关于尊重别人作文八篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的尊重别人作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于尊重别人作文八篇

尊重别人作文 篇1

从小,我就听别人说:“尊重他人,是中华民族的一种美德。但是,许多人多不具备这种高尚的美德。习惯是一天一天养成的,正如习惯一样,尊重是一天一天养成的。

在日常生活中,我们在老师讲话时不插嘴,在同学讲话时专心听、坐端正。这些都使我们一步步朝尊重走近。可是有些同学老师提醒过他了,但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上,在老师给我们介绍奥林匹克的故乡。就像我的作文——《千姿百态》一样,有人手摆在桌上,用手托着脸,懒洋洋地翻着课本。有的目光呆滞,似乎还留在自己下课的王国里,不肯回到课堂上。有的看着自己的手指甲,不时的咬上一口,好像是一个稀奇的宝贝。有的在课桌下放一本书,津津有味地看着,虽然看得如痴如醉,但警惕心还是不减当年,当他看够了,瞄上老师一眼,见老师没有注意到自己,便又接着看了起来。还有的虽然目光集中在书上,但书本已被他翻到很后面去了。但是,比如说吕泽慧和其他人坐得端端正正,目光百分百集中在老师身上,双目炯炯有神,专心致志地听着殳老师讲课。殳老师也许发现了有的同学不在听课,但还是替我们全神贯注地上课,我不禁赞叹老师的忍耐力。

尊重他人,让我们从身边开始,从周围开始。

尊重别人作文 篇2

学校的传达师傅是位五十多岁的企业下岗职工,半年前受聘来做保安兼收发报纸的工作,每天他把报纸送到办公室的时候,我都要说上一声“谢谢”,有时在路上碰到时,我都会说“我顺路梢着吧,不麻烦你了”。

记得第一次他给我送来报纸时,我说了一声“谢谢”,竟然把他说楞了,怔了一怔后才满脸通红地回了“不客气”。后来,在和别人聊起来的时候,他说:“我走过不少的单位,象这么客气的领导还是第一次碰到”。虽然我不是什么领导,但我知道要想得到别人的尊重,首先自己要先尊重别人。

其实,尊重别人很简单。

当得到别人帮助时候,真诚的说一声“谢谢”其实很简单;当无意之中妨碍了别人的时候,真诚地说一声“对不起”其实很简单;当别人给你提供帮助的时候,你真诚地说一声“给你添麻烦了”其实很简单……尊重别人用不是很多的付出,可能是一句温馨的话、一句发自内心的话就可以让人感动,让一个心怀自卑的人树立起自尊,让一个处境窘迫的人重新找回了自信。

但是,在现实生活中,就是这样简单的事有的人也不想做,或者做不来,或者不以为然,最为普遍的是随意打断别人的讲话,以高山仰止的目光去审神别人,用不屑一顾的神情去嘲笑别人,用一种傲慢和不敬去伤害别人。

其实,这大可不必,因为任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,当别人不如自己的时候,我们没有理由去伤害别人,要知道自己在某些地方还不如别人,当自己比别人强的时候,还明白自己并非就是比别人弱,用一种不卑不亢、不仰不俯的心态肯定自己的人格与价值。

一个真正懂得尊重别人的人,定会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。尊重别人不是盲目的崇拜,不是特意抬高别人、贬低自己,更不是溜须拍马、肉麻的吹捧,不是没有原则的廉价奉迎、没有自尊的低三下四奉承,而是把掌声送给别人。

一位哲人曾经说过:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。生活中学会尊重他人就如同面对一面镜子,你对它笑。它也会对你笑,因为尊重别人,等于尊重自己。

尊重别人作文 篇3

星期天,超市里的人真多,服务员也比平日更加繁忙。

我挑了几样果蔬,排队等候服务员过称,队伍好长,大家都在慢慢往前移。

负责过秤的服务员是一个年轻的姑娘,只见她一手快速地接过顾客递来的一袋菜放在秤盘上,另一只手同时去按秤盘前下方的计算键,等价格标签一出来,她立马贴在塑料袋上,随之递给顾客。她不停地重复着这一系列动作,连抬头的功夫也没有。尽管她动作快捷,无奈人太多,队伍只见长不见短。

随着队伍的前进,我离这姑娘越来越近,无意中发现她的手似乎有些异样,仔细观察,才看到她有意识地将左手握成了拳头,而那拳头的中间,中指和无名指明显只有一个关节。这是个手有残疾的姑娘,她能得到这份工作可能比常人付出更多!我心中暗想。顿时,一阵疼痛针刺般划过心帘,是可怜?还是同情?我说不清楚。但这点缺陷,并没有影响姑娘的动作,她的手是那么灵巧,一连串的动作是那么熟练。那个狭小的工作台,连转身都困难,她只是站着,两只手在不停地重复着那一系列单调的动作。我不知道她站在那里有多久了,如果是我,也许早就头晕脑胀、腰酸腿麻、手眼都不听使唤了吧!

排在我前面的是一位老先生,他挑的东西真多,姑娘给他称了一样又一样。后面有人不耐烦了,塞过来一袋蔬菜,姑娘没理,仍旧称老先生的东西,但在她去称另一样时,那袋蔬菜又往前塞,直接放在了秤盘上,姑娘只好称了,递回去,我回头瞧了瞧,才看清那袋蔬菜是排在我后面还隔着两三个人的一位中年妇女塞过来的,她凭着人高马大,胳膊一伸,又塞过来一袋蔬菜,并且怒声说道:“你干什么吃的,那么慢!”

姑娘没吭声,把她塞过来的袋子推了推,继续称老先生的东西,我看得出来,那是无声的抗议。

中年妇女干脆把袋子往秤盘上一压,命令似地说:“给我称!”

姑娘只好给她称了,然后拿起来放在一边。

中年妇女不乐意了,拿过袋子,狠狠地摔到姑娘的工作台上,历声说道:“你这啥态度,让你称就称,干嘛慢吞吞地。”

姑娘依然没有吭声,但眼中,似乎有委屈的泪水。

尽管我奉行“与人为善”的人生哲学,但此情此景,我实在忍不住了,就冲着那位中年妇女说:“你不排队,还好意思埋怨这女孩?”

“谁说我没排队,我排了老半天了。”她冲我嚷道。

“排老半天你就有理了,大家都排老半天了,没见哪个像你。”我也毫不示弱。

“你多管闲事!”她又冲我嚷。

“这种闲事就得有人管,你看你多嚣张!”我反驳道。

“就是,这姑娘容易吗,你还嫌人家慢”、“你排在后面,干吗让人家先给你称”、“对这种不好好排队的`人,就不该给她称”……旁边的人也纷纷和那中年妇女论起理来。

姑娘向众人投去感激的目光,然后用更迅速的动作再次投入自己的工作。

那中年妇女灰溜溜地钻出队伍,一会就没影了。

尊重别人便是尊重自己,通过这件事,她应该懂得这个道理了吧?

尊重别人作文 篇4

《我学会了尊重》我学会了尊重 瞧我这个烂记性,今天的回家作业是哪些我忘了,哎呀,这下惨喽。有了!不如问一下同桌吧! 我赶紧拿起电话,拨通了号码焦急地等待着。过了一会儿,电话通了,我急忙对话筒里说一句:“喂,你在干嘛?我是小曹,快告诉我今天的回家作业是哪些?”说了一大堆以后,对方不吭声,我心想:哼,故意不说话,真是气死人了!于是,我又开口说道:“怎么啦?是不是哑巴了?”当我正在为自己的幽默沾沾自喜的时候,电话另一端传来了一个浑厚的声音:“小朋友,你找谁啊?”这个人,居然还来恶作剧,看我不教训你一下!“别闹了,我可没这个闲工夫陪你开玩笑,玩这种小儿科的东西,显出原形吧,你也真是的,你是冒充的,我知道!”谁知,电话另一头却传来了这样的一句话:“小朋友,你是不是拨错了电话号码?如果你没有打错电话号码,也不应该这么没有礼貌。作为一个人,首先要学会尊重别人,才能赢得别人的尊重。你若不尊重他人,他人也不对你好到哪里去。就如一个对着一个空旷的山谷呼喊,你对它友好的话,它便会友好地回应你。请你要牢记!”我感觉脸上发烫,十分羞愧。 “你若不尊重他人,他人也不对你好到哪里去。就如一个对着一个空旷的山谷呼喊,你对它友好的话,它便会友好地回应你。”这句话如一缕春风,使我懂得要尊重别人,每个人都是平等的。

尊重别人作文 篇5

一个不尊重他人的人,也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊,你对它友好,它友好回应。在同学之间的交往中,自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我,让我明白:只有学会尊重别人,才会赢得别人的尊重。事情是这样的:

一天中午吃完饭,我完成了作业,一向爱取乐的我闲着没事,就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲。我眼睛一转,想出了一个好办法。我拿出纸和笔,我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟,下面附上一句话:“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶,然后一手拿着一枝铅笔,一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背,瞄准目标把纸往她背上贴。耶,那张纸不偏不倚,正好贴在钱思傲的背上!钱思傲转过头来问:“干什么,有事吗?”我故作镇定地说:“你的削笔机借我用一下好吗?”“把笔拿来,我帮你削得了!”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背,瞬间,全班都轰动了。

邻组的黄丽娜还在低着头写作业,我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说:“看,钱思傲背上,那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑,没想到她见了,眉头拧成了一个疙瘩,轻蔑地瞥了我一眼,说:“吴颖恬,你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗?”我漫不经心地说:“切,我开个玩笑罢了,有什么了不起的!”可黄丽娜竟然对我大吼:“吴颖恬,尊重是人类共处的金钥匙,这个道理你应该懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”

我脸上火辣辣的。是呀,钱思傲这么善良,乐于助人,帮我削铅笔,而我却以这下三赖的手段“报答”她,真是不识好人心。于是,我撕下钱思傲背上的纸,并向她赔礼道歉:“对不起,钱思傲,我不该把纸贴在你背上,让你难堪,请你原谅!”钱思傲摇摇头说:“同学之间开开玩笑,没什么。”她的宽容,她的大度更使我脸红耳赤,让我无地自容。

是呀,生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。尊重别人要从小事做起。对自己的同窗不取笑、不打闹、不揭短,以诚相待,是对同学最起码的尊重,是纯真友谊的基础;回到家时与父母长辈打声招呼是一种对长辈亲人的尊重,是对亲人辛勤养育最珍贵的抚慰;上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是对食堂师傅的尊重……

尊重别人作文 篇6

我讨厌妈妈总是把我拿来拿去和别人比,讨厌早起,更讨厌年龄相仿的人来家里做客!

(但我从来都不讨厌自己邀请来的人,即使是年龄相仿。)

我为什么那么讨厌呢?因为每当这个时候,我就得把什么东西都让给Ta,但以前在家里,没人敢跟我抢东西。可是一但有人来家里做客,特别是年龄相仿的,就必须什么都让着Ta,如果我不让,妈妈就会说我没教养,还要对我发脾气,还总在我面前说别人怎么怎么好,再看看你,这个也不会的,那个也不会的。真搞不明白,这是我的东西,干嘛轻易让给别人!

要我说呀,妈妈就是个十足的马屁精。她总是一个劲的说别人好,从来都没有说过我好。

本来就讨厌Ta,现在被妈妈这么一弄,就更讨厌了。

等Ta走后,我有好长一段时间都不理妈妈,这也是我的小脾气。

我努力让自己变得大方,人嘛,就应该学会分享,甚至是宽容。尊重别人就是尊重自己。

现在,我没有像以前那么小气了。至少我学会了分享。

我努力让自己变得大方!

尊重别人作文 篇7

哇塞,你知道吗?今天我在尚民居吃早茶,哪里的人不把小孩当人看!尊重别人是多么重要,只有尊重别人,别人才会尊重你!

我来到尚民居,找了个地方坐下来,那里的阿姨给我妈妈一张纸,妈妈叫我去点东西。

我东张西望,终于找到了我最爱吃的饺子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盘饺子。”只见那位阿姨视而不见,听而不闻。我又大声叫到:“阿姨,我要一盘饺子。”那位服务生却不理我,只顾着比我迟来的大人。我的笑脸在一瞬间变成了怒气冲天的脸,我生气地说:“为什么不理我,我也是人啊。”于是我又叫了一遍:“我要一盘饺子。”话音刚落,服务员就递了一盘饺子过来。我正准备拿,就被后面另一个服务生给拿了,害我摔了一个“猪啃泥”!

我想:现在的有些大人,都不知道尊重人。于是,我先去拿甜点。“我要一份蛋挞。”我跟服务员说。服务员装了一份蛋挞,放在他前面,他觉得矮,我却觉得高,手伸直,拿不到,我一跳,费了九牛二虎之力才把蛋挞拿下来。

我又走到拿饺子的那位置,人已经差不多没有了。我说:“阿姨,我要紫薯包旁边的饺子。”那位阿姨好像听错了似的,拿了一盘紫薯包过来。人又渐渐多起来了,我又说:“阿姨,我要饺子,不要紫薯包。”可是,却被人群挤到最后面去了,没办法,我只能回到座位上,不耐烦地吃起来。吃完后我想过去拿凤爪,发现服务员打得很少,叫了几次也不应,另一位大人却打得比我的多好多个,我想再过去打一点的時候,居然没有了,我又只好伤心无奈地回到座位上。吃完后,妈妈付了钱,我们就走了。

今天,我既伤心又生气——这些人一点都不懂得尊重别人!

我要记住:只有尊重别人了,别人才会尊重你!

尊重别人作文 篇8

人的一生中总要经历许多的事情,有一些事会让你高兴,有些事会让你痛苦,有些事情更会让你一辈子也忘不了。在这条人生之路上,就有一件事让我一辈子也忘不了。

尊重别人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重别人,尤其是一些身体上不健全或者智力有缺陷的人,但有一件小事情,让我懂得了如何去尊重别人。 一天,我在马路上走着,忽然有一个人撞到我,我抬起头来看到一个盲人,立刻破口大骂:“没有眼睛,难道不知道用耳朵听一下吗?”说完我气呼呼的走了,这句话让在不远处的爸爸听到了。

过了一会,我回到家里,爸爸说要我和我玩一个游戏,我高兴极了。爸爸说了一下规则:你蒙上眼睛来捉我,捉到我就算你胜。我一听这么简单就答应了。 我们来到小路上,我蒙上眼睛,就开始了游戏,一开始我小心翼翼的向前迈进,又一想既然爸爸在身边就大步向前迈吧。突然,我一下子绊倒了,不顾疼痛,我又爬起来继续走,结果撞到一个行人,我还没反应过来,他就张口大骂:“谁家孩子,这么调皮,不会好好走路啊!”听着他的骂声,我心里很难过,立刻摘下蒙着眼的布想找父亲,可是父亲却不见人影,我感到很委屈。闷闷不乐的回到家中,只见爸爸坐在门口看着我走过来意味声长的说:“你能体会到那位盲人叔叔的心情了吗?只有你学会尊重,你才会能赢得尊重!”

是啊!只有你学会尊重,你才能赢得尊重!好几年过去了,爸爸的这句话却一直在我耳边,没有随着时间的流逝淡去,反而随着我年龄的增长,体会愈来愈深刻。经过那件小事,我懂得做什么事都要为别人多着想,尊重别人就是尊重自己。让我们一起在人生之路上学会尊重别人吧。

点评:

小作者用不多的笔墨介绍了两件小事,一个是我被盲人撞到,一个是我变成“盲人”把别人撞到。第一件事表现出我不懂得尊重别人,第二件则是爸爸有意制造的,为的就是告诉我:只有你学会尊重,你才能赢得尊重!通过这件小事使小作者的感情发生了变化,懂了要尊重别人,更深深体会到尊重别人就是尊重自己这个道理。文章写得入情入理,情真意切,结尾发出号召,总结全文,有感染力。

(点评教师:边桂英)