得衣襟暗留菊香。西风悠悠袭来,吹散了诗人的思绪,凝结成了深深的痛楚直逼她的心头。剪不断的相思,抹不掉的伤痛,和着徐徐清风缓缓而来。于是,诗人菊边沾酒,品罢,伤似酒更浓,惹得人瘦胜过菊花。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

狂乱不羁的夜风吹雨更急,此时有一位年近古稀的老者正卧在黑夜里思家念国。一具僵体僵不住他焕发的爱国热情,一幕风雨幡然掀起他征战沙场的梦境。是谁把这颗炽热的爱国心托起;是谁在老骥伏枥之时仍志在千里;又是谁在梦中驾驭骏马奔赴沙场。岁月似离弦之箭,他的爱国心永远响彻天地,叹息之余却又奈何空有一具铮铮铁骨。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

一位败国亡君拥有着旷世才华,最终他被深锁小楼独言弯月,亡国之痛如斯翻江倒海而来。秋夜无语,月儿如钩,紧锁地深院有班驳的梧桐作随,顿时,寂寞四起。愁似水萦绕心头,又如丝千头万绪。剪不断地思绪理还乱,离愁在隐隐作痛。人生能有几多愁?正像那一江绵绵不绝的春水滚滚东流,才华横溢的他被抹杀在没落的朝野之上。可恨也!亦悲也!

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。

涅磐人间,大千世界,俗世中演绎着物是人非。举世浊唯诗人清,他宁愿采菊于东篱之下,获得一份人与山协的`淡雅,也不愿与世俗同流合污。南山菊香,归鸟俱欢,与山水同乐是他真切向往的神圣之地。一缕清风悠然而过,几滴鸟鸣飘然耳旁,诗人心清如许,“此中有真意,欲辨已忘言”是诗人致静的最高境界。

钻进诗人的心窝,我看到了相思如潮的李清照;念过悲愤的杜甫;惆怅似海的李煜;心静至高的陶渊明……

叙事的作文 篇3

彩虹之前,必定会有暴风雨的来临;彩虹过后,必定会有一缕阳光;“雨点一滴滴的落下,彩虹挂在蓝天的家……”没错,彩虹,是大自然中的奇迹!等待彩虹的出现,是一个漫长的过程。就像昙花一样。

“雨萱快下来!门外有彩虹看!”我听到外面有彩虹,飞快的从二层跑到一层,还不忘叫上我再聚优那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上课,我上数学,她上一对一的三一口语。“小杜!外面有彩虹!拿上爪机(手机)下去拍啊!”“啊?有彩虹!老师我可以下去吗!?”“嗯……你可以下去,不过……”“谢谢老师啦!”“喂!杜偲瑞,快点回来啊!”老师在后面大声喊。我们两个按捺不住这份喜悦的心情,没有听见。急速跑下楼,杜偲瑞可能太激动了,差一点摔倒,还好我拉着她,“瑞,小心一点啊!”我担心地说。“嘻嘻,我下次不会啦,萱姐!”“走吧!”“嗯!”我们推开门,立刻被这景象迷住了!我们不禁赞叹:“萱姐,彩虹轰动内(真的)轰动内(真的')好美呢!”“是啊!很美呢。对了!手机快照!”“有嘎达(我知道啦)!”杜偲瑞越跑越远,“杜偲瑞,别跑远了!”她没理我,这孩子……唉!我在心里想到。回神一看,她早跑远了,我急忙追上去。录完彩虹的身影,她特别高兴!好像中了头奖似的。“哈哈!我身为00后太好了!哈哈哈……”看着杜偲瑞,不禁想到:彩虹,什么时候……还能……再看见呢?就像昙花一样,昙花再美,也不过一瞬间。彩虹也一样,只不过一瞬间。

到了门前,我不禁的望向天空,让清风吹起的发丝,想着一些事情。

现在六年级的杜偲瑞毕业了,不来聚优了,我们原来的五人组,已经解散了。没有错啊!天下没有不散的筵席,我们总会分散!现在,我时不时的望向天空,想着,我们什么时候能再见面,什么时候能像彩虹那样不离不弃的在一起?独自一个人在聚优学习。回想我不在聚优时的那几个月,她们,也是这么熬过来的吗?然而,等待是一个漫长,艰辛,难熬的过程,长大也是一个漫长的过程。未来,还是一个未知数,谁都不是先知,谁都不会占卜。我们可能会见面,也有可能永远不会见面。但是,我知道,每一个人并没有在独自一人淋着雨孤独前行,只有朋友在自己身边时,才会展露出自己最真实的一面。就算我们不能像彩虹那样,一直在一起,也希望我们能像莲藕那样,藕断丝连,保持着联系。这样,也就足够了。

现在,我还会时不时的唱起我们经常唱的两首歌:“……当命运考验真心出走,带着哀愁,带着心痛,挥一挥手,连接快乐,风雨后的天,那样的美,缤纷的彩虹,延续千年万年,流下的眼泪,悄悄流入海水,打开你心扉……”

“忽然想到一起开始的旅程,这几个字有种温暖的气氛,如果用来形容我们,是不是很巧妙传神,从没想过事情会这样发生,原本陌生的人闯进了人生,从此生命中多出你们,也多出无限可能,一起作伴,一起游玩,一起分享,青春的宝藏,一起前进,一起转弯,哦,一起想下一个梦想……”

初三:孙雨萱

叙事的作文 篇4

在老家农村,黄鼠狼被认为有灵性的,八十多岁的母亲对比深信不疑。这个故事也是老母亲告诉我的,当然事件的跨度有些长,后半部分由二哥转述。

母亲十四岁那年,后邻有个东镇叔,东镇叔六十来岁,身体健康,心眼多,鬼精。

年三十那天下午,东镇家婶子包好了水饺,等着傍晚下水饺,一片祥和。突然,东镇叔看到一只小黄鼠狼在偷饺子。那年头都是穷日子,过年能吃上饺子已是很不容易了,岂能让黄鼠狼叼走?

东镇叔撵,小黄鼬跑,最后小黄鼬钻进了屋檐下排水的管道里。管道碗口粗,七八米长,东镇叔跺脚、敲打管道、学狗叫,什么法都用了,小黄鼬就是不出来。

东镇叔不放弃,因为他相中了小黄鼬那一身毛,能卖个好价钱。东镇叔想到一个妙法:用口袋堵在管道一头,另一头烧柴放烟,火堆里还放了两颗干辣椒。很快,小黄鼬忍不住烟熏钻进了口袋。东镇叔用铁锹去拍,第一下没拍死,小黄鼬爬起来就跑;第二下直接给拍扁了。

东镇叔并不知道,他这一杀伐举动让他及其后人蒙上了不祥的阴影。

我们那里初一吃的水饺都是年三十晚上包好的。初一早上,东镇叔全家傻眼了,昨晚包好的饺子散发着浓浓的狐骚味,狐骚得有些刺鼻。东镇叔知道,黄鼠狼来报复了。

初一外甥要给舅磕头。东镇叔两个外甥,中午十分,两个外甥来了。

“过年可好?可吃了饺子?”东镇叔像往年一样问到。

“舅,别提了,饺子一个都没吃,不知怎么昨晚包好的水饺满是狐骚味。”一个外甥说。

“俺家也是!”另一个外甥说。

东镇叔哪有心思过年?中午十分,东镇叔歪在炕上睡着了,做了一个梦:一个白胡子老头气哼哼地骂东镇,王八羔子,我小孙子就吃你一个饺子,你就把他打死了,我饶不了你,说完举拐棍就打……东镇叔一激灵醒了。

第二年冬天,东镇叔得了一怪病,胸闷,气短,阴天时尤甚,没几年就活活憋死了。

母亲说,东镇叔当初烟熏小黄鼬,所以结果自己被憋死了。我想,东镇叔得的是肺气肿,那时没有氧气瓶,岂不被活活憋死?

故事并没有完,后来东镇叔的孙子发生的事让老母亲认为这还是黄鼬家族对东镇叔的报复。二哥对这事的兴趣很高。

东镇叔死后五十年,也就是他唯一的孙子国强二十岁那年,我姥姥村里要改造供电线路,很多以前老旧的'水泥电线杆要放倒换新的,东镇叔的孙子国强就和一伙人负责这活儿。

那天上午,在一片慌乱的惊呼之中,国强被一条倒下的水泥电线杆砸在胸口。一条水泥电线杆十来米长,顶端最细的地方也有碗口粗。国强必死无疑!大家都这么想。

人们七手八脚地抬起压在国强胸口的电线杆儿。他娘的国强竟然毫发无损,电线杆儿仅仅把他胸前的一颗纽扣砸碎了。

“国强,你喘口气!你伸伸胳膊!你跳跳!”众人围住国强。

国强一个鲤鱼打挺跳了起来,兴奋地喊到,“老子命大!”

这简直是神迹!

中午,国强买了一斤红烧肉,喝了二两二锅头,还和老婆日弄了两番。

下午他又去放水泥电线杆儿。让人再一次感到神迹的是,国强在离上午不远的地方又被一条电线杆砸倒了,这次他的胸口被砸得稀烂。有人去抬他的肩膀,结果他的上半身像纸箱子一样折了起来。

晚上,国强的尸体被安放在堂屋,几个本家兄弟给他守夜。深夜,大家看到一只白毛的黄鼠狼从客厅的地上慢慢踱步而过。是的,是慢慢踱步,中途还停下来向尸体诡异地笑了笑。

我突然悲凉地感到:有时,人很渺小,也很卑微!

叙事的作文 篇5

长大了就许有许多的烦恼,但是长大是我们所避免不了的,所以在初三这块尖锐的岩石帮助下我们褪去幼稚的外壳,初三我们长大了……

当初我们叫嚣着踏入初三,颇有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮,仿佛即将面临的是一场仗,一场非打不可,非赢不可的恶仗。

刚上初三的时候,突然意识到自己已经是学校里最高年纪的人了,有一种一夜间长大的感觉,想到自己一生中最美好的年华就要在一片“ABCXYZ”中惨淡的度过,实在是心有不甘。抓紧时间体会上课睡觉的'感觉,体会课间向同桌凳子上洒水的刺激。当初的豪情壮志早已抛到了九霄云外,知道第一次月考的成绩下来才猛然醒悟,原来我们并没有资格这样闹。

考试,排名。翻开以前的日记,都是些残缺不全的只言片语。许多页的字都已经看不清楚,但是却能仔细的读出当初的心情,读出那份耕耘很少也收获很少的无奈。

渐渐的大家已经习惯初三的生活,不再嚷嚷着要上劳动美术音乐课,不再为晚上回家时月亮已经高高悬挂而抱怨。生活很单调很平静,使得你不得不成熟不得不为自己的将来做打算。突然间学会了体谅老师体谅家长,注重了老师家长的劝告。会为老师或家长的一句话、一个眼神而深深自责,然后会努力学习,期待名次上的进步,为的是换来那些关心自己的人的一个微笑。

到现在,已经是初三最后冲刺的阶段,课间比以前安静了许多,四处弥漫着压抑的气息,压得让人抬不起头来,只能深深的埋在数学的题海中。有时间的话,会去卫生间往脸上拍上一点水,让自己清醒一些,为的是在上课时不要不小心见了周公。但是尽管下定了决心在上课时不睡觉,但一到了课堂,老师讲课真的就像催眠曲,让每个人都昏昏欲睡,终于坚持不了还是打了盹。明知道自己这么做是不对的,但是受不了了,又有什么办法呢?

回首往事,望着洒满了泪与汗的初三生活,仔细回忆初三的累初三的苦,却发现记忆竟是如此的神奇,无论是当时恨之入骨的辛劳还是难得的欢笑,都被它罩上一层美好的光环,是你不能不把它当宝贝般珍藏。

初三,我们褪去幼稚的外壳长大了……

叙事的作文 篇6

在我的家里有三大“名嘴”,真是一个比一个厉害,恐怕连电视台的主持人也甘拜下风吧!

“唠叨嘴”是妈妈的“专利”,她从早到晚都在不知疲倦地唠叨,好像一天不唠叨就浑身不舒服似的'。上一次,我和几个好朋友约好一起出去玩,还没说到具体时间,妈妈就又开始“发功”了:“路上一定要注意安全,过马路时一定要看车子过了再走……”“唉,知道了知道了!妈妈您什么时候才不会唠叨啊!”我实在是不耐烦了,大声吼道。但我却万万没想到,妈妈居然又借这一“大好机会”唠叨了:“你是我的儿子,我不对你唠叨对谁唠叨啊?我说你,是为了你好啊!现在你就已经嫌妈妈烦了,等你长大了岂不是……”哎呀呀,还是别反驳妈妈为妙,老老实实地听着吧,谁叫我妈妈是一个”唠叨嘴“呢?

不过,和爸爸的“批人嘴“比起来,妈妈可就是”小巫见大巫“了。爸爸这人不怎么动手。却最爱用嘴去批评别人,一批起来就没玩没了。有一次,我吃完饭后忘记擦桌子了,不幸被爸爸的”火眼金睛“给发现了,这下我可是“在劫难逃”了。只听爸爸严厉的呵斥道:“这么点小事都做不好,以后长大了你还能干什么啊!?再这样下去就别想考上大学了……”瞧,从擦桌子这点小事都能批评到十年二十年去了,我只好赶紧躲到房间。

但是爸爸妈妈的两张嘴相比起我的“对嘴”又要逊色得多了。我只要一对起嘴来,别说父母,即使是有几十年经验的“老江湖”公公婆婆也要自愧不如。有一次到亲戚家里拜访,到一家饭店吃饭,亲戚可能是听说过我“对嘴”的功夫,故意逗我说“待会儿你付钱怎么样?”我不假思索,毫不示弱的回口道:“我现在既是您的客人,又是您的晚辈,哪有您这样做主人和长辈的?”“哈哈哈……”众人皆哄堂大笑,亲戚被我这话说得哑口无言了。

正因为我们家有这三张“名嘴”,生活才变得多姿多彩,幸福美满,笑声不断!

叙事的作文 篇7

回忆雨中的最美景致,我的心又一次濡湿。

我也曾遇到一把伞带给我的温暖。这天,我恰巧去上课,去时天还是明媚的太阳,妈妈对我说,你还是你拿一把伞吧!我摇摇头,这么热的天,拿伞干什么呀,不用了,妈妈看到我如此拒绝拿伞,便也没有继续跟我做"斗争"了。我踏着轻快的步伐,走向了要去上课的地方,径直走了进去,瞧见同学们手里都握着一把伞,今天会不会真的要下雨呀,无数个问号在那一瞬间跳跃在我的脑海里,上课后我便没有再去理会外面参杂的声音。休息十分钟时,我的耳朵传入了一股声音,滴答,我向窗外望去了,今天果真下起了雨,希望不要再下大了,那样我就没有办法回家了,我又想起来,所以导致我的`那一节课后一部分没有听明白。我的脑子里一直都是想的下雨的事儿。玲玲玲玲下课了,伴着铃声,我以迅雷不及掩耳之势跑出了教室,像一匹脱缰的野马一样冲向了门外出。

那老天似乎是与我作对一般,雨下大了,我内心绝望了,那淅淅沥沥的小雨一瞬间变成了倾盆大雨,好像是我的心里被浇醒了一般。此时,不觉得有一股凉风从我身后吹过,我也不觉得抖了一下。雨水像一个个降落伞小兵,一群群的降落伞落在地上后,消失,雨又像一朵朵花落到地上后绽放开来,我在那里大约等了几十分钟,有一位阿姨手里握着一把伞,也像门外走了,我看着眼熟,叫不正是我的数学老师吗?走过来,来询问我为什么这么长时间了都不回家?我与老师讲了我没有拿伞,老师安慰:"我今天中午不回家,你把我的伞拿回去吧,我今天下午还有课。"我吞吞吐吐地,不好意思地回复:"谢谢老师。"就这样,我拿着伞走向雨中撑起一把伞一瞬间。短短的看就拥有量,一两天就一杯热茶放在我的面前。

我抬头望了望那把伞,老师真的不回家吗?老师真的不需要这把伞吗?对此,我一无所知,我只知道老师把伞借给了我,让我在爱的庇佑下平安回家,这难道不是一位老师对学生情感吗?

我会把它如珍珠一样藏在心中,冷雨无情,但人心向暖,滴答答,传情达爱!