在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的棕榈树的作文4篇，希望对大家有所帮助。
从考室的后门望出去，映入眼帘的是一片树林。在我视线所及的地方，是两棵高大的树：一棵是棕榈树，另一棵也是棕榈树。
这两棵树就像是一对伴侣，一个高一个矮，默默地站立着，相互给对方以依靠。
棕榈树真是一种奇特的树，它没有传统意义上我们所看到的树的树干、树枝和树叶。
它的树干就像是一棵大树被人拦腰截断，然后在上半部分周围插上了又细又长又直的枝条，最后在枝条的末端突然爆发，长出细长的几十根叶片。
它又像是一座高高的佛塔，只在顶端长出一个小小的尖尖的塔顶，全身的枝叶就像是万道神光笼罩着它，让人浮想联翩，心驰神往。
它还像是一尊凌风矗立的观音菩萨，笔直的身躯，圆巧的头部，伸出无数条纤细的手臂，每只手都呈扇形张开，莫不是千手观音下凡了吗一阵微风拂过，树叶随风摆动，仿佛观音大士在向你挥手示意。
如果不仔细观察，那你一定不会注意到棕榈树的树干上部裹着的厚厚的壳，就像是穿着一件环保低碳的棉大衣。在这炎热的夏季，真让人为它捏一把汗啊!
咦它怎么还穿着一件小坎肩呢哦，原来是棕榈树树干周围长出来的已经凋谢了的花朵，它们长长的粗粗的，井然有序地头朝下环绕在树干四周。
棕榈树本来是热带植物，可是在我们这热带带的内陆地区仍然能够茁壮生长。它们冬天顶寒风，夏天战骄阳，默默无闻，吸收二氧化碳,释放氧气，生长了自己，清新了空气。
其实，仔细地想一想，我们的人生不也跟棕榈树有几分相似么俗语云：人在江湖，身不由己。我们不能改造环境，只有改变自己。曾经熟悉的环境变了，学习生活中遇到挫折打击了，有些人就感到茫然，就怨天尤人。
棕榈树远离故土，在异地也能顽强生长，是不是给你我一些启示呢棕榈树不走寻常路，他长相奇特。你可以嘲弄它，说它丑陋;你也可以赞美它，说它漂亮。
有些人非常在意他人的言论，评价好——他喜，评价差——他忧。这种人完全迷失了自己，活在别人的阴影中，成了他人的傀儡。其实何必呢古语云：世上本无事，庸人自扰之。但棕榈树不管你怎么评价它，依然是十年如一日，笔直向上，快乐成长。它告诉你：你说你的，我做我的，长自己的叶，开自己的花，让别人去说吧!
希望在未来的某一天，回首往事的时候，我们能够心安理得地对自己说：我奋斗过了，我此生无憾!
棕榈树的作文 篇2在我们校园的小花园里长着一棵外形非常奇特的树。
它的树冠和其它树不一样，呈伞状，像一把雨伞，下雨下雪天，它可不用怕“感冒”了！它的树干是圆柱形的，周围是棕皮，就像是它穿的外套，让人摸起来挺软和的。它的叶子更是奇怪了，就像一把把小扇子，夏天风一吹，它就不怕中暑啦！细又长的叶子后面还分了个叉，我想：这难道是叶子的脚趾头？哈哈!
老师告诉我们，它叫棕榈。
棕榈在排水良好、疏松、肥沃、湿润之地；微酸性土、中性土及石灰性土都能适应。它适于四季观赏。叶色葱茏的棕榈十分惹人喜欢。
棕榈又叫棕树！它的.核果是球形的，最初是青色，成熟之后就呈现出黑褐色，花朝4月—5月，果子熟的时候是11月。
它栽于庭院、路边及花坛之中，树势挺拔。许多棵棕榈种在一起，那是一道多么美丽的风景线呀！
种树可以让祖国变得美丽；让空气更加清新；让风沙乖乖低头；让小鸟翩翩起舞······
let’s go!让我们一起植树，一起爱护树木，一起观察身边的每一棵树吧！
棕榈树的作文 篇3今天我在小区中散步，看见草坪上长着几棵棕榈树。
这种树的根很硬，扎在地下三米左右，茎为圆柱形，没有分枝，叶子从树顶冒出来，叶柄上托着一根根银针似的长叶，整体看起来像个大蒲扇。树干呈棕色，叶子呈绿色，黄色的花，棕黑的果，色泽搭配十分的协调。淡黄色的花有丝丝清香，果子长圆活像一个“胖娃娃”。
棕榈树四季常青，个别叶子微微发黄，多像一个个小卫士守卫在一片沃土之上啊!
突然，我的眼睛停留在棕榈树的那篇长须上，这个长须是干什么用的呢?我心中出现了许多问号，回到家我迫不及待的上网狂收，查了半天，功夫不负有心人，终于查到了，原来，那种长须可以让棕榈树冬暖夏凉，就像我们的衣服一样;还可以作扫帚的毛和棕垫;也可以美化环境;甚至还能吸收水份中的铅成份。
没想到不起眼的那纱布似的毛儿，竟有这么大的作用，其他植物一定也有很多的作用，可以拯救衰老的地球。
于是我约上小伙伴，打算明年的春天去乡间种植树苗，浇水施肥，精心侍弄，让它们“长大成树”，为拯救地球出一份力!
棕榈树的作文 篇4我家有两棵棕榈树，它们是同一天来我们这儿安家的，现在却长得完全不一样了。你会问为什么，别急，我慢慢说给你听。
七年前的一天，我和爸爸到外面找到了两棵棕榈苗（说是棕榈苗，其实更像两片小叶子）。爸爸把其中的一棵种在了阳台外面的空地上，因为是先种下的，算是“哥哥”；另一棵当做盆景养在了花盆里，放在阳台上，算是“弟弟”。
日复一日，年复一年，七年一晃便过去了。每当我看见这“兄弟俩”，便觉得好笑：同样的树龄，外形上的差别却太大了。“哥哥”长在外面，饱经风霜，什么样的恶劣天气它都遭遇过。记得有一年的冬天，雪下得很大，大雪落在“哥哥”身上，像给它穿上了一件棉袄；雪在它身上越积越厚，把它所有的枝叶都压弯了，真让人担心它会折断。可是雪一化，“哥哥”又舒展开枝叶，一点儿也没受伤。“哥哥”的叶片可大了，像一把把大扇子，颜色也非常青翠。在这七年里，“哥哥”长得高大魁梧，亭亭玉立，个头窜到了二米多！而“弟弟”呢，天天呆在花盆里，渴了，有人浇水；饿了，有人施肥，养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯。冬天，怕它冷了，还用塑料袋给它穿件外套；夏天，怕它热了，就把它搁到阴凉处。“弟弟”一直在温室里养尊处优，被这样娇惯着，直到现在叶子也只有手掌那么大，颜色也灰蒙蒙的。在这七年里，它的样子几乎没多大变化，长得又矮又小，只有二十厘米高。
“兄弟俩”为什么差别这么大呢？我找到了答案。“弟弟”从小生在花盆里，虽然每天都有人来照料，但同时它的根系生长受到了限制；“哥哥”生长在外面，尽管环境恶劣些，但根想扎多深就扎多深，一点也不受拘束。根扎得深，自然就长得好，长得壮。
棕榈是这样，人也是这样的。有些家长只会在“温室”里培养孩子，冬天下雪，怕孩子冻着了；夏天炎热，又怕孩子晒坏了。真是拿在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。这样的孩子长大后，怎能承担起重大的责任呢？有些家长则不一样，他们让孩子从小独立生活，自己的事自己做；让孩子自己面对困难，面对挫折......这样的孩子长大后，不管面临什么样的困难，都会自己想办法解决问题。
棕榈“兄弟”的故事，给我更多的是思考。我常常会想，自己是该像棕榈“哥哥”那样勇敢地去承受风雨，还是像棕榈“弟弟”那样呆在温室里呢？
