有趣的比例作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的比例作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学课上，我认识到了比例的基本性质：比例的外项相乘就等于内项相乘，这个规律大家都知道，随便列举一个，8∶6=4∶3,86=43，但比例还有另外一个有趣的规律，不知道大家有没有仔细观察并发现呢？

给大家分享一下我找到的规律：在一个比例当中，它们外项的积或是内项的积，都是这个比例中四个数的最小公倍数，就把8∶6=4∶3当作例子，64＝24，说明24是6和4的公倍数；83＝24，说明24也是8和3的公倍数，那么由此可以推理出24是8、6、4、3的最小公倍数，不信，咱们再来举几个例子：

3∶6＝2∶462＝1234＝1212恰好是3、4、2、6的'最小公倍数。

12∶15＝4∶5154＝60125＝6060也恰好是12、15、4、5的最小公倍数。

听我分析到这儿，你是否明白了其中的奥秘了呢，有没有觉得很有趣？自己也可以举几个例子验证一下哦。不过，细心的你有没有发现，在这一套规律中，也有一些需要小心并注意的地方呢！

如果在比例中有小数或分数，这个规律就完全不成立，并不存在了，因为这个规律只存在于内项和外项都是整数的比例中，有兴趣的同学，有空可以自己去算一算哦。

虽说这只是一个很小的规律，但其中也蕴含了数学的奇妙，细小的生活中有时总会有大发现，说不定这篇文章能给你启发，继续留心生活中的小细节吧，你一定会有更大的发现！

看着地图，突然想去北京啊！好想去看看故宫，去看看万里长城。脑海里突然冒出了问题：要是能知道北京与我们家乡的距离就好了。

第二天，数学课前我坐在位置上浮想联翩：想故宫的金碧辉煌，华丽的装饰，想长城的壮观。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。

上课了，老师说：“今天我们来学习比例尺……学了比例尺以后只要给你一幅地图就能算出两地间的实际距离……”也许学了今天这节课我就能算出去北京的路程了。于是我用心听着老师说的每一句话，努力思考着每一个问题，生怕漏了一个知识点。

上完了新课我知识大丰收，我知道：比例尺的意思，求图上的距离和实际距离的方法。比例尺是图上距离比实际距离，它是一个比，前项一般为1；图上距离指的是图上两地间的距离，可以通过实际距离乘以比例尺求出；实际距离等于图上距离除以比例尺。

真开心！练习的第一题老师就安排我们到北京故宫“游玩”。老师跟我真是心有灵犀，嘿嘿。老师说为了减少路途上的时间，我们采用坐飞机的方法出行。我们在地图上找到了家乡浙江、首都北京。用直尺量出了两地间的图上距离7厘米，然后算出家乡到北京的直线距离约是1190千米。相当于59个学校到县城的距离，好远啊！

接下来老师又带领我们到上海东方明珠塔、西安秦始皇兵马俑等处游玩……我们一个个乐此不疲！

我还是对故宫情有独钟。课后，我想知道如果从地面上走又有多少距离。我找来地图，排定出行路线。找来一根棉线，沿着弯弯曲曲的道路开始测量。还真考验人的耐心，可不能有一点大意哦，我坚持着。终于图上距离测量完毕：10。2厘米。那么实际距离就应该是1734千米。后来我又去算去家乡到韩国、英国的实际距离。真有意思！