在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的成长足迹作文范文，希望对大家有所帮助。
成长中总会留有许许多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足迹。
一步一个脚印，回头去看，那些脚印里有老师对我的关怀，还有我和同学之间的深厚友情。
一年级的时候，刚到一个陌生的环境，我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面，不敢和人交流，那段时间，是最难熬的日子，我度日如年，也就是在那段时间里，是老师和同学帮助我，让我融入了这个集体，融入了班级，我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔，喜欢上了这个集体，还有老师。
三年级的时候，支教、实习的老师要离开我们，班里举行了欢送会，可我一点都不开心，因为老师要和我们说再见了，再见，也可能再也不见，欢送会上，我躲在一个角落里悄悄地哭泣，想实习老师和我们在一起的快乐时光，那时，我第一次知道了离别的滋味，是那么的苦涩。
现在，我是一名五年级的学生了，转眼，别业就会来临，和同学、和老师离别的日子也将到来，那时，我知道我也会很伤心，但是，我不会哭了，我要向老师，还有同学祝福，要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。
成长中的足迹有快乐，也有忧伤，有欢笑，也有泪水，它们，是我最最珍贵的记忆。
我的成长足迹作文2时间，是条长长的泥路，人生中的许多事，就好似那一个个的脚印，有深有浅。其，有一个脚印令我难忘，使我悟出了真谛。
那是一个星期五的下午，天气晴朗，万里无云，小鸟站在枝头上放声歌唱，蝉儿也精神地趴在树干上，高声地喊着小调，好像在为小鸟儿伴奏呢。我们随时准备迎接阶段单元小测试的到来。
老师捧着一沓卷子，迈着稳健的步伐走进了教室，“美女班主任”开始发卷子了，我们拿到卷子，拿起笔，“唰唰”地写了起来。老师看到我们这样认真，满意地点了点头。不一会儿，我便把卷子写完了，我做完试卷之后，长舒了一口气，舒展了一下手指，就认真地检查了。我仔细地看着每一题，连一个字都不放过，一场考试真快呀。下课了，我们叫上了卷子，便出去玩去了。老师则拿着卷子，去办公室和其他老师们一起改卷子。
上课了，我们飞快地跑进教室，看着书，静静地等待着老师来发成绩。老师竟然在上课20分钟之内过来了？我们个个惊叹不已，只见老师面带微笑，用甜甜的声音说：“同学们这次考得很好，我们班是年级排名第一，再接再厉！”接着，她便开始念名次：“孟煜燊100分，杨正96分。”我听后，暗喜到：“哇啊哈，我是第一名！”于是，我便不由自主地欣赏起自己的“丰功伟绩”。突然，我发现了一个错误点，这个粗心的“老司机”竟没看见，可是1.5分的题啊！若是在考大学时出现这情况，得有几千个人喊不服呀！我到底说还是不说？经过一番激烈的思想斗争，最后，我还是鼓足了勇气，向老师说明了原由。我心中一下舒畅了，诚实的感觉真好。
在回家的路上，我抬头看了看天空，那么明朗，鸟儿的歌声，依旧那么清脆。在时间的`道路上，这深深的足迹，令我难以忘记。
我的成长足迹作文3每个人在成长的过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新、历久不忘！
回首走过的道路，审视我们留下的足迹，一种喜悦之情油然而生。
在我的小书柜上，摆放着一张照片。这是我上三年级时和同学们的合影。那天是儿童节，我们班在操场上摆好造型，随着“咔嚓”一声，将那美好的一刻永久地记了下来。
在午休时，语文老师喜欢给发测试题，我们常常为测试题上的答案争得面红耳赤。有一次到了白热化阶段，我们争得失去了理智，我大声喊道：“别以为你们做对了，我就是傻瓜！”同学们放声大笑起来。现在想起来，我都会不由自主地笑。
再看看我身后的那个“活宝”，很多记忆涌了心头。这个自称“斗战胜佛”的丫头。自从调到我后面，我们俩的“斗争”就开始了。由于我比她个子高一点，我一挺直背，她就看不见黑板了。所以她总是在老师写板书时，用“降龙十八掌”来“驯服”我。下课时我找她理论，她总是连连道歉。可是再上课时，却是外甥打灯笼——照旧。所以我对她无话可说。
光阴似箭，日月如梭。看着这些成长的足迹，心里一股喜悦之情涌上心头！
