无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的什么是爱作文6篇，欢迎大家分享。
什么是爱作文 篇1
什么是母爱？母爱在哪里？其实，母爱是母亲对孩子的深情，母爱在生活中的点点滴滴：看，母亲在教孩子的牙齿；母亲在把吸管插入饮料瓶中，让孩子喝；在風中，母亲脱下衣服，把它们裹在孩子身上。这是母爱。我也有母爱，但我所说的母爱不是“善良”，而是“严格“。
记得那天：老师布置的小作业，我完成了老师布置的作业，也完成了妈妈布置的作业。我想溜出去玩，但一到门口，我就看到妈妈坐在门口严厉地看着我，我的脸涨红了。當我回到房间时，妈妈问我：“妳想去哪里？”我下定决心，试图蒙混过关，“我会问问题？”為什么不拿书呢？“我。我记住了。”我很尴尬，只能咽了几句话。脸越红。妈妈这样看着我，断定我在撒谎。
母亲是伟大的，她对我们的爱——母爱更大。
什么是爱作文 篇2
我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。
有一次，我和妈妈一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不会，但我仍想去试一试，便穿上溜冰鞋。“哎呀”我走了几步，就摔了几跤，我说：“这溜冰也太难了吧，我不可能学会了。”妈妈听了后，嘱咐我说“凡是事情都有可能”我又爬了起来，对妈妈说：“知道了” 过了好几个月，我终于学会了溜冰， 我还敢从楼梯上滑下来呢! 一天，妈妈又带我到香榭水岸玩了，我走近一个从来没有见过的神秘楼梯，我走了下去，下面漆黑一片，脚一用力就会发出很响的声音，我吓了一跳，心里想：这里这么黑，难道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，没想到我迷路，我鼓起勇气向漆黑一片的地方冲去，我又找到了出口，走上楼梯，找到了妈妈，我和妈妈高高兴兴的回家了。
在路上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是一个勇敢的孩子”，我的伙伴也知道了便对我说：“你可真勇敢，我要向你学习。” 我听了伙伴的和妈妈的夸奖，我开心地笑了。
我是一个懂事的孩子 我每天在家里，都会看到妈妈工作回来的样子，她是那么的疲倦，是那么的劳累。于是我想：母亲节快到了，在母亲节的那个晚上，我要给妈妈一个最大的惊喜。
母亲节的那天晚上，吃完晚饭，我想：到底给妈妈一个什么样的惊喜呢？突然，我看到妈妈的指甲长了，我脑子机灵一转，说：“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会，我把妈妈拉到沙发上坐，拿出指甲刀，学者妈妈平时给我剪指甲的样子，慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上，一是惊讶的都说不出话来。过了一会，我剪好了，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈感动极了，把我抱起来，还吻了我一下，说：“佳佳，你真是一个懂事的好孩子！”
什么是爱作文 篇3
因为身边有爱的陪伴，所以我很幸福。
从我记事起，妈妈最擅长的一件事就是喜欢在我身边说东道西。一句同样的话，她也能说上好几遍，从来都不嫌麻烦。好像这唠叨是与生俱来的一般。
就拿考试前一天来说吧！晚上，妈妈会仔细地看我的考试用品准备好了吗，一边看一边唠叨：“要多带几只笔，万一考试过程中笔芯用完了怎么办？还有草稿纸也要带好，万一考试的时候不够用怎么办？……”到了第二天早上，妈妈又会念叨一次。等到我准备走的时候，妈妈还会说：“把考试用品再仔细检查一遍，看看有没有遗漏的……”每到这时，我都会觉得妈妈很麻烦，特啰嗦。而我则会没好气地回一句：“知道了，知道了……考试用品都带好了，你就别再唠叨了。”然后扮一个鬼脸快速地离开她的视线。
一直以来，我不懂得怎么去关爱父母，也不懂得父母对我的爱。所以，每当妈妈对我说这些话的时候，我都随便的敷衍几句，实在不耐烦了，就会跑到房间去，使劲把门一关，丝毫不顾妈妈的感受。直到妈妈到外地去工作后，有时是大半年才能回家。或许是思念妈妈的心思在蔓延，一回到家里，耳边依旧会回荡起妈妈的唠叨声。这时候，我才明白，妈妈对我唠叨的爱深深的存储在我的记忆里。
现在，妈妈已经从外地回到家里来，期末考试还有一个多月也将如期来临。妈妈的习惯也一直没有改变。唠叨在她的嘴上，刻在了我的脑海里，不断地激励着我前进。“张玥，你怎么还在看电视啊！作业做完了没有？赶紧去做作业！”我却一脸轻松的说：“早就做完了，先让我看会电视吧。”妈妈一脸怒气的说：“作业做完了你就不知道看会儿书啊？整天只知道玩，马上就要期末考试了，你还不努力，你打算考几分啊！要是你的成绩下降了，看我怎么收拾你。”听了这话，无奈的我只好关掉电视，听妈妈的话去读书。
老师说：“世上的爱有很多种表达形式”。在妈妈这里，唠叨就是对女儿爱的一种体现。现在的我，对妈妈的唠叨已经不感到厌烦，也体会到了这种唠叨的魅力。
伴随着唠叨声，我会一直幸福下去。因为我知道：唠叨也是一种爱。
什么是爱作文 篇4
正是这朴素而有力的话语，为我驱散了内心的伤感，使我豁然开朗，我再不为那件事而伤心。妈妈的话语，像温暖的春风吹进我的心田，使我倍感温暖，让我感到伟大的母爱！
母爱是一杯牛奶，浓而直白;母爱是冬日的暖阳，温暖你我的心；母爱是丝丝春雨，润泽孩子们的心灵......母爱是那么那么多，我永远也说不完，只能用行动去回报这一缕冬日的阳－－光！
什么是爱作文 篇5
在中国，好心人其实很多，但真正为他人伸出援手的人少之又少，这是为什么?
我每天放学的路上都能看见一位衣衫褴褛的老奶奶，拿着一个铁碗跪坐在路边乞讨，我总是低着头加快脚步，心里充满内疚地匆匆走过。
星期五，我像往常一样放学路过地铁口，又看到了日复一日坐在那里的老奶奶。我本想手揣着兜，低头快速走过，手却如触电般碰到了我兜里的'那个纸团。那是一张五毛钱的纸币。我站在原地犹豫了几秒钟，最终走向了老奶奶，把钱币放进了她的铁碗里。老奶奶用微弱的声音跟我说了声谢谢，我轻轻点了一下头便走了。那个碗里的钱少之又少，最大面值的只有一张一元钱的，全部加起来连买一袋榨菜的钱都不够。
我并非小气，没有爱心。我是从“只要见到就捐”变成了“只要见到就慌乱地逃走，不敢再捐”。在网上，看多了各种乞讨者骗人的消息，有些人本不是残疾，硬要“装残疾”，有些人有能力去找工作，去干活儿，却投机取巧，拿自己的自尊心换钱。更离谱的是，居然还有人抓来老弱病残者成立一个乞讨组织，每天这些人讨来的钱都要上交给那些骗子去花天酒地。我只是普通人，没有孙悟空的火眼金睛，分辨不出哪些是真正需要帮助的人，哪些是坑蒙拐骗、投机取巧的骗子。我若是捐了，怕是捐给了骗子，反倒帮助了骗子，他们更加为所欲为。若不帮，万一那个人真的需要帮助，我的心里会不安。所以我只能尽量躲避那些乞讨者聚集的地方。渐渐地，我学会了“视而不见”，虽说心里不舒服，但确实没有了以’翩B种“必须感”。如今网络发达，信息传播速度很快，大家都知道好多骗子行乞的事情发生，都有了很强的警惕性，以前不愿捐钱给行乞者的人更是理直气壮，捐钱的人会觉得不仅没有帮助到需要帮助的人，反而成全了那些可恨的骗子，所以捐钱前会犹豫再三，以至于好人坏人分不清，该得到帮助的人得不到帮助，不该得到帮助的人却得到了“意外之财”。
我相信绝大多数人都和我一样，遇见乞讨者都会不知所措。到底是什么让我们纯洁的爱变质了?是那些骗子还是我们本来就有的自私的心理?我们怎样才能回到那个帮助别人不需要考虑的时代呢?这些问题在我心里还没有答案。
几乎每一届学生都会写到这个题材，那些街边的可怜人，到底是骗子还是乞丐?我们的态度应该是冷漠和谴责，还是热心相助?不同的学生会给出不同的答案。
董美写的这篇文章吸引我的不是文字间跳动着一颗温暖的心，而是一个“真”字。真挚的感情，真实的想法，真诚的思考，这“真”是最难能可贵的。我们已看惯了孩子们在文章中歌颂温暖和美好，却好久听不见他们自己的声音了。在我看来，思考有时比答案更重要。
什么是爱作文 篇6
爱，似一场雨后的甘霖，滋润了干涸的泥土；爱，似冬日午后的阳光，温暖了寒冷的万物；爱，似一剂良药，抚慰了我们受伤的心灵……爱，在所有人看来，都是温暖的、幸福的，而还有一种爱，它让人感到并不那么舒服，但当你真正明白以后，会认为这种爱给予我们的不是糖而是钙。
小时候，爸爸，你一直对我都很严格，在我刚刚有些记忆的时候，是你教我写字。你握住我的手，一笔一划的教给我，我很认真的写着，那么专注、一丝不苟，而你却布置下了在我看来难以完成的任务，每天几百个汉字，对于一个五岁多的孩子来说的确是多，我只得硬着头皮写，而你却不曾给过我一丝鼓励，反而还一直挑剔哪里写的歪，不工整，我满肚子的委屈却只能坚持，从那时开始，我便对你充满畏惧。
后来，长大了一些，我上学了。记得那是一次体育课，老师要求跳远、跑步，我自知体育成绩差，不敢请假，只能坚持着跑完，在最后的一圈，我实在是累，一不小心扭到了脚，一阵钻心的疼痛袭来，同学赶紧过来扶起了我，我只是喊疼，好不容易坚持到了放学，老师打电话让你过来接我，我满心的喜悦，本以为你会无比担心的跑来抱我，可在校门口等了半天，你姗姗来迟，询问了几句，拿过了我的书包，自顾自的走在前面，我只是任由好友的搀扶在后面拖着受伤的脚一步一步艰难的往回走，我心底里都是怨恨，眼里噙满了泪水，盯着你的背影，我觉得，你根本不是一个称职的父亲，所有的父亲都会对自己的女儿百依百顺，你却不断严格要求我，在我受伤无助时也让我独自承担，我很少能感觉到你的父爱。
直到后来，我才真正懂你，真正懂你的爱。
那是暑假的军训，我们这群十几岁的孩子第一次离开父母离开家，多有些不舍。面对每天酷热的天气，在太阳底下站军姿，很多人感觉有些吃不消，都纷纷打电话给父母，抱怨什么天气太热啦，饭菜不好啦，而我却没有，我能早上按时起床迅速将被子叠成豆腐状，我能忍受着烈日挺直腰站在操场，我能将大家难以下咽的饭菜吃光……这种种不同让我觉得自豪，此时我才明白：这都是你的功劳！正是你对我的严格要求培养了我的独立性，让我能够学会坚持，不至于在困难面前那么脆弱。
严厉，也是一种爱，感谢你这种特殊的爱铸就了我坚强、独立的性格。
