在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的趣事四年级作文8篇，欢迎大家分享。
盼呀盼，正月十五从早上开始我就惦记着这天的晚上：香喷喷的汤圆，放鞭炮的响声，五彩缤纷的火焰，还有精彩的元宵晚会。
随着黄昏的到来，我全家围坐在餐桌旁，吃起了丰盛的晚餐。晚餐过后，在妈妈的陪伴下我来到了“老地方”与约来的朋友、同学一起放鞭炮。我熟练的拿出香，点着，对着地上鞭炮露出的导火索上一放，赶快跑开，接着便噼噼啪啪的响起来。最胆小的同学王星瑶吓得大叫：“救命啊！
”边喊边夹着尾巴咚咚地跑向楼道，抱着栏杆，使劲闭上眼睛。过一会，又用小手紧紧的捂住耳朵，探出头来看我们放鞭炮，这个胆小的王星瑶只敢放喷火焰的烟花，我递给她电光花，她把胳膊伸得老远，拼命把头转向身后，我拿着香帮她点，结果包在外部的纸烧没了，火药还没点着。经过我俩的一番努力，终于喷出了五彩缤纷的火焰，她转动着，挥舞着，我们互相追逐，在弥漫着火药味的黑色夜空里出现了一条条彩色的光环。我们的嬉闹声和烟花的响声把在地下室聊天的老人吸引了过来，他们纷纷走出来，围在楼梯口看热闹。
这时楼上的叔叔和我的好朋友姜艺璇也拿来了烟花，我们快乐的玩着，姜艺璇的香一会烧没了，叔叔借了我的香去点一箱礼炮，我们的小鞭炮被这震耳欲聋的声势淹没了，都停下来仰着头看天空美丽的烟花，礼炮过后，妈妈把她手中的香给了我让我放“花”，随后叔叔又准备好一箱礼炮放了起来，这时冻的瑟瑟发抖的妈妈把手中的一大把烟花放到了墙角，搓起来双手，礼炮声停了下来，不料在墙角的烟花“哄”“噼噼啪啪”，我们大家都愣了，妈妈也不知所措，还是叔叔机灵，赶紧把烟花旁的电动车挪开了，这时大家都笑了“还是俞硕她妈放鞭炮快，不用手挨冻了。”原来是妈妈手中的香交换了几次，认为香在叔叔那里，她为了暖和一下手就稀里糊涂的把香和烟花放在了一起。唉！
大家都乐了，不幸的我和王星瑶当时可吓得半死，因为各种类型的烟花中有一只旋转型的“喜羊羊”朝我俩冲来，我俩逼到了墙角，走投无路，还好我机灵，从燃烧着的鞭炮上迈了过去，王星瑶却在原地呆着，不知怎么过这“火山”，我使劲一拉她，她顺势一跳，我们才幸运躲过了一劫。
经过这么一吓，我俩心有余悸。不过回想起来也蛮有趣的。
趣事四年级作文 篇2习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？
教学目标：
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备：幻灯片歌曲《童年》
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？
1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：
一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情：
1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）
2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）
3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）
4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）
5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）
6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？
教师出示图片，并附加作文语段。
教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：
（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）
四教师总结作文要求，指导学生进行写作。
作文开头
1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??
那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”
看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。
“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。
现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??
铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。
趣事四年级作文 篇3童年时，曾有许多趣事，现在回忆起来，却寥寥无几了，大多被那流水般的时光给冲洗了。而这件事，却永远的留在我的记忆中，就是——烤巧克力。
可能是我和火有缘吧！从我很小的时候，有一次看见爷爷在把一些木头“喂”给一个热热的，颜色是黄红相间的东西，但它的样子我说不清，因为它时大时小，我好奇的问：“爷爷，这是什么？”
“这是火，爷爷在烧火。”爷爷说道。
我觉得好玩，就向爷爷撒娇：“让我烧烧，让我烧烧！”
“好！好！给你，这是铲子。。。。。。”
“知道了！知道了！”我马上打断了爷爷的“长篇大论”自己烧了起来。这时姐姐看到了，给了我一个橘子。让我把铲子洗一洗，然后把橘子放在铲子上让我放进火里烤一烤，烤好后拿出来闻了一闻，一阵清香扑鼻而来，我直流口水，马上把它剥开，里嫩外焦，吃一口，甜甜的，因为火已经把酸水烤干了。
我想：火能把不好吃的烤好吃了，那也一定能把好吃的烤的更好吃！
想完，我小心翼翼的拿出我“珍藏已久”的“宝贝”——巧克力。然后把铲子洗干净，再把铲子放在火上烤干后，把巧克力轻轻的放在铲子上，慢慢的把铲子平平的放在火上。姐姐说：“你就数六十秒吧！”我听后，就开始数了起来：“1、2、3.。。。60！”我迫不及待的拿出了铲子，马上准备取巧克力，却傻了眼——巧克力不见了！我十分生气：“一定是火，一定是火偷吃了！不行，我要告诉其他人！”大家听后，都开始笑，我只好一个人在家嚎啕大哭起来：“哇！哇！一定是火，为什么大家不相信我呢？你个坏蛋，还我的巧克力！”
“宝贝，怎么了？”奶奶听到了我的哭声，马上过来问。
“奶奶！火，火吧我的巧克力给吃掉了！”
“乖！乖！没事，没事的，火怎么会吃了你的巧克力呢？”
我就把事情的来龙去脉跟奶奶说了一遍。奶奶差点笑了出来，却说：“没事，没事，我再买一些来。”
“好的！我们快去吧。”我就和奶奶去了集市。
现在，我已经知道了巧克力的去处，其实是熔化了。每当我想起这件事情时，总会情不自禁笑出声来，是啊！童年，是一个多么美丽的时光呀！
趣事四年级作文 篇4打开记忆的闸门，我的思绪如一匹脱缰的野马，在记忆的大草原上自由的飞驰。
小时候，记得在过年时，奶奶总会端上一盘香喷喷的蛋饺，我的口水流呀流！有时也会学着做一、两个，做不好的话，就会偷吃，想起那时候，我都会觉得那时的我很可笑。
有一年过年前夕，奶奶一手拿着筷子，一手拿着铁勺，我一看这个架势，就知道奶奶要做蛋饺。于是我说：“奶奶，让我试试嘛！”奶奶不答应，我发动了连环攻势，奶奶最看不惯我这副模样，最后，奶奶败下阵来，只能让我试试。
开始做蛋饺了，我先用铁勺勺了一勺拌好的蛋液，放在炉灶的小火上烤，烤成一张金黄色的蛋皮。“啊呀！”我大叫，剩下的蛋液洒在了灶台上，奶奶语重心长的说：“用小火烤时手拿稳勺不要动，煎至没有蛋液，完全成了一张皮为止，再放肉馅。”原来如此！我按着奶奶的“独门秘方”来做，果然可行！奶奶看我做成一个蛋饺了笑着说：“让我来吧。”我即觉得高兴又有些心急。高兴的是自己独自做成了一个金黄色的.蛋饺，快乐并有成就感；心急的是不能马上品尝自己亲手做的美味。晚餐时，果然有蛋饺，我迫不及待地夹起一个就往嘴里塞，“哦——哦！”我的嘴巴被烫了！全家人都笑了！
想起这些，我还是爱奶奶做的蛋饺，因为它带来了童年的乐趣。
趣事四年级作文 篇5这是我上一年级时干的一件傻事。
一个星期天的早晨，我起床后就来到电脑前，想玩一会儿游戏，可是电脑却迟迟开不了机。
这是怎么回事？我只好坐下来等老爸。老爸来了，我忙对他说：”爸，咱家的电脑怎么开不了机了？”老爸笑着说：“可能是昨天晚上太冷，被冻感冒了。”
我一听，心想：我住的屋里有火炉，而电脑待的地方没有，难怪它会感冒了。我笑着对老爸说：“爸，人会得感冒，这电脑也会得感冒呀？”
“可不是嘛，昨晚风太大，把咱家的电脑给刮感冒了！”老爸笑呵呵地解释说。“哦。”我恍然大悟，似懂非懂地点点头。
一会儿，老爸还有事儿就出门了。我心想：人得了感冒要吃药，那电脑感冒了不也得吃药吗？对呀，我家就开着药店，我怎么忘了呢？我拍拍自己的小脑袋笑了。
我急忙来到我家药房放感冒药的柜台前，取出“好娃娃”感冒颗粒和“阿莫西林”胶囊，还从饮水机旁取来一个纸杯。
我拆开“好娃娃”感冒颗粒倒入杯子里，又掰开两粒“阿莫西林”胶囊，把里面的药粒抖入杯中，然后去厨房提来热水瓶，往里面倒了少许开水，又找来一根筷子将药水搅匀。
我从老爸、老妈的房间里取来一小块纱布，小心翼翼地将药水倒在上面，又从药房柜台里取来两片创可贴。
我拿着自己精心制作的“电脑感冒药”，将它贴在电脑主机的“头顶”上，用创可贴粘牢。大功告成！我美滋滋地想：要不了多长时间，电脑的“感冒”就会痊愈了，我就可以玩儿游戏了。我越想越高兴，不由得手舞足蹈起来。
快中午的时候，老爸回来了，我忙指着给电脑贴上的“感冒药”，冲他喊道：“爸，你看，我给咱家电脑治‘感冒’呢，它马上就会好的！”
老爸一看，不由得拍着巴掌大笑起来。我见老爸笑了，感到莫名其妙：“爸，你笑什么呀？”老爸边拍手边笑着说：“我的傻闺女，电脑只是启动慢了点儿，不需要喂感冒药的。哎哟，幸亏你是这么给它治病的，要是……”
“啊？什么？电脑没感冒？你不是说它感冒了吗？”我瞪着小眼睛，惊讶极了。
老爸笑着说：“傻闺女，爸爸那是跟你开玩笑呢。”
我一听，不好意思地撅着嘴，嘟囔着：“没感冒你怎么不早说，害得人家瞎忙乎了一场。”
唉，你说那时的我傻不傻呀？
趣事四年级作文 篇6“十一”长假，妈妈带我来到了姥姥家帮忙秋收。
我一到那儿就迫不及待地跑向棉花地，准备摘棉花。
远远望去，一大朵一大朵的棉花像是穿着雪白的棉袄，竞相开放，争奇斗艳。一阵秋风吹来，棉花们相互摇摆着枝叶，发出沙沙的响声，好像在对我说：“欢迎你，远到而来的小朋友！”
这是我第一次见到这么多、这么美的棉花，我忍不住“嗖”地冲了过去。
妈妈也赶来了。我跟在妈妈后面，模仿妈妈的样子摘棉花。
我张开五指，从已经张开嘴的棉桃里拔出棉花，并放入妈妈带给我的布袋里。
哈，不难嘛！我开始快速地摘着一朵又一朵的棉花，和妈妈比起了速度。
不一会儿，我们的布袋里就装满了白花花的棉花。看着它们，我好开心，好自豪。回家路上，我趁妈妈不注意，又偷偷摸摸地随手摘了路边的几朵，藏在手心里。
到了家，妈妈把棉花交给姥姥，就回屋休息了。
看没人了，我就把藏在手心里的棉花拿出来玩。哎呀，怎么棉花上有一些黑点？一定是让我攥脏了！我马上拿到水龙头下冲洗，以为洗一下就会好。谁知这棉花一沾水就缩成了一个小球，难看极了！唉，真是好心办坏事。
正巧，妈妈出来找我，看见沮丧的我和手上的小球，笑着说：“办坏事了吧？！”说着，她走到我身边。
“我只是想洗洗上面的黑点，谁知却变成这样。”
“棉花是不能沾水的，那些黑点只是杂质，不算脏东西，粘在棉花上也没有关系。”
原来，摘棉花里也有这么多的学问，真是长见识啊！
趣事四年级作文 篇7盛夏的中午，太阳烧灼着大地。知了在树上拼命地嘶叫。
刚到外婆家，不久，表哥便带我去捉知了。我屁颠屁颠地跟在他后面出发了。
在田间小路上走不多远，我们就进了一片树林。林子里知了的叫声此起彼伏，可就是看不见一只知了的身影。它们都躲在哪呢？我正要张嘴问表哥，他却朝我“嘘”了一下，示意我别出声。只见表哥睁大那双乌溜溜的眼睛四处搜索着。突然，他兴奋地用手指了指一棵树上的枝丫。我定睛一看，呀，是一只大知了！它一身乌黑，那透明的翅膀在太阳光的照射下，发出丝丝亮光。它正鼓着两只小眼睛，“知了、知了”地叫着。表哥蹑手蹑脚地走到树下，瞄准了知了的位置，张开网兜慢慢的向它罩去。表哥蓄足了力气猛地一扑，哈，知了竟然被他轻而一举的捉住了。我佩服的说：“让我也来试试吧！”表哥答应了。
表哥一边把网兜递给我，一边向我传授秘诀：“捉知了动作既要轻又要快……”。我张大眼睛，仔细搜索着知了的踪影，直到眼睛都酸涩了，总算发现了一个目标。我一阵兴奋，照着表哥说的秘诀，拿起网兜，悄悄的向目标逼近。说时迟那时快，只听“啪”的一声，那个家伙落进了我的网兜里。表哥冲我竖起大拇指，说：“不错！不错！”“名师出高徒嘛！”我连忙恭维道。
玩累了，表哥和我把捉到的知了都放生了，它们落在不远处的枝丫上，又唱起了古老的歌谣……
一下午，除了蝉儿们的大合唱外，还有了两个小小少年的欢笑声。这笑声，陪着我一路成长。
趣事四年级作文 篇8童年是丰富的多彩，是快乐的，童年还是令人发笑的，我有一件事我一想起来就会笑的肚子疼，你听了也会笑，信不信？
我四岁的时候，经常看见爷爷拿着一个很神奇的东西在脸上刮来刮去，刮完后胡子就没了，我觉得很神奇，就屁颠颠地跑去问爷爷，爷爷笑着抚摸着我的头，说：“傻孩子，这是刮胡刀。”我似懂非懂地点点头，心里却想着：这东西肯定很好玩，我一定要玩玩。
终于有一天我有了一个机会：爸爸在上网，爷爷奶奶都出去散步了。我要珍惜这“宝贵”的机会，刮胡刀在冰箱上，我的个子太矮，够不到，只能搬来一把凳子。我取上了刮胡刀，把它放在手上玩，突然，爸爸到厨房喝水，看到我在玩刮胡刀，立马以光的速度向我跑来，一把夺下刮胡刀，对我说：“这东西很危险，别动它。”（因为有刀片）说完爸爸把它放到更高的地方，然后又去上网了。这可难不到我，要说这个，我可是这个小区的爬树冠军呢！我先爬到沙发上，然后轻盈地一跳，跳到了冰箱上，站起来，取上了刮胡刀。我悄无声息的下来，坐在沙发上，又玩起了刮胡刀，突然，我突发奇想：刮胡刀如果能刮胡子，那也能刮头发呀！
我说干就干，拿起刮胡刀，闭着眼睛“刷刷刷”地刮起来。过了一会儿，我大功告成，像个将军一样大摇大摆的走进大卧室，准备欣赏我那“潇洒”的发型。进了大卧室，我看了一眼自己的头发，直接就笑起来，再瞅第二眼，我笑的肚子疼；最后瞥第三眼，我已经笑得躺在地上，起不来了。我的笑声吸引来了爸爸，他刚过来就捂着肚子笑了起来。告诉你，如果你当时在场，保证你也和我一样笑得起不来了。
“哈哈哈哈！”写到这里，我再也笑的写不下去了，反正已经写完了了“哈哈哈哈。”我这样的事还有很多，下次有机会再告诉你。
