无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的描写的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
爸爸的朋友刘司机从深圳回来，为我家买了一样好东西应急灯，作文课上，老师常说要留心观察周围的事物。这回，我坐在桌子旁边仔仔细细地观察起这个新奇之物来。
灯的外壳是一个长方体。我拿尺子一量，长4.5寸，宽2.5寸，高1尺。它的表面有红、黄、黑、白四种颜色，这四种色彩搭配在一起，显得那么协调、美观。灯身为黑色电胶木板。它前面镶嵌了一块白色的有机玻璃灯罩，用手一摸，真光滑。灯罩里面竖立着两根长约6寸的日光灯管。灯身上面安装了一个红色的提手，提手两侧各有一个条形开关，下面还有一个圆形按钮开关。提手前面竖立着一个可以向下转动的四方盒子，盒子里面前后各装了小灯泡。我用手捏住把手一提，并不重。我脑子里立刻涌现出语文课本上学到的那个词--“轻巧”。
我按照说明书上讲的，先来充电吧。我把灯座底板上的小门扳开，取出两端连着插头的电线，一端接在灯身的插座t，又小心地将另一端接到墙上的电源插座里。一看，灯身上的红色指示灯亮了，真像小白兔的眼睛。说明书上讲,充电时间比较长，别急，边做作业边等着吧。
一个小时过去了，我扯下插头，把灯提在手里，大拇指把左边的.开关一推，前面的小灯泡亮了，发出白亮的光；向后一拉，后面的小灯泡亮了，发出橘黄色的光。再把控制两根灯管的圆形开关一按，两根灯管都亮了，光线十分强烈。那么提手右边的条形开关有什么用呢？我用食指按住开关往前一推，呀！一根灯管熄了，一根照样发光；再往回一扳，另一根又亮了。原来它是用来控制两根灯管、调节光的大小的。这些开关使用起来真灵活，真方便。
晚上，又停电了。我高兴地打开了应急灯大声喊：“姐姐，快来，我们到灯下一起学习吧。”
描写的小学生作文 篇2
万里长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。
万里长城伫立在宽阔的城垣上，极目远望。在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏。那高大的.城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空;有的像沉思的巨人，默对苍穹。万里长城有三条巨龙：一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，还有一条是人流的巨龙。三龙交叠：那青灰色的巨龙伏在翠绿跌宕的巨龙之上，而五颜六色的巨龙则在灰龙上缓缓蠕动。近处，用大块花岗岩条石和灰色城砖砌成的城墙，很少风化，依然坚固，白色的灰浆线条清晰可见。年屹立于此的长城，你是生命的记录，历史的见证。
长城你我们祖先的智慧和力量的结晶，是我们中国人民的骄傲!长城，我为你自豪!
描写的小学生作文 篇3
家乡，谁不热爱？家乡，谁不赞美？有的人喜欢家乡的木材，因为它使人们走上了富裕的道路；有的人喜欢家乡那又大又黄、吃起来酸甜可口的桔子……但我却喜欢家乡那平凡而无名的小河。它虽然没有长江黄河那样气势雄伟，也没有漓江那样妩媚多姿，但是，它在我心目中是那样温馨，那样伟大。
弯弯的小河像一条银自色的绸带，在村前蜿蜒流过。当温暖的春风还没有融尽聚在河面上的冰块时，清凌凌的河水又变得活泼了。唱着歌儿向前奔。那高出水面的鹅卵石，成了一只只小鸟的骤站，河岸边的一排排树木，被鸟妈妈筑上了一个个温暖而舒适的“家”。树枝垂向河面，蓝天白云连同树枝倒映在河里，像一幅美丽的风景画。小鸟儿时而在河面上轻点几下，时而掠着河面飞过，时而飞到树上“啾啾”地叫几声。河中的鱼儿在河中快活地游来游去，仿佛在观赏着这个新的世界，又仿佛在相互嬉戏。此时的河面，充满了诗情画意，使人心旷神怡。要是画家能把这种境界画下来，那他绘画的技巧就真正达到了炉火纯青的地步。
春耕季节，每到傍晚，牧童就踏着夕阳的余辉，骑在牛背上，到河边饮牛。牛背上那悠扬的笛声，随着晚风，久久回荡在河边。连正在饮水的耕牛，也抬起头，竖起耳朵，静静地听着，好像也沉浸在笛声中。
盛夏来临，山里的河水还是如泉水一般清澈。人们从河里提来的水，喝起来清甜爽口；用河水浇灌出来的菜，长得又白又嫩又鲜。
每天清晨，人们都聚在小河边，或是提水浇菜，或是挑水做饭。它却从不怜惜自己，默默无私地奉献着自己的全部。每到傍晚，夕阳照在河面上，给小河铺上了一层金色的轻纱毯。劳累了一天的人们，此时也在小河中尽情地享受小河的爱抚。小河“哗哗”地流着。为人们洗刷着脊背，冲洗着孩子们的`小手、小脚，痒痒的，人们禁不住发出一阵阵嘻嘻的笑声。姑娘们那清脆的歌声，从远处传来，和孩子们的嬉笑声，小河的“哗哗”声交织在一起，像一首悦耳的交响曲，传得很远很远。河水，洗去了人们一天的疲劳，使人感到轻松偷快。直到太阳羞红了脸落下山；大家才恋恋不舍地上岸回家。河水“哗哗”地唱着歌流去，好像在与大家告别。
炎夏过去，金色的秋天来临了。果园里那黄色的鸭梨、金黄的桔子，挂满了枝头。河水仿佛也有果香。
秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地走了，冬爷爷拖着雪白的长胡须来到了人间。小河缓缓地前进着，它没有了春天的活泼，没有了夏日的欢笑声，也没有了秋天那悠悠的果香，只是静静地、静静地向前流……
岁月悠悠，昔日的牧童早已长大成人，可是小河仍然一如既往地滋润着土地，浇灌着禾苗，不断地向前流。
涓涓的河水呀，你可曾记得，用你的甘露浇灌的禾苗结出的果实，养活了家乡多少代人，你可曾还留恋牧童那悠扬的笛声？
我心中，永远流淌着，家乡那默默无闻、无私奉献自己的小河！
描写的小学生作文 篇4
我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。
那春雨像牛毛、像细针，笼罩着大地，柳树如同仙女一般，在雨中摇摆着长长的头发，贪婪地吮吸着雨水。春雨落到草坪上，小草由黄变绿，绿得新鲜，绿得尤其可爱，显得生机勃勃。春雨落到田野里，绿油油的麦苗经过一个冬天的修养，它们揉开了惺忪的睡眼，露出了绿色的小脑袋，它们享受着春姑娘送给自己的第一个礼物，然后一个劲儿地往上窜。
春雨又像一支染色剂，飘到树林里，使光秃秃的树木立刻换上春姑娘为它们精心制作的`春装，为树林增添了几分绿色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰开始融化，鱼儿在水底欢快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕儿呱”地唱着小合唱。
春雨落到了果园里，桃花、杏花、梨花它们都竞相开放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣儿上的雨珠犹如千万颗珍珠，闪闪发亮。
一年四季中，有各样的雨，我唯独喜爱那春天里情意绵绵的细雨 ……
描写的小学生作文 篇5
老家后院有一棵“千年梨树”，春风吹过，上面开出了美丽的花朵。
来到后院，第一眼看到的便是那满树雪白的梨花，这些梨花阿娜多姿，形态各异，有的完全展开了，露出淡黄的花心；有的则含苞欲放，饱满的花苞看起来马上就要破裂似的`。
看着满树一朵比一朵娇艳的梨花，我不禁想起秋天结出的黄澄澄的梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到，梨子是从哪里来的，不就是梨花谢了，长出来的吗？我想到此不觉为之一震，自言自语到：“小小梨花竟然有自我牺牲精神，它们不惜自已谢落，用自己血肉精华养育出来的鸭梨无私奉献给了人类。”真是“花中英雄呀！”
我们不也应该学习梨花这种无私奉献的精神，为祖国贡献出自己的一生吗！
专家点评:
这篇文章，作者对“梨花”进行了描写，着重写出了梨花的形和神。构思精巧，自然合理，不仅主旨鲜明，而且也使材料显得集中、紧凑，为文章增彩不少。只是内容太少。
描写的小学生作文 篇6
今天非常高兴留在学校里能吃上一次自助餐，也非常高兴能与一位陌生的老师两人同一席并谈了一段话。
这位老师平易近人，也帮我解决了一个问题。
她每对我说完一句话就对着我笑，于是我便问：怎样才能使我保持平常的心态，笑对人生？
她笑着对我说：“这是一件非常容易的事，就是要平常谈，平常笑，愉快笑。”这使我想起了一句话：“你的心态是你唯一能够完全掌握的东西，练习控制自己的心态，并且利用愉快心态来引导你的行动坚持下去就会笑口常开......拿破仑--希尔。”
虽然只有这几个字，但其蕴涵了许多的东西达到一种“言有尽而意无穷”的.境界。
没错，还记得一位伟人说过：“平常出快乐，沉郁苦闷源于苦心乱想。”
就在这一席饭的时间，她却使我茅塞顿开，豁然开朗起来真可谓“听君一席话，胜读十年书。”
直到现在，她的笑声的回音仍在耳边索绕着。
描写的小学生作文 篇7
每天上午，我们都陆陆续续的到达教室，做好等待着老师的`到来。
不一会儿，有同学小声说：“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的脚步声由远及近，忽然出现在教室的门口，只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本，左手拿着一叠作业。然后，老师把课本放到了讲台的正中间，把作业放到了讲台的右上角。
“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说，“上课。”
“起立。”班长大声喊道。
“同学们好！”老师高兴得说着。
“老师好！”我们异口同声地回敬老师。
“请坐。”老师说着，让我们坐下，而他却要一直站着。老师开始讲课了，我们一天的学习生活开始了。
