分享的快乐作文(合集15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的分享的快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

已经记不清那是什么时候了，只记得，窗外是晴朗的天气，和煦的阳光温暖大地，温暖我们的心。在那一刻，我们体会到了快乐的定义。

吕老师手提着满满一篮紫红色的果子笑盈盈地走进教室，同学们的目光一下子都被吸收过去，七嘴八舌议论开来。

“吕老师，那是什么呀？”

“你们不知道吧？这是桑葚。”

“啊？桑葚？哪里？我最爱吃了……”教室里立刻闹翻了天。

“好啦，这个呢，人人有份。”

“耶！”又是一阵欢呼声，房顶都快被掀翻了！同学们坐在凳子上，屁股上却好像是长了钉子，怎么都坐不住。烔烔有神的双眼向吕老师发射出激动、渴望的目光。不不不，是向那一篮子的桑葚！看看，口水都是止不住了！吕老师看着我们搞笑的模样，不由地加快了步伐，走到我们面前。只看见无数双手伸向篮子，小心翼翼地挑了一个便迅速收了回去。

“这里比较多，多拿几个吧。”吕老师笑着说。

“真的？”无数双的眼睛又开始泛光了，几双“贼”手开始了行动……大家都是看在眼里，偷笑……

吕老师已经走到了另两大组，见还有很多，便说：“一把一把抓吧！”“噢！”同学们也大胆起来，吕老师欣慰地笑了，快乐洋溢着。不过，“贼”手主人们的那双“贼”耳也是很灵的……他们猫手猫脚地猫步走到吕老师身后，一个不留神，“哗”地一声风声，一把桑葚又到手了！他们乐此不疲地重复着，眼前闪过的只是一双双“血淋淋”的手，抬起头，只见一张张“血盆大口”……怪吓人的！笑声也越来越响，在笑声中，他们踩着猫步溜回座位，时不时地舔舔手上的余汁，一脸享受……

每个人都尝到了桑葚的味道，开心交谈着。伸出舌头，紫红的。

“哈哈，你的舌头！哈哈……”一位同学指着另一位的舌头大笑，另一位则佯装毫无表情，冷冷地说道：“你不也是！”一片寂静后，爆发出惊天动地的哄笑“啊哈哈哈……”久久荡漾，是快乐，在荡漾。

班级门口，有的同学仔细地观察着这种可爱的果子，像缩小又拉长的葡萄？有的同学互相交换着自己手里奇形怪状的桑葚，大笑着；有的吧很会享受，提起一颗，仰起头，张开嘴，闭上眼睛，手一松，“啪嗒！”稳稳当当落入“虎口”了……那么融恰。

我们尝到了桑葚的甜美，尝到了快乐的定义——是分享。

与别人分享自己的拥有，得到了快乐，与别人分享快乐，得到的，会更多……

假期里，我去著名的瓷都景德镇玩，那些精美的瓷器，让我大开眼界。

景德镇瓷器博物馆，是国家5A级景区。一进门就是各种各样精美的瓷器，有的大如铁锅，有的小如巴掌，连草地上、路边的道路上、屋子的外墙上都装饰着瓷片。那些色彩斑斓、造型独特、巧夺天工的艺术品，我见了不禁啧啧赞叹，十分敬佩制瓷人的高超技艺。

导游带我们来到一间仿古长廊里，我看到一些年长的师傅在制作瓷碗的土坯。只见老师傅把一块高岭土放在可以旋转的拉坯机上，双手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度时，双手抠住土坯的中间往外拉，控制好手心和手指的距离，土坯随着手的形状很快就成了一个碗的形状。我看了十分惊奇，佩服这些能人们竟能把一个个小泥疙瘩变成一个个精致的碗。

往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精会神地在碗上画画，我看了不禁心痒痒，也加入到画画的队伍中。

旁边一个教画碗的阿姨对我说：“画碗时，手千万不要拿碗的边，否则碗会碎掉。因为这碗才刚刚做完，没有经过高温烧制，所以比较脆。”我慎重地点了点头，开始认真地画了。正在我忘情地画画时，手不由自主地捏在了碗边上，毫无声响碗就碎了，我顿时呆在那里，不知所措。这时，阿姨帮我解了围，让我重新画一个。

这次，我可比上次谨慎多了，手拿在碗底，时刻提醒自己的手不要拿在碗边上。我想了想，就以《诗经》上的《鱼戏莲叶间》为题，画一幅《莲叶图》吧。先用毛笔勾勒出荷叶的轮廓，但是，我不经常用毛笔，老是画偏，一点也不好控制，我提醒自己静下心来，慢慢画。渐渐地，毛笔好像懂了我的心，乖巧得像个可爱的孩子。我看着碗上墨绿的线条，觉得它们组成的莲叶和小鱼十分迷人，眼前仿佛真的出现了几条活泼的鱼儿在池塘中嬉戏，一会儿吐泡泡，一会儿摇尾巴。正在这时，妈妈把我专心画画的样子拍了下来。有一位旅游的阿姨看了我画的“碗画”，夸奖道：“这个小朋友画得真不错，活灵活现的！”我在一旁听了，心中非常自豪。

之后，我拿过妈妈的手机，迫不及待地把照片发到QQ群中，让大家一起欣赏。很快，“嘟嘟”的手机信息响了起来，大家看了我的图片，纷纷表扬我的画技。

这次旅行，我不仅收获了快乐，还把快乐传播给了大家，真是一举两得啊！

在我很小的时候，爸爸给我买了一个十分精致的洋娃娃，我把它视为宝贝，总让洋娃娃陪我睡觉。现在，我长大了，已经不需要它的陪伴了。可是，我还是舍不得把它送给别人，因为洋娃娃陪伴了我无数个夜晚。

前些日子，我的表妹出生已经有三个月了，医生说表妹需要锻炼，要有人陪着她自己。爸爸想起来我的洋娃娃，建议我把它送给表妹。我当时想，如果我把洋娃娃送给表妹，那我就要和洋娃娃分开了。想到这里，我很不情愿。

爸爸猜透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，分享是是一种美德。他是无私的。与人分享是快乐的，把你的快乐分享给朋友，你将会得到两个快乐。把自己的好东西和大家分享，你不仅仅得到了分享的快乐，还有拥有的许多朋友……”听完之后，我理直气壮地反驳道：“小妹妹有那么多的玩具，她自己怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也拥有许多玩具：拼图、掌上游戏机，智能机器……总有一天，你也会嫌弃洋娃娃的。”爸爸和颜悦色地对我说。

我正想说着，可又想想爸爸的话，琢磨着回到了房间。我一边又一遍地体会爸爸说的那段话。我忽然觉得爸爸的话似乎有道理。虽然会和洋娃娃分离，但是在表妹家我依然能见到洋娃娃。这样，我还能和洋娃娃在一起，又让表妹多了一个朋友，这不是两全其美吗？

于是，我拿着洋娃娃来到了表妹的家门口，刚准备按门铃，又转念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定会很孤单。可如果我继续把洋娃娃据为己有，表妹就会少了一个玩伴。此时的我，面临着重大选择：把洋娃娃送给表妹；让洋娃娃留在我的身边。这时，我的脑海突然响起了爸爸说的一句让我刻苦铭心的话：“给予永远比拿愉快。”所以，我选择了前者。

我摁响了门铃，开门的是舅妈。我郑重其事地把洋娃娃放在舅妈的手上，然后微笑着说：“舅妈，我把我的洋娃娃送给表妹。希望她自己每一天都很快乐，能健健康康地成长。舅妈听了，很是欢喜，直夸我长大了，懂事了。

我和舅妈告别后，心里虽然还有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悦。

以前的我认为拥有是幸福的，但我现在明白了，分享才是快乐的。

炎炎夏日，热浪袭人，总让人觉得暑气逼人，无处遁逃！自己一个人窝在家中吹着电扇，啃着红豆棒冰，一心渴望着可以马上去暑解热。奇怪的是，虽已满口的清凉绵密，却总觉得有一些些懒散、无趣，在心里徘回不去！我无奈地瞄了一眼倒趴在地板，无精打采的狗狗，心读一动，啊哈！原来如此。我轻轻敲碎棒冰递给它，只见一阵狼吞虎咽，顿时它的双眼目光晶亮，尾巴忘情摇摆，绕着我转圈划圆，只差没跟我大喊：“再来一碗”！我也开心得手舞足蹈，忘情欢笑！霎时，穿透窗帘的阳光，不再灼热刺眼，反而增添了几分温柔；隐身角落的盆栽，不再苍白低调，彷佛挥洒了盎然绿意。神奇吧！心境变了，眼见的景象、感受的温度竟如此天差地远，大不相同！没错！真正的快乐，要从分享开始，若没人分享，快乐就只剩一半！

我又是如何知道这个快乐分享的小撇步呢？话说一个夏天午后，妈妈请我分送栽种的玫瑰给邻居、亲友，在每个花香扑鼻的瞬间，我发现每张脸上绽放的惊喜，竟然比花朵更加灿烂。我拥有的玫瑰看似逐渐减少，我身上的花香却积累愈多。于是我才惊觉独自拥有的快乐虽好，终究还是难掩寂寞！若是把心中的自我想得愈多，人与人之间，只会更形冷漠！若我用分享架设一座桥梁，跨越冷漠的峡谷，拉近心灵的距离，把我串联成我们，牵引彼此的心情与感受，分享快乐的“我”就会愈来愈多，“我们”的生命自然更加宽广开阔。

分享的快乐，在生活中俯拾即是，随处可见，滋味酸酸甜甜，如此美好，不管是轻食浅尝，都足以让人贪恋成瘾，难以自拔。所以啊，现在的我，天天让自己分享一件小小的快乐，才能日日拥有一份简单的幸福：一杯珍珠奶茶，就双管齐下，两人共饮；一块菠萝面包，就四分五裂，大家解馋；外带水果甜点，绝对见者有份，大伙尝鲜。透过分享，当我们品尝美味的糕点时，我们一起感动着母亲的用心与厨师的创意；咀嚼甜美的果实时，我们共同体会了花开的曲折与耕种的辛劳，正因为乐于分享，勇于付出，让我们也懂得了感恩与宽容，进而期待未来的人生，能拥有更多喜乐与美好。

别怀疑！分享就是这么快乐，如此容易！你发现快乐了吗？记得分享，快乐就会如影随形，离你很近！让我们一起快乐吧！

只有与别人共同享受快乐，自己才会感受到快乐——题记

从我转来这个学校开始，我就特别害怕，因为我人生地不熟的感觉一个人好孤单。但经过三年的相处，让我感受到了与朋友分享的快乐。

因为这里同学都特别热情，每一次他们一有东西吃就会问我。“来，要不要吃，要不要吃。”然而我每一次都拒绝他们说：“谢谢，谢谢，不用了。”其实，我不是不想接受他们的好意。而是，太害羞了。不敢和他们交流。害怕说错话而伤他们的心。

因为这个原因，那天下午，我鼓起勇气想要感谢同学对我的关心，于是我走进小卖部认真仔细地挑选了四个根棒棒糖，迈着轻盈的步伐向学校走去。到了班级，我看他们还没有来，我趴在桌面上心里想着：是把糖放在他们的桌面上呢？还是等他们来了再给他们呢？就在这时，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我转过头僵硬的微笑着向她打招呼。然后把手伸进书包拿出棒棒糖，正准备打算给她，但我因为害羞，不知道怎么说，就又把棒棒糖给塞了回去。(不一会，同学们都陆陆续续的来了)，忽然我的脑袋里出现了两个小人，只见其中一个小人紧缩眉头说：“别害羞，快给他们呀！你买了棒棒糖不就是为了感谢他们吗？这样才能和同学更好的相处啊！另外的一个小人讥笑的说：“胆小鬼，这么简单的事，你都不敢做，我看，你还是不要给他们了，自己留这慢慢吃吧？“给”不给“给”不给“。……两个声音在我耳畔边回旋，最终勇气战胜了胆小，我决定给他们。

“同桌，这个给你。前桌，这个给你，后桌，这个给你。”我高兴把棒棒糖分给他们。“哇。谢谢，谢谢。谢谢。”他们的脸上都充满了开心的笑容。我也笑了。我正准备打开我的那根棒棒糖，看到窗户外同学的朋友站在那里与他聊天，心想把这根棒棒糖给他吧，虽然我不认识，但这次我毫不犹豫的给了他。”这个给你”“谢谢，谢谢”。他微笑着说。

分享其实很简单，只要你主动与别人沟通交流，即使自己没有的到任何东西，心里也会觉的很开心。谢谢同学们的热情和帮助，让我懂得了分享的快乐。

我有一只帅气无比的遥控飞机，它是我评上三好学生妈妈奖给我的礼物。它全身都是深蓝色的，只有机身中间是黑色的玻璃，小巧玲珑的尾翼上有一盏精致的小电灯，一闪一闪地，十分好看。机尾有一个小小的螺旋桨，像一把小风扇。

今天是星期六，我准备去妈妈学校的操场上一展身手。我捧着心爱的遥控飞机，来到操场上的大草坪里，小心翼翼地把它放下，兴奋地玩了起来。

忽然，我听到一个稚嫩的声音在耳边响起：“大哥哥，这个东西能借我玩一玩吗？”我转头一看，原来是个小弟弟，他一脸期待的样子。我不禁感到又好气又好笑。心想这个小弟弟的手这么脏，他就不怕把我的宝贝弄脏吗？再说这飞机那么宝贵，他弄破了怎么办？“去去去”我粗鲁地一把推开了他。小弟弟失望地走开了。

玩着玩着，突然周围变得热闹起来了。转头一看，竟来了一大群乳臭未干的小弟弟。他们异口同声地说：“哥哥，我们想玩玩你的遥控飞机！”“走开，都给我走开！”孩子们听到我的训斥，都逃远了。唯独刚才那个小男孩还站在那里，不紧不慢地说：“大哥哥，你知道飞机是靠什么飞起来的吗？”“螺旋桨呗！”我轻蔑地说。“错！”“那是什么？”我对这个问题产生了浓厚的兴趣，不禁将飞机停下来，认真地问道。“马达！每只遥控飞机都有一个微型马达，马达的动力使螺旋桨转起来，这样飞机才能飞上天。”呵！这个小朋友的知识还真丰富。“既然你这么懂飞机，那咱们就来比拼一下，看谁让飞机在空中停留的时间多！”“好！”他兴奋地答应了。

一场激烈的比赛开始了。先上场的是我，我沉着地操控着遥控飞机，好几次都险些一头掉下来，我使出浑身解术才化危为安。我正得意着，突然，飞机失去了控制，直直地摔了下来。他看了看手表，说：“你坚持了一分钟！真棒！”

轮到他了，从他的架势来看，显然是个老手。飞机在他手中操控自如，远远超过了我刚才的时间。我简直不敢相信自己的眼睛，我居然会败给他——一个小孩子！

周围的小朋友见形势已变，也加入了我们的队伍。“哈哈哈哈——呵呵呵呵——”愉快的欢笑声充满了整个操场，大家都玩得不亦乐乎。直到电用完了，大家才依依不舍地离开。

我拾起落在草地上的遥控飞机，丝毫没有损坏与污渍。我错怪他们了，他们是如此地天真可爱，当然也懂得怎样爱护珍贵的东西。

此刻，我深深地悟到了《巨人的花园》告诉我们的道理——分享的快乐，才是真正的快乐！

小的时候我曾经读过一本故事书，名为“快乐王子”，故事中的快乐王子是一个全身上下都由黄金和宝石所打造出来的雕像，虽然它叫作快乐王子，但是它却一点也不快乐，因为它除了身上的金银财宝以外，其它什么都没有。直到有一天，快乐王子和一只小燕子成为好朋友，它从小燕子身上知道许多的人间疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值钱的物品都拿去救济贫苦的人，一段时间过后，王子变成了破铜烂铁且一无所有，当大家觉得快乐王子很可怜的时候，王子却认为自己得到了无比的快乐。当时的我不明白为什么快乐王子会想要牺牲自己，愿意分享身上所有价值不菲的宝物，即使最后变得一文不值，它竟然不后悔，还认为自己获得了前所未有的快乐？

记得我在小学一二年级时有“玩具分享日”，那天我开心的带着心爱的玩具到学校，却不想把玩具借给同学玩，因为怕同学会玩坏。可是，当我独自玩着自己的玩具时，心中却是充满着孤单，因此我就试着把自己的玩具和别人分享，想不到，当我看到同学高兴满足的表情，我心情竟然也跟着好了起来，这种感觉真是奇妙！

高年级时学校举办制作卡片比赛，一开始当同学问我要如何制作时，我很害怕别人会做得比我好，所以不愿意和他们分享我的创意，可是当下我的心顿时却变得很不快乐，原本做卡片的兴致竟然消逝的无影无踪！于是我决定和同学分享我的创意以及技巧，结果那次的比赛我们分别拿到了全校第一、二名，我们高兴的击掌、拥抱，感情瞬间升温，那种感觉比自己得到第一名还要雀跃。从那时起我才慢慢的体会到，原来“分享”有时看似失去，其实却是从中获得了用金钱也买不到的幸福。

有人说：“独乐乐不如众乐乐”，这句话说得对极了！与其自己暗地里开心，不如让所有人一起感到喜悦。“分享的快乐胜过独自拥有”，如果将自己封闭起来，就算拥有的再多，心灵也是贫乏的，因为体会不到分享的'温暖和欢喜，爱就不会进入到自己的心中，更无法获得真正的快乐。现在我终于能体会到快乐王子的心情，当你看到别人因为你的分享而获得快乐时，那种喜悦是成倍数成长的。俗话说：“施比受更有福。”我期许自己也能像他们一样散布分享的种子，让别人快乐也让自己心灵更满足！

培根说过：“如果你把快乐告诉一个，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个倾诉，你将被分掉一半忧愁。”假如我们按照培根说的那样做，就会发现：分享快乐会更加快乐，分担忧愁会不再忧愁。

在一个阳光明媚、百花齐放的里，淮师附小二班的教室里有一个小男孩，正在神采飞扬地向大家介绍他自己的经验。那个小男孩就是我。那时，我正在向们介绍自己的读书方法。由于，那一段时间我们的课外阅读效果不太好，所以就让我们介绍自己的读书方法。我这样向大家介绍说：“首先，我喜欢读课外书；我在读课外读物时，手里总会拿着笔。遇到好词好句我会画下来，抄在另一个本子上。碰到好段我不仅会抄下来，还会背下来。假如对某一个地方有感受的话，我会把感受写在旁边。每当写的时候，我的脑中就会不停浮现摘抄的词语，背诵的精彩段落。”

当同学们听了我的方法后，都开心地笑了，情不自禁地鼓起掌来，有的还和同桌点头交流。看到同学们这样开心，我也不禁热血奔流，心里像有一朵鲜花在开放。找到自己的读书方法我很快乐，和大家一起分享我更快乐。

我转到洞山校区后，数学成绩一直不太理想。那天带我去登舜耕山。当我们爬到半山腰，我走到路旁弯腰系鞋带时，却被眼前的一幕震撼了。在两块石头的夹缝中，有一朵小野花。白白的花瓣，黄黄的花心，绿绿的叶子在阳光下像张小朋友的笑脸。花朵的下面是一根弯曲的茎。茎顺着石缝曲折地钻出来。石缝中几乎没有土，但可以看到有几缕细根在伸展。

回到，我在班会课上和大家分享了我的发现。“山里的小野花，不像里的花儿整天有工人叔叔地呵护，可以无忧无虑地生活。山里的小野花要生存，就要探出脑袋接受太阳的爱抚，就必须克服阻力，顽强向上，不灰心，不气馁，不畏风雨，不怕挫折！你看小野花开得多灿烂！”

陈老师听了我的一番话后，脸上不由自主地露出了笑容，带头给我鼓起掌来。我看看同学们，再扭头看看旁边的陈老师，一瞬间我感到自己又长高了一大截。

是的，培根说的对，分享是快乐的。其实，分享带给我们的不仅会是快乐，还必将会是成功、辉煌和幸福！

谁都有过快乐，但和别人分享郭快乐，一定很少人做过吧。今天，我就在红蜻蜓作文班经历了一节分享快乐的课，令我学到了很多。

第二节课开始时，老师在黑板上写下了“分享快乐”几个字，并同时打开了话匣子：“今天，我和大家一起来分享快乐，分享大家生活中的小窍门。我先给大家将一些数学的快速计算的方法，这是我在电视上学到的。”

老师在黑板上写下了“2×9＝”，我们一看，快速地喊出了答案：“18！”老师笑着说：“这样虽然快，但有另一种方法也很简单。”“请伸出你的手掌，掌心向着自己，从左手开始数，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此类推。”老师介绍完，说：“现在，你们看哪根手指代表第一个乘数，就把那根手指屈下来。”我们都照做了，突然，有个同学大声叫起来：“你们看，2是食指，把食指弯下来以后，拇指是1，后面竖起来的手指加起来是8，这不就成了18吗？”我们恍然大悟。

老师后来又出了“89×9”“86×84”“68×48”这三种类型的题。

“89×9”是把代表第一个乘数的个位的那个数的手指屈下来，就有了答案，即9×9＝81。

“86×84”是两个乘数的十位有一个加1后乘另外一个乘数，即（8+1）×8＝72，再让两个乘数的个位相乘，即6×4＝24，连起来读就是7224、

“68×48”是两个乘数的十位相乘后加上个位的数，即6×4+8＝32，两个数的个位相乘，即8×8＝64，连起来读就是3264，是不是很神速。同学们个个听得目瞪口呆，哇，真神了。

后来，老师还叫我们分享生活中的小窍门，我说了用可乐洗瓷砖会更干净、用茶包可以去除异味、用创可贴贴在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等窍门。有一个同学还说了一个撕海报的窍门：先把海报撕起一角再用吹风机吹撕开的缺口，就能很轻易的撕开海报。同学们说时，有的人埋头苦“记”，有的人很认真听，想把知识都“装”进大脑，方便自己的生活，有的……

这节课使我获得了许多新知识，大家的收获也不小，我们都十分快乐。这，就是分享的快乐！

从上幼儿园到现在读小学五年级，我己经记不清老师让我们捐过多少次款了，捐款就象老师向我们收取学费一样，在我的脑海里并没有什么特别的感觉。老师讲述的捐款的意义和作用，对我来讲都是空洞和抽象的。直到上一次，我亲身经历了那件事，才使我对捐款的意义有了深切的体会，它给我的心灵带来了巨大冲击，使我刻骨铭心、终身难忘。

那是一个星期天的下午，我拿出期中考试的奖励——50元，电话约好表弟到肯德基门口见，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，骑上自行车向目的地驶去，一路上我一面哼着小曲，一面想象着品尝美味的感觉。突然，我在桥上看见一群人围在那儿，出于好奇，我推着自行车挤了进去，只见一个穿着中学校服的少年跪在地上，面前放着一块牌子，上面写着他是一个被迫失学的中学生，父亲多年前病故，家中50多岁的老母亲又生病了，现在还躺在床上，他没有钱给母亲治病，他的生活没有出路了，他请大家伸出援助之手，捐点钱给他母亲治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人争先恐后，热心捐助。我捐不捐？捐？可表弟还等着与我一起吃汉堡呢！不捐？这个可怜的大哥哥，他将失去母亲，离开学校……我的心里仿佛有两个小人在打架，我记起爸爸的话，做任何事不妨换位思考，假如我是这位大哥哥，我是多么希望能够得到社会上好心人的帮助，多么希望能够背起心爱的书包，踏进温暖的校园……想到这里，我决定放弃美味的汉堡，将所有的钱拿出来塞进了大哥哥的手里，他激动得热泪盈眶，他的眼睛里不再是痛苦，而是充满了希望和憧憬，他含着激动的泪水露出了笑容……

是什么换来了他的笑容？是金钱吗？我想金钱虽然能够暂时帮助他解决燃眉之急，摆脱生活的窘迫，但并不能让他真正快乐。是全社会的爱心，是人们热情伸出的这一双双援助之手，让他感到了社会的温暖、人间的真情，让他发出了这来自心灵的笑。虽然我和表弟失去了品尝美味的快乐，但我们享受到了奉献的快乐，如果我有无数的钱，我将无数次地伸出援助之手帮助他们，让他们重返校园，让他们露出笑容，让世界充满爱！让人人都享受永恒的快乐！

收到消息，这个星期四刘老师要带我们三和新闻部的小记者们一起去庆丰草莓园采摘草莓，我甭提有多高兴了，早早地准备好了小记者装备，期待着这一刻的快点到来。

盼星星盼月亮，终于盼来了星期四。这天，阳光明媚，微风轻拂着脸颊，到处洋溢着一派春的气息。以我打头，一群快乐的小记者们自党湾一小出发，很快我们便到达向往已久的目的地。展现在我们眼前的是很多很多的大棚，很多很多的草莓，一时间我们竟无从下手了。突然我看到许多同学因为看到其中一个棚子里有一滩水而不敢进去，我却深深地被这个棚子里的大草莓而吸引，一个个“巨无霸”仿佛更是用轻蔑的眼神在向我发起挑战，倾刻间，我闻到了一个个“巨无霸”草莓向我飘来的香甜，我再也经不住诱惑。不管三七二十一，我施展了跆拳道里的功夫，将跨度拉大，这不我轻松地越过了那一滩水。哈哈！“巨无霸”们，这下你们无路可逃了吧！一个个“巨无霸”们显然都成了我的囊中之物，其他小记者们纷纷投来了羡慕的眼神，这就叫做“不入虎穴，焉得虎子”！哈哈……出了这个大棚，我又以迅雷不及掩耳之势，穿梭在另一个大棚里，这不又一个诱惑人心的“巨无霸”映入我的眼帘。可也在这个时候，我旁边的那名女同学，央求我把这个“巨无霸”摘给她，我是男生嘛，帮助女生本是应该的，我把“巨无霸”让给了她。一旁的刘老师正好用他的单反相机“咔嚓”将这一刻记录了下来，我发现与人分享原来是这么快乐的事儿……

时间过得真快，小记者们各自摘了许多草莓。到了结算钱的时候，我却发现我将钱遗忘在了书包里。完了，这些我好不容易采摘到的“巨无霸”们将与我无缘了……正当我愁眉不展的时候，王卓逸同学自告奋勇地把钱借给了我。感动之余，我想到的是早些天老师刚给我们上过的一课“与人方便，与己方便”！

我将草莓带回家与家人分享，拿起一个草莓，一口咬下去，漫在口里的是草莓的香甜，留在心里的是自己亲手采摘草莓的成就感和与人分享的快乐～感恩刘老师，感恩同行的小记者们，感谢这一次采摘草莓的活动！

我很喜欢玩玩具，也经常和妈妈一起分享我的新玩具——邀请妈妈和我一起游戏。

我还同情地对妈妈说：“妈妈，你小时候真可怜，没有好玩的玩具，肯定一点都不快乐！”妈妈却一脸不以为然：“没有啊。虽然我们小时候家里没钱给我们买漂亮的玩具，可是我们还是和好朋友一起玩得特别高兴！”我一脸不相信地看着妈妈，“我们小时候会用身边的一些东西自己做玩具。比如陀螺吧，为了让它不停地转，就用车胎皮做的鞭子抽打陀螺，所以又叫它‘下流胚’。小朋友们在一起比赛可带劲了……”看着妈妈眉飞色舞地讲着，我忽然想起金波爷爷的《快乐鸡毛》里 “抽汉奸”也就是这个“下流胚”，书上也写了好玩，真的吗？我还真是半信半疑了。

我拿着新买的毽子向妈妈炫耀：“妈妈，看我的毽子，怎么样，不错吧！”妈妈说：“是很漂亮，还有闪闪发光的彩条啊。我来试试好不好踢。”妈妈认真踢起来，可是她没踢几个，毽子的毛就缠着鞋子，踢不起来了。我努力练习也最多踢三个。妈妈说：“毽子还是要做适合自己的才行啊，买来的好看却不实用。”妈妈带我找到了几个一块钱大小的铁环，又找出绑东西的包装绳，妈妈手把手教我做毽子啦。我认真地跟着妈妈把包装绳剪成三十厘米左右的长度，拿起一根对折后，从铁环的洞里穿过去，再把开口的那端穿过环的另一头拉出来再拉紧。我照着妈妈的样子把铁环绑满了，“妈妈，怎么绳子硬邦邦的，这么难看呀！”妈妈找来一根针，教我把包装绳一根一根拉开，哈哈，真像变魔术一样，包装绳变得蓬蓬松松的，摸起来软软乎乎的。“耶！做好了！”我看着自己做的毽子，兴奋得直跳。

我立刻提出和妈妈比赛踢毽子，妈妈毫不示弱接受我的挑战。自己做的毽子重量合适，长度也刚刚好，我一边踢一边数，感觉身上好像有使不完的力气。我一次不间断地踢了十二个。妈妈就像回到她小时候一样，毽子在她的脚间上上下下飞舞起来，我们快乐的笑声也洒满了整间屋子。

和妈妈一起做玩具真快乐，自己动手做的比买来的玩具更好玩，我很有成就感。

我分享了与妈妈童年的快乐，也懂得了快乐与钱多少没关系，能自己动手，能和喜欢的人共同分享快乐，那快乐会加倍呢！

谁都是有过欢乐，但和他人共享郭欢乐，一定非常少人做了吧。今日，我也在红蜻蜓作文班经历了一节分享快乐的课，令我学得了许多 。

第二节课刚开始时，教师在教室黑板上写出了“分享快乐”几个字，并另外打开了方便之门：“今日，我与大家一起来分享快乐，共享大伙儿日常生活的小技巧。我先给大伙儿将一些数学课的迅速测算的方式，它是我还在电视机念书到的。”

教师在教室黑板上写出了“2×9＝”，大家一看，迅速地喊出了回答：“18！”教师笑着说：“那样尽管快，但有另一种方式也非常简单。”“请伸出你的手掌，手心朝着自身，从右手刚开始数，拇指是1，无名指是2，中拇指是3……依此类推。”老师介绍完，说：“如今，大家看哪根手指头代表第一个乘数，就把一根手指头屈出来。”大家都人活一辈子了，忽然，有一个同学们高声叫起來：“大家看，2是无名指，把无名指弯下来之后，大拇指是1，后边竖起来的手指头加起來是8，这不就变成18吗？”大家如梦初醒。

教师之后又出了“89×9”“86×84”“68×48”这三种种类的题。

“89×9”是把代表第一个乘数的个位的哪个数的手指头屈出来，就拥有回答，即9×9＝81。

“86×84”是2个乘数的十位有一个加1后乘此外一个乘数，即（8 1）×8＝72，再让2个乘数的个位乘积，即6×4＝24，连起來读便是7224、

“68×48”是2个乘数的十位乘积后再加上个位的数，即6×4 8＝32，两个数的个位乘积，即8×8＝64，连起來读便是3264，是否很飞速。学生们各个听得瞠目结舌，哇，圣神了。

之后，教师还叫大家分享生活中的小技巧，我说了用可口可乐洗地砖会更整洁、用茶袋能够去去异味、用创口贴贴在鞋底子上能够提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一个同学们还讲过一个撕宣传海报的小技巧：先把宣传海报撕起一角再用电吹风吹撕掉的空缺，就能很随便的撕掉宣传海报。学生们说时，有些人低头苦“记”，有些人很用心听，想把专业知识都“装”进人的大脑，便捷自身的日常生活，有的……

这堂课使我得到 了很多新专业知识，大伙儿的获得也很大，大家都十分欢乐。这，便是共享的欢乐！

你的生日是怎么过的？生日时你是不是收到了很多礼物和祝福？每年生日一大早，爸爸妈妈就会对我说“生日快乐”。而且不管妈妈再忙，也给我做一个戚风蛋糕和一碗寿面。可我的九岁生日是特别的。

生日前半个月，我就准备给全班同学一份生日礼物。你没有听错，我要给大家送礼。这份小礼物包括两枚磁性书签和一张正方形小卡片。每枚书签的样式都不一样，有星座的，生肖的，动物的，还有名胜的。当然，最多的还是卡通书签。“要在卡片上写些什么呢？”我想了很久。然后在每张卡片（一共40张）上端正地写下“分享、快乐、成长”的寄语并签名。接着，我小心翼翼地把两枚书签夹在卡片上，再把卡片装进彩色信封里。大功告成后，我把礼物放到纸袋里，就等着生日了。

一周里我十分激动，恨不得马上就到生日。生日前的晚上，我兴奋得睡不着觉，一直在想我发礼物的情景。第二天，我早早就到了学校。由于这天也是体育节，我们只上了两节课就活动了。

我走到Z老师身旁，轻轻地说：“老师，今天是我的生日。我为大家准备了一份小礼物。”Z老师满面笑容地对全班说：“今天是小P的生日……”我拿出纸袋，从第一组开始依次发礼物。遇到请假没来的同学，我也照样把礼物放到他们的桌肚里。在老师的号召下，小T站到中间，一起为我唱起了生日歌：“happy birthday to you……”Z老师把这温暖的瞬间“喀嚓”拍了下来，“嘀嘀”录了下来。温馨和欢乐的气氛传到了整个群，大人们都给我祝福。看着大家笑逐颜开的样子，我喜滋滋的。

到了大课间活动，大家拿出礼物相互比较交换。“我喜欢小黄人，你们有吗？”小C问大家。“来看看我的snoopy书签，很漂亮吧。”小L对小S说。小Z问“谁有芭比公主？”……最后，大家换到了心满意足的礼物。后来，我又和语数英老师分享了礼物。我也收到了老师对我的祝福。

都说收到礼物是开心的。我觉得分享也是一件甜蜜无比的事情。分享是相互的。没想到的是，放学前我也收到了朋友们的回礼。Y同学给我做了一张书签：“祝你生日快乐，努力学习，天天向上。”擅长画画的Z同学画了一张卡通画。她还打趣地祝我长得更高点。X同学做了一个折纸送给我……

分享也是一种感谢。我由衷地感谢大家陪伴我成长的日子，感谢和你们在一起的快乐时光，感谢老师同学们给我的帮助。有人分享，一起成长，快乐加倍。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”假如我们按照培根说的那样做，就会发现：分享快乐会更加快乐，分担忧愁会不再忧愁。

在一个阳光明媚、百花齐放的春天里，淮师附小五年级二班的教室里有一个小男孩，正在神采飞扬地向大家介绍他自己的经验。那个小男孩就是我。那时，我正在向同学们介绍自己的读书方法。由于，那一段时间我们的课外阅读效果不太好，所以老师就让我们介绍自己的读书方法。我这样向大家介绍说：“首先，我喜欢读课外书；我在读课外读物时，手里总会拿着笔。遇到好词好句我会画下来，抄在另一个本子上。碰到好段我不仅会抄下来，还会背下来。假如对某一个地方有感受的话，我会把感受写在旁边。每当写作文的时候，我的脑中就会不停浮现摘抄的词语，背诵的精彩段落。”

当同学们听了我的方法后，都开心地笑了，情不自禁地鼓起掌来，有的还和同桌点头交流。看到同学们这样开心，我也不禁热血奔流，心里像有一朵鲜花在开放。找到自己的读书方法我很快乐，和大家一起分享我更快乐。

我转到洞山校区后，数学成绩一直不太理想。那天妈妈带我去登舜耕山。当我们爬到半山腰，我走到路旁弯腰系鞋带时，却被眼前的一幕震撼了。在两块石头的夹缝中，有一朵小野花。白白的花瓣，黄黄的花心，绿绿的叶子在阳光下像张小朋友的笑脸。花朵的下面是一根弯曲的茎。茎顺着石缝曲折地钻出来。石缝中几乎没有土，但可以看到有几缕细根在伸展。

回到学校，我在班会课上和大家分享了我的发现。“山里的小野花，不像花园里的花儿整天有工人叔叔地呵护，可以无忧无虑地生活。山里的小野花要生存，就要探出脑袋接受太阳的爱抚，就必须克服阻力，顽强向上，不灰心，不气馁，不畏风雨，不怕挫折！你看小野花开得多灿烂！”

陈老师听了我的一番话后，脸上不由自主地露出了笑容，带头给我鼓起掌来。我看看同学们，再扭头看看旁边的陈老师，一瞬间我感到自己又长高了一大截。

是的，培根说的对，分享是快乐的。其实，分享带给我们的不仅会是快乐，还必将会是成功、辉煌和幸福！