在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的满分作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一切生命皆是水成就的鲜活精灵，没有水生命将不复存在，含水量愈高生命愈显水灵，幼儿粉嫩老人干瘪，皆是因为水的缘故。
一滴水，渺小非常，几乎看不见、看不清或视而不见，人们常常疏于从小处着眼，不屑于细微的体验，漠视微小的存在，而看似平常不过的水，却是一切生命的本源。
滴水连续不断地涌滴，执着于微不足道的、单调的自由落体，纵然它的对象是岩石，在时间的协助下也会做出穿石之功，令人惊异于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人们用静如止水形容它含情脉脉的静态美，颂扬水的无限温柔，观之使人清爽安怡，消解心绪的烦躁，回归水一般的平静，连炎炎暑日也会因之而心静身凉。
水汇聚成涓涓细流，或潜行于崖缝石壁，或穿越山林幽径，再联合起同类以壮大自己的队伍，克服重重阻拦，甚至灵活地千回百转，把恒久的信念化做永不停歇的坚定脚步，永远向前!
悬崖瀑布，无情地将它抛下深渊，纵然摔得骨碎身粉，万花飞溅，也不忘化作迷蒙的水雾以湿化空气，滋润周边的生物，释放负氧离子，改善大气生态。
身处幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集结成新的阵容，激增了反抗的汹涌，同时发出奋进的口号吼声，昂然地向世间宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻挡的。
大气环流使水身处最低，同时又不屈地向上!向上升腾，蓄积起充足的势能，涨满了流向低处的功力，为江河湖泊备下充沛的源流，润泽一路的川原流域，孕育了鱼虾之类的水产，为万物创造了生命起源的摇篮，禽兽吸水嬉戏其间，丰盈了大千世界的万般灿烂。
水路为水运提供了天然条件，载舟浮船，成就了航运的交通路线，人们筑起江河大坝，创造出”高峡出平湖”的万般景观，开辟了化水为利的水利产业，支撑起水利产业的壮观。
水以其巨大的势能，发展起无污染的水力水电能源，为现代社会带来光明无限，灌溉滋养了万顷良田，换来人间岁岁收获的欢颜、丰衣足食的甘甜，以及工农业与城乡丰美的淡水资源。
水不慕高山峰巅，却乐于下渗潜行，谦虚地不过分张扬自我的身形，或渗透于地下岩缝以滋养庄稼花草树木，葱茏起万般景象绿荫郁浓，点缀得世界多彩缤纷，更为人类及所有动植物提供了充裕的生存生活资源，成就了万物绵绵不绝的续延。
凝集于山峰的固态水，并不留恋高高在上，或许厌倦了高原峰巅的风大流急，或自觉高处不胜寒的冷酷，也许难以承受过于长久的寂寞，借着太阳偶尔的垂青，短暂而热情的拥吻，让激动的泪水顺势下流以至汇聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大无私不仅成就了人类自身，也给心灵以不尽的启示。
满分作文 篇2我们学校的校园里张贴着很多格言警句，我最喜好的是个中的一句“有志者，事竟成”了。这句话出自《后汉书。耿弇列传》，意思是说，有志气的人，工作终究可以或许乐成。这句话也汇报我们，一小我私人无论做何等艰巨的事，只要有宏愿壮志，不懈全力，就可以或许乐成……我老是把这句话工工致整地写在我的日志本的扉页上，作为我的座右铭……
“有志者，事竟成”。那是客岁介入奥数比赛预赛前的一段日子，天天除了要完成功课，还要攻陷很多标题。清晨，很早起来做数学题;白日，也有听不完的数学讲授;晚上，继承做题是很正常的。云云下来，三天往后，我感想异常疲惫，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈生气：“介入什么奥数比赛，累都累死人了。”妈妈平心静气地对我说：“宝物，你不是一向说‘有志者，事竟成’吗?你要想入围决赛，那就得受苦、就得全力啊!”是啊，从那往后的几天里，天天我都认当真真地温习……介入预赛往后，不到三个礼拜，我就欢快地得知本身入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很死板费力的。不外，因为我时常用“有志者，事竟成”这句话来鼓励，最终我终于取得了决赛的一等奖……
此刻，我信仰着本身最喜好的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时鼓励和推动我不绝地全力和格斗，并引导着我不绝走向乐成……
满分作文 篇3看，天空中一排排大雁飞过，形成“人”字，扇动翅膀的声音那是对读书声的渴望。听小鸟在柳树上的歌声，放开噪子，发出优美动听的歌曲那是对读书声的热爱。想，脑海中浮起一片花海，在微风的吹抚下，尽情地摇摆身躯，那是对读书声的憧憬。
蓝天映着万物，水中映着绿山、校园映着书声，当那神奇法力的上课铃响时，大家带着兴奋而又激动的心情时，跑往教室，在老师的带领下，回荡着不同的读书声，听，侧面的那个班是英语课，奇怪的读法在你的耳边回荡而坐在教室里的同学们，却读得朗朗上口，就好像阅兵仪式的整齐步伐！
慢慢地，闭上眼，想象着，上课期间，所有的师生们都进入繁忙的工作当中，而你的灵魂却站在那红艳艳的五星红旗下，明媚的阳光照在你的脸庞，享受着这一切的一切，忘记了一切，只有现在和未来，都沉浸在校园的书声中，哪怕只有一分，甚至一秒，你也都要体味这书声的美味。
你是否想过，大雁飞翔，为何摆文字“人”，难道只是简简单单的科学道理吗？不，不是的，那是它对文字的渴望，对书声的求知欲，那扇动翅膀的声音正如同我们的读书声，它们在蓝天之中学习，学习天空的懊秘，学习云朵的色彩，他们的书声在无空中回荡着，风吹过他们的读书声，带到一个很远很远的地方……
不单单只是我们的学校，我相信世界上的所有学校中，都有书声的回荡，全世界的人都与书相伴，都与书成长，被书声所陶醉，在这有蓝天，有绿水的世界中享受着，每一所学校的每一孩子都有书相伴，因为他们始终坚信着不管怎样，只有书不会让他们失败，因为书可以告诉他们一切，顷刻之间，全都，什么都没有疑问了，时间也不再使他们迫在眉睫了！
我们就好像鲜花一样，在祖国的栽培下，开出最美的花瓣，绽放最美的花蕾，在中国，在世界，都回荡着我们的书声，因为，那是我们对书声的渴望，对祖国的热爱……
书声就好像一杯浓酒，不知消了多少人的愁，过了多少人的瘾，又不知使多少人陶醉！
满分作文 篇4今天彩虹老师手里拿着一封信耶，不知道是写给谁的。应该不是写给我的吧！不对，写给我的才对。
同学们议论纷纷，我直到上课才知道这是一封隐形信呢！彩虹老师拿着信封在我们面前晃了晃，还神秘地笑了笑，不知道她葫芦里卖的是什么药。我的心情很激动，就像是有一只小青蛙在我的心里跳着舞。
彩虹老师要开始拆信了！她把信打开，像掏松果一样拿着信纸，又像把松果拿出来一样拿出信纸。当彩虹老师把信拿出来看时，我顿时傻了眼。说好是信纸，怎么我看见就是一张白纸啊！彩虹老师不是来骗我们的吧！当时我失落极了，心里想，还以为是给我写的呢，白高兴一场了！
但当彩虹老师说：我要施魔法了的时候，原本垂头丧气的我一下子来了劲。接着彩虹老师一手拿着碧绿的打火机，一手拿着蜡烛，把打火机一按，居然没着！我们都像来了小丑一样笑起来。彩虹老师见了，连忙又点了两三次，才出了一点小火苗。她赶紧把蜡烛点燃，才松了一口气。紧接着，彩虹老师把蜡烛贴近白纸，在信纸上晃来晃去，火苗像是在跳着舞。第一个字出现了！是呆字，紧接着是帅字和了字。原来写的是男生啊。我失望的叹了口气。不过没关系，好戏还在后面呢。老师继续把信纸晃来晃去，最后出现了周凡杰三个字。哈，原来就是他呀！但正当我们起哄时，彩虹老师却一不小心，把纸烧着了！还好老师及时地吹灭了火苗，不然我们都惨了。
最后，彩虹老师也让我们写了一封隐形信，只要用柠檬水和棉签就可以了哦！
同学们，你猜我写的是什么？
满分作文 篇5淅沥沥的雨肆意地下着，我在车里，雨在车外。
人人都爱车，远行、踏青离不开车。外出，有车就有安全感，天亮天黑，都会被车挡在外面，为我们创造的是暖暖灯光和适宜的温度。晚间，将要回家的时候，按下手里的钥匙，车灯便开始远迎，像侍卫，将要带我安全离开，无论什么样的环境，车都会帮助我们应对。有言云之：有灯就有人，我说：有车就有人。
车里，是奋进的人生。
当方向盘确定了角度，目的地也就近在咫尺，车里的种种操作按钮就是我们的种种动力，每一件都至关重要，速度控制着时间，引擎牵引着整个车身，坐在车里的我们，集中所有的注意力，开往未来，开往理想，不由得这就是我们每天的状态，油加满，调整好状态便可以开启一天的生活。开车意味着前进，开车的状态就是生活的状态。
有时我们要慢慢地开，因为路况、因为人群，放慢速度是一种智慧，根据情况调整速度和方向帮助我们安全通过艰难路段，很多人喜欢快速地前行，而我总喜欢按部就班慢慢地开，车速能够随着自己的意志调控才有安全感，有人说：车品即人品，性格决定了这个人开车的习惯，这也有几分道理，一个保守的人开车一定也很保守，有些外向性格的人总是喜欢超车和变道。
有时开快车也可见水准，当我们成群结队出去旅行，想不因技术原因掉队，也必须开快车。或许总有需要我们打破常规的时候，生活不会千篇一律，应变十分重要，到了加速的时候也必须超越自己。
车外，是风景，是人群。
车外的环境就像生活的外因，不在控制以内，车里的我们要根据车外来决定车里。车外有风雨，车外有阻碍，如果一段路正在检修，我们就必须绕行，就像很多时候生活中，我们也要学会绕行，没有一条直路可以到达目的地，必须转弯，一个又一个弯组成了我们的经历我们的路，“绕行”规避了风险，找到了捷径。
车外熙熙攘攘的人群，你来我往，有的成为了朋友，有的只是一面之缘。而作为行者，我们不可以停下，总要牢牢抓好我们的方向盘，注视前方，去追寻一种远方。
车里的自己，车外的他人。
车里的奋进，车外的人群。
车里的自律，车外的自由。
每一步都认真走过。
满分作文 篇6父亲年老了，蹒跚地向前走去。但背影却留在我视线里，依旧是那样亲切那样熟悉，让我想到童年记忆中一次见到父亲背影的情景。
小时候，我记得父亲好象是长年下乡蹲点。那时的干部组织纪律性很强，下乡就是下乡，一二个月难得回家一趟，我和姐姐跟母亲在家。因为很少看到父亲，所以格外想念，母亲也常念叨： 已经去了20多天！ 天气凉了，怎么不回来拿衣服！ 这些话更加深了我们的思念之情，好象家中的一切都围绕父亲转似的。父亲替我穿好衣服，又替姐姐穿。吃饭时，母亲说： 快点吧，你爸爸马上要去出差！ 我们刚高兴的心又马上 沉 下来，心里很难过，望着父亲。父亲似乎也看出我们的心事： 爸爸过几天就回来，你们在家要好好听妈妈的话！ 说着父亲从口袋掏出几个分币，每人给了五角钱。那时的钱值重，五角钱也不容易。饭后，父亲摸了又摸我们每个人的头，肩上扛个旅行包向母亲打个招呼就出门了。
望着父亲出去的背影，手摸着他给的分币，我鼻子一酸，眼泪似要流出来。趁母亲没注意，我赶紧跟了出去。在离父亲20多米远的身后跟着，跟着。父亲那穿着蓝装浑厚挺直的背影，在穿梭人流中那样清晰，牢牢地吸住我的视线。是啊，父亲不会想到，一个才4岁初通人事的孩子对他是那样依恋，对离别是这样伤感，心中会涌动这样强烈的父子亲情。父亲，是幼小心灵永远的依靠，是温馨，是希望。一个人成长一个家庭欢乐，既要母亲的慈祥，又要父亲的抚爱。象天上既要有太阳，又要有月亮，才会幸福美满。我跟着，跟着，那天早上天阴雾重，眼看父亲的背影消失，我赶紧
追上几步，这样不知多少次。后来离家太远了，我害怕不敢跟下去，只呆呆地站在街心望着父亲渐渐远去的背影，手攥着父亲给的角币，心里不住地难过要哭。当时也不会用什么语言表达，只嘴里一直念叨： 给了五角钱，给了五角钱
以后多少年，我看到父亲的背影，就会想起童年时这一次望父亲背影的情景。特别是今天年逾八旬的父亲到我家离去时我总是送出很远，很远，望着他熟悉而亲切渐渐远去的背影，化作那跨越40多年凝成的一瞬，一种特殊的感情顿时涌上心头。那纯朴的相思，那温馨的怀想，那真挚的亲情，已牢牢定格在我记忆里，久久地挥之不去。
满分作文 篇7好像又回到了那一天；我又累又饿，站在路边不想动。这时候，他过来了，问我：“你怎么了？”我有气无力地回答：“我——饿——”他乐呵呵笑了一下，转身走了，扔下我一个人。我又休息了一会，心里想，新认识的同学果然靠不住。刚准备向前走，他却神不知鬼不觉地从我身边冒出来，气喘吁吁地拿着两个面包说：“给你一个，正好我也饿了，一起吃吧!”我说了声谢谢便狼吞虎咽地吃起来。面包真香，我突然觉得这是我吃过的最美味的食物。风卷残云之后，我望了望他，他还没吃了一半呢。
那以后，我们便开始形影不离。我们知道彼此是朋友，但却从没提及过，或许我们都有相同的感觉，说了便变味了。只是在实际行动上，我们默默表达——他有问题时，我竭尽全力解决；我需要帮忙时，他也倾其所能。
我以为这便是友情了。直到那一天放学时，突然下起了大雨，我带了伞，而他没带，我便与他一起打伞回家。后来我到家了，而他离家却还有一段路，我便将伞借给了他。然而妈妈知道后却不高兴了：“干什么把伞借给别人啊？”“他没带伞……”“你都将他送了大半段路也就行了，还把伞借给他!”“他是我朋友!”我叫道。“那又怎么样，明天他不见得把伞还你。再说，明早还下雨怎么办？家里现在就一把伞，你怎么上学啊？”我无话可说了。“明天，还会下雨吗？”我自言自语道。
第2天早上，仍旧下着倾盆大雨。我望着窗外，有点犯难，但既然做了，就不应当后悔。我边下楼，边想着如何冒雨冲到学校。突然，我在楼下看见了他。他也看见了我，笑道：“你怎么才来，都等你老半天了。给，你的伞。”我接过伞，突然有一种说不出的惊讶与感动。在这寒冷的雨天，我的身子好像突然暖和了许多，又让我想起了我们的第一次相遇。
这就是友情的力量。友情是对朋友最真挚的关怀，是在最危急的时刻送出妁援助之手，是在干渴之中让出的最后一口水。有这样的友情在身边，我还有什么不满足的呢？在友情的世界里，我沉醉了；沉醉于友情的世界中，我感到了无边的幸福。
满分作文 篇8母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。——题记
我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田；我是小草，你是太阳，照耀我成长的沃土，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道了我在母爱中成长。
早晨，刚刚起床吃完饭，抬头看见妈妈站在身边，央求她陪我上学。但是得到的是妈妈生硬的答复，自己去。一出门，委屈的泪水就在眼眶里打转，妈妈再也不好像小学时那么爱我了。小时候我上学的路上，妈妈总会陪在我的身边，有时我拿起沉重的书包，妈妈总会说，让我来。然后把我的书包移到她的肩上，我们从露珠闪烁的清晨清晨出发，多么愉快的往事呀。
想到这里我忍不住看了一眼路边的小草，一颗颗晶莹的露珠在叶尖上滚动，好像一颗颗晶莹的`宝石，又好像一颗颗慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊！它的身体很小，随处可见。白天隐身在空气中，夜晚无声无息地在黑暗中工作。但是我转念一想，露珠又是不平凡的。当夜幕降临的时候，它好像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗无所苛求。
多么好像我的母亲啊，无微不至地呵护我，生怕我受到一点伤害。小时候我要取高处的东西，妈妈总会跑来帮我把东西取下，生怕我爬高不安全。早晨上学我喜欢走在沾满露珠的草地上，怕弄湿裤脚想卷起的时候，妈妈会急忙蹲下来说：“让我来。”然后细心地帮我挽好裤脚。爱好像一股暖流流淌在我的童年记忆里。
长大后，遇到事情妈妈却总会说：“让他去。”一次遇到数学难题，刚想问爸爸，“他自己想”妈妈的声音又把我拉到桌前，结果我还是做了出来。上学路上，没有了妈妈的陪伴，她总会说你已经是初中生了，要学会自立。
啊，我懂了，这就是母爱。冰心说：爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。成长有时并不复杂，有时思想上迈出一大步只在一瞬间，那个带露珠的早晨让我在母爱中成长。
满分作文 篇9杯子里先放了一块体积和它差不多大小的石头，石头与杯子的缝隙可以容纳沙子，当石头、沙子装满杯子，男孩根据沙子吸水、水能渗透沙子的科学规律，又在已经放满石头、沙子的杯中注入水。这样，从最初杯子空间被石头占据，进而被沙子、石头占据，最后被水、沙子、石头这几样“特性”鲜明的物质混合充满。
石头、沙子、水，这三种特征鲜明、特性互补的物体可以充满一个空杯子，但前提必须是先放石头，再放沙子，最后放水。故事中，当老师打破这个顺序和规律，先放沙子、水，并考问学生如果再想让石头也装进杯子里“该怎么放？”。结果，刚才那个充分发挥自己想象力的男孩，没有中老师的“套”。“男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。”
男孩的举动，表面上看很简单。不就是重复第一次的做法步骤吗？为何刚才那个极具想象力极有创新意识的男孩，这回“走老路”，循规蹈矩了呢？这样的疑问正是故事想要给予读者的启示。套用一个流行述语，石头―沙子―水，最大限度的添满了杯子的空间。事实上，真正充满空杯子的是男孩的科学想象力，而男孩的科学想象力是建立在对物体特征充分把握、物质特性充分利用的基础上，建立在对科学占据空间的规律的基础上。这里的“科学占据空间”其实就是“全面、协调、可持续发展”的科学发展观在一次物理小实验的中的成功运用。
当老师先放石头时，第一次问学生满了吗，这个男孩说没满，还可以放沙子。假如第二个被补充到杯子里的不是沙子而是水，会怎样呢？可想而知，石头、水“充满”的杯子是无法再补充沙子的，已经“满了的”杯子因为补充的沙子会使得杯中的水溢出。
一个空杯子，当人们发挥主观能动性、发挥科学想象力，遵循“石头、沙子、水”的顺序，遵循物质特性派生的科学规律，我们就能够让杯子的空间得到最丰富的充满。反之，如果不顾事物与事物之间产生影响关联所固有的规律，只一味地想当然的“添满”，不仅达不到预想目的，而且会适得其反。
小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。
满分作文 篇10无论是阳光明媚的日子，还是乌云密布的天气；不管是刮着风、下着雨还是飘着雪，都请在春夏秋冬，在一年的365个清晨，满怀信心地对自己说：“今天真好！”
“今天真好”是一种“淡泊明志，宁静致远”的心境。在这样的心境下，我们才会真正地审视自己，面对生活，才不会抱怨生活，不向生活低下自己高贵的头颅，在生活中超越自己的极限，永远对生活充满信心。也许我们今天比昨天痛苦，但痛苦又何尝不是上帝赐予我们疗伤的良药？
酿好你的梦，也邀请别人衔着诗的羽毛，结巢于你的梦境一起上路，无所谓风雨兼程，因为我们曾对自己说过：“今天真好！”
“今天真好”是一种乐观积极的心态。在这种心态下，就会忘记过去的苦难，笑对前进路上的困难和挫折，就会重整旗鼓，轻装上阵，从而收获成功。提起屈原、李时珍、哥白尼这些中外名家，人们常常会为他们的成就赞叹不已，殊不知他们走过的道路是十分艰辛的。他们的鸿篇巨著，不仅是智慧的结晶，更是一种不断鞭策自己“今天真好”的乐观心态的化合。屈原的《离骚》作于被逐流放之时，司马迁的《史记》成于“宫刑”受辱之后，试想，他们如果没有“今天真好，未来会更好”的积极乐观心态，又怎么能坚持下来呢？所以当我们遭遇挫折和困难时，请对自己或他人说：“今天真好，明天会更好！”
