在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
今天中午，班上举行了一年一度的大扫除。
中午我们从书香中结束后，迎来了一个大扫除，老师说：“星期1、2、3、4的值日生去扫地，剩下的人去玩，扫楼梯的用抹布抹下楼梯的'栏杆!”我是星期二扫楼梯的，这时，我看到老师给肖扬两个抹布，肖扬给我了一个抹布，我认认真真的在楼梯干上面抹了两次，在抹的过程中我叫肖扬去给我弄盆水来，肖扬先把抹布给我了，叫我帮他拿了一下，这时跑出一条袋鼠出来了，一跳把我的抹布拿走了，他就是孙赞心我说：“你..你..你干啥嘞?这是肖扬的!”他说他用下不行?后来肖扬来了，肖扬叫孙赞心还他还说要听组长的话!可是孙赞心这个袋鼠不听还用抹布扔到肖扬脸上，肖扬踹了他一脚他也踹了他一脚这样竟然把肖扬打哭了，我们告诉了老师，后来这只袋鼠终于入狱了，我们也能安心的打扫卫生了。
可是这只袋鼠出狱后，变得更为非作歹，他不但不扫地又和肖扬打了起来，我连忙拿住他说：“你到底要干嘛?一个大扫除被你一个人给糟蹋掉了!”后来孙赞心乖乖的和我们扫地去了。
后来大扫除结束了，我看见孙赞心一个人默默的在那里扫地，我便很心痛，谁叫我们打扫好后她在玩，我在玩后他在打扫呢?哈哈，这只袋鼠真是调皮啊!
六年级作文 篇2
我在房间里，桌上是早已被泪水浸透的试卷。妈妈愤怒的声音，还在我的耳边回响……
“包立夫，79分！”数学老师的话音在我耳边久久不肯离去。我背着沉重的书包，跨着比平时沉重百倍的步伐，一步一步地向家的方向挪去。我不敢想象，数学从来不在95分以下的我，拿着这样的烂分数回家，妈妈会怎么想。
我低头走进了家门，把书包放在沙发上。“我回来了。”我慢慢地走进卧室，坐在床上，等待妈妈的批评。
不出我所料，妈妈气势汹汹地打开了卧室的门，沉着声问我：“怎么考成这样？”我低着头，一言不发。也许我的这种态度激怒了妈妈，妈妈一下子把我拉了起来，要我好好解释清楚，为什么会考成这样。我不敢看桌上的那张试卷，上面刺眼的红色数字让我不敢面对。我的泪水在眼眶里打转，我使劲忍着，不让眼泪滚落下来。
妈妈越来越“狠”的话让我无所适从。我站在那里脑袋一片空白，一滴眼泪，已经滴在了试卷上。“这几天给我好好反思反思！”我再也忍不住了，眼泪如断了线的珠子一般，扑簌扑簌地从眼眶里滚落，大颗大颗地滴在试卷上。我心里有些困惑，我发现，我好像不认识这样的妈妈，这真的就是平时对我那么好的妈妈吗？
晚饭后，爸爸带着我和哥哥在河边散步。见我一副无精打采的样子，爸爸关心地问我怎么了。在得知今天的事情后，爸爸拉着我的`手，给我讲了春秋时期越王勾践知耻而后勇的故事。听着听着，我满肚子的委屈慢慢消失了，我理解了妈妈对我的严格。
是的，我已经不是小孩子了，面对失败，不能只有眼泪，还应该有直面失败的勇气！妈妈，请在我失败的时候多给一些鼓励吧！
六年级作文 篇3
人在变：长高了，张帅了，张美了，成熟了，理智了……
物在变：它的位置，形状，颜色……景在变：多了一朵野花，少了一株小草，多了一洼泥水，少了一片海洋……时间在悄无声息地流逝，世间的千千万万也渐渐地变化着。就如分开的我们，不知不觉间，身边的一切都变了。回到曾追逐打闹的操场，我们都彼此沉默了。天还是那样蓝的天，可为什么我们看见稀稀落落的几朵乌云？那棵参天大树上的鸟儿，你为何哀鸣？
还是一样的篮球场，可为什么你变得好狭窄？挤得我差点喘不过气。可你又突然变得无边无际，似乎正天旋地转，让我失去了方向。那活力的倩影为何没了踪迹？坐在我们曾一起奋斗过的教室，我们的眼圈不禁红了。黑板为何如此干净，老师写的字迹去哪儿了？讲台为何如此凌乱，是没做保洁吗？桌面为何如此肮脏，难道又忘了收拾……环顾四周才发现，那些令我们怀念的熟悉身影，都只能在梦里。漫步在我们曾留下气息的小路，我们的泪都湿了脸。路边的'小野花零零碎碎，野草稀稀落落。
花的芳香只剩下隐隐约约的一小点，就连草的清香也被大雨冲刷走了。泥土啊，我的眼泪浸透你的衣，请你原谅，不要脏了我的鞋。我们也变了。有的脾气更加暴躁了，有的更理智了，有的更懂得珍惜了，而有的，则认识了时间的无情。
六年级作文 篇4
夏天又到了，又到了让人无法忍受的时候了。光明小学的校长派人订做了校服，这几天就到了，现在大家都聚在教室里七嘴八舌的议论着。
晓红说：“校服最好是裙子，那才漂亮！”“臭美吧你。”晓明不满的说。小忠说：“长裤才好那样才酷。”“最好是……”大家都抢着说校服应该是怎么样的。最后还是我们的`班长小津总结了结论：“女生还是裙子比较合适，但裙子不要用尼龙布，那样太热，还是用蕾丝；男生就穿裤子，但不要穿长裤，就穿短裤。大家觉得如何？”“好，我们都赞成班长你的说法。”大家异口同声的说。
接下来大家又在议论着校服的颜色，大家都认同自己喜欢的颜色。有的人说红的好，有的人说蓝的好，还有的人说黄的好等等。最终也还是班长小津来进行解说：“大家来投票决定吧！”最终决定的是黄色。
校服发下来时候同学们都很满意，校服就像班长说的一样。而颜色却是蓝色的。
六年级作文 篇5
我们这位深藏不露的语文老师，其实是一位“武器专家”，她将自己和她的王牌武器“催笑弹”融为一体，使我们从此爆笑不断。想知道这武器威力如何吗？这还要从第一次见到杨老师说起：
“铃！铃！铃！”上课铃响了，从门口走进一位陌生的老师，她面带微笑着说，“同学们好，这节课由我来为大家上”。下面的同学议论纷纷：“这个老师没见过呀”，“管她什么老师呢，肯定也无聊”。可同学们在听了老师自我介绍后，发现这位老师可有着秘密武器：“我姓杨，名清华。你们上了我的课以后就是我的学生，也就是清华的学子了”。教室里腾起一片笑声，随着笑声还有种自豪感。杨老师的这颗“炸弹”不仅催得哄堂大笑，还炸开了一面无形墙，沟通了我们的心灵 ，同学们这节课都听得很认真，真希望每天都能上这样的课。
没想到，到了六年级,我们终于如愿以偿了。又是一节作文课，杨老师走进教室，可她笑而不语。同学们都纳闷了，不知道杨老师这葫芦里卖的什么药呀？杨老师终于开讲了：“轻轻解开你红色的'丝带，慢慢褪下你绿色的衣衫.”“杨老师，少儿不宜。”有些男同学们有点快言快语。杨老师并不理会，“终于见到了你雪白的肌肤，闻着你诱人的体香。”“杨老师，你太过分了。”可杨老师慢条斯理继续读，“我实在受不了了，张开嘴巴亲了上去！”“我们也要受不了了。”有些害羞的同学闭上了眼睛、捂住了耳朵。“哈哈，我爱死你了——粽子！端午节快乐！”“切！”众生哗然，等我们都笑累了以后，杨老师问我们有何收获，同学们踊跃发言：“我知道了以后写作文要多用拟人的修辞手法，使句子更生动”。“我知道写作可以在最后再点明中心，前面要设置悬念，吊起读者兴趣”“哈哈，知我者，你们也！”随着杨老师大笑，我们也笑了起来。
杨老师就是这样每节课上都为我们“催”生了欢笑，“催”强了我们的能力，“催”出了不少作文状元，在各大报刊上“催”出了作文之花。从此，我们爱上了笑、爱上了语文课、更爱上了我们亲爱的杨老师。
