在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我读书我快乐优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小时候，我不喜欢读书，但我喜欢缠着妈妈给我讲故事，记得六岁那年过生日，我本以为妈妈会给我买一个大蛋糕，好不容易等到妈妈回来，只给了我《安徒生童话选》和《十万个为什么》两本书，我把书使劲地扔在地上，嚎啕大哭，妈妈把两本书捡起来，语重心长地对我说：“蛋糕吃完了，就没有了，读书会给你增添乐趣，书还会成为你的好朋友的。”
翻开《安徒生童话选》，我一下子被书中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》……她们把我带入梦境般的童话世界中去，让我分辨出什么是善、恶、美、丑；《十万个为什么》，让我知道了，为什么竹子长得非常快？为什么食人鱼特别凶猛？为什么儿童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥闹起了别扭，我和他彼此不让，见面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事给了我很深的启发，人与人之间不应该闹矛盾，应该互相宽容、谅解。于是便主动找他和解，我们又重归于好。
随着年龄的增长，我读书的欲望越来越强烈，看的书也越来越多，家里的书柜装不下了，于是，爸爸便帮我办了一张图书借阅证，每个星期便可以去图书馆借书。
在读书的陪伴过程中，我找到了快乐，在知识的海洋中我得到了成长。
我读书，我成长，我快乐。
我读书我快乐优秀作文2小时候，我是一边听着故事一边进入梦乡的。书中的故事让我知道了正义与邪恶、悲惨与善良。
我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑，为安徒生的美人鱼悲惨的结局而伤心落泪......上了一年级后，我认识的字多了，我便钻进了书堆中。课余时间、每晚睡觉前，我都钻进书堆，为书中形形色色的人物欢喜忧愁，为书中曲折动人的情节牵肠挂肚。我的心中就像一个五味瓶，跟着书中的主人公同欢喜，共患难。那一本本书就像一部部精心为我打造的电影一样在我的脑海里播放着精彩的画面，令我想入非非，大有不求甚解，囫囵吞枣的味道。
妈妈还无数遍告诉我要做笔记，可是我却偏偏不听。又是一个月色溶溶，微风习习的夏夜，我迫不及待的翻开我心爱的故事书，沉浸在故事书的海洋里，在这里，我可以体会到灰满的勇敢，母狼的爱子之情，黑蒙和紫岚的“望子成王”。我为李莎莎的舞蹈梦而加油；为简.爱的幸福而欢喜；为茶花女悲惨的一生二叹息；为萝玲的魔力而惊叹；离奇迷幻的生活情境，把我带进绮丽壮美的.《20xx年》，让我体验到了我未来世界的丰富多彩，很是刺激。这里，大树是小说，嫩草是诗歌，鲜花是散文；这里，充满了景象，充满了新生，充满了人生的惊奇；这里，飞出诱惑，沁出芬芳，吐出黎明。
这个假期，我几乎是围绕着书生活的，妈妈让我晚上早点睡觉，我总是嘴上答应，一会就把妈妈的嘱咐抛在脑后，偷偷的接着我在书海中的遨游孤独的时候，书是陪我玩耍的朋友；郁闷的时候，书是照亮我心灵的阳光；失败的时候，书是点燃我自信的火焰。细细品书，我感受着文字之美，也找到了自己需要的精神食粮，读书不仅丰富了我的课余生活，更让我增长了许多的见识，陶冶了我的情操，读书其乐无穷。
我读书我快乐优秀作文3今天下午第三节课至第四节课，学校决定举行一次“红领巾书市活动”，大家听了这个消息后，教室立刻沸腾起来，有的同学交头接耳；有的同学摸摸脑袋，觉得很奇怪，怎么突然间会冒出这种活动；还有的同学高兴得一蹦三尺高... ... 等郑老师讲了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，终于盼到了第三节课了，大家都非常紧张。一分钟过去了，二分钟过去了... ...广播终于响了，我们在郑老师的带领下，排好了整齐地队伍，来到了操场上。
找到了规定的位置后，我和小组成员花樱旎立即把书拿出来，又拿出了礼物，摆放得整整齐齐。活动开始了，我先去到别的小组买自己喜欢的书，花樱旎呢？就先在那儿卖书。
我足足买了3本，花了9元，满头大汗地回到了自己小组里。
该我来卖书了，我可是有经验的人了，我爸爸是开过店的。
我的运气可真好，刚理好书就有人来买了。
“这本书几元呀？”
我抬头一看，原来是蔡雨林呀，我不假思索地说：“本来卖20元，给你打5折，10元！”蔡雨林听了，买下了这本书，付了钱，便回到了自己的小组。
“等等，蔡雨林，送你一个改正带！”
蔡雨林又退了回来，说了声谢谢，便又回去了。
“我回来了！”
“花樱旎！”我一看花樱旎回来了，很开心，“快快快，累坏了吧？”
“嗯... ...！”花樱旎累得直点头。
不一会儿，又有人来了。“这本《查理九世》几元啊？”
我看了看价格，对他说：“这本书7元。”
“给你钱！”
就这样，很多人买走了我们的书，挣的钱还挺多的。直到广播说书市结束为止。
这次的书市就这样结束了，听郑老师说，每个学年都会举行一次红领巾书市活动，大家都高兴得不得了：“耶！”
