在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我为老师点赞作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光阴飞逝，我已经是个初中生。在眨眼就过去岁月里，令我最印象深刻的老师就是我现在的班主任——施老师，我认为用春蚕来形容施老师最合适不过了。我要为他点个赞。
施老师从教我们开始，是不怎么生病的，这件事，作为他的学生，我是亲眼目睹的。施老师给我的印象一直是沉稳严肃的，但是从那件事发生后，我就不这么认为了。
记得那天早上，应该是施老师给我们上课，可是课已经开始了10分钟，我还不见施老师来，就起身准备去施老师办公室看看。我一把头探出教室门外，就看见语文老师向我们班跑过来。吓得我赶紧回到自己的座位上。语文老师进了教室就说：“施老师今天生病了，这节课上语文课。”说完，老师又补充了一句：“最近几天你们不要惹施老师生气，听见了吗？”“哦。”我们全班喊道。第二天，施老师像平常一样，来给我们上课，只不过施老师的脸色不太好。果然，上课时，施老师没有了平时的眉飞色舞，而是坐在椅子上。虽然老师生病了，应该休息，但是施老师给我们讲的知识可是一点没少。
到了下午，我不知道怎么的开始肚子疼。这件事被施老师知道了。施老师先走过来询问我的情况，又给我打了热水喝。我当然是非常感动。后来，我从语文老师口中得知：那天施老师发烧了，烧到了38°！我想：是老师都发高烧了，还来照顾我，太伟大了。
随着这件事的过去，我更加想为所有的老师点个赞，有了他们的无私的付出，才会有现在的我们！
我为老师点赞作文2每个人的生活中都会遇到一位贵人，她默默地付出，却从来不求回报，她就是我的语文老师：吴老师。
有一天，我路过吴老师的办公室，看见吴老师正在练毛笔字。吴老师练得非常认真。吴老师看着书法纸，眼睛非常认真地盯着书法纸，一横一竖，一撇一捺都非常用心地写。无论是风吹还是雨打，好像都不能打断吴老师练书法字。吴老师精益求精，练了再练，练了再练，一直练到完美最好为止。如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看，你就会看到毛毡与毛笔，还有许许多多的书法作品呢！
吴老师不仅书法非常好，体育也非常的好。
早晨我们晨跑的时候，大家一起开跑，吴老师也跟着跑了起来。每跑过一圈，我们的脸就越来越红，气也越喘越粗，简直是气喘如牛！而吴老师却安然无恙，和平时并没有什么两样。在我们跑好操场三圈半之后，满头大汗，身子骨都快受不住了。可吴老师还是轻轻松松的。听吴老师说，这得益于她平时坚持打太极拳。没想到吴老师不仅能书善画，还文武双全，就让我更喜爱她了。
在我们有题不会做时，吴老师和我们一起思考；在我们看书时，吴老师和我们一起看书；在我有不认识的字时，吴老师教我们怎么用字典；在我们不爱阅读时，吴老师，用心地培养我们阅读的兴趣。
这就是我们的吴老师，尽心尽力地教会我们所有，与我们一起度过了六个春，夏，秋，冬，一起品尝其中的酸，甜，苦，辣。我好像看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。我为吴老师点赞。
我为老师点赞作文3每个人的成长过程中，都少不了一个角色的陪伴——老师。老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉。回首那些年，我想为我的老师点个赞！蚁老师，教授数学。一开始听到她的姓。也许会立刻让人联想到那不足半厘米，被称之为“蚂蚁”的微小生物，会认为她会和蚂蚁一样弱小。那这就大错特错了！蚁老师不仅体形强壮，而且是个教好书，育好人的好老师。
对于数学这个科目，我想当头疼，就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体，及格对于我来说简直是天方夜谭。可是蚁老师却一直鼓励我，她帮我讲题时，每当我快速反应说出答题思路，她总会微笑着对我说：“你是有潜力的。”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲，点燃了我对数学的希望。于是我的分数破天荒地及格了。老师，我为你点赞！上课时，偶尔会袭来几阵倦意，有时抵抗不了睡神的召唤，想偷跑去和周公对弈，可是，她总会及时地“打消”我的念头，叫我站起来醒醒脑。使我不会因贪睡而犹如困兽一般困在疑问的笼中错过名为“知识”的逃脱机会。老师，我为你点赞！
当我考试不理想时，她会把我叫到跟前，询问我问题出在哪里，并用神采奕奕的双眼望着我，用厚实而又柔滑的双手捧住我的双颊对我说：“没关系，加油！你可以的！”这使我不会因为苦恼成绩而意志消沉。老师，我为你点赞！老师，是你的巧手精雕细刻我这块璞玉，是你向我传播天地间的知识，是你为我创造出攀登梦想的阶梯。老师，我为你点赞！
我为老师点赞作文4王老师、刘老师、刁老师等多个数学老师走马灯似的更换后，五年级下学期的时候，我们迎来了第五个数学老师——杨曼丽老师。一开始，我和同学们听说她是教导主任，都有些恐惧，直到后来，我的想法彻底改变了。
杨老师的课上得很精彩，声音动听，条理清晰，作业布置得不多，但刚开始的第一单元考试，我们全班都考砸了。八十几的，七十几的，甚至六十几的，占了大多数，而九十几的，却还不到十个，我们全班都静静地等着数学老师的发落。杨老师却平静地说：这次大家考得不太好。没关系，不过希望你们能从这次考试中吸取教训，下一次考试不要再犯同样的错误了。这次考试不要你们上本子订正，但是——必须到我那把你错的题和正确的解题思路讲给我听，以确保你们是真的会了。不过关放学不许走。”我们从没听说过这种方式订正试卷，但还是照做了。不过，那些题目还真的没有再错一次，闭着眼也能做出来了。后来渐渐习惯也喜欢上杨老师的这种重实质不重形式的教学方式。
不仅如此，杨老师为了鼓励我们多举手，做了个新规定：上课发言一次就能得到一颗糖果。规则一开始，一个问题下去，至少全班有二十几个人都举手了，连我这种几乎从不举手的人也经不住糖果的诱惑开始举手了，时间久了，上课举手发言也觉得很自然了，而大家也越来越勇敢自信了。
谢谢杨老师，我很喜欢她。我要为她点赞。
我为老师点赞作文5新的学期到了，我们也即将迎来毕业考。在小学的最后一个学期中，老师的责任显得尤为重大，每天不但要给同学们认真地讲课，还要督促同学们努力学习，每当我看到老师为了同学们的学习而煞费了苦心时，我就忍不住想要给老师“点赞”
记得有一次，老师为了检查同学们作业的质量，让同学们把教过的课文的习题给老师再一次批改。一下课，教室里就像地震了一样，同学们都一个箭步冲到老师旁，“咚咚咚”的脚步声震耳欲聋。接着，同学们排成一条“长龙”，手里无一例外地握着一本作业本。
于是，刚上完课的老师还没来得及喝口水、喘口气就不得不拿起红笔改作业，一些订正完还有错误的同学老师就会耐心的教导他，知道他会为止。一些改好了的同学都能在教室外自由自在的玩耍，可老师却只能被“囚禁”在教室里，一个同学改好了还有下一个，好像漫漫无期，休息一会儿也不行。
“丁零零”，上课铃响起，在外面玩的大汗淋漓的同学都陆陆续续地回到教室，老师擦了擦额头上的汗水，放下笔，又全神贯注地给同学们讲课，对刚才不停改作业一点儿怨言也没有……
看着讲台上的老师，我的心中洋溢着一种感动，老师这么辛苦还不是为了我们学习进步，就如同一根蜡烛，无私的燃烧自己照亮别人。老师的这种精神让我敬佩，我为老师点赞！
我为老师点赞作文6老师如同一杯香浓的奶茶，带给我们甜蜜；老师如同一把雨伞，为我们遮风挡雨；老师如现一盏明灯，为我们指明方向，不让我们走向歧途。
“叮铃铃”上课的铃声响了。同学们立刻坐到了各自的位置上，过道里传来熟悉的脚步声。不一会儿，语文老师推门而入，开始了我们的课堂学习。
语文老师长得极其美丽，一对炯炯有神的大眼神，在灯光下显得格外亮丽。高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。还有她的耳朵像是顺风耳一样，只要我们在底下窃窃私语，她马上就能听到。
老师不仅长得漂亮，而且教学经验也很丰富，对我们也非常用心。
每当上课的时候，她都把重点写在黑板上，让我们铭记于心。想把她所有的知识都传授给我们，让我们都变得优秀，这或许是所有老师的心愿吧。
如果你要问我：“老师是伟大的吗？老师值得我们尊敬吗？”我会毫不犹豫地说：“当然！”
那是一个下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅沥沥地下着，时间已经不早了，但是老师的办公室里还亮着灯，她还在为我们批改作业。
老师像一把火炬，时刻把光明洒向我们。老师，你是伟大的，你值得我们敬佩，我向你致以最崇高的敬意。
我为老师点赞作文7老师是一位园丁，每天辛勤培育祖国的花朵；老师是一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的`大门。
老师，她有如海般广阔的胸怀，她有天下父母的博爱，她有世界最珍贵的财富-知识，她又像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心。
记得有一次，我经过老师的办公室，室里只有她一人。她不断徘徊，她苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
别看老师批改作业简单，实际上却很辛苦。我曾改过一次作业，发现许多同学字迹糊涂，错的又多，看得我眼花缭乱。
老师每天早出晚归，炎热的夏天站在无风的讲台上，满头大汗地为我们讲课，在寒冷的冬天里，凛冽的寒风无情地刮在老师的脸上，可老师还是尽职尽责地为我们讲课。老师对待我们就像对待自己的孩子一样。她毫不小气，把毕生的知识都教给了我们。她从来没有为每日的辛苦说一声累字。
老师，我亲爱的老师，您是金黄的太阳，我们是一朵花，您照耀着我们，我们尽情地吸着知识的养分，您用勤劳的汗水，培养了一朵又一朵幼小的花朵。为了我们的成长，您操劳了多少次心，费了多少次力！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是老师的真是写照吗？
千言万语说不完，千恩万谢道不完，就让它们化作一句：“谢谢您，我的老师！”我要为全天下的老师点赞，我要为您点赞！
我为老师点赞作文8我为老师点赞新的学期到了，我们也即将迎来毕业考。在小学的最后一个学期中，老师的责任显得尤为重大，每天不但要给同学们认真地讲课，还要督促同学们努力学习，每当我看到老师为了同学们的学习而煞费了苦心时，而我就忍不住想要给老师“点赞”。
记得有一次，老师为了检查同学们作业的质量，让同学们把教过的课文的习题给老师再一次批改。一下课，教室里就像地震了一样，同学们都一个箭步冲到老师旁，“咚咚咚”的脚步声震耳欲聋。接着，同学们排成一条“长龙”，手里无一例外地握着一本作业本。于是，刚上完课的老师还没来得及喝口水、喘口气就不得不拿起红笔改作业，而一些订正完还有错误的同学老师就会耐心的教导他，知道他会为止。一些改好了的同学都能在教室外自由自在的玩耍，可老师却只能被“囚禁”在教室里，一个同学改好了还有下一个，好像漫漫无期，休息一会儿也不行。“丁零零”，上课铃响起，而在外面玩的大汗淋漓的同学都陆陆续续地回到教室，老师擦了擦额头上的汗水，放下笔，又全神贯注地给同学们讲课，对刚才不停改作业一点儿怨言也没有……看着讲台上的老师，我的心中洋溢着一种感动，老师这么辛苦还不是为了我们学习进步，那就如同一根蜡烛，其无私的燃烧自己照亮别人。
老师的这种精神让我敬佩，我为老师点赞！
我为老师点赞作文9一想起我们的语文老师，我就会感到很自豪！你瞧她，一头栗棕色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，又细又长的睫毛眨一眨，就像春天的嫩草一样，再加上苗条的身材，真是漂亮! 老师不但漂亮，讲课还很生动。我们班的同学都喜欢听她的课。特别是她的朗读，总是像磁石一样吸引着我们。有一次，她给我们范读《鲸》这篇课文，她那悦耳动听的声音仿佛把我们带入了海底世界，在那里我们看到了世界上最大的动物——鲸。老师读到哪里，我们眼前似乎就会出现与之相应的画面。听老师读课文，真是一种享受！
老师工作认真，总是耐心地教导我们。不管是谁书写的生词，一旦出错，别想逃过她的眼睛。批改作文时更是如此，我们的习作哪里用词不当，哪里词序颠倒，哪几个句子不够连贯，她都会帮我们指正，连标点符号都不放过。所以，在她的指导下，我们的习作水平有了很大提高！如果有同学没有完成作业，老师不是严肃地批评，而是用她那颗善良的心去教导他，鼓励他每天进步一点点!
老师还很关心同学们的身体健康。我们在体育课上老爱跑得大汗淋漓，老师见了总是会提醒我们及时增减衣服，预防感冒。有谁生病了老师会很担心，会赶紧通知家长，等这位同学病好到校了，老师还不忘关心叮嘱几句，给他指导功课……
这样的老师，难道不值得我们为她点赞吗？
