在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的幸福幸福作文700字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
昨日傍晚，闷热异常，在喘不上气的晚上，我翻出一张购买多年但是却一直没看的动画片“魔女的宅急便”。清新的画风，娓娓道来的故事，随着故事情节的淡淡描述，空气的闷热在无法影响我的心情，快乐和舒服的感觉重新占据了我的身心。不知不觉看到了晚上23：30，我真是越发喜欢宫崎骏老师的作品了。
故事梗概到处都有，过多的叙述无益于你对于这部动画片优秀之处的体察。从片子开始时候，阵阵轻风中小姑娘躺在草丛中的美景，到每个生灵自己的善良，无不令人感动。说来好笑，白天我还看了尼采在悲剧的诞生中对于美的领域，对于同感等等词语的诠释，尼采那过度神经质的评语总是从事物的本源和感觉的最本源来自于哪里阐述。我本以为自己在尼采的指导下，看透了快乐与欢乐，但是单纯的快乐和单纯的幸福与美丽依然打动了我。
13岁的小姑娘在离家进行魔女修行的时候，我不由在想我13岁的时候在做什么？从年龄判断我那会在上初中，我初一的时候是个不断逃课因为跟老师关系不好就不想继续念书的淘气家伙，初二赶上父亲在外地出车祸母亲去照顾，我一个人在家自己管理自己过了小半年的时间。相比较这个13岁的魔女已经在独立的求生，独立的追求生活的本质。想来我这个从小虽然偶有波折的小孩，一路看来前20多年还是很顺利的。从来在自己心中留下痕迹的很多抱怨，不过都是些小毛毛雨。一想通了，心情果然更加舒畅。
最近最烦恼我的事情就是目标，我对于目标的不敏感性造就了我遇到事情并不太追求结果的秉性。工作中一些小人做的小事情，我很懒的纠缠。生活中虽然有了目标，但感觉是很长时间的事情了，还得敷衍父母不断扔来的艰巨任务。引用一段尼采对于幸福的光芒的讨论：
画家无法画出现实中天空的那种深邃光亮的色调，不得不把他画景物所使用的色调降得比自然的色调低一些；通过这样的技巧，他重又达到光泽的逼真以及与自然色调相应的那些色调的和谐。同样，无法表现幸福之光泽的诗人和哲学家，也必须懂得补救；他们应当把万物的色彩表现得比实际的色彩暗淡一些，使他们所掌握的光源近乎太阳，酷似美满幸福的光芒。
希望每个人都能获得单纯的快乐，单纯的幸福。仅此预祝众人，更希望自己有一天能获得希望获得的幸福生活。海边的小屋，清净的空气，一杯茶，一张椅，一本书，两个人。
幸福幸福作文700字 篇2题记：很多人身在福中不知福，很多人手握幸福却不知足。最近常有人问我：“近来好吗？你幸福吗？”我的回答：“很好，很幸福！”其实幸福是自身的一种体验。人来到这个世界，都要求生存求发展，因个体的差异，对幸福就有不同的追求方式。幸福就像一只蝴蝶，你去追它却总是抓不到。人所能把握的幸福始终是眼前所拥有的。---鱼儿！
古希腊大哲学家柏拉图问老师苏格拉底什么是幸福？苏格拉底不回答学生提出的问题，带着他出门去见几个人，叫他自己去问这些人什么是幸福？
首先去的地方是个顶级医院，豪华的病房里，病榻上躺着一位亿万富翁。如此富有的人，怕是享尽人世间的福了。于是柏拉图便问他：“您认为什么是幸福？财富么？”
富人失神的双眼直眨巴，似乎很倦乏的样子，只说出两个字：“健康！”
他们离开医院来到一家高级公寓，在一套华丽的住房里，住着一位年逾古稀的舞蹈家，她年轻时是一位誉满全球的著名巴蕾舞演员，鲜花和掌声几乎伴随她的一生，如此荣耀的人生真是太幸福了！柏拉图问她：“什么是幸福？鲜花和掌声吗？”
舞蹈家摇摇头，说出两个字：“青春！”
接着两位哲学家又来到一户普通人的家，这家的主人是一位患忧郁症的中年男子，满脸愁容地接待师生俩。柏拉图问他：“什么是幸福？”
这个忧郁症患者也只说两个字：“快乐！”
最后师生两人来到一家农户，这户人家就只有一个孤寡老人，孤独地坐在门口晒太阳。柏拉图问他：“什么是幸福？”
孤寡老人轻轻说出两个字：“亲情！”
四个不同身份不同地位的人回答幸福的涵义不相同，但有一点是相同的，就是对失去的东西都有一种惋惜、留恋，甚至悔恨不已的感情流露。
健康、青春、快乐和亲情，这四种东西是万金也买不来的，每个人都曾经拥有过它，随着岁月的流逝，也会失去一二种或二三种。
人的劣根性就是拥有的时候不懂得珍惜，一旦失去便追悔莫及。就像那个亿万富翁，年轻时身强力壮，为了赚钱不惜透支生命；钱赚到了又花天酒地，无日无夜吃喝玩乐，到了老年就百病丛生，这时再想起健康就太晚了。
朋友们，珍惜你已经拥有过的东西吧！
幸福幸福作文700字 篇3每天，当第一缕阳光洒在脸上的时候，突然想起有人说“所有苦难的日子都是难得的幸福的日子！”，所有对学习的不满跟抱怨都化作暖暖的幸福。
高三是忙碌的，早上六点左右起床，晚上十二点左右睡觉，曾经平凡无奇的懒睡在这时都变成无尽的奢求。可并不是所有的高三学生都是忙碌的，每天早读时，看着那或缺的几个座位，心里总是有一丝羡慕和一阵阵感慨。窗外的樱花已落尽，散落的是否还有他们曾经的梦想？可我还得努力，和所有还在努力的同学一样，满心期待在六月的风中绽放成满池的艳荷！
高三的课堂是一幅奇异的景观。简单得像是1+1——做题+讲题，这便是高三的课程。而就只是这样的课程却令多少人昏昏欲睡。老师们在讲台上一讲三停，学生们只是无尽的沉默和各种姿势的睡法。上课时，零零星星，慢慢悠悠地起立问好，然后坐下。老师说的“睡神们”又继续做他们的春秋大梦，仿佛上课下课只是给了他们一个翻身的机会而已。我翻开书本，突然掉出的学习计划和决心书仿佛变成了一个个哂笑，而我又不能拒绝这自己送给自己的“礼物”。
抱怨最多的是食堂的饭菜。也许只有吃饭的时候才能给大家一个聚在一起说话的机会，所以说得特别多，从哪个食堂哪种饭一直扩展到某某人的男朋女友。吃完饭，去洗脸的时候，一遍一遍地洗着，不知为什么就是不想停，看着那飞快逆旋而下的水流，一边想着这真是北半球啊，一边感叹我们高中逝去的.年华。突然明白了孔子当年“逝者如斯夫，不舍昼夜”的心情。又安慰自己说，苦难也会像这流水渐行渐远……
高三的夜是不平静的。水房里喧哗的洗漱声，楼道上狼嚎般的吼歌声，床铺上震天动地的呼噜声，共同交织成一组奇怪的音场，成为一些人的梦魇，一些人的催眠曲。十一二点钟，成群结队通霄上网的人，冲出了宿命，白天里养饱了精神，这时的眼睛里闪烁着白天里看不到的贼亮贼亮的光芒，仿佛一匹匹蓄势待发的野狼。夜是他们的天堂，而对于耕者的我们，或许只有那不断上升的鲜红的分数才是一种安慰，一种鼓励。
凤凰在烈火中永生，树木在风雨中成长，我们在苦难中蜕变。感谢学习给了我们一场挥不去的苦难记忆，一份抹不去的幸福成长史。
毕竟——一切苦难的日子都是难得的幸福日子。
幸福幸福作文700字 篇4幸福像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗话“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。
放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜；除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻；离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗？
如果，我们每天早晨起床后，不用，痛苦呻吟；如果，我们的父母健在，也未离异；如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。
每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福；每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。
每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福；幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶；当妈妈归来，我送上一条湿巾；当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。
战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进！我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵！
我们不必把幸福看得很复杂,想得很深奥离开生活实际,苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。
那“幸福”是什么呢？它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞；一种人世间似谈又深的情愫；一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。
让我们发现幸福，酿造幸福；让幸福，像阳光普照人生！
