[精]读书的作文

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的读书的作文，希望能够帮助到大家。

读书的作文1

屈指数来，结识书本已十二载有余，书本于我，既是良师又是益友，堪为至交。

从幼年时的格林安徒生到如今的川端康成，读的书在同龄人中也算不少的了。因此对于“读书”二字逐渐有了自己的认识，虽则浅薄，但不吐不快。

曾听说一言，知识即善。初闻不然，细较则尽然。只是这里的“知识”二字须作计较。虽然如今人们都将读书人称之为“知识分子”，但在我看来，知识并不全限于书本。有些人也许目不识丁，但秉性纯良，这至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的东西自己悟之，他人授之或书本习之皆是知识，而有识之士才能做到善其身而检其行。

学习知识的途径虽多，书本却是其中极其必要的。

读书须知宁精勿滥，当前有一批号称“90后作家”的网络写手，文章中既无大见地，又无好文笔，却能在校园中大行其道，奇也怪哉，我猜想个中缘由莫过于此类书制造的“肥皂泡”太吸引人，无病呻吟的作者们的白日美梦居然也能忽悠一批又一批的年青学子。难道现今的学生会空虚到相信着别人，连三岁小孩也骗不了的谎言来寻求自我安慰吗？此见闲书误人的一大表现。因此我说读书要慎，书本应为至交，岂能因其自误前程？

读书时应懂得思考。有些人看书纯当消遣，一本书只关注其情节发展，其它的全然不顾，殊不知有时这一漏是何等遗憾。如曹雪芹的《红楼梦》，虽然其中的人物纠缠着实吸引人的眼球，但若因此忽略了其中对日常起居，游戏往来，社交礼仪等的详尽描写，岂不辜负了曹公批阅十载，增删五次付出的心血。

读书要做到不偏激，兼收并蓄。中国文学的.深刻细致，日本文学的隐晦清新，美国文学的热情现实，英国文学的优雅圆满，法国文学的浪漫忧伤，皆有可取之处，如能遍览，文章必大有进益。曾有人戏说“天下文人是一家，你抄我来我抄他”。此话太过，但仍有一定道理，唐朝大诗人杜甫曾道：“读书破万卷，下笔如有神”。如果能多阅读名家大作，从中学习，取彼之长，补己之短，将来就有机会在文坛上独树一帜，自成一家。

书读到一定的时候，又要学会选择——列位看官，听我此言必有疑问，何来前面说书应遍览如今却出此言？事实如此，读书有一个过程，在刚开始确应访览名家在心中细细比较，然后择其高成者悉心研究，才能形成鲜明观点见识，学海广博，若自始至终的泛泛而学，不可能有大成就，只有在集中后才能拼出一番作为，就拿本人来说，曾渴慕哲学的智慧，康德、尼采、叔本华等大家的著作借阅不少，最终觉得还是柏拉图高一等。虽然我于哲学是门外之人，而帕拉图的大作又号称千年来无人能懂，但由于他的某些观点让我深为敬服，因此心中也就推他第一了，虽如今尚不入门，但兴趣依然，有必学之，岂不比泛泛而自省力？

所以，如果书能读好，即使不得像先贤那样胸中泾谓分明，举笔字句珠玑，也能心明眼亮，不坠青云之志。

读书的作文2

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我小的时候就知道了这句话，但我领会不深。不过，我确实也是喜欢读书。

记得在我上幼儿园的时候，就开始了我的读书生活。但那时，我认识的字不是很多，我看的书几乎全是一些漫画书。例如《樱桃小丸子》《丁丁历险记》《大头儿子和小头爸爸》等。当时，我还认为那一本本的文字书都是大人看的，漫画书才适合我们小孩看呢！很快，漫画书让我看上瘾了。看我这么痴迷，爸爸妈妈有意见了，很真诚地告诉我：“儿子，漫画书看多了没有什么好处。你还是多看一些文字书吧！”我却理直气壮地说：“你们放心吧，等我长大了肯定会看文字书的！”

等我上了小学二年级，已经能认识很多的汉字了。说来也奇怪，我开始和漫画书疏远了，，币是对杨红樱阿姨写的那些校园小说感兴趣了。如《淘气包马小跳》

《五三班的坏小子》《亲爱的笨笨猪》等。

自从喜欢上了杨红樱阿姨写的校园系列小说，我又开始养成一些不好的读书习惯了。我经常是躺着看书。因为平时学习紧张，作业比较多，总觉得时间不够用。

我只能每天在睡觉之前躺在床上看一小会书。如果看入迷了，就不是一小会了，而是一两个小时。这下完蛋了，我的视力是急速下降。在一次学校视力检查时，发现我的视力从1。5降到！0了。虽然还没有近视，但已经接近近视的边缘了。这件事很快被妈妈知道了。她很着急，马上把我拉到一家青少年视力保护机构做了一段时间的理疗。后来虽然视力又恢复了，但我躺着看书的习惯还是没有完全改过来。

等我上了四年级，需要补充很多的知识。我更喜欢看书了。妈妈见我整天只对看书感兴趣，有点担心了。就想了一个办法，引诱我去学钢琴。之后，还给我定了一个奖励办法：我每弹一首曲子，就给我一毛钱，多弹多得，每月结算一次。到了月末，我就发工资了。我很开心。可拿到这些钱干什么用呢？我想了想，觉得还是买书更有意义。于是，我拿着妈妈的钱上书城，去八卦岭图书批发市场，买我喜欢的书。特别是那一套又一套的“国际大奖小说”和杨红樱阿姨的校园系列小说，我全都买了回来。我用自己赚来的“血汗钱”买来了我自己喜欢的书，心里感到很有成就感和自豪感。时间一长，我的个人藏书越来越多了。

有一次，我不小心把我的藏书成就透露了出去，没想到，班上的同学开始瞄上我了，纷纷向我借书看。

要借也行，我不能做那种让别人瞧不起的`小气之人。但我建立了借书还书登记制度。对讲信誉的同学，我是有求必应。随借随给。对那些不讲信誉的“老赖”

们，对不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就对不起了—坚决不借。当然，对那些认错态度好并能“痛改前非”的人，我还是可以原谅的。这让我充分享受到了当主人管图书的乐趣。

回想起这些年读课外书的经历，我深深地体会到，书是人类文化和智慧的结晶，是历史的总结，是社会生活的反映。多读书，可以让我们更加全面地了解社会发展的历史，领悟多彩的人生，让我们逐步进入智慧和知识的殿堂。

现在，国家号召我们要营造书香家庭、书香小区和书香社会。就是为了让我们每一个人去更多地读书。

书籍是全世界最好的营养品，更是我们小学生最好的精神食粮。让我们多读一些好书吧！

读书的作文3

五岁时看漫画书，觉得读书是种乐趣；十岁时读世界名著，会觉得读书是种任务。十五岁，捧着任何一本书，都成了享受。

现在，不想忽视任何一个文字。

时光锤炼文字，文字凝聚时光，任何一张扉页，都是一段岁月的开始，我习惯去品味每一种人生、每一种生活。也许是哲人星罗棋布的谨言世界，也许是青年作家的朦胧心路，高大上，小清新，每一种文字都成为如今忙碌时光里的享受。

有人说不应该被一本书轻易改变，可我被每一本书改变了，我不是什么自我的人。受困于一本书的情节，得育于一本书的故事，被每一本书改变，在每一页的留白过后，翻开下一页，开始新的故事，褪去上一页青涩的我。我是真的会被一本书改变，一本书，让我学会矜持，又一本，教会我安静，也许下一本，我又会懂得承受。

书本会改变一个人，改变一个人的心路，也许多少年以前，我眼窝浅显，会在人潮里迷失前路，时至今日，我在任何一处，振振有词，终日奔赴，却未曾忘记来处。我在文字里学会处事，在文字里寻找未来，在文字里解放，在文字里成长，我是浩瀚书海里一粒无声的石子，我在黑纸白字间漂泊，寻求自己的钟爱，我在书香墨色里翻腾，荡涤自己愚钝的心灵，磨平自己生硬的棱角。我是文字世界里无头的苍蝇，文字的血滋养着我，我不必寻求合适的方向，因为四方没有殊途，来风八面，面面是古香。文字是我生命里不可或缺的伴侣，在人生的逆旅里，同我共做行人，逆着狂潮，路过我的.全世界，同我奔赴自己的梦，它是无声、无私的友人。

可能因为我还年轻，会被某一个文人的某一段文字洗涤自己的心灵，也因为年轻，对每一本书看法永远纯净。在青春岁月里读书，是每个人需要珍视的。青春太过绚丽了，所以需要黑白文字来渲染一丝沉稳。书也是青春里可靠的友人，人会因为书改变，可书不会，它只会以原有的姿态，时刻在它该在的位置，在古色的书柜内，在青春的心里。

书本成了我去往高处的梯。我在的这座城市没有高处，即便在顶层，夜市灯火，依旧无法满足我追求美丽的心，所以我渴望去往一个拥有高楼大厦的城市，以一个能够前往的身份，站在摩天大楼的天窗旁，俯瞰另一番可以满足我的琉璃灯火与缤纷绚烂。书，让我有机会，触碰那些急速的金色流光。

书真的是奇妙的东西，有人说这个时代是无情的，岁月巨潮淹没无数理想，有人从此迷失在没有光的黑海中。可是我想书，能够作为一种光，拯救每个“遇难者”，亦或是，让溺亡的浪人起死回生——书是万能的元素，读书亦是塑造的过程。

人与书，两者间莫名的万有引力，让人离不开书，书不会抛弃人，合适的距离，彼此探勘，人读书，书读心。

现在的我，不愿忽视任何一个文字。

十五岁的我，有书为马，文字间随处可栖。

十岁的我，情钟一字，章章有我的指纹。

五岁的我，辜负了太多好书。

所以，现在的我，热爱每一本书，不愿忽视任何一个文字。

读书的作文4

晚霞的余光从窗外射来，金黄的霞光照在桌子上，我合上了一本书，慵懒的伸了一下腰，身边环绕的黄昏，使我愈发惬意。

渐渐地，我再次翻开了这本书，细细品味蕴藏在这本书中的奥秘。我愈发感到我就是书中的主人公，仿佛在书的海洋里遨游，无忧虑，无拘束。我陷身在书本的王国。在书中，我不再因为无知懵懂而失去自我思考，无数哲人的不朽著作，构筑起一座博大精深的思想宝库，成为了我取之不尽、用之不竭的开启、造化思想的一大源泉：揭示自然奥妙，把握社会本质，品味人生意味；在书里，我学会了如何识别千变万化的社会，如何思考缤纷多姿的人生，如何识别真假、善恶、美丑，我的人生境界就在阅读中得到了进一步的升华、超越。

假如我有苏轼的三分冲天豪气，李清照的三分悠悠婉约，李白的三分洒脱与醉意，再加上一分清茶中的苦涩与清雅，构成十分的惬意。心中明明有一片净土，却叫现代气息蹂躏得只有宋词般的叹息；心中有一丝渴求宁静的思绪，却又在漫漫蜕变。只有在读书的沉思中，来体味返璞归真的悠情，使自己变得如此空灵、如此的平静。在世间，又有几少人看透。青山多高，海水多深，只是在遮掩下，让它们拥有暂时的新的光辉。但两地似银河弱水，蝴蝶终是飞不过沧海。

古时候的'书生都那么彬彬有礼、有涵养。是因为他们从小在书香门第长大，从小就开始接受文化的熏陶，他们懂得“香九龄，能温习，孝于亲，所当执”、“君子不成人之美，乃小人也”、“粉身碎骨混不怕，要留清白在人间”。“真、善、美”的思想深深地烙在他们的心中，而如此的清高、潇洒，势必会让他们文质彬彬

有这样一个故事：一个乞丐来到一所豪宅前，这所房子的主人——一个大款正和一位十分美丽的小姐愉快地交谈着。大款为了显示自己的富有，看也不看的掷给那位衣衫褛篓的乞丐。这位乞丐拿到钱以后，却十分生气地将这张大钞还给大款，十分严肃地说：“我不是想来讨钱的，我只是想来这里借上一本书看一看。”可当这位大款翻遍整栋别墅，也没有找到任何一本书，这位美丽的小姐只好回自己的家拿了一本书给这位乞丐，然后就离开了这个“没有书”的大款。恼羞成怒的大款亲自驾车来到书店，掏出一张一百万的支票往书店柜台上重重一拍，财大气粗地说到：“这些钱能买多少本书？”柜台小姐吃了一惊，但还是有礼貌地对这位先生说：“本店的书值不值这些钱，我要去请示一下老板。”过了片刻，这位服务员下来了，她还是笑吟吟地对这位大款说：“老板说了，这些钱请你拿回去吧，一百万的书对于你来说还不如一本乞丐的书！”现在大家指一个人落伍、陈旧，都说“你这个没文化的人”。对于现代人来说，没文化不就代表着粗俗无礼、倔强蛮横吗？

所以，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。只有读书才能不断修正自己的方向，激励自己坚强的意志，使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。

年华如泡沫，稍纵即逝；似沙漏，悄无声息；像流水，一去不返。藏在我心中的种子已悄悄发芽，被知识的甘霖滋润着。不久后，它定会如夏花般绚烂，钻石般璀璨。

读书的作文5

读书，让我拥有一份绝美的心情。

每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的.愉悦心情。

读书，让我的教育理论更丰富。

“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

读书，让我更自信地面对生活。

当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。

读书，让我体会别样的乐趣。

读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！

读书的作文6

生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

——题记

学习了《伤仲永》这篇课文，不禁让我感慨万千。方仲永本乃贤人也，但就是因为“父利其然也，不使学”，不让他读书，学习，而导致了仲永从一代贤才最终变为“众人”的故事，真让人觉得有点惋惜。我想，如果仲永接受了后天教育，努力学习，饱读诗书，说不定他也会成为第二个李白，第二个卢梭，第二个爱因斯坦了！由此可见，读书对于一个人来说，是一件多么重要的事啊！即使你天资再怎么低，只要努力读书，学习，那么，你也拥有百分之八十成为“一代骄子”的机会。“书籍是人类进步的阶梯”。难道不是这个理吗？

碧野曾这样说过：“读书，使人胸襟开阔，眼光远大；读书能够活跃思想，陶冶性情；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。”如果仲永也能“博览群书”的话，那他说不定会是一个彬彬有礼，才智过人的翩翩公子。然而可惜的是，他却错过了读书的大好时机。

相比仲永，我们则是有书可读，这是一种多么幸福和快乐的事啊！可偏偏，为什么有些人要白白浪费这读书的机会了？有的热沉迷于电子游戏，因此，游戏也成了许多人学习的障碍。当然，我个人并不反对玩游戏，游戏也是放松心情的一副“良药”。但，如若沉迷于其中而不能自拔，那危害就大了，不仅让身心受损，也让你和仲永一样，因为没有读书，没有学习知识而最终成为庸才，被社会所淘汰。约翰逊更是直言不讳地说道：“在读过书和没有读书的日恩之间，就如同死人与活人之间，有同样大的差别。”的确如此，如果不用书来充实你的灵魂，你的思想，那么，你就如同行尸走肉般，空有一个皮攘，但那又能怎样，只能像孤魂野鬼般，“浪迹天涯”，没有目标的向前冲，只能永远活在黑暗中，永远体会不到读书的乐趣。读书吧，不要像仲永那样，因为没有读书而“泯然众人矣”！

读书确实能给人带来愉悦，但读书也要慎重的'选择。有句话说的好“择好书读之，如沐春风；择坏书读之，如饮鸠酒。”我曾在报纸上看到这样一个真实的故事；

湖南某县的一个叫小王（化名）的男孩子，因为经常阅读一些暴力，色情之类的书，最终杀害了自己的亲生父母，还了一位花季少女……等着他的就是十年铁窗……

读坏书的结果就会和那个小王一样，最后只能是锒铛入狱，就像一只折断了翅膀的小鸟一样，永远不能再飞翔了，也不能再拥有那片本该属于他的青春的天空……俄国批评家别林斯基也向人们疾呼：“不好的书使天才变为庸才，使无知变的更无知。”有很多正值青春年少的朋友们，就是因为阅读了不该他们哪个年龄阅读的书——武打，凶杀，色情等，而最终自毁前程——“般起石头砸自己的脚”。所以，我们不仅要读书，还要择书！

“书是智慧的钥匙，开启人类走向光明的世界，书是一艘航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的知识的海洋。”“热爱书吧——这是知识的源泉。”

书，能使你的人生越发精彩。没有书籍陪伴的人生是惨淡的，就如同方仲永一样，他的人生毫无光明可言！

读书吧！不要重蹈方仲永的覆辙。

读书的作文7

本人从小喜欢看书，漫画、小说、杂志、名著……无所不看，曲折的故事情节、有趣的人物形象，的确能满足一个小朋友无边无际的想象力。

是的，我暂且把十岁之前的“阅读”称作“看书”，它不能算是真正的“阅读”。“爱书如命”的我，力求把每一本看过的书完好无损地保存，谁动了跟谁急，拒绝共享。

这是一种完美主义情结，因此，小时候的我就是想不明白为什么有的人总能把书翻破，还喜欢在上面勾勾画画，简直就是暴殄天物！

浑浑噩噩的，我就已加入了“高考大军”，每日都在纠结如何能拿更多分。作文，便成了我最头痛的问题。终于，在老师的“威逼利诱”下，我半强迫性地开始了“做阅读笔记”之旅。所读的书也从色彩缤纷的小说变为严肃文学和作文素材。

强迫总是让人痛苦的，每日课业繁重，没时间阅读，更没时间写写画画。

不过，青春期里懵懵懂懂的少男少女，大脑处在飞速发育的状态。发育的结果，便是在大脑中形成一套独立完整的思辨体系。而有了思辨性的结果就是，在阅读时，文字不再是平面的，它变立体了。既而阅读的激情会被点燃，你会在看到某一个词、一句话、一篇文章后开始浮想联翩，开始思考，开始质疑，以逐步达到认可。

无论是文学性的文字还是理论性的叙述，都能打开你的思维，引导你进入一个更深微的`世界，让你去判断，去吸收，去将自己的观点融入其中。那么这时，你便获取了初步的阅读技能。尽管不是专业的书评家，自我的鉴赏能力却开始具备。

接下来，奇妙的事情就发生了：做笔记的欲望越来越强烈。它就像一颗种子，在幽深的地里埋藏许多年，终于破土而出，绽开新花。名人名家的语录、哲理深刻的句子、定义精准的评论……你通通都想要记下来，用大脑记、用笔写、用不同颜色的标记在书上圈圈点点。什么完美主义，全都抛之脑后。

然后，不知不觉地，你开始对这个世界抱有疑问，那就把笔记本翻开，看一看，哎呀，恰有某句话道出了心中渴望已久的答案。这是因为你日常积累的句子，是被你认可的，它正间接地在表达着你的人生观。

做笔记不只是摘抄，也可以写自我的看法。当你在做这些事时，你在思考，思考就意味着进步。很有那么一点华罗庚的“把书读薄再读厚”的意思。

——你看，庄子“巧者劳而智者忧，无能者无所求”深不深刻？

——你看，冰心“一室便是宇宙，花影树声，皆含妙理”灵不灵动？

——你看，陈与义“如何得与凉风约，不共尘沙一并来”超不超脱……

这些睿智的思想，凝练地化为文字，被你写了下来，它们就是你的了。你看，你是多么富有！

愉悦感从头顶蔓延到脚尖，早就超出了写作技能得到提升的方面，而是建立起一个精神收获的世界。

因为阅历和眼界限制，目前我的阅读技能还很拙劣，真正晦涩难懂的文字大都无法体会。但这只是时间问题，我对阅读的热爱不会消逝，我手中的笔也不会停息。

读书的作文8

汉字墨香里温存的一笔一划，是中华五千年世代传承的表达。战地的残阳没有燃尽古老文化的翅膀，岁月在断刃旁流淌，有一种不动声色的力量。

龙有龙世界，虎守一方土，有傲骨的华夏子孙催着时代发展的震鼓，让所有人看清了这个能文能武的中华民族。而传统文化作为这份荣光的组成部分，在这个高速发展的时代里显得尤为重要。传统文化的载体，便是书籍。

自咿呀学语时，一本《唐诗三百首》开启了我对书籍的热爱，激发了我对传承经典的责任心。“书是逆境的慰藉”、“书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂”、“书籍是人类进步的阶梯”……这一类具有醒世和号召意义的标语，时常引领着我们向文化的精髓之处——书籍开拓而去。所以在成长这场单程旅行中，我携带着墨香，努力奏着荡气回肠的人生乐章。而现如今，多元文化的发展掀起了一场狂澜。从都市到乡野，从成年到孩童，从清晨到午夜，灯红酒绿喧嚣浮躁压榨着人们的视觉和听觉神经。正如狄更斯《双城记》中所说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”发展赋予了人们创造生活享受生活的权利，而其带来的浮躁气息却重重阻碍着人们精神境界的提升。在此情况下，唯有读书，才能坚守内心的净土，也唯有读书，才能提升文化和道德的修养，才能像龙虎一样守卫着中华民族这一方土。

那读书对与我们个人来说有何用处？这是一个围绕了我们青少年很久的问题。只有搞清这个问题，才能真正从纷乱人世间拨出一席之地，来感受书中自有黄金屋的魅力。

读书使人明智。书籍是无数人思想的瑰宝，是人性在取其精华去其糟粕后最直观的体现。读书，就是读思想，观人性，从而达到一种人生境界——对事物有基本的思考和准确的判断，从而创造人生的价值。

读书使人丰富。我读苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”后，再去看那东去的江水，全然又是另一种景致。长江多么苍老与丰富啊，那么多“樯橹灰飞烟灭”的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是那个有着江水的长江，更是那承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍老、雄厚、深邃、风雅。正是因为读书，才丰富了我的欣赏，进而丰富了我的`人生。

读书使人轻松。繁华人间，除了自己，一切都是背景。而许多人往往被这些背景拖累，将自己的身躯拉的冗长，去装载一些可有可无的片段。所以人们脚步沉重，行色简单，心术复杂。仓央嘉措说过：“世间事除了生死，哪件事不是闲事？”试想，当我们心乱如麻时，若读了仓央嘉措的这些话语，是否会觉得自己纠结的那些爱恨、名利，都不过是闲事，合上书页，沧海桑田。窗外阳光刺进来，世上已千年。

我热爱读书，热爱着那种仿佛有一种高过山峰的精神担在我肩膀的感觉。在读书这条路上，我是贪婪的，看世间冷暖，品人情百态，砺自身于水泥森林的夹缝之中。在成长这场攻坚战里，有书，有经典，就有我的传承，就有我对这个国家最深沉的表达。

茶气氤氲，墨香袅袅，温一壶月光。让时光陪着书页变老，汲取，传承，成长，如此，便好。

读书的作文9

如果你过生日，妈妈让你只能挑选其中的一样作为礼物：一件漂亮的公主裙、动听悦耳的百音盒、知识丰富且极其有趣的一本书、一副多彩漂亮的图画、可爱会说话的芭比娃娃、还有能吹奏美妙乐曲的口琴，那你会选择哪一个呢？

选择似乎有些难。可我不会犹豫，我会义无反顾地拿起那本书，然后天不顾、地不顾地静静地看起来。

从小，我就特别喜欢看书。起初有很多字不认识，所以每天晚上就会缠着妈妈，要她读给我听，但工作辛苦的妈妈总是不能满足我的愿望，每次读一会儿就不理我了，所以我时常感到特别委屈。渐渐长大，识字多了，我自己可以看书了，于是书就成了我生命中不可缺手的部分。我爱读书到了疯狂的地步，我因为读书误了写作业；因为课堂上偷偷看漫画书，挨老师的批评；因为晚上看书睡得太晚导致第二天起不了床——为此曾受到妈妈多次惩罚。还有，只要出外旅游，我首选的目的地就是大的书店，去年去了北京王府井书店，我一呆就是一下午，爸爸有些生气了，说再也不带我出门了。

离我家不远的街上有一个书店，书店老板是一对中年夫妇，他们对我的的长期拜访并不欢迎，因为我每周都去，但不能每次去了就买书，所以只要大人不陪着我，我总是遭受那种冷冷的表情，有时还会白我几眼，尽管这样，我还是会壮着胆子甚至有些“厚脸皮”地往里面走，因为我想到那些奇妙有趣的情节，那些佳词妙句的表述，那些蕴含道理的语言，还有那些活生生的人物图案——我就控制不住自己，真的很想去看。看了书就像口渴的人喝到可口甘甜的水；就像饥饿的人吃到美味酥软的面包。

去文体中心阅览室看书，是一件非常享受的事情，那里很安静，不用担心有人吵闹，更不要怕有人会赶你走，哪里书虽然少，但我仍会看得津津有味，享受浓浓的书香，遨游在知识海洋。我每晚都去的很早，因为这样就能随便拿书，不会有别的孩子跟我“抢”嘿嘿，我想得周到吧？每次看完一本书，我都会给家人谈我的.一些观点，有些看法就连妈妈认为自愧不如。读书真的长见识。

书是我宣泄情感的场地，我曾经有过许多有趣的经历：看《白雪公主》时，当我读到善良美丽的白雪公主被皇后的毒苹果弄得倒地不醒，我就会咒骂恶毒的皇后；看《公主与野兽》，当我读到聪明勇敢的贝蒂解除了王子的魔法，和王子幸福的生活在一起时，我就会欣喜万分；在《鲁宾逊漂流记》中，我看到主人公一次一次陷入绝境又绝地逢生，我被深深地震撼了；《中华上下五千年》中许多人和事让我既好奇又佩服；科幻小说又是那么惊险刺激——书真的太奇妙了。

读书也丰富了我的想象力，我的童话故事越来越受小伙伴的欢迎，其中《天使与海豚》曾被发表过，这都是我读书的功劳。书，如同一位知识渊博的老师，帮我成长，让我获取了力量，收获了成果，所以说，书是世间上最有价值的宝物，我爱读书。

读书的作文10

我爱读书，因为书能让我们学到知识；我爱读书，因为书能陶冶情操。

读书使我懂得了真、善、美，书教会了我做人的道理。

记得小时候，我不爱读书，写作能力也差，但是，我看到我的一个朋友的写得如此生动、形象，我就问：“你有什么写作秘诀？她偷偷地对我说：”有，就是读书啊！“我似懂非懂，就听朋友的，买了一本《十万个为什么》。我越看越上瘾，写作水平也渐渐提高了。就这样我爱上了读书，每天都钻进书堆里读个痛快。我慢慢变成了一个“小书虫”，读书成了我的一大爱好。

在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人，做一个祖国的有用之人；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个品学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到成功的喜悦。书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有责备，它带给我的'是成功的喜悦。

书似风帆，引导我在浩瀚的学海中探索。它给了我知识，给了我启示，更让我学会了做人的道理，使我深深体会到读书的快乐。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我爱阅读，胜过老鼠爱大米。书是长生果，是我精神上的财富。

小时候，那些又黑又小的字对我来说是一个神秘的世界。虽然不认识它们，但爸爸妈妈却给我买了很多书，如《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》……

不知从什么时候起，我特别喜爱读故事书。虽然识字不多，但家里为我准备的故事书却很多，字上都标注有拼音，除了玩耍，每天我会大量阅读。到晚上睡觉前，我又会缠着妈妈给我讲故事，我最爱听的大多是童话里的故事。

日积月累，耳濡目染，童年便留下了很多和书有关的美好回忆。

因为这个原因，长大后我特别爱读书。于是，妈妈便到图书馆给我办了一张图书卡，使我能够读更多的好书。我开阔了视野，增长了更多的课外知识，提高了自己的阅读水平、写作水平。

上小学时，因为阅读了大量的课外书，我的写作水平大大提高。

但是，因为爱读书，忘记了睡觉，我也挨了不少骂。

有一次，我写完作业，已经晚上十点多，眼睛很疲劳了，可一抬头看到座位上放着一本书，我马上精神了，便兴致勃勃地看起来。渐渐地便忘了时间，这时候妈妈看到我房间里的灯还亮着，便推门而入，看到我看书正起劲，便皱起眉头，小声提醒我要早点休息。

见妈妈走了，我又继续看起来。不料妈妈突然又返回来，趁我还没有反应过来，夺过我的书冲我大吼：“都几点了？还不睡觉？明天不上学了么？没收书三天！”这样的训斥，我当时觉得天都塌了下来。不让我看书，这三天我可怎么熬过去呀！

第二天一大早，我便苦口婆心地向妈妈去“负荆请罪”。好在妈妈知道我的习惯，心一软，把书还给了我。不过，妈妈同时也给我规定了一条：看书可以，但晚上十点以后必须睡觉。尽管有了条新规定，但我还是很开心，因为又可以看我心爱的书了。

读书给我带来无穷的乐趣，但也不能过了头哦，不然呀，下场就……

读书的作文11

最近我们县里搞的读书节，已轰轰烈烈地进行了一个多月，在这一个月的时间里，我在家里陪我的小孙子读小人书，我和我的小孙子共同享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了幼儿园老师的肯定。老师说，你家孙子最近很了不起，常讲小故事给小朋友听。听了这话，我心里很高兴。心想，这不仅是对我们的鼓励，更主要的是在告诉我们，读书是有好处的。因此，我定下计划，即使县里不搞读书节，我每天也要赔孙子读1小时的书。这样我和孙子都有收获。读的书越多，从中得到的乐趣也越多。于是。我孙子的读书的兴趣也越来越浓了。前天，我听说新华书店又进了一批新书，我第一时间赶到那里买了几本。下面就我们平时在读书方面的一点做法向大家做个汇报。

首先是培养孩子读书的兴趣。兴趣的培养十分重要。对于孩子来讲，看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就是做好引导，寓教于乐。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发现，用时短，思路清晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

其次是营造浓厚的读书氛围。营造浓厚的读书氛围，是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的.榜样。我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子在晚睡前，看书半小时，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己也要养成和孩子同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。

再就是建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，尽管我们自己的藏书十分丰富，但我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。

另外要多渠道，多方式拓宽孩子的知识面。我们常常建议孩子学习之外，有空就看中央电视台的新闻联播节目，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这来了解更多的社会知识，超出课堂知识面，做到拓展型发展。有益的电视剧也建议孩子看，使他更多地了解中国的历史，了解自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的胸怀。平时也要建议孩子多看报纸，看儿童文学，看漫画世界，等等报刊杂志。不断提升孩子的知识面，成为社会的有益人才。我想，这也是书香家庭的最终归宿。

读书的作文12

闲暇时间，唯一爱好的就是读书，或寄托或寻找，或者是为了营造一种美好的心境。恬淡的黄昏，静谧的夜晚，冬日懒散的阳光里，我常常会倚在沙发的一角，手捧一本书静静地阅读，仔细地品味。打开一本人物传记，会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲，在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅那些轻松诙谐的书籍，会时而放声大笑，时而自言自语，瞬间就把一切烦恼抛到九霄云外……一天工作的辛苦和生活琐事的烦恼顿消大半。此时，我便拥有了一份绝妙的愉悦心情。

记得幼时，就对书情有独钟。那时，读的多是小人书，偶尔得到长篇类的书，那简直是如饥似渴，爱不释手，恨不得眨眼功夫就对书的内容了如指掌。但读书纯粹是为了热闹好看，谈不上求知，更谈不上欣赏。不过，书读得多了，自然会有好处，“读书破万卷，下笔如有神”自有它的道理。上学期间，自己写的作文，经常是老师读给班里同学的范文。初中时，渐渐迷恋上了长篇小说，凡是能到手的，都毫不选择拿来一读。印象最深刻的要数赵树理的作品《三里湾》，记得是大人看完之后，随手拿来读的，没看几页，就被书中一些鲜活的语言所吸引，特别是书中几个典型人物的绰号既生动又幽默风趣，以至于现在还对那几个人物形象印象深刻，记忆犹新。还有杨沫的《青春之歌》、张扬的《第二次握手》……记得读完《第二次握手》后，第一次朦朦胧胧地感觉男女之间的爱情竟是那么美好，那么高尚。不久，电影院正好放映这部电影，我迫不及待地拉上同学跑去观看，没想到剧中三位主人公的扮演者形象很老，剧情也远没有小说描写的那样生动精彩，看完之后很是失望。后来，每读完一部小说，也不再急于去看电影，害怕心中的美好被大打折扣。

几年后，参加工作，结婚生子，日子过得匆忙而紧张，没有了读书时间，更没了读书的兴趣与怡情，偶尔翻翻，也就是快餐似的杂志。

时光流转，容颜渐老，伴着生活中的坎坎坷坷，人生的酸甜甘苦，人到中年的我又爱上了阅读，而此时，读书的'心境却早已大不同从前，读书不再是仅仅看书中的热闹或者崇尚男女之情，而是多了许多理性，选择更合适自己的书来读，如名人传记、教育纪事、闲适小品……

前段时间，偶尔看到了刘铁芳教授的《守望教育》，看后心情久久不能平静，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考。我由此联想到自己这么多年一直从事教育行业，是教育的践行者，但是，除了在课堂上传道受业解惑外，课下做了些什么？阅读了些什么？思考了些什么？作者凝重的文字给我启迪，催我反思！

记得作家杨沫说过：读书是为了遇见更好的自己。不管这句话是否适合于我们。但是，有一点是毫无疑义的，那就是书是我们人类的精神食粮，离开书，我们的精神会枯萎。

现在学校大力倡导师生在课余时间要广泛阅读，培养读书的兴趣与习惯。这不仅体现了倡导者的境界与胸怀，更是打造校园文化的一种策略，让我们借此机会，行动起来，爱上阅读，让读书成为我们生活中的习惯，在读书中沉淀情感，在读书中思考人生，在读书中升华自我。

读书的作文13

疲惫时，我习惯让倦了的心漫过书海。香樟未老，流年未亡，读书足以使我粲然而笑，抑或感动的泪流满面。

为什么要读书，我给出的解释是，当代社会让我们与自然走远，充满了雕凿与附会，大部分人内心已失去了对自然的敬畏。我们向前奔跑，却渐渐失去方向，弄丢了初心。停下脚步，看看自己，已是面目全非。这样的现状我不敢苟同，所以，我希望通过读书而在这喧闹的世界中搭建一堵墙，那里有我的一片天地。

千百年来，人们不曾走远，依旧在俗世里奔波。所以人与人最大的区别应该就在初心，我的初心是红尘里把自己的生活过好，而一代伟人周恩来同志，却是把为中华之崛起而读书的大爱当作了自己不平凡的初心。

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，撇着眉严肃地指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地。”周恩来奇怪地问：“这是为什么?”伯父沉重地说：“中华不振啊!”

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国的土地上，中国人却不能去?他偏要进去看个究竟。去了才发现这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他跑过去看，在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的.汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来上前质问巡警：“为什么不制裁洋人?”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么?这是治外法权的规定!”说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书?”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书!”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

这个故事我不陌生，年幼时，我的祖父就常常把它当成睡前故事讲给我听，耳濡目染吧，从小我便对这位伟大的总理肃然起敬！志学之年啊，竟已有了精忠报国的思想，这是多么难得啊。可是，在那时候的中国能怎么办？但是年幼的周恩来却风雨中像个大人，心无旁骛一心读书学习。他真的做到了，随后，周恩来以优异的成绩，留学各国，北伐长征。就这样，一代伟人周恩来用一生诠释了为中华之崛起而读书的意义。

重温这个故事后，心里已是盛满了水，不敢动，怕漾出一地悲伤。同样的青春无敌，周恩来同志做了多少，我们又做了多少。在这个看似和平的21世纪其实中国在应付着各式挑战。在周恩来同志诞辰120周年的日子里我们不应该做些什么吗?同学们，这位伟人用一生谱写的壮志豪言我们后人岂能不延续，让我们继承先路为中华之崛起而读书吧!

读书的作文14

生活中处处充满着快乐，而我，却善于从书中寻找一份属于自己的快乐。细细地品位，我会惊奇地发现，每一本书，都在我的面前打开了一扇窗户……

我们所需要的营养不仅来自于各种食物，更来自于书籍。在书中，我们可以学到做人的道理，就如同在品味一块让我们健康成长的面包。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”而我认为一篇好文章，一本好书，就好比是各种维生素。

我记得《放下手中的“核桃”》给了我深深的启迪。猴子伸进只能出入一只前爪的小洞里拿核桃，拿了核桃手却拿不出来，所以束手就擒了。我为这只猴子感到惋惜，如果它能放下手中小小的核桃，那么得到的就是永久的自由啊!

可能大家都认为这只猴子太蠢了，可是，在社会中，有些人甚至比这只猴子更笨，为了眼前的一些小利益，却从未想过后果。虽然欲望是每个人应该拥有的，但不论是什么事，都要想想后果，“舍得，舍得，有舍才有得!”人们往往只有放弃一些东西，才能得到更好的东西。这就是我从书中汲取到的维生素，很是受益匪浅。

读完一本好书，人会感到自己更坚强，谁说不是这样呢?

《海伦·凯勒》这本书你看过吗?海伦·凯勒因一场大病使她失明、失聪，也不会说话了，但是老师的同情与鼓舞让她坚强起来，她凭借自己的坚强意志和强烈的求知欲望，创造了一个又一个奇迹。

她的故事令我感叹，如果是一个软弱的人，有海伦这样的病，我想他会放弃希望。海伦·凯勒的世界多么孤寂，可她却顽强地坚持了下来，珍惜活着的一分一秒的光阴。她的著作《假如给我三天光明》里有一句话，我永远也不会忘记：“我要把别人眼睛所看见的'光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”她是多么的坚强，多么会善待生命啊!我读完《海伦·凯勒》，尽管眼里噙满了热泪，但是我感受到了我不再是一个弱小的女孩子，而是一位巾帼不让须眉的女中豪杰。

随着青春期的到来，我开始有了叛逆的心理，与母亲常常闹不和，心里就像那寒冷的冬天，冰天雪地，但是读了《母爱的对峙》，它如同一堆旺盛的火焰，将我心里的万丈冰川融化!

《母爱的对峙》这篇文章里，母狼本来可以把“我”变成腹中食，却因为“母亲”也挟持着狼崽，而与母亲冷眼相视，互相胁迫。文中“我”的母亲也是弃性命不顾去救自己的孩子，试想，如果母狼没有顾及母亲手中狼崽的安危，咬死了“我”，那么“母亲”也难逃一死。但这正好证实了母爱的伟大，这场母爱的较量，无论谁看了，心中都不免为母爱所感动。

人类的母爱大过天，深似海，伟大、圣洁，动物们的母爱也毫不逊色。正因为我理解了母爱的伟大，我心里的万丈冰川完完全全被融化了。

美国著名作家艾米莉·狄金森说过：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。”的确如此，让我们走近书籍，畅游知识的海洋，在这片汪洋的大海中寻找快乐，为我们的人生画上一道美丽的灿烂的彩虹!

读书的作文15

该是秋雨连绵时节了。今年天气格外旱，预报有雨就是下不来，麦子歉收，玉米旱坏，连我这个最讨厌下雨、总喜欢满地里疯跑的八年级男孩也盼望着下雨了。不过，我盼望下雨，并不是为庄稼打算，那是父亲的事，我还不知道因天旱忧愁。我盼望下雨，是因为这一周我借到了一本《聊斋故事》，那可是班上唯一的一本“圈外书”，不趁星期天，不逢下雨，是很难一过书瘾的，越旱地里活越多。

其实，以前什么书也吸引不了我的。早上五点就到教室，读呀、写呀，一直到晚上八点半，就是那课本、作业，能把人烦死，我是多么向往外面的世界。不说那秋野里诱人的野果，小河里滑溜溜圆滚滚的鱼儿，单是坐到野外树荫下吹吹清风，来到村外的小径上散散步，就比在教室里强上百倍。要是再有几个志同道合的朋友，趁星期天到山上游逛一番，追一阵山鸡，撵一会儿野兔，那是何等的享受！那红腹金翎、五色斑斓、长尾飘飘的肥硕山鸡，人追来就是不飞，只是低头往草里钻。狡猾的野兔也决不快跑，跑跑停停，让人欲捉不能，欲弃不舍，一颗心被搔得痒痒的，怦怦直跳，还真没有比这更刺激的事。回来顺手摘一兜儿酸枣，采一把野花，扔给那些只知道读书的呆子、丫头们，能让他们佩服死，羡慕死。

谁知这种乐趣竟被另一种向往取代了。这都是因为换了一位语文老师。他是一个极淡泊的人，我就不提姓名了罢。他并不整天让我们读背课文、习题，而是上课之外，让我们每人准备一本课外书，当然最好是什么地方规定的中学生必读书。不过，也并不严格，严格的是必须按他要求的方法读。每天都要读一会儿，什么时候自己灵活掌握，但读书笔记是要认真检查的`，其中“内容概括”“感受认识”等项必须有。我第一次是读一本借来的《爱的教育》，读了一会儿，便读不下去了，随便找了几个生字，摘了几句话，就毫无顾忌地写上“烦琐之至，难以卒读”。本来准备受批评的，但不料语文老师大加赞扬，说他亦有同感，不过他是读了很长时间才感到这一点，而我竟能一下子找到外国小说的不足。这赞扬着实让我兴奋了起来，决心好好读书，不辜负老师的慧眼。

慢慢地，我竟也感到读书的乐趣了。能准确说出《三国演义》中难认的人名，知道《水浒》中英雄们的故事，知道《西游记》中妖怪的法术，很让周围的人佩服，他们也多读过这些书，却说不出人名来。原来难熬的时间，不知不觉就过去了。渐渐不满足于那些“圈内书”，开始自己找书读了，这很不容易。书即贵，村子离城镇又远，同学们的书都是说出书名，家长趁空上城咬牙买回来的，哪能自己挑。

一次偶然读到一则《聊斋故事》，忽觉其中鬼狐比《西游记》《水浒》中的妖怪、英雄不一样，离生活近多了，很想读一读。功夫不负有心人，最后终于从一个同学那里借来，并且就给我一个星期的时间。

天真该下雨了……