在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的关于幽默的作文，欢迎阅读与收藏。
幽默在我们生活中有很重要的地位，幽默，能够轻松化解生活中的尴尬，幽默可以衡量一个人情商高低，虽不能完全决定一个人的情商，但是对情商有很大影响的，幽默也能够调节生活中的无聊氛围，幽默有助于我们形成良好的人际交往范围。
幽默能够让我们巧妙化解尴尬的场面，确实，有时候一个人的一句话可能会让场面一度陷入尴尬，比如过年回家亲戚朋友总会问你考试考多少分啊，或者是工作薪水多少啊，这时候如果你用幽默巧妙的语气应答，那么整个氛围就会轻松很多，幽默的语气大部分来自后天的学习，必要的语言积累也能让你在面对尴尬场面的时候学会用尴尬化解。
幽默能够修养我们的性情，有时候我们可能会易怒，但是如果你是个幽默的人的话，那么可能你就会对一件事的看法乐观，你就会获得无限的快乐，积极投身到我们日常的学习生活中，幽默的人大都会以一种乐观的心态去面对成长路上的挫折，所以，幽默可以修身养性也就不足为奇啦。
幽默不是总开别人的玩笑，总开别人玩笑的人就是不尊重别人，开玩笑只是幽默的一方面，但是开玩笑一定要分场合，如果你开玩笑不分场合不管什么时候都不考虑别人的心情的话，那这种开玩笑就不是幽默了，还会让你形成一种孤傲的性格，非常不利于你的人际交往，你的朋友圈也将大大缩小。
懂得幽默不是开玩笑，幽默是一种风度，有时候幽默也不需要语言表达出来，幽默可以通过肢体语言向他人传递信息，有风度的人的幽默是懂得分寸的，一个小小的动作也能够让别人开怀大笑，也能够让别人见识到你的幽默，所以请记住，幽默不是开玩笑，但是适度的开玩笑却可以算作幽默的一种，总之，幽默是可以通过动作和语言和他人架起沟通的桥梁的，也可以让我们在人际交往中能够游刃有余，不至于那么尴尬。
关于幽默的作文2生活中有许多有趣的事，就看你会不会发现！前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，对了，就是煮饺子，煮饺子绝对是一件无比有趣的事。 刚从冰箱里拿出来的饺子白白的，肚子圆鼓鼓的，像一个个吃饱喝足的大白鹅一样。锅里的水已经开始冒一些白白亮亮的小水泡，缓缓地往上升，升到水面水泡就炸了，像我过年时放的的水雷，只不过声音没有那么响罢了！水泡越来越大，象小小的浪花，上下翻滚！水完全开了！ 我把大白鹅们一个个轰下锅，大白鹅们一个个像做滑滑梯一样，滑到到了锅底，一个个无精打采地趴在锅底。刚才还翻滚的的水花顿时平静了下来。大概过了5分钟，锅里的水又开始冒水花了，越来越多，渐渐的，大白鹅们才开始慢慢浮出水面！像在锅里游泳一样，我用勺子搅了搅，一个个大白鹅象昏了头，东飘飘、西摆摆！
真好玩！气泡越来越多，我又往锅里加了些冷水，气泡顿时消失的无影无踪！饺子也静静地浮在水面上，一动不动。像是玩累了，在水面休息一样！又过了几分钟，水又翻滚起来，大白鹅们又精神抖擞起来，又开始在水面嬉戏起来。如此三个来回，美味的饺子终于煮好了！ 煮熟的饺子个头变大了，也变软了，热气腾腾的，不像刚从冰箱里拿出来那样硬邦邦、冰凉凉的。圆鼓鼓的肚子隐隐约约可以看到里面的饺子馅的颜色，有点发红，有点象红富士苹果的皮，饺子边缘的饺子皮比原来也变得透明了。 我美美地咬上一口，香香的、红红的猪肉虾仁馅饺子就到嘴了，煮饺子难道不有趣吗？你难道不想来试试吗？湖北 武汉 江岸区&&长春街小学二年级:张诣轩
关于幽默的作文3 我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的'，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此我们都喜欢上数学老师的课。
一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误。
还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡！这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦？我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子又变成课堂呢？真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师！
关于幽默的作文4在我们班上有那么一位大家公认的名副其实的“小傻瓜”，他就是戴镇：可爱聪明幽默的“小傻瓜”。
他长得人高马大，椭圆形的脸上有双傻里傻气的眼睛，时不时就会“翻白眼”。
他可爱。一次午休时间，他左脚刚踏进门，右脚还在门外时，上课铃打响了。在讲台的何老师早等的不耐烦了，马上冲出一句：“戴镇，快补作业！”“哦！”别看他口说得好，但心里可不是这么想，他不理老师，去不理老师，去看书去了。等了好一会儿，何老师见戴镇没半点反应，幽默地说：“戴先生，请问你是耳聋了吗？”戴镇看书正起劲着，随口答一句：“是啊！”话音刚落，全班顿时炸开了锅，个个笑地前仰后翻，连正在发火的何老师也忍不住笑了。等戴镇知道说错话了，才捂住嘴，从脸到耳根到脖子涨得通红。
他也很聪明。每次他奥数考试都考得很好，我一直把它作为我奥数竞争对手。在班上，他还有“奥数王子”之称。
说他傻，那当然，要不怎么会承认自己是“戴鸟”呢？一次课间，我问他：“What do you want to be when you grow up?”（你长大要当什么）他正在看窗外的小鸟，又记得自己姓戴，糊里糊涂地说：“I want to be a ‘Dai Niao’！”（我要当“戴鸟”）我一听，笑得差点喘不过气，他再次捂着嘴，冲出了课室。这事已经一传十，十传百，百传千，千传万，全班都已经知道了。
这位可爱、聪明、幽默的“小傻瓜”给我们带来了许多快乐，也算是我们班上的一只“快乐鸟”。
关于幽默的作文5看看题目我想你大概可能也许会以为这个“幽默之圣”是个人，呵呵。但是我要说的是一个集体，告诉你吧，这个集体是我所在班。我的同学可是个顶个的搞笑，就连我们的老师也不例外。别看语文数学课上我们安安静静，专心听讲。可一到副课尤其是社会课，我们就亮起了我们的庐山真面目。
社会老师在讲台上他的嘴巴都埋怨他，为什么呢？我们说闲话，老师当然就会“出招”。他一出招，那他的嘴巴，唉！我也不多说了，好下场全都以“迅雷不及掩耳”之势而逃。坏下场却又屁颠屁颠的“迎来”。但是这样也阻止不了我们的幽默。这时老师就出去了。“赵阳，来，告诉你个好事儿”棒棒糖（绰号）闲不住了。赵阳真以为有什么好事顺从的来到了棒棒糖的身边说：“什么好事啊”？谁知棒棒糖说：“你的，良民大大的”。全班一阵“哈哈哈哈”的美妙声音。在这嘈杂的笑声中有个特殊的，我从来没听到过的，有点像中年男士的声音，原来是社会老师在门后偷偷的笑呢。
前几天数学课，老师讲“折线统计图”。数学书上有个练习题，是知道了一个病人一天之内的的体温，让画折线统计图。我们画完了，数学老师让我们看画的图，折线是设上下不均匀的。老师说：“看到了吧，这个病人体温漂浮不定，他一定是……”。这时，我们都竖起了耳朵准备接受外来声波，我们都以为是什么“惊天大事”老师又接上了她的话：“他一定是个病人”。“切！”我们异口同声地说。我还以为是什么呢，就这，老师的搞笑技术也不赖吗。
看吧，我们班就是这样的一个幽默、滑稽带搞笑。呵呵，88，我要去嘻嘻，哈哈去了！go！go！go！
关于幽默的作文6新学期伊始，老师便给我编了个新同桌，姓李名航。他呀，当“官”有个特点，无论官大官小，是好是坏，在一学期结束前，总会被撤掉。对此，我们打趣他：“命短呀！”
熊老师真是“神机妙算”呀！竟把个头小，鬼点子多的曹汉成发配到李航前面。而坐在李航后面的是普通话“门外汉”，专门传播经典土话的“缔造者”——王金凯。他们三个坐在一块，真是“珠联璧合”，幽默剧一场接一场。
且听，曹汉成发话了：“他真是美呀！”
“嗯，不错。人见人爱，花见花开。”李航接招了。
“你们猜车见咋的？”王金凯补充。我们是“丈二和尚摸不着头脑”，大眼望小眼。
“车见车爆胎——”长长的拖音，引来大家一阵狂笑。
只要他们三人一起，总有爆料。走过路过，可千万不要错过哟！
正是他们这种性格，常被我和小杨称之为“三人帮”。而我们的任务，便是粉碎“三人帮”。哈哈，玩笑而已！
今天午饭后，李航拿起语文练习本，准备抄写生字词了。前排的曹汉成则津津有味地讲着他自创的“名言”。
突然，只听见李航“哎呀”一声，原来是他早已忘记我先前的警告，格式错误。无奈，只好废除此页，重头再来。
曹还在高谈阔论：“一夜醒来，窃喜不已。我还以为自己长高了……原来是被子盖横了！”
“哧啦”一声，李航的作业本又牺牲了一页。王金凯一脸坏笑，原来呀，李航只顾听故事，又忘记格式了！“真是！让我肠子都悔青了！”李航哀叹。
又是一阵爆笑。
你认识他们“三人帮”了吗？不认识也没关系，在我班教室门口听听，整天唇枪舌战的，便是他们了！
