在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的人类的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然可真是人类的好老师啊！例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。
雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。
人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在1903年发明了飞机。
原来在大海里航行的船总是开不快。而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。这是为什么呀？科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。
人类的好老师-大自然真是太棒啦！我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。
人类的老师作文2仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。
你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。
一只蚂蚁找到食物，由於食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。
人类的老师作文3人类的老师有很多，比如说蜻蜓曾经为人类做过老师。飞机的缺点一是不能保持平衡，经常造成机毁人亡。其实，蜻蜓早就解决这个问题了，蜻蜓的尾部放着同样重的东西，以保平衡，就是这个简单的办法就害了数十万人的死亡。
还有一个老师就是青蛙。青蛙看活动的东西特别敏锐，但对一动不动的东西视而不见。
蒲公英也给了我们很多东西，它也算是我们人类的保护家。它让发明家发明了降落伞，是它让人类不恐俱中死亡，是它让人类在空中等待飞机爆炸。
这么多人类的老师，它们各有用处，现在，这些人类的老师给人们很多启示。人们把这些人类的老师纪念在一门科学里，那就是仿生学。
人类的老师作文4大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认。
前天，我学习了一篇课文，叫<<人类的老师'>>,
课文中说到:一个人握住鸡蛋使劲捏,无论怎样用力,都不能把鸡蛋捏碎.这是因为鸡蛋有"薄壳结构".老师叫我们用鸡蛋做实验.
于是,我怀着极大的兴趣做了这个实验.我拿了一个鸡蛋,使劲地捏,我使出了吃奶的劲儿,,还是没能把鸡蛋捏碎,我又叫大力士爸爸来捏鸡蛋,爸爸握住鸡蛋,可他使出了全身力气还是没把鸡蛋捏碎.
科学家们根据鸡蛋的"薄壳结构",设计出许多即轻便又省料的建筑物.
大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然，你是人类的“老师”。
人类的老师作文5人类的老师不计其数，但我认为，蚂蚁却是人类的“多功课”老师。
蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨，蚂蚁下搬天放晴。”！蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体，它是一种沟通方式，有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”，十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验，把一条死毛毛虫分成三份，第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的.三倍。一小时后，第一份旁围着18只蚂蚁，第二份旁围着35只蚂蚁，第三份53只，差不多第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢！不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系，在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁！群居对97%的动物来来讲都是不需要的。
蚂蚁既是人类的“气象老师”，也是“科学老师”，还是人类的“数学老师”，蚂蚁真是人类的多功课老师啊！
人类的老师作文6科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类最好的老师。其实，自然界中可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？一个人握着一个鸡蛋使劲的捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为他能够把受到的压力均匀分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便有省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他著名的建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出来会跳月的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克等。自然界的生物真是人类的好“老师”啊！
人类的老师作文7大自然的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我在我家楼底下玩耍，我们玩的是捉迷藏，我是负责藏的，我藏到了一个地下室里面，那里很黑，我一边打着手电筒，一边提心吊胆害怕地走着，突然，我在地下室的上面发现了一直蜘蛛，那蜘蛛好像准备要织网，我决定留下来，看看蜘蛛是怎样织网的。
蜘蛛首先吐出一根丝，然后从这边的墙角上拉着这根丝爬到对面的墙角上，再把这根丝加粗，接着爬到这根丝的中间，往下坠，不断地增加纵轴线，紧接着就该横轴的了，先从外到内稀疏的织几个圈，再从内到外不断加密，这样不断重复一圈一圈，蜘蛛网终于织好了！虽然做这项工作不断地重复重复，但最后还是耐心地织完了。
从蜘蛛身上，我学到了蜘蛛的耐心，他也有坚持不懈的精神值得我们学习。
人类的老师作文8大自然给了我们许多启示，比如壁虎的脚上有吸盘，能在墙上自由地爬行，让我们发明了吸盘鞋；蝴蝶的鳞片能自动调节体温等。但我觉得壁虎给我的启示最大。
壁虎的脚上有吸盘，可以吸在墙上，自由地来回移动，从而可以捕捉到许多蚊子和苍蝇。如果我们可以模仿壁虎那样，发明出一种吸盘鞋，这样干活就方便多了。
比如：楼上着火时，消防队员就可以穿上吸盘鞋，迅速地将灭火工具运送到失火地点，保证人身安全。建筑工人在建楼时，穿上吸盘鞋，扒在楼板或墙壁上，进行高空作业，这样就不会摔下去，从而安全得到了保障。
大自然真是我们的好老师啊，我爱大自然！
人类的老师作文9乌鸦，人们再也熟悉不过了，这个其貌不扬的家伙，全身乌黑，可以说是“人见人不爱，花见花不开”。但正是这么一个其貌不扬的家伙，却有很多值得我们学习的地方。
大家都知道乌鸦喝水的故事吧？故事中的乌鸦利用自己的智慧，成功喝到了水，这说明乌鸦十分聪明、有耐心。从乌鸦喝水的这个故事中人们得到了启事：无论做什么事情都要动脑子，因地制宜、随机应变，遇到困难要用积极地心态去面对。这样才能到达胜利的彼岸。
另外，《本草纲目》记载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日”。大概的意思是说小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦反过来找食物喂养它的母亲。从这个记载中，让我们知道乌鸦很孝顺，我们应该向它学习，长大后也要孝敬老人。
乌鸦，就像人们的老师，教会人们做人的道理。在这里，我要呼吁大家别再讨厌乌鸦，并向乌鸦学习更多的道理！
人类的老师作文10五彩的蝴蝶颜色艳丽，如重月凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。
在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其它的防御设施。苏联的昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏的情况，提出了利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装，因此，尽管德军费劲心机，但列宁格勒的军事极地安然无恙，为赢得最后的胜利定下了基础。根据同样的道理，后来，人们还生产出迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
科学家能从动物或植物身上得到启示，生物真是人类的好老师啊！
人类的老师作文11一群士兵冲进“毒气室”，却人人安然无恙。仔细一看，发现他们都戴了面具。
面对强大的毒气，人们仅仅戴着一个面具，怎么会安然无恙呢？原来是人们从猪鼻子中得到了启示。
自从1915年4月22日，德军用毒气打败了英法联军之后，科学家们都在尽快制造防毒面具。一天，科学家们去曾被德军熏袭的地段进行考察，发现大量动物都死了，只有野猪还活着。科学家经反复探索，终于发现：由于野猪用嘴拱地，松软的泥土过滤了毒气，才使野猪幸免于难。于是，科学家精心研制出了世界上第一批防毒面具。
人们模仿猪鼻子，把防毒面具做成猪鼻子的形状，并在里面放入活性炭和过氧化钠，使防毒面具能有效地发挥自己的作用，抵抗毒气。所以，就算士兵冲进毒气室，但只要带了防毒面具，也会安然无恙。
人类的老师作文12在大自然中，人类的老师不是人类，而是那些动物们，是它们给了我们启发。就比如说，电子蛙眼，人类就是通过观察青蛙那特别的眼睛来造出的，青蛙的眼睛对着会动的物体是很敏锐的，但是却对静止的物体视而不见，人类发明的电子蛙眼，对人类也有很大的用处，它可以帮助飞机安全降落，还可以探测周围的导弹呢。还有许许多多的例子呢？比如说苍蝇吧，苍蝇的视觉非常好，并且它有许多只眼睛，可以看得到很多动静，科学家们仔细研究了苍蝇，于是发明了导弹，导弹到目前为止有许多种了，有跟踪导弹，它可以自己精准地射中对方，是不是感觉很厉害啊！变色龙也是一个能帮助到我们的大角色，人类研究变色龙，于是做出了迷彩服，而迷彩服可以让战士们更加隐蔽，而不被敌人发现，所以，人类的许多发明其实是盗取了“老师”们的创意才可以取得这样的成就的。
大千世界，无奇不有，其实，只要我们不断的留心观察，就可以发现更多的秘密。
人类的老师作文13大自然是人类的老师，它能给人以启发。
我家门前有许多蚂蚁洞，每天都能看到许多蚂蚁在东奔西忙地搬运食物。有时，它会在我脚下爬，时常会踩死它。
可是，前几天一件事，却让我记忆犹新。那天我在楼下观察蚂蚁，看看它是如何在遇难时，寻求帮助或是脱险的。
我知道蚂蚁是靠气味分辨路线的，于是，我趁一只蚂蚁离开时，把一片树叶挡住了它经过的地方，当它搬着食物来到树叶前时，便东走西跑去找路。正在它慌乱之时，一只蚂蚁给它引路，经过这只蚂蚁的帮助，它回到了洞中。
我又用打火机把一片纸点燃放在了蚂蚁洞时，不一会儿我便看到一个球形的蚂蚁滚了出来。每碰到火时，外面的一层蚂蚁便离开了蚂蚁团，但多数的蚂蚁活了下来。我被眼前的景象感动了，同时也让我明白了一个道理。
我也要学习蚂蚁团结、为他人着想的精神。
人类的老师作文14人类的老师
郭之翰
大自然的神奇和奥妙无处不在，我们的发明创造，就是从大自然中的许多小动物身上得到的启发。
科学家从壁虎的脚上得到启发，发明了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。壁虎之所以可以在墙上自由爬行，也是有原因的。据科学家的仔细研究发现，终于得到了答案。原来，壁虎也有个小秘密，那就是脚上有吸盘。根据壁虎的秘密，研制出了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。
消防员在救火时，如果紧急，可以穿上“吸盘鞋”，迅速将救火工具送上楼。攀岩时，可以穿上“吸盘鞋”，戴上“吸盘手套”攀爬。如果我能穿上“吸盘鞋”，戴上“吸盘手套”，那我一定要披上个披风，做万众瞩目的超人。
大自然真是人类的好老师啊！如果我是个科学家，我一定要发明比“吸盘鞋”和“吸盘手套”更高明的东西。
指导教师 崔梅茹
人类的老师作文15人类的老师并不是人类，而是大自然。
科学家根据蝴蝶鳞，发明了迷彩服，迷彩服给抗日军人带来很多的作用。迷彩服作用非常广泛。
科学家根据鸟类发明了飞机；科学家又根据蜻蜓翅膀上的斑点改造了飞机。
一个生鸡蛋用手捏，鸡蛋是不破的，这是为什么呢？科学家们带着这个问题进行了研究。经过反复地研究，终于发现了生鸡蛋的壳是薄壳结构。科学家这个发现让建筑工人得到了启示，人民大会堂就是这种薄壳结构。
大自然是人类最好的老师。
