以回忆为题的作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的以回忆为题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆是一场孤独的雨，于夜深人静的时候降落在干涸的尘世。丝毫没有征兆，像上天蓄谋已久的泪水喷泄在这片深情的土地，灌溉着忧伤的种子。

我是一个喜欢怀旧的人，尤其习惯在落雨的夜晚拾掇那过往的片段，像放电影一样，那些影像回放在我的脑海，最终循环成屋外的那道闪电，无疾而终。有人说下雨天是分手的好时机，雨落人悲，这是多么和谐的情愫；有人说下雨天给了我们发泄的理由，挂在脸上的液体分不清是雨水还是泪水，这是一个很好的伪装。

回忆如雨，很像一首歌，没有固定的旋律，却听的真切，一点一滴粘在呼吸上，留下一道难以磨灭的痕迹。

小时候妈妈跟我说下雨是天公在哭泣，我信以为真，后来每逢雨天，我就会跟妈妈说天公又哭了，还一个劲的问妈妈为什么，妈妈笑而不答。也不知道是什么时候知道了这只是一个形象的比喻，或许是长大以后吧，可是没有确切的时间，因为成长本身就是一个不知不觉的过程。

儿时的我期盼成长，就像期待下雨一样，因为下雨天妈妈总会陪在我身边，不会因为忙碌而把我一个人留在家里。可是有那么一段时间，我是异常的讨厌雨声，只要一下雨就会感到很压抑，或许不是雨滴压抑了我的思想，还是我的思想渲染了那场雨。

你曾在多情的雨季里给我写过很多甜蜜的诗句，漂亮的信纸装满了书桌，你的一腔虔诚，对我有着致命的吸引力，可是理性让我决绝的转身走远，我喜欢雨水的清廖，却不喜欢上演在雨中的悲剧，所以更不想制造悲剧。即使知道咫尺过后将会远隔天涯，我还是选择坚定自己的步伐，只要各自安然无恙便好，又何必非得把彼此贴上尘世的标签。

对雨的来临有过厌恶，也有过欢喜的情绪，而现在对雨，我是说不出什么真实的感受，看着它，思想处在真空状态。我是穿梭在自己心域的行者，在一场雨里洗涤了自己的回忆，祈求可以在这场相似的雨幕里，学会放低你。

雨打在窗户上的.声音，轻快，却异常渺远，矫情的接住一颗雨珠，看它从手心滑到指尖，再从指尖坠落，渗入潮湿的泥土，那是它最终的归宿。如果可以，我想它慢一点离开，如果可以，我想把它的美寄给回忆，把那执着融化，让它离开错误的土壤，重新去找一个合适的家。可是它滑落的如此急速，我来不及呼喊，来不及设防，就如无法放下的年华，纠结在这场浮躁的雨里。

从前已经是过去的代表了，在很远的过去，我有许多遗失的美好。我时常想起那些有朱玛的日子。那些和他一起过着一种生活的生活。

有时候我觉得记忆不是因为在很远的时候就容易忘却，至少我不是。我时常会忘记昨天或者前天或者是大前天甚至更远的而又是很近的日子的事。

朱玛是我第一个朋友，他教我说是兄弟，所以我就认为我们是兄弟。不过，我们是那种不是亲兄弟胜过亲兄弟的关系，因为我没有亲兄弟，而朱玛有一个哥哥。

朱玛的哥哥是我们县的老二，老大是谁并不重要，他是这样说的。那时候，朱玛和我的思想还没有那么深邃，不知道老二有生殖器官的另一种叫法。但是他哥哥给我们带来很多施展威风的魔力，所以我们说老二是最厉害的；而已实际老二确实是很厉害，中国的十几亿条命都是他给的。这是我在知道人是怎么成人知道老二的另一种厉害。

我和朱玛成为好兄弟的开始是在我七岁的时候，那时我一年级。我们在同一个班。我在七岁的时候有一个我非常伟大的选择，不是一般小孩选择的那种糖果时放弃大的选择小的孔融让梨的那种让大人赞叹的选择，刚刚相反的是，我的选择是让我父母都不可接受的后来很乐意接受。那时他们叫我选择和谁在一起生活，因为他们谁也不愿意和谁在一起生活了。但是我是他们两人的产物，他们是不由不得自己选择的情况下把这个选择给我选择。我的选择是愿意和谁在一起。我第一的选择和我妈，因为我妈没打过我，意外的幸运的是从那一刻起我便光荣得到我妈的处女打。我的第二选择是和我爸，第二意外的是我爸那次没打我，只是找不到处女的东西打我。我见他提了提裤子我就识相的说我也不和他在一起时候。他笑得不但满意，而已都可以是溢出来，因为我从来没见过他那么笑过，脸皱得象吐鲁番盆地一样。其实我还有三个选择，两个分别是两个都跟和两个都不跟。但是我那时的悟性特别高，前者我是当作不是选择的选择，后者是多余选择的选择。我最后的选择是我和我耄耋之年的奶奶在一起，再最后就是他们两人都赞扬我是聪明的孩子。

那时朱玛就对我说没什么了不起的你可以和我在一起，如果你奶奶不给你住。从此我对朱玛便和他订婚似的有了感情的寄托。

枫叶泛上淡淡馨黄，桂花深处香气弥漫——

同一个季节，第二次。远离了夏日蝉鸣的聒噪，淡淡的秋风中弥漫着宁静的味道。伫立在窗台，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中满是温柔——

那记忆中的曾经，校门口的路很平，景观是多年的水泥路，然而踩上去很软、很舒服。那两旁的盆花都应该还在，纯洁的色彩，淡淡的雅韵。尽管没有太多唯美的色彩点缀，却仍然活力朝气、清新脱俗——

再走几步，左侧是操场。应该仍是红绿鲜活的色彩，还有几个泛旧的篮球架，永远是那么安静地站着。我有在那儿拼尽全力跑过800米，尽管汗湿了衣襟，尽管累得近乎虚脱，但溢出的微笑是满足；我有在那儿死死抱着篮球，盯着那“可恶”的篮球架，一边默哀，一边“问候”那可恶的体育老师的祖宗十八代；也有在那儿摔过跤，但倔强地忍着眼泪咬牙站起……

秋风，拂过。操场外的几棵枫树发出簌簌的声响。一片枫叶温柔地飘着，迎在秋风中飞舞，似感触到了我的体温，等待我的归来——小小的落叶，躺在手心，是温温的触感，有一种似曾相识由手心漫延到心里，但又在朦胧中现在渺远。记忆中，那一幕幕熟悉的场景仍刻落在记忆深处，如此单纯与美好——

轻轻地跳上四楼，靠右的第一间，就是曾经的教室，仿佛还余留着我的气息。昔日的银铃笑声似仍在教室中回绕，呼唤我的脚步！哦，我的朋友，你们怎么样了？心开始忐忑，激动的浪花将我湮没。却当正欲抬步间，记忆的齿轮突然停止运作。因为我看到那苍黄隐约的牌子，那“初三（2）班”的字体，是我开始退却。是啊！当初凭着一股子年少的倔强，依然踏出了这个门槛，如今我又有何脸回来呢？徘徊在窗台，岁月的痕迹斑斑驳驳是古朴的镜框透着淡淡的苍凉与哀伤。透过玻璃，应该仍然是原来的模样吧！杂乱的桌摆，总是歪歪斜斜不成样子，像青春的色彩另类斑斓；泛白的贴图，总有坑坑洼洼的小破坏，像青春的脚步轻松愉快；长条的竞争栏，风风火火好不热闹，如青春的火焰熊熊不熄……你们还好吗？我的朋友——

我从未忘记你们朝气的脸庞，单纯的微笑。那离别时一句句叮咛温暖回荡在耳畔，一声声呼唤感动映放在心中。我，从不曾忘记……

秋风拂过脸庞，洗濯着眼底的灰烬，两行清泪悄然滑落，静静地渗进了那片曾经的土地。我的朋友，你们还好吗——

当光阴划过岁月的底片

回想曾经的欢愉与感动

总有一种记忆遥远

怀念那些无忧无虑的日子

怀念那些童真稚气的脸庞

看过《大鱼海棠》电影的人，一定都觉得画面很美，很有意境吧。没错，那就是中国画风。我爱好中国画，学习中国画已经一年多了。中国画，简称国画。让我先介绍一下国画的来源吧!最早的记录是画在岩壁上陶瓷上，到了汉代，成了气候，可以画在帛布上，画在宣纸上。有人物画，山水画，花鸟画和设计画。近年来国画已经进入全世界。

我的国画老师郑老师，是我最喜欢的老师。我最喜欢看他在画室里作画。大画室里面有一张很大很大的桌子，墙上有一个很大很大的画布，画室里有很多老师大型作品。这些画里，还有我和郑老师一起合作的呢，画中的小山，竹子和树叶可都是我画的呢。

记得我刚去学画的时候，不认真，一不注意，毛笔落笔时，掉个大圆点在宣纸上，老师就耐心讲解，会从大圆点画出一幅美丽的画，让我重新再画，每一幅画，我会画个几张，老师选出来，指点指点，铺在地上，让我修改，选一幅自己认为好的画，带回家。妈妈就贴在我房间的墙上。

“这次好好画，让你参加童年童画绘画比赛。”老师说。真的吗?老师让我参加比赛。那我可要好好努力了。我在画室里，画了一天，画了一幅大熊猫画，六只各具形态的大熊猫，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有两只大熊猫不太传神。老师就让我从电脑上看熊猫，观察有什么不一样。后来，我又画了两次，老师帮我选了一幅画，拍照片，上传给比赛组委会。一个月后，作品获奖了，虽然没得到一等奖，我已经非常开心了。我把证书给老师看。郑老师说：“你是很有天赋的孩子，以后国画的传承，要靠你来接力!”老师的话语重心长，我听在心里，很是感动。其实我的获奖作品里，有您修改的笔墨，您耐心的指导。

我喜欢去郑老师的画室，不仅仅因为学画，我还可以看许多书，听他讲故事。今年郑老师忙着年底的画展，我暂时要等三个月才可以去继续画画，郑老师说：”你已经能独立完成一幅画，就自己每周送一幅画给我看看。”我太贪玩了，两周没有画画，其实我特别想去您的画室。特别怀念和老师一起画画的日子，希望我也能像老师您一样，画出更好的画。